學(xué)習(xí)啦>原創(chuàng)作品專欄>讀后感>

小學(xué)《海底兩萬里》讀后感600字

時間: 思思0 分享

《海底兩萬里》這部讓人驚心動魄的巨著告訴我們:要學(xué)習(xí)阿龍納斯教授樂觀向上的精神;學(xué)習(xí)仆人康塞爾對主人忠心耿耿與無私的精神,學(xué)習(xí)尼摩船長的勇氣,和見到朋友有危險的時候奮不顧身去營救的精神。下面是小編整理的幾篇文章,希望你們喜歡

《海底兩萬里》讀后感

晴空萬里,獨(dú)自待在臥室,享受自己的那一份安靜。捧起一本書,細(xì)細(xì)品味。深深地投進(jìn)了海底漫游兩萬里中。

《海底兩萬里》這本書,是法國作家儒勒.凡爾納的作品,講述了阿羅納克斯、內(nèi)德及孔塞伊為捕獲誤認(rèn)為巨鯨的“鸚鵡螺號”而被尼摩艇長俘虜,陪同艇長海底漫游10個月,后來在“邁克達(dá)旋流”中三人幸運(yùn)脫難,而艇長及“鸚鵡螺號”卻不知去向。

當(dāng)我得知阿羅納克斯他們要成為艇長的俘虜時,我悲感萬分。好好的一個人就此要聽別人指使,也不能再回到祖國、回到陸地,不能享受沐浴陽光、不能聆聽鳥兒歌唱,甚至,甚至還要遭受營養(yǎng)不良,產(chǎn)生疾病。這是多么痛苦的事情啊!

往后看,我越來越覺得這沒什么。既有含有海味的空氣可供呼吸,又有豐富的海產(chǎn)品給以品嘗。時不時,艇長還會親自帶去參觀這欣賞那。這為懷疑打開了缺口。艇長是否和藹可親?

當(dāng)我讀到“鸚鵡螺號”成為大冰蓋的囚徒,她們陷入缺氧困境時,我心中不安焦躁的小精靈一拍而起、爭先恐后。阿羅納克斯快撐不住,他的臉發(fā)青、嘴發(fā)紫、眼前漆黑,這是禍難的節(jié)奏?我急得像熱鍋上的螞蟻,雙手微微顫抖著,不要,不要,千萬不要有事啊!我心里默默地想著。好在天無絕人之路,在生命的那一刻,內(nèi)德和空賽伊奉獻(xiàn)出自己的儲氣罐。也就在不久,他們成功獲得生命。

讓我高興的并非這個,而是后面的事。他們遇到漩渦后,三個人幸運(yùn)來到一個漁民小屋里。這就是說,他們獲得了自由。自由是人人所向往的、期待的,他們像從籠牢里飛出的鳥兒,展開翅膀,迎接更美好的幸福生活。

其實(shí)生活就是這樣,往往多一點(diǎn)挫折,多一點(diǎn)絆腳石,那就會在這個過程中領(lǐng)悟,懂得繞過這塊石頭。從而走上平緩的遠(yuǎn)方。

《海底兩萬里》讀后感范文

有那么一本書,向我描述了海底世界的精彩;有那么一個人,向我介紹了奇幻的海底景色;有那么一艘船,帶我邀游了神秘的兩萬里海底。

大家一定對這海底探險之旅充滿了好奇吧!就讓我為大家來介紹一下吧!

這本書叫《海底兩萬里》,它的作者就是被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”的儒勒·凡爾納。他是十九世紀(jì)法國最重要的科幻和冒險小說家。

這本書主要講述人們發(fā)現(xiàn)了一條“獨(dú)角鯨”。于是,生物學(xué)家阿龍納斯,他的仆人康塞爾和捕鯨手尼德·蘭去探索。后來才發(fā)現(xiàn)那條所謂的的“獨(dú)角鯨”只是一艘潛艇——“鸚鵡螺”號。在船上,他們結(jié)識的船長尼摩,和他一起去海底探險旅行。

在探險中,他們發(fā)現(xiàn)了阿拉伯海底水道、水底金庫、錫蘭島采珠人……

其實(shí),其中有許多科技是當(dāng)時并沒有,而且凡爾納也沒有去過海底,但他卻能想象出如此美妙壯觀的海底世界,把海底的景色寫得如此生動、引人入勝,使我們身臨其境,這表明了他具有非凡的想象力。

為什么又說他是個預(yù)言家呢?因?yàn)樗脑S多科學(xué)幻想已經(jīng)被后來的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)所證明。所以,當(dāng)我們在看一些科幻故事時,千萬不要蔑視它,說它是異想天開,因?yàn)樵跀?shù)百年后,這些科學(xué)幻想也許就會被眾人所肯定的。

愛因斯坦說過,人的想象力比知識更重要。因?yàn)?,唯有想象力才能使生活變得更奇幻,一個沒有想象力的人只能是死氣沉沉,他雖然擁有一個身體,但那只是一個軀殼,并沒有真實(shí)的靈魂。

《海底兩萬里》讀后感作文

海底兩萬里》是我最喜歡的作家――儒勒凡爾納的代表作之一。書中關(guān)于“鸚鵡螺號”的故事我百看不厭。原本就充滿激情與活力的旅行,在凡爾納的筆下更增添了幾分俏皮。

故事從一樁奇怪的“海怪”事件說起。因?yàn)樽罱I峡偸怯挟愇锵品唬绹埥淌趨⒓硬蹲健昂9帧钡男辛兄?。在途中,教授的船也遭到了“海怪”的襲擊。在斗爭中,教授和他的仆人康塞爾以及隨船人員尼爾不慎落入海中……看到這里,我的神經(jīng)一下在繃緊了起來,他們?nèi)司烤乖鯓?在這生死未卜的關(guān)頭,會出現(xiàn)怎樣的奇跡?沒想到,居然是“海怪”救了他們。原來,所謂的“海怪”是一艘名叫“鸚鵡螺號”的潛水艇??吹竭@里,一般人恍然大悟后就覺得這本書也沒什么趣味性,其實(shí),你錯了。在凡爾納生活的年代,還沒有人創(chuàng)造出潛水艇。也就是說。凡爾納是憑空想象出潛水艇這個東西,而不借助任何依據(jù)的。這不禁使我又對這位名作家增添了幾分敬佩。言歸正傳,教授三人在“鸚鵡螺號”上度過了一段神奇的歲月,經(jīng)歷了許多奇妙的事情:在海底打獵,跟印第安人斗爭,尤其凡爾納把海底的景色描繪得那樣美麗,使人身臨其境。

《海地兩萬里》是一部探索海洋的著作,更加體現(xiàn)了人類對海底世界的向往。雖然書中描寫的事情在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天可以實(shí)現(xiàn),可這本書給從來沒去過海底的我插上了一對想象的翅膀,給了我對海底――那奇妙的藍(lán)色無限渴望!儒勒凡爾納,你那淵博的知識,優(yōu)美的文字以及豐富的想像力,永遠(yuǎn)是我的榜樣!

小學(xué)《海底兩萬里》讀后感600字相關(guān)文章:

小學(xué)《海底兩萬里》讀后感600字

小學(xué)《海底兩萬里》讀后感600字范文

關(guān)于《海底兩萬里》讀后感600字6篇

關(guān)于《海底兩萬里》讀后感600字5篇

《海底兩萬里》讀后感600字左右

《海底兩萬里》讀后感600字精選

海底兩萬里讀后感600字范文5篇

《海底兩萬里》小學(xué)讀后感范文600字

《海底兩萬里》讀后感小學(xué)作文600字

《海底兩萬里》讀后感初中生600字10篇

小學(xué)《海底兩萬里》讀后感600字

《海底兩萬里》這部讓人驚心動魄的巨著告訴我們:要學(xué)習(xí)阿龍納斯教授樂觀向上的精神;學(xué)習(xí)仆人康塞爾對主人忠心耿耿與無私的精神,學(xué)習(xí)尼摩船長的勇氣,和見到朋友有危險的時候奮不顧身去營救的精神。下面是小編整理
推薦度:
點(diǎn)擊下載文檔文檔為doc格式
931105