英語(yǔ)專(zhuān)八應(yīng)試答題技巧點(diǎn)撥

英語(yǔ)專(zhuān)八應(yīng)試答題技巧點(diǎn)撥

　　英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)考試以其特定的考試人群，高級(jí)別的難度、有限的通過(guò)率和國(guó)內(nèi)本科時(shí)代“終極”英文等級(jí)證書(shū)的名號(hào)而使其具備相當(dāng)?shù)南∪毙院捅孀R(shí)度。即便是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大四的學(xué)生，備考時(shí)都需要耗費(fèi)一定的心力。其中，所有科目都是以考察英文“硬實(shí)力”為導(dǎo)向設(shè)計(jì)的。按照考試順序，你會(huì)遇到的挑戰(zhàn)分別是：聽(tīng)力(20%)，閱讀(20%)，人文知識(shí)(10%)，改錯(cuò)(10%)，翻譯(20%)和寫(xiě)作(20%)。五種題目的考試時(shí)間長(zhǎng)度接近190分鐘。在這次稿件中，我們先從聽(tīng)力入手，分析聽(tīng)力部分的破題之道。

　　英語(yǔ)專(zhuān)八應(yīng)試答題技巧點(diǎn)撥

　　【聽(tīng)力理解】

　　第一部分講座(Mim-lecture)歷來(lái)是最為復(fù)雜的聽(tīng)力測(cè)試項(xiàng)目，是考生的難點(diǎn)所在，將其放在聽(tīng)力考試第一部分更增加了考生的緊張度，必須保持良好的心態(tài)和過(guò)硬的綜合素質(zhì)才可以輕松應(yīng)答。

　　1. 聽(tīng)前——穩(wěn)定情緒，放松心情

　　講座部分的一大難點(diǎn)就是考生在聽(tīng)前沒(méi)有任何可參看的試題信息， 考生不能根據(jù)試題預(yù)測(cè)聽(tīng)力材料的內(nèi)容，而是要完全依靠聽(tīng)音時(shí)捕捉信 息，記錄細(xì)節(jié)，以此為依據(jù)來(lái)答題。在這種情況下，考生的心理壓力可想 而知，但聽(tīng)力的效果很大程度上取決于考生是否有一個(gè)良好的心態(tài)。因 此，在聽(tīng)音前，對(duì)自己的緊張情緒做適當(dāng)調(diào)整，是本部分聽(tīng)力成功的第一 步。

　　2. 聽(tīng)中——手耳并用，捕捉主旨細(xì)節(jié)

　　1) 抓主旨

　　根據(jù)講座結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)可知，開(kāi)頭部分往往會(huì)對(duì)全文的主題和分 述的要點(diǎn)加以說(shuō)明，即使不是第一句，也會(huì)是緊隨其后的幾句，因 此要格外留意。

　　2) 抓關(guān)鍵詞

　　由設(shè)題的特點(diǎn)可知，考點(diǎn)主要集中在主題、分論點(diǎn)或結(jié)論句中出現(xiàn) 的關(guān)鍵性名詞、動(dòng)詞和形容詞等，或?qū)δ骋皇挛锾攸c(diǎn)的描述以及分 述各點(diǎn)時(shí)的細(xì)節(jié)描述性詞匯。這些關(guān)鍵詞都是基于整個(gè)問(wèn)題要點(diǎn) 及其重要細(xì)節(jié)的實(shí)詞(即除去介詞、連詞、冠詞、語(yǔ)氣詞等虛詞)。

　　另外，各類(lèi)表順承、因果等關(guān)系的邏輯詞，可提示文章的具體細(xì)節(jié)，幫 助考生把握文章的整體走向，考生在聽(tīng)的過(guò)程中要對(duì)這類(lèi)詞格外注意。

　　3) 注意講話人的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)

　　從聽(tīng)力材料中講話人的語(yǔ)調(diào)與重音中能很大程度上推測(cè)出其心理 活動(dòng)、觀點(diǎn)以及態(tài)度，可以說(shuō)，語(yǔ)調(diào)和重音是暴露考點(diǎn)的關(guān)鍵線索。 通常升調(diào)表示疑問(wèn)、懷疑或者觀點(diǎn)還未表述完;而降調(diào)則表示肯定 以及對(duì)觀點(diǎn)闡述的完成。

　　4) 以提綱為基礎(chǔ)，適當(dāng)記錄

　　5) 顧全大局，不糾纏于部分難懂細(xì)節(jié)

　　3. 聽(tīng)后——綜合考慮，準(zhǔn)確填寫(xiě)

　　第二部分會(huì)話(Conversation or Interview)

　　1.聽(tīng)前——速讀題干.把握主題

　　聽(tīng)力會(huì)話部分有五道多選題.會(huì)活錄音播放前會(huì)有一小段答題指令，考生對(duì)此一般都很熟悉，可以利用這段時(shí)間快速預(yù)覽一下該部分的五個(gè) 問(wèn)題，做到在聽(tīng)錄音前對(duì)所聽(tīng)內(nèi)容有一個(gè)方向性的認(rèn)識(shí)，明確聽(tīng)的目的與 方向，在很尺程度上會(huì)幫助答題。

　　2.聽(tīng)中——抓大放小.理解大意

　　3.聽(tīng)后——注意同義轉(zhuǎn)述項(xiàng).謹(jǐn)慎敵答

　　第三部分 新聞聽(tīng)力

　　1. 聽(tīng)前仔細(xì)審題是關(guān)鍵

　　在新聞部分，每條新聞短小精悍，可供推理的語(yǔ)境較差，且語(yǔ)速較快， 因此首先要對(duì)試題進(jìn)行快速預(yù)覽，對(duì)新聞內(nèi)容進(jìn)行推斷。

　　2. 聽(tīng)中——獲取細(xì)節(jié)是重點(diǎn)

　　新聞試題選項(xiàng)偏短，考査重點(diǎn)往往都是數(shù)字、地名、人名等具體的細(xì) 節(jié)，所以要特別注意。

　　3. 聽(tīng)后——迅速作答，準(zhǔn)備下一篇

　　每篇新聞聽(tīng)力之后有10秒的時(shí)間答題，所以要果斷迅速作答。

　　【閱讀理解】

　　1. 整體把握

　　對(duì)文章整體內(nèi)容的理解有助于考生定位文章主題、確定作者的語(yǔ)氣 態(tài)度、把握文章的結(jié)論。對(duì)于整篇文章的把握，考生應(yīng)該從宏觀上重點(diǎn)閱 讀文章的首尾兩段，因?yàn)檫@兩段往往是文章主題和結(jié)論的所在。另外，每個(gè)段落的主題句也應(yīng)該特別關(guān)注，一般該句就是該段的中心內(nèi)容。

　　另外，考生還應(yīng)該利用以上信息，確定段落與段落之間的關(guān)系，尋找文章的邏輯結(jié)構(gòu)，使整篇文章的輪廓清晰地展現(xiàn)出來(lái)。

　　2. 局部定位

　　在絕大多數(shù)情況下，考試中的試題順序和文章內(nèi)容的先后順序一致， 問(wèn)題的分布也是大致均勻的，而且是針對(duì)一定范圍的內(nèi)容提出問(wèn)題。所 以在定位細(xì)節(jié)信息的時(shí)候，考生不要用撒網(wǎng)的方式，將全部?jī)?nèi)容考慮在 內(nèi)，而應(yīng)該在一個(gè)范圍內(nèi)設(shè)定目標(biāo)，有的放矢地去考慮。文章中出現(xiàn)的細(xì) 節(jié)信息并非獨(dú)立存在.而是包含于某個(gè)論點(diǎn)之中.所以在尋找具體信息時(shí)，應(yīng)該先定位這個(gè)論點(diǎn)的位置，這就要求考生首先弄清各個(gè)段落的大意.弄清論點(diǎn)的具體位置.接著找到細(xì)節(jié)信息在這個(gè)論點(diǎn)中的具體位置. 從而得出正確答案。

　　3. 積極閱讀

　　閱讀理解要求考生積極地參與到閱讀之中，根據(jù)一般英文寫(xiě)作的模 式，利用已知的信息和自己的背景知識(shí)，預(yù)測(cè)文章的內(nèi)容。這里要注意， 考生的預(yù)測(cè)具有主觀性，不一定是文章所談到的信息。所以考生在預(yù)測(cè) 的同時(shí)，還要從文中不斷地去核實(shí)自己的猜測(cè)，猜對(duì)了可以加快閱讀速度;猜錯(cuò)了，可以在閱讀中進(jìn)行調(diào)整，加深理解。

　　另外，考生還可以在時(shí)間緊張的情況下，運(yùn)用尋讀、跳讀、略讀等方 法，積極地選擇閱讀的重點(diǎn)，舍棄次要信息，加快閱讀速度，主動(dòng)把握文章要點(diǎn)。

　　【翻譯】

　　—、考前準(zhǔn)備

　　1. 擴(kuò)大詞匯量

　　從根本上講，要提高翻譯能力，首先要提高詞匯和語(yǔ)法水平。專(zhuān)八考 試要求詞匯量在10000以上，只有掌握豐富的詞匯，才能更好地理解原文 信息和表達(dá)原文意思。在詞匯記憶中，注意不同詞匯間的內(nèi)涵和外延的 差別、文體間的差異、詞性的轉(zhuǎn)換等。同時(shí)，還要注意對(duì)同義詞、近義詞的 辨析。只有掌握它們的細(xì)微差別，才能準(zhǔn)確地理解和表達(dá)。

　　2. 掌握一定的翻譯理論和技巧

　　雖然關(guān)于“翻譯是藝術(shù)還是科學(xué)”的爭(zhēng)論一直沒(méi)有定論，但必須承認(rèn)， 翻譯活動(dòng)在一定程度上是有規(guī)律可循的。所謂翻譯技巧，就是一些處理 語(yǔ)言差異的規(guī)律性的辦法。張培基主編的《英漢翻譯教程》一書(shū)中，分類(lèi) 詳細(xì)介紹了 15種常用的英譯漢的方法和技巧;宋天賜主編的《英漢互譯 實(shí)用教程》則歸納了 9種常用的互譯技法。這些技法是具有開(kāi)放性的，并 非金科玉律，應(yīng)當(dāng)靈活地使用。

　　3. 廣泛閱讀

　　大量閱讀英文原著、雜志和英文報(bào)紙。翻譯水平的提高與對(duì)經(jīng)典譯 著的鑒賞有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。欣賞高質(zhì)量的譯作能極大提高我們對(duì)譯 文的審美能力。通過(guò)對(duì)經(jīng)典名作及譯文進(jìn)行英漢對(duì)照閱讀，并注意體會(huì) 二者間的互譯技巧，就會(huì)在無(wú)形中提高翻譯水平。另外，還要多讀一些國(guó) 內(nèi)的外文刊物，如《中國(guó)日?qǐng)?bào)》、《北京周報(bào)》、《人民日?qǐng)?bào)》(海外英文版)等， 特別注意一些具有中國(guó)特色的名稱的翻譯。這樣在遇到政論性漢譯英考 題時(shí)，才能做到翻譯口徑統(tǒng)一。

　　4. 擴(kuò)大知識(shí)面

　　對(duì)背景知識(shí)的要求經(jīng)常集中體現(xiàn)在人名翻譯上。如在2000年的試卷 中，就曾出現(xiàn)過(guò)Marilyn Monroe, James Deans和John Keats三位名人的 名字，如果對(duì)歐美文化、文學(xué)了解甚少，就無(wú)法準(zhǔn)確譯出人名，甚至?xí)绊?對(duì)整個(gè)段落的理解與翻譯。

　　5. 大量練習(xí)

　　每天定時(shí)定量做一些翻譯練習(xí)，然后對(duì)照參考譯文進(jìn)行修改。 “Practice makes perfect”，只有通過(guò)多讀、多練才能不斷提高翻譯水平。

　　二、應(yīng)考技巧

　　1.合理分配時(shí)間

　　TEM-8考試翻譯部分是一種限時(shí)翻譯活動(dòng)，不能按照平常“慢工出細(xì) 活'“字斟句酌”的方法進(jìn)行翻譯，因?yàn)橹挥匈|(zhì)量，而沒(méi)有完成規(guī)定數(shù)量是

　　無(wú)法及格的?？忌?jǐn)記在完成全部翻譯任務(wù)的情況下再去追求質(zhì)量， 切勿為了追求一個(gè)詞或句的更好表達(dá)而花費(fèi)太多時(shí)間，以致影響其他部分的翻譯。通常閱卷人的注意力會(huì)集中在前幾句話上，因此考生可以在 前幾句上多花些時(shí)間，爭(zhēng)取給閱卷人留下良好的“第一印象'

　　2. 合理處理難點(diǎn)

　　在TEM-8翻譯測(cè)試中，考生一般會(huì)碰上兩種難點(diǎn)：一種屬于無(wú)法解 決的難點(diǎn)，如不認(rèn)識(shí)的詞，沒(méi)見(jiàn)過(guò)的句式和無(wú)法確定的內(nèi)容等，這種情況 下，不要硬著頭皮翻譯，否則只會(huì)白白失分，甚至反而會(huì)影響其他的得分 點(diǎn);另外一種屬于可以克服的難點(diǎn)，如英漢差異較大的句式和表達(dá)方式 等，考生可適當(dāng)多花些時(shí)間，讓自己的理解和表達(dá)更到位，因?yàn)檫@種難點(diǎn) 通常是評(píng)卷中的重要得分點(diǎn)。

　　3. 注意書(shū)寫(xiě)工整

　　專(zhuān)八考試的閱卷量很大，閱卷老師沒(méi)有精力在一份試卷上花費(fèi)很多 時(shí)間。如果譯文書(shū)寫(xiě)質(zhì)量太差，讓閱卷老師看起來(lái)很辛苦甚至于看不清， 那么即使譯文質(zhì)量較高，也很可能被劃人低劣譯文范圍。因此，考生要盡 量保持卷面整潔，選擇大小合適的字體，以保證讓閱卷老師看清楚。有著 整潔“外表”的試卷比起一份“龍飛鳳舞”的試卷更容易獲得老師的青睞并拿到高分。

　　【寫(xiě)作】

　　在英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)考試中，寫(xiě)作測(cè)試每年的平均分都不是很高?？忌?考試中要么思路阻塞，覺(jué)得無(wú)話可說(shuō)，要么自由發(fā)揮，寫(xiě)跑題了;行文方面， 要么觀點(diǎn)不清，表意含糊，要么主題空泛，貪大求全。因此，考生在看到作文題目時(shí)，要利用審題準(zhǔn)確定位思想，搭建文章構(gòu)架，根據(jù)文章構(gòu)架充實(shí)文章內(nèi)容，寫(xiě)出一篇內(nèi)容充實(shí)、語(yǔ)言通順、用詞恰當(dāng)、表達(dá)得體的文章。

　　專(zhuān)八作文常用的結(jié)構(gòu)是三段式，即引言段提出觀點(diǎn)或問(wèn)題，正文段利 用論據(jù)闡述觀點(diǎn)或者解決問(wèn)題，結(jié)論段進(jìn)行總結(jié)得出結(jié)論。每一段的展 開(kāi)都應(yīng)緊扣主題。

　　引言段提出問(wèn)題時(shí)，可以用開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的方式，或用提問(wèn)或引語(yǔ)的方式 引出觀點(diǎn)，還可以用駁論的方式先提出錯(cuò)誤觀點(diǎn)，再亮出自己的觀點(diǎn)。但 是要注意，引言段的寫(xiě)作要簡(jiǎn)潔、高效，使閱卷者能很快抓住你的思維，切 忌繁瑣冗長(zhǎng)，讓人不知所云。

　　正文段的寫(xiě)作要注意其中的結(jié)構(gòu)問(wèn)題，要按照一定順序、有條理地展 開(kāi)。具體地說(shuō)就是按照重要性、時(shí)間性，或者按照所涉及的話題的順序， 先用一個(gè)主題句表述所要闡明的要點(diǎn)，然后列出支持主題句的證據(jù)。由 于主題句在每個(gè)段落的首要位置，所以考生應(yīng)該精心構(gòu)思，還應(yīng)注意主題 句的內(nèi)容應(yīng)該和全文的主旨大意相符。

　　結(jié)論段在全文起著畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。結(jié)論可以在現(xiàn)有內(nèi)容上做出判 斷或者預(yù)測(cè)，是對(duì)正文部分的擴(kuò)展;而總結(jié)則是對(duì)正文要點(diǎn)的重述。