提升英語(yǔ)寫作水平的方法
英文寫作是英語(yǔ)綜合能力的具體體現(xiàn)，它的好壞反映出了一個(gè)人的實(shí)際英語(yǔ)水平和應(yīng)用能力。小編在此獻(xiàn)上提升英語(yǔ)寫作水平的方法，希望對(duì)你有所幫助。
做好詞匯積累和經(jīng)典句子要積累
無(wú)論英語(yǔ)水平處于什么層次，都不要忽略詞匯的重要地位。在積累英語(yǔ)詞匯的時(shí)候，注意其標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，注意每一個(gè)解釋義項(xiàng)的具體用法，注意各種詞性以及搭配等等，而不是挑選一個(gè)自己最容易記住的意思來記住，這樣對(duì)于自己的英語(yǔ)水平提升沒有任何的幫助，在英語(yǔ)寫作中也可能因?yàn)閷?duì)于詞匯理解不全面而根本派不上用場(chǎng)。在積累詞匯的時(shí)候，有一個(gè)非常實(shí)用的方法那就是多看例句，在例句中進(jìn)而對(duì)詞匯進(jìn)行深入理解，往往有很多人積累詞匯的時(shí)候缺乏耐心，以為可以記住更多數(shù)量的英語(yǔ)單詞，實(shí)則忽視了詞匯的真正理解。
經(jīng)典句子和模板不一樣，經(jīng)典句子在句式或者表達(dá)上能夠給予我們一定的思維上啟發(fā)，而模板教會(huì)我們的僅僅就是套用。所以無(wú)論是在看課本，還是平?？匆恍┡c英語(yǔ)相關(guān)的課外書籍的時(shí)候，都要養(yǎng)成隨手記錄一些經(jīng)典句子的好習(xí)慣，就像摘抄一樣，定時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)與深思，可以很大程度上改善我們的寫作思維方式。
多進(jìn)行一些改寫或仿寫的寫作訓(xùn)練和英漢互譯的訓(xùn)練
改寫或者仿寫都是從現(xiàn)成的思維到直接實(shí)踐的一個(gè)過程。在改寫和仿寫的過程中，注意構(gòu)思、格式、表達(dá)等方面的問題，盡量能夠根據(jù)自己的需要來進(jìn)行實(shí)踐，這樣可以建立起一種心理表征，然后再遇到其他話題的時(shí)候，都能夠隨時(shí)提取出這種思路。
我們都知道無(wú)論是在寫英語(yǔ)的時(shí)候，還是說英語(yǔ)的時(shí)候，都是要經(jīng)過漢語(yǔ)轉(zhuǎn)化成英語(yǔ)的這個(gè)過程，所以我們就可以專門針對(duì)這個(gè)轉(zhuǎn)化過程進(jìn)行集中訓(xùn)練。平?？匆恍┯⒄Z(yǔ)新聞，然后試著去將其翻譯成漢語(yǔ)，或者平?？吹揭恍┲形男侣?，將其翻譯成英語(yǔ)。在進(jìn)行英漢互譯的過程中，你還可以不斷地訓(xùn)練自己語(yǔ)感，不斷尋找中文和英文的共通處，不斷意識(shí)到兩者語(yǔ)法之間的不同，自然這是一個(gè)能夠確保自己是在穩(wěn)步提升的一個(gè)過程。
結(jié)合課文文本多題材地訓(xùn)練
一般來說，課文里面的內(nèi)容都是有一定的借鑒意義的，但是很多人都忽視課本這個(gè)重要角色，舍近求遠(yuǎn)。如果能夠根據(jù)課文中的話題進(jìn)行重寫或者續(xù)寫的話，從各種題材出發(fā)，會(huì)對(duì)于你的思維訓(xùn)練有著極大地幫助意義，自然英語(yǔ)寫作水平也會(huì)穩(wěn)步提升。
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