小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的秘訣

小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的秘訣

　　小學(xué)生學(xué)習(xí)英語一般用諧音標(biāo)記，但是這樣不利于以后的發(fā)音準(zhǔn)確性。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的秘訣，供大家參閱!

　　小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的秘訣：如何培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)的興趣

　　每個(gè)人都有自己的興趣愛好。把自己的興趣與英語學(xué)習(xí)結(jié)合起來，是英語學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵條件。

　　我對(duì)小說很感興趣，我當(dāng)年學(xué)英語是從大量閱讀英文小說Charles Dickens(查爾斯·狄更斯)的簡(jiǎn)寫本讀起。19世紀(jì)英國人的生活及思想情感在狄更斯的小說里得到了淋漓盡致的展現(xiàn)。進(jìn)入英語的天地，我暢游在狄更斯的世界里。不知不覺中我學(xué)到了許多語言及語言以外的東西：我不僅掌握了大量的詞匯、各種各樣的語法規(guī)則，而且對(duì)英國人的生活、文化、習(xí)俗也有了深刻的了解。

　　我入迷了，天天讀，從狄更斯到馬克·吐溫再到海明威，這些小說帶我進(jìn)入一個(gè)英語世界，使我在不知不覺中學(xué)會(huì)了英語。但在閱讀時(shí)，我根本不想自己正在學(xué)習(xí)英語，只是努力地讀進(jìn)去。后來，我看了大量的美國電影，電影使我著迷。我在看電影的時(shí)候，也不去想自己是不是在學(xué)英語。因?yàn)槲沂窃谂d趣的驅(qū)使下做這些事情的，所以做得特別投入，大腦積極地工作，無意識(shí)的記憶效果最佳。我同意這種說法：在你沒有意識(shí)到自己在學(xué)習(xí)的時(shí)候，才是你學(xué)習(xí)得最多的時(shí)候。但請(qǐng)記住，前提是你正從中得到最大樂趣。

　　我有一個(gè)朋友很喜歡股票。他到了美國，每天24小時(shí)都有股票電視節(jié)目，他就興致勃勃地去看，但無論如何都看不懂，于是跑來問我。我對(duì)中文講述的股票行情都很困惑，更不必說英語了!于是就對(duì)他說我也不懂，但告訴了他如何學(xué)會(huì)看懂的方法。我說 ："你首先找一份報(bào)紙的商業(yè)版，然后再借助字典閱讀所有的內(nèi)容，這樣你就積累了關(guān)于股票的簡(jiǎn)單語匯。此后，你有空就去看股票的電視節(jié)目，這些語匯很快就會(huì)從紙上活起來，出現(xiàn)在你的耳邊，再加上你有股票方面的知識(shí)，很快就能看懂那些節(jié)目了。"于是，他真的按照這個(gè)方法去做了，因?yàn)樗麑?duì)股票的確很有興趣。等我再去看他時(shí)，股票節(jié)目他全都看懂了，還邊看邊給我講解。另外，通過學(xué)習(xí)看電視股票的節(jié)目，他看別的英語節(jié)目時(shí)，能聽懂的也多了。

　　一個(gè)人如果能夠準(zhǔn)確界定自己的興趣、所愛在什么地方--特別是這個(gè)興趣與一個(gè)長遠(yuǎn)的目標(biāo)相結(jié)合，那么他實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)就很簡(jiǎn)單了。喜歡電影就看英語的，愛看小說就讀英語的，熱衷于廣播就聽英語的……只要通過英語這個(gè)媒體做他喜愛的事，他就走向了英語學(xué)習(xí)的成功之路。

　　興趣在"實(shí)踐"中產(chǎn)生和發(fā)展

　　兩個(gè)人在一起談如何學(xué)會(huì)游泳，談一會(huì)兒就煩了。但是，如果他們能到水里體會(huì)一下游泳的感覺，并努力地去學(xué)著游，他們就會(huì)漸漸愛上這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，一旦愛上了這件事，即使不讓他去做，他也非要做。我小的時(shí)候就很愛游泳，有的時(shí)候?yàn)榱擞斡旧踔炼继訉W(xué)。

　　興趣就是這樣在一次次實(shí)踐中產(chǎn)生和發(fā)展的。你對(duì)一種事物的熱愛在實(shí)際運(yùn)用中產(chǎn)生，并變得越來越深。如果在學(xué)英語的過程中，你能夠盡早地嘗試使用所學(xué)的英語的快感，那么你學(xué)習(xí)英語的興趣將日益增加。具體地說，就是你一開始學(xué)英語就要找機(jī)會(huì)來用英語。比如說，你剛開始學(xué)英語，就去找"老外"聊天，很快就學(xué)會(huì)口語了。還有，你想提高聽力水平，恰巧你喜歡聽新聞。那末，如果你堅(jiān)持每天聽英語的新聞，很快就會(huì)把聽力提高上去。和熱愛英語的人在一起"愛"是可以相互傳遞的。如果一個(gè)人對(duì)英語充滿了熱愛與激情，與他在一起的你對(duì)英語也自然而然就產(chǎn)生喜愛。我在大學(xué)的幾個(gè)朋友有一個(gè)共同的特點(diǎn)：愛英語是沒有條件的。別人那種愛英語的瘋狂會(huì)使你也深深愛上英語。所以你的確應(yīng)該與喜愛英語的人交朋友，這樣，你們對(duì)英語的愛就會(huì)相互影響、變得更強(qiáng)烈。比如，你有幾個(gè)喜好學(xué)英語的朋友，你們就會(huì)組成英語學(xué)習(xí)小組，一起學(xué)習(xí)閱讀、口語、寫作。幾個(gè)朋友在一起，就用英語聊天，一起討論英語學(xué)習(xí)中的體會(huì)，相互問問題。如果其中的一個(gè)英語水平顯著，那么其他人都可以向他的水平看齊。當(dāng)然，水平高的也可以學(xué)習(xí)其他人的優(yōu)點(diǎn)。這樣一來，每人的進(jìn)步都會(huì)很快。

　　樹立目標(biāo)

　　做事想要成功，就必須樹立目標(biāo)。一旦有了目標(biāo)，你就會(huì)有足夠的時(shí)間和精力來學(xué)好英語。長遠(yuǎn)的目標(biāo)應(yīng)該把學(xué)英語同民族的強(qiáng)大、祖國的發(fā)展聯(lián)在一起，同促進(jìn)世界各國人民之間的交流和理解聯(lián)在一起。當(dāng)然，還應(yīng)該有無數(shù)的短期目標(biāo)。短期目標(biāo)可以是通過一個(gè)英語考試，為了考試而拼命學(xué)習(xí)英語。短期目標(biāo)也可以是去世界上任何一個(gè)英語國家求學(xué)，在出國留學(xué)之前，你也要下工夫?qū)W習(xí)英語。短期目標(biāo)還可以到世界上各個(gè)地方去旅游，找到一份更令人滿意的工作。比如成龍，因?yàn)闀?huì)英語，他不僅可以在中國拍電影，還可以到英語世界去拍，呈現(xiàn)在他眼前的是一個(gè)更加繽紛的世界。因此，一個(gè)人如果能夠通過一個(gè)具體的想象，看到自己學(xué)好英語之后的燦爛的未來，即使他學(xué)習(xí)英語有挫折，也會(huì)堅(jiān)持不懈地學(xué)下去，直到學(xué)好為止。

　　投資增加興趣

　　我對(duì)美術(shù)作品很感興趣，我買的藝術(shù)品越多，我對(duì)它們的愛就越深，因?yàn)檫@樣我才有機(jī)會(huì)真正深入到我喜愛的東西中去："陷得越深，愛得越深"。如果你喜歡聽英文歌曲，那就去買磁帶、CD，你的興趣會(huì)隨著欣賞不同的音樂而增長。如果你喜歡英語，你就要買各種各樣的英文書籍，各種各樣的英語磁帶，各種各樣的英語報(bào)紙雜志，你還要參加不同的培訓(xùn)班，這些投資會(huì)使你找到英語的趣味性，并使你發(fā)現(xiàn)英語給你帶來的奇妙世界。當(dāng)你體味到英語內(nèi)在的趣味之后，進(jìn)入英語語言所帶來的信息世界，你的英語學(xué)習(xí)的興趣自然會(huì)提高。

　　綜上，英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是找到突破口。你喜歡閱讀，那不妨從簡(jiǎn)易讀物開始，你喜歡歌曲，不妨就從英語歌曲

　　小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的秘訣：做題時(shí)如何回避思維定式

　　英語學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生往往受自身知識(shí)水平和理解能力的制約，在解決一系列相似、相近的問題后，容易在頭腦中產(chǎn)生一種以習(xí)慣方式或方法解決問題的思維定勢(shì)。思維定勢(shì)對(duì)提高學(xué)生的解題能力有其積極的一面，但它也會(huì)產(chǎn)生一種惰性和呆板性，致使學(xué)生在做題的時(shí)候，憑借自己過去“豐富”的解題經(jīng)驗(yàn)，盲目地選擇答案，影響解決問題的思維，容易導(dǎo)致解題失誤。

　　下面選擇一些具有代表性的題目，結(jié)合學(xué)生運(yùn)用常規(guī)思路而經(jīng)常出現(xiàn)的知識(shí)“陷阱”分析如下，供同行們借鑒，以求突破思維定勢(shì)，增強(qiáng)解決問題的能力。

　　1. He is waiting _____ the bus stop.

　　A. at B. for C. in D. to

　　【分析】一些學(xué)生受詞組wait for的影響，每逢看到wait，就不假思索地選擇B。實(shí)際上，wait for后跟賓語“人”或“交通工具”，不跟地點(diǎn)作賓語。故正確答案為A。

　　2. There are a lot _____ people today than yesterday. (from www.zkenglish.com)

　　A. of B. most C. / D. more

　　【分析】學(xué)生看到此題，就會(huì)誤認(rèn)為該題是考查固定搭配a lot of，從而選A。如果我們仔細(xì)分析一下題干便可知，此句中包含連詞than引導(dǎo)的比較狀語從句，是個(gè)比較結(jié)構(gòu)，排除A、C項(xiàng)，B是最高級(jí)，也應(yīng)排除，故正確答案應(yīng)為D。本題實(shí)質(zhì)是考查副詞a lot修飾比較級(jí)more，意為“多得多”。

　　3. I’m sorry I cannot help _____ the work.

　　A. to finish B. finishing C. finished D. to finishing

　　【分析】一些學(xué)生由于受cannot help doing sth (禁不住做某事)這一習(xí)慣用法的影響，毫不猶豫地選擇了B。然而，只要仔細(xì)分析一下句子，根據(jù)句意，“對(duì)不起，我不能幫忙完成這項(xiàng)工作。”就可知道正確答案為A。cannot help to do sth 表示“不能幫助做某事”，這時(shí)，help后的不定式可帶to也可不帶to。

　　4. —Would you like some tea，please?

　　—Yes. I prefer tea _____ sugar.

　　A. to B. for C. with D. of

　　【分析】從句意可知：“你想喝些茶嗎?”“是的，我喜歡加糖的。”因此，正確答案應(yīng)為C。學(xué)生易受固定搭配pre-fer... to... (喜歡……而不喜歡……)的影響而錯(cuò)選A。

　　5. China is larger than _____ country in Africa.

　　A. any other B. other C. others D. any

　　【分析】此題是考查比較級(jí)句型，很多學(xué)生容易誤選A，因?yàn)?ldquo;比較級(jí)+any other +名詞”這一比較模式在學(xué)生的思維中已成定勢(shì)，印象頗深。但此題中，中國不是與同一大洲———亞洲的其他國家相比，而是與非洲的國家進(jìn)行比較，無需排除“自身”這個(gè)比較對(duì)象，不必加other一詞。故本題選D。

　　6. There’re little oranges in the box，_____?

　　A. are there B. aren’t there C. are they D. aren’t they

　　【分析】此題考查there be的反意疑問句，由于little出現(xiàn)在句中，所以學(xué)生總是認(rèn)為這是考查little表示否定意義的用法，很容易誤選A。我們知道，little表示否定意義時(shí)，修飾不可數(shù)名詞，而本句中 little后為復(fù)數(shù)名詞oranges，little在句中意為“形體小的”，表示肯定意義，句意為：“盒子里有小桔子。”根據(jù)“前肯后否，前否后肯”的原則，本題應(yīng)選B。

　　7. Peter makes a bike _____ on the road.

　　A. ride B. to ride C. riding D. rides

　　【分析】在主動(dòng)語態(tài)中，make后面的不定式要省略to，于是學(xué)生選擇了A。學(xué)生應(yīng)注意到，make只有在表示“使;讓”之意時(shí)，后面的不定式才能省略to;而表示其他意思時(shí)，則不能省略to。依據(jù)題意，此處 make表示“制造”，因而選B。

　　8. —How deep is the hole?

　　—It is _____.

　　A. four metre deep B. four metres deep

　　C. four-metre deep D. four-metres-deep

　　【分析】此題問句：“這個(gè)洞有多深?”答句：“有四米深。”答案應(yīng)選B。因?yàn)楸硎疚矬w的長、寬、高，其句式為“數(shù)詞+名詞+形容詞”。學(xué)生極易誤選C，主要是受four-metre作定語用，修飾名詞的影響，此處deep是形容詞，不符合語法。

　　9. The doctor did all she could _____ the poor girl. (from www.zkenglish.com)

　　A. help B. helped C. to help D. helping

　　【分析】做題不細(xì)心的學(xué)生根據(jù)“情態(tài)動(dòng)詞后面跟動(dòng)詞原形”的思維定勢(shì)而誤選了A。但此句中的she could是定語從句she could do的省略式，其后的不定式短語在主句中作目的狀語。故正確答案為C。

　　10. Mary thinks that she will visit her relatives next week，_____ she?

　　A. doesn’t B. does C. won’t D. will

　　【分析】一些學(xué)生一看到think后面的賓語從句，就運(yùn)用“think +賓語從句”變反意疑問句的常規(guī)思路，誤選了C。而實(shí)際上，當(dāng)think，believe，suppose等作謂語，主語為第一人稱時(shí)，反意疑問句中簡(jiǎn)短問句的助動(dòng)詞應(yīng)根據(jù)賓語從句中的謂語動(dòng)詞進(jìn)行變化，如果主語為第二或第三人稱時(shí)，則應(yīng)按照主句里的謂語動(dòng)詞來變化。因此答案為A

　　小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的秘訣：如何在小升初考試中脫穎而出

　　在小升初中，除了抓緊基礎(chǔ)知識(shí)以外還需要注意以下幾點(diǎn)：

　　培養(yǎng)臨場(chǎng)發(fā)揮能力和社交能力。這一點(diǎn)很重要.好多孩子英語口語很棒，無論什么話題都可以很流利的背誦出曾經(jīng)背過的一段文字，但是，其實(shí)正是這些背誦過的東西會(huì)給孩子的臨場(chǎng)表現(xiàn)減分，因?yàn)樘^機(jī)械的背誦方式完全無法表現(xiàn)孩子的真實(shí)想法，通常給人的感覺就像八股文一樣循規(guī)蹈矩，完全沒了孩子自己的風(fēng)格，遇到曾經(jīng)準(zhǔn)備過的話題就一詞不差的背出來，一旦遇見的是自己沒有準(zhǔn)備過的就完全亂了方寸.

　　所以培養(yǎng)學(xué)生最好的方法就是在日常生活中積極培養(yǎng)學(xué)生思考和認(rèn)識(shí)自己生活的環(huán)境和社會(huì)的能力，充分發(fā)展學(xué)生判斷問題的能力，對(duì)所學(xué)知識(shí)多用多想，這樣才可以在任何情況下都能取勝.

　　另外學(xué)生的社交能力也是很多重點(diǎn)學(xué)校考察的項(xiàng)目，與長輩交流很有禮貌，與同學(xué)相處很融洽，說話處世得體大方，積極向上樂于助人的學(xué)生總是給人印象深刻，往往在印象分上就已經(jīng)占足了優(yōu)勢(shì).而這些都不是一朝一夕就能培養(yǎng)出來的，都需要家長和老師在日常學(xué)習(xí)生活中共同培養(yǎng).

　　建立自信的心理。自信的人最美麗，同樣自信的孩子也最可愛.培養(yǎng)孩子正確的世界觀，在生活中經(jīng)常表揚(yáng)，或者經(jīng)常用表揚(yáng)的話來激勵(lì)孩子都能夠幫助孩子樹立自信心，讓孩子時(shí)刻知道自己是最優(yōu)秀的，沒有什么能難倒自己，這樣不但能緩解學(xué)生在各種類型的考試中的緊張心理，也能給學(xué)生一個(gè)學(xué)習(xí)和認(rèn)知的動(dòng)力，幫助學(xué)生正常甚至是超常發(fā)揮，在即將開始的小升初甚至是將來的中考高考中都能得到讓人滿意的成績(jī).

　　盡量多接觸課外知識(shí)。小升初考試其實(shí)是對(duì)孩子綜合能力的考驗(yàn)，它不僅僅包括文化知識(shí)上的考核，也包括自然科學(xué)，經(jīng)濟(jì)文化方面的知識(shí)，所以在日常孩子的培養(yǎng)中家長一定要盡量有意識(shí)的去幫助孩子開闊視野，讓孩子能在各個(gè)方面都有所涉獵.這樣不僅僅可以幫助孩子應(yīng)對(duì)小升初中的社會(huì)科學(xué)方面的問題時(shí)能熟稔自如，同時(shí)也可以幫助學(xué)生更好的樹立正確的生活態(tài)度和崇高的個(gè)人理想.

　　合理安排作息時(shí)間。到了六年級(jí)，很多家長就開始為孩子的小升初而焦急，所以就在無形中加大了孩子的學(xué)習(xí)量和作業(yè)量，其實(shí)這樣做效果并不好，應(yīng)該盡量合理安排學(xué)生的作息時(shí)間，做到科學(xué)學(xué)習(xí)，健康生活。