雅思閱讀題型解析
很多同學(xué)一看到雅思閱讀題時(shí)，都會(huì)感到很頭疼，為什么呢?原因很簡(jiǎn)單就是因?yàn)殚喿x文章內(nèi)容涉及廣泛，題型答題技巧準(zhǔn)備不足，主要分為Skimming、Scanning、Reading Intensively技能，下面是小編為您收集整理的雅思閱讀題型解析，供大家參考!
雅思閱讀題型解析
首先是Skimming
所謂Skimming(略讀)是指快速閱讀以獲取大意，其目的是understand the gist，the general idea of the text，手段是通過對(duì)于文章標(biāo)題、小標(biāo)題及各段主題句的關(guān)注來快速獲取文章大意或者段落大意。雅思考試要求考生在60分鐘的時(shí)間內(nèi)完成3000多字的閱讀量，之后再進(jìn)行40道題目的解答。沒有Skimming的能力是不可能完成這樣一個(gè)任務(wù)的。在雅思考試中，這種技能的直接題型應(yīng)用體現(xiàn)在List of Heading上。作為雅思閱讀考試的主流題型之一，小標(biāo)題配對(duì)題在雅思考試中出現(xiàn)的頻率頗高。而作為選項(xiàng)的小標(biāo)題，在一定程度上可以理解為是Topic Sentence的一個(gè)改寫。因此考生在完成這類題型的時(shí)候，其實(shí)就是略讀各段，找到Topic Sentence的一個(gè)過程。這個(gè)是Skimming技巧的一個(gè)突出應(yīng)用，屬于對(duì)于各段內(nèi)容的略讀。除此之外，雅思閱讀考試當(dāng)中還有一種選擇全文大意的選擇題。這樣的選擇題要求考生為全文選擇一個(gè)合適的標(biāo)題，需要的是考生對(duì)于全文略讀的能力。除去直接應(yīng)用于題型之外，其實(shí)在雅思閱讀考試中，Skimming這一技能是貫穿在每一篇文章當(dāng)中的。在進(jìn)行每篇文章的答題之前，考生都需要通過Skimming的方法來對(duì)于文章的大致結(jié)構(gòu)及各段的內(nèi)容有個(gè)基本的了解。
其次是Scanning
掃讀是定位細(xì)節(jié)信息的過程。其目的是looking for a specific piece of information or specific words.一般Scanning這種技能多應(yīng)用于解題過程。在掃讀時(shí)，我們從題干入手找題目中的定位詞，忽略與題目要求不相關(guān)的信息，然后回到原文迅速找到定位詞所在的地方，即答案可能出現(xiàn)的地方。談到Scanning就一定要提到定位詞。那么最合適的定位詞是形式穩(wěn)定且比較容易被“掃”到。那么符合這樣規(guī)則的雅思閱讀定位詞有人名、地名、機(jī)構(gòu)名稱等，還有數(shù)詞、特殊印刷字體的詞等等;遇見這樣的有明顯特征的定位詞，考生在做起題目來就比較準(zhǔn)確高效了。比如劍五篇Jonson’s Dictionary里面的Summary題型。題可通過‘1764’這個(gè)明顯的數(shù)字來定位到段落。第二道用數(shù)次40000或者80定位,但是值得一提的是這里的80在原文中是 以‘eighty’的形式出現(xiàn)的，這中情況出現(xiàn)的不多，一般情況下數(shù)詞作為定位詞還是可以很快確定答案所在位置的。接下來的一道，可以人名 James Boswell和achievement作定位。當(dāng)然，不是所有的題目都有這種特征明顯的定位詞的。在沒有這種特殊定位詞的情況之下，我們往往會(huì)選擇題目中比較穩(wěn)定的一些詞來作為定位詞。介于其穩(wěn)定性，一般選擇實(shí)意名詞作為定位詞。比如這一篇文章題目的題，在用數(shù)字確定好段落之后，可用garret或 long cntral desk做定位，而一道用king可以很容易在一段找到答案。另外，在最近很流行的細(xì)節(jié)配對(duì)題當(dāng)中，有人名觀點(diǎn)題及地名描述題這樣的配對(duì)形式，也是需要通過基本的Scanning技能去原文定位人名，地名的。
是Reading Intensively
雅思閱讀考試是精泛讀結(jié)合的過程。在運(yùn)用Skimming及Scanning等一系列技能確定了答案在文章中的具體位置之后，要獲取正確答案，考生還是無可避免的需要精讀文章的某些部分的。這個(gè)其實(shí)就是對(duì)于考生詞匯語法等基礎(chǔ)知識(shí)的一個(gè)考察了。能夠完全理解細(xì)節(jié)所在的句子的結(jié)構(gòu)及意義當(dāng)然式最理想的狀態(tài)。但是在實(shí)際考試過程中，考生還是會(huì)遇見一些生詞的。這個(gè)時(shí)候，就需要考生具備猜測(cè)詞匯意義的能力。建議考生可以利用定義式線索進(jìn)行猜測(cè)，很多自然科學(xué)類說明文當(dāng)中的生詞往往都會(huì)以給定義的形式進(jìn)行解釋。除此之外，考生還可以根據(jù)舉例、上下文的語境關(guān)聯(lián)等等來進(jìn)行推測(cè)。另外，掌握基本的構(gòu)詞法也是考生進(jìn)行精讀猜詞的一個(gè)重要技能。常見的前綴如over-超過，過于;mis-錯(cuò)誤;under-低于;anti-反對(duì)等，常見后綴，如-ty為名詞的標(biāo)志;-ize為及物動(dòng)詞的標(biāo)志等都是需要考生熟悉的。在理解單詞的基礎(chǔ)上，考生還需要有個(gè)扎實(shí)的語法基礎(chǔ)才能在碰見長(zhǎng)難句的時(shí)候游刃有余的拆分句子結(jié)構(gòu)，快速準(zhǔn)確的理解文章意思。
通過以上論述，考生可以看出Skimming，Scanning，Reading Intensively這三種基本閱讀技能在雅思考試當(dāng)中的意義。因此，提醒考生們?cè)趥淇嫉倪^程中，要注意這三種基本技能的訓(xùn)練和培養(yǎng)。只有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高自身的閱讀技能，才能在雅思閱讀考試中穩(wěn)定出色的發(fā)揮水平，取得滿意的成績(jī)。
雅思閱讀 西方忌諱數(shù)字13
大家都知道西方很忌諱13這個(gè)數(shù)字，其實(shí)不光是在西方，現(xiàn)在很多國(guó)家都把13這個(gè)數(shù)字從電梯及住宅的門牌號(hào)給跳過去了，那么大家知道這是為什么么?通過這篇雅思閱讀文章來了解一下吧。
1. 的晚餐中的13門徒
Some Christian traditions have it that at the Last SupperJudas, the disciple who betrayed Jesus, was the 13th to sit at the table.
傳說耶穌遇難前和弟子們共進(jìn)了一次晚餐。參加晚餐的第13個(gè)人是耶穌的弟子猶大。就是這個(gè)猶大為了30塊銀元，把耶穌出賣給猶太教當(dāng)局，致使耶穌受盡折磨。而且參加晚餐的是13個(gè)人，晚餐的日期恰逢13日，“13”給耶穌帶來苦難和不幸。從此，“13”被認(rèn)為是不幸的象征，也成為背叛和出賣的同義詞。
2. 北歐火神洛基的傳說
Triskaidekaphobia may have also affected the Vikings-it is believed that Loki in the Norse pantheon was the 13th god. More specifically, Loki was believed to have engineered the murder of Balder, and was the 13th guest to arrive at the funeral. This is perhaps related to the superstition that if thirteen people gather, one of them will die in the following year.
在北歐神話中，火神洛基(Loki)是諸神中的第13位，他本身邪惡而狡詐。他欺騙并唆使黑暗盲神Hoder害死了自己的兄弟、光明之神 Balder，又成為葬禮上的第13位吊唁者。此后西方就有迷信：如果葬禮中有13個(gè)人出席，那么其中一人會(huì)在第二年死去。這也是“恐?jǐn)?shù)字13癥”的一種由來。
3. 波斯黃道十二宮的傳說
Ancient Persians believed the twelve constellations in the Zodiac controlled the months of the year, and each ruled the earth for a thousand years at the end of which the sky and earth collapsed in chaos. Therefore, the thirteenth is identified with chaos and the reason Persians leave their houses to avoid bad luck on the thirteenth day of the Persian Calendar, a tradition called Sizdah Bedar.
古代的波斯人相信天空中的黃道十二星座掌控著一年的十二個(gè)月，而每個(gè)星座會(huì)統(tǒng)治地球一千年。等到十二個(gè)輪回結(jié)束，天空和大地就會(huì)崩塌。因此，第十三就和混亂聯(lián)系了起來。波斯人在波斯歷上的第十三天會(huì)外出、以避免厄運(yùn)，這個(gè)傳統(tǒng)被稱為“Sizdah Bedar”，意思是“十三戶外”。
However, the number 13 is not uniformly bad in the Judeo-Christian tradition. For example, the 13 attributes of God (also called the thirteen attributes of mercy) are enumerated in the Torah. Some modern Christian churches also use 13 attributes of God in sermons.
除此以外，不吉利的13還有很多傳聞，包括漢莫拉比法典(code of Hummurabi)的第13條法規(guī)、十字軍東征時(shí)的13圓桌騎士以及Friday the 13th(十三號(hào)星期五)等等。不過，也不是所有基督教傳統(tǒng)的國(guó)家都認(rèn)為13是不吉利的，在某些基督教祭典中還有13信條的儀式.