練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的技巧

練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的技巧

　　大部分人學(xué)習(xí)英語(yǔ)就是為了能夠與說(shuō)英語(yǔ)的人交流對(duì)話，如果能做到，這也是一大成就吧。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的AAAAA，供大家參閱!

　　AAAAA：如何通過(guò)與外國(guó)人交談提高口語(yǔ)

　　第一，要有一個(gè)不卑不亢的態(tài)度。我們長(zhǎng)期閉關(guān)鎖國(guó)，形成了一種特別的心理定勢(shì)，對(duì)待外國(guó)人或者卑躬屈膝，或者無(wú)端地傲慢，而不是把他們也作為和自己相等的人來(lái)看待。盡管我國(guó)開(kāi)放已經(jīng)二十多年，但是這種心理積淀還沒(méi)有完全清除。所以有的人一見(jiàn)到外國(guó)人，就自覺(jué)低人一等，腿肚子發(fā)軟，這是要不得的。但同時(shí)我們也要防止敵視外國(guó)人的心理。不要認(rèn)為所有的外國(guó)人都是敵人。作為個(gè)體的外國(guó)人也有好，有壞，和我們自己一樣。

　　第二，要有開(kāi)口說(shuō)話和提問(wèn)題的膽量。要認(rèn)識(shí)到外語(yǔ)不是自己的母語(yǔ)，說(shuō)不好是自然的事情，說(shuō)得一點(diǎn)沒(méi)有毛病才是不自然的(若果如此的話，下面的文字就可以不讀了)。所以不要害怕犯錯(cuò)誤。一般情況下，犯外語(yǔ)錯(cuò)誤是不會(huì)受到惡意的譏笑的。另外如果遇見(jiàn)了自己不能表達(dá)的現(xiàn)象，可以提出問(wèn)題，問(wèn)一下對(duì)方正確的表達(dá)方法。一般都會(huì)得到很好的答復(fù)。

　　第三，要有備而談。盡管自由如水是好的談話的一個(gè)特征，但是學(xué)習(xí)外語(yǔ)的交談卻應(yīng)該受到良好的控制。因?yàn)槲覀冇猛庹Z(yǔ)交談往往最大的障礙一般來(lái)自詞匯，所以如果任其所之，那么自己往往會(huì)陷入迷茫的境地，因?yàn)閷?duì)方說(shuō)的很多詞匯你可能沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)。所以最好在談話之前自己準(zhǔn)備一下，見(jiàn)到老外談些什么，這方面的詞匯有哪些，如何控制話題等等。當(dāng)然，這樣做有的時(shí)候是有一定難度的，但它的效果卻非常好。另外，話題準(zhǔn)備應(yīng)該不限于一個(gè)，以免談話僵持。

　　第四，學(xué)習(xí)一些必要的文化背景知識(shí)。雖然說(shuō)入鄉(xiāng)隨俗，外國(guó)人到了中國(guó)應(yīng)該遵從中國(guó)的主流文化，但是他們一些基本的禁忌還是應(yīng)該為我們所了解的。比如初次見(jiàn)面不要過(guò)問(wèn)屬于隱私性的問(wèn)題等等。這樣在交談中才不至于出現(xiàn)尷尬的局面

　　AAAAA：英語(yǔ)口語(yǔ)原諒可以這樣煉成的

　　拿出一篇英語(yǔ)文章來(lái)先看懂，反復(fù)看幾遍，爭(zhēng)取記住里面的內(nèi)容(注意千萬(wàn)別背)，然后把文章翻扣在桌上，對(duì)著墻用自己的英語(yǔ)將剛才讀過(guò)的文章反說(shuō)出來(lái)(注意是述說(shuō)，不是背誦)，一開(kāi)始根本記不住，就打開(kāi)文章再看一遍，然后再翻扣過(guò)來(lái)用英語(yǔ)述說(shuō)，遇到卡殼的地方就翻過(guò)文章再看一看，看看人家原文怎么說(shuō)，再翻扣過(guò)去述說(shuō)……直到把整個(gè)文章說(shuō)完，反復(fù)練習(xí)多遍后，不僅可以流利地述說(shuō)這篇文章，還可以改換說(shuō)法，用各種各樣的方法述說(shuō)，如先說(shuō)開(kāi)頭后說(shuō)結(jié)尾、先說(shuō)中間后說(shuō)兩頭，長(zhǎng)話短說(shuō)、短話長(zhǎng)說(shuō)……不用多，只需幾篇文章，就可以練出流利的英語(yǔ)口語(yǔ)，而且保證地道正確，比外國(guó)人說(shuō)的還標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)樗械木渥雍捅磉_(dá)方法都來(lái)自書(shū)上，還能有錯(cuò)?這樣練習(xí)口語(yǔ)，進(jìn)步飛速。比和外國(guó)人面對(duì)面說(shuō)英語(yǔ)進(jìn)步還快，因?yàn)槊鎸?duì)面聽(tīng)不懂還不好意思問(wèn)人家，現(xiàn)在是自己說(shuō)了算，有任何不懂的地方馬上可以查字典，查一個(gè)小時(shí)也沒(méi)人管你。想學(xué)醫(yī)學(xué)的口語(yǔ)就拿醫(yī)學(xué)文章來(lái)反述，想學(xué)軍事的口語(yǔ)就用軍事文章來(lái)反述，想說(shuō)什么就說(shuō)什么，直到學(xué)會(huì)。用“反述式口語(yǔ)練習(xí)法”學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，大學(xué)生幾個(gè)月就可以講一口流利的英語(yǔ)，信不信由你，請(qǐng)?jiān)囋嚢伞?/p>

　　需要注意的是，一開(kāi)始一定要從簡(jiǎn)單的文章開(kāi)始反述，千萬(wàn)別以為自己水平很高，急著先拿復(fù)雜的高級(jí)文章來(lái)反述。不管你的閱讀水平有多高，在口語(yǔ)上一定要謙虛地把自己當(dāng)成剛學(xué)說(shuō)話的小嬰兒，要甘心從頭開(kāi)始學(xué)習(xí)，要從第一個(gè)臺(tái)階開(kāi)始邁起，不要以為一步跨上3個(gè)臺(tái)階才算進(jìn)步快，我反復(fù)講過(guò)，英語(yǔ)不難學(xué)，一共也就十個(gè)臺(tái)階，一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階地上本來(lái)很容易，可大多數(shù)人心急，偏要一步邁上第十個(gè)臺(tái)階，結(jié)果把本來(lái)很簡(jiǎn)單的一件事搞得十分艱難。

　　那么什么樣的文章是你應(yīng)該“反述”的第一篇文章呢，就是那種一看就懂，但看完了用英語(yǔ)卻怎么也說(shuō)不出來(lái)的最簡(jiǎn)單的文章，就從這篇文章開(kāi)始吧!

　　第一步：大量背誦原汁原味的單句、對(duì)話、生活習(xí)語(yǔ)。

　　第二步：把每天背誦過(guò)的素材反復(fù)消化，借助想像力，身臨其境把它們表演出來(lái)。

　　第三步：寫(xiě)日記。這個(gè)習(xí)慣看上去練習(xí)的是寫(xiě)作，其實(shí)它更是練習(xí)口語(yǔ)的妙法。當(dāng)你動(dòng)筆的同時(shí)，你的大腦正在激烈地做著英文體操。用英文進(jìn)行思維是高級(jí)的口語(yǔ)訓(xùn)練方法。

　　第四步：大量閱讀報(bào)刊、雜志及各種故事、雜文，之后將它們復(fù)述出來(lái)。(超級(jí)提示：是"復(fù)述"而非"背誦"。)同一篇文章的復(fù)述工作應(yīng)該反復(fù)滾動(dòng)。

　　第五步：一年左右逐漸過(guò)渡到用英文進(jìn)行日常的思維活動(dòng)。每當(dāng)遇到不會(huì)的詞、句就記錄在本子上，集中解決，并定時(shí)更新、復(fù)習(xí)。

　　AAAAA：提高英語(yǔ)口語(yǔ)的根本方法

　　口語(yǔ)能力只是英語(yǔ)綜合能力在某一方面的體現(xiàn)，因此不存在單純的提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平這樣的說(shuō)法;提高口語(yǔ)，必須從綜合的英語(yǔ)能力方面著手，提高綜合實(shí)力，才能真正有效的提高口語(yǔ)的水平。

　　我們不能簡(jiǎn)單的認(rèn)為提高口語(yǔ)就是多說(shuō)多對(duì)話。如果你說(shuō)的英語(yǔ)包含很多詞匯、應(yīng)用、語(yǔ)法、甚至、邏輯方面的錯(cuò)誤，那這樣的英語(yǔ)無(wú)論說(shuō)多少遍，都不可能使你的英語(yǔ)有任何提高。因此，我認(rèn)為在培養(yǎng)口語(yǔ)水平的過(guò)程之中，其實(shí)更多的內(nèi)容是在詞匯、詞組、句型、語(yǔ)法、發(fā)音、連讀上多下功夫，為口語(yǔ)表達(dá)首先奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　其次，我經(jīng)常和學(xué)生強(qiáng)調(diào)“聽(tīng)說(shuō)不分家”這個(gè)道理。什么是口語(yǔ)?最簡(jiǎn)單的講，口語(yǔ)就是我們?cè)诳陬^上復(fù)述我們所聽(tīng)到的每一句正確的、完美的英語(yǔ)(即英語(yǔ)母語(yǔ)者或英語(yǔ)水平很高的非母語(yǔ)者所講的英語(yǔ))。因此，想提高口語(yǔ)，就必須要在聽(tīng)上首先多下功夫，只有在聽(tīng)的量上有了足夠的積累，才可能張嘴去說(shuō)出像樣的英語(yǔ);光想著去練口語(yǔ)而根本不努力找機(jī)會(huì)去聽(tīng)英語(yǔ)，尤其是原版標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)，是不可能在口語(yǔ)上達(dá)到很純熟的程度的。這個(gè)道理大家一定要有深刻的理解。

　　最后，我想對(duì)詞匯的積累和使用方面表達(dá)一下我自己的想法。詞匯的積累固然重要，但是片面的強(qiáng)調(diào)“數(shù)量”是沒(méi)有意義的。只有能夠真正做到學(xué)到的詞匯會(huì)發(fā)音、會(huì)詞組、會(huì)常見(jiàn)搭配，才能成為真正對(duì)于口語(yǔ)有幫助的詞，才能為你的口語(yǔ)添彩;否則需要用的時(shí)候，意思那不準(zhǔn)，發(fā)音不正確，搭配也錯(cuò)誤，那還不如用同義詞或者轉(zhuǎn)述來(lái)的方便。因此，大家在背單詞的時(shí)候，一定不能忽略學(xué)習(xí)的“質(zhì)量”，爭(zhēng)取做到學(xué)到一個(gè)詞，尤其是常用詞，就真正徹底的掌握了這個(gè)詞，這樣才能為口語(yǔ)的內(nèi)容提供最堅(jiān)實(shí)的保障。