海底兩萬里的收獲6篇
《海底兩萬英里》講述了阿洛納斯教授和尼莫船長(zhǎng)的海上探險(xiǎn)之旅。讀完海底兩萬里你的收獲有哪些？下面就是小編整理的海底兩萬里的收獲5篇最新，希望大家喜歡。
海底兩萬里的收獲1
我看完了《海底兩萬里》，可是其中的精彩片段還不時(shí)地出現(xiàn)在我的腦海里。
最讓我感動(dòng)的是尼摩船長(zhǎng)等幾個(gè)人在采珠場(chǎng)看到一個(gè)可憐的采珠人遇到鯊魚時(shí)，奮不顧身地沖上去，和鯊魚激烈搏斗，殺死鯊魚后，可采珠人早已暈了過去，尼摩船長(zhǎng)和其他人連忙把他抬到船上，不僅救了采珠人的性命，而且還把剛才采的珍珠全部都送給了他。
這個(gè)故事是我懂得了做人要無私奉獻(xiàn)，樂于助人。它使我想起了雷鋒的故事，雷鋒在購(gòu)買車票時(shí)，看到了一個(gè)婦女把火車票丟了，正在急切地在尋找，這時(shí)，雷鋒拿著自己的火車票走到婦女旁邊，說：“大姐，我撿了一張火車票，是你的嗎?！眿D女一聽，欣喜若狂，連聲答應(yīng)，而雷鋒卻因?yàn)闆]有火車票而不得不徒步回家。
我們被稱為21世紀(jì)的花朵，擁有幸福的生活，但是卻沒有了同情心，對(duì)路邊的乞討者視而不見，對(duì)老弱病殘者不幫不扶，雷鋒精神拋之腦后。以后，我要學(xué)習(xí)尼摩船長(zhǎng)無私奉獻(xiàn)和助人為樂的精神。在學(xué)習(xí)中，看到別人遇到困難，要熱心幫助，耐心講解;在生活中，要有愛心，有同情心，熱心幫助別人，做一些力所能及的事，爭(zhēng)當(dāng)一名21世紀(jì)的好少年。
海底兩萬里的收獲2
今天，我閱讀了《海底兩萬里》這本書。書的作者是儒勒 。 凡爾納 。同時(shí)，它又用樸實(shí)的語(yǔ)言為我們講述了這樣一個(gè)故事：鸚鵡螺號(hào)以飛快的航速，讓我們隨著尼摩船長(zhǎng)和他的“客人們”飽覽了海底變幻無窮的奇異景物和各類生物。他們一路上遇到了很多動(dòng)物，比如：大蜘蛛、章魚、鯊魚……
他在書中寫到：這套書的編選主要有三大特點(diǎn)，其一是文學(xué)精品意識(shí)，選編立足于向讀者推薦在人類文化史產(chǎn)生過深遠(yuǎn)影響的文學(xué)精品以獨(dú)到的眼光，選出了一些獨(dú)具特色的代表作。其二是可讀性、趣味性強(qiáng)。文化精品，不一定每一部都是那么引人入勝。作為少兒讀本，若缺乏可讀性、趣味性， 引不起小讀者們的興趣，那就達(dá)不到陶冶之目的。其三是富于童趣、童心，特別適合少年兒童閱讀，除了眾所周知的《格林童話》、《安徒生童話》等外，我們還選了名著中童趣盎然的范本。這些享譽(yù)世界的名著，既能滿足少年讀者的好奇心，又可從中獲得文化精品的陶冶之功，是一舉多得，益學(xué)益智的佳品。 從這本書中，我感悟到了以后要多讀書，做一個(gè)有學(xué)問的人。
海底兩萬里的收獲3
今天，我讀了海底兩萬里這本書，這本是是法國(guó)的儒勒·凡爾納寫的。里面主要講了：阿龍納先生、康塞爾先生、奈德蘭先生，碰到了一個(gè)巨大的“怪物”，后來他們組織了軍團(tuán)打“怪物”，但是不幸落入水中，醒來以后，發(fā)現(xiàn)被尼摩船長(zhǎng)搭救。到了那里才知道，原來那根本不是什么怪物，而是先進(jìn)的“鸚鵡螺”號(hào)潛艇。他們參觀了鸚鵡螺號(hào)潛艇。發(fā)現(xiàn)鸚鵡螺號(hào)潛艇根本不可能缺少食物或水。因?yàn)辂W鵡螺號(hào)有五個(gè)房間都裝的是食物和水，而且食物有天上飛的，海里游的，和地上跑的。鸚鵡螺號(hào)經(jīng)歷了重重危機(jī)。
比如說：遭遇萬尼科羅島、印度洋、紅海等故事。最好看的是紅海。紅海講的是：鸚鵡螺號(hào)到了一個(gè)顏色淡紅的海。那個(gè)海叫紅海，他叫紅海的意思不光是它是淡紅色的，而且機(jī)關(guān)重重。他最大的特點(diǎn)是很熱，熱得發(fā)燙。起初，是溫的，后來就有點(diǎn)熱了，再后來就變得跟開水一樣燙，越來越熱。就因?yàn)闊幔粺屏艘粋€(gè)洞，好不容易才脫離了危險(xiǎn)。最后講了阿龍納、康塞爾、奈德蘭趁尼摩船長(zhǎng)正在悠閑的吹笛子馬上逃走了。他們回到了英國(guó)后，時(shí)刻想念著尼摩船長(zhǎng)和鸚鵡螺號(hào)。
這本書如同生命般寶貴，不得不看。
海底兩萬里的收獲4
在暑假里，我讀了法國(guó)著名作家儒勒。凡爾納寫的《海底兩萬里》這本書。
這本書主要講了一向平靜的大海突然出現(xiàn)了一系列駭人的怪事，一只巨大的怪物出現(xiàn)在海里，興風(fēng)作浪。于是美國(guó)戰(zhàn)艦”林肯號(hào)“配備了強(qiáng)大的武器去尋找”怪物“并準(zhǔn)備消滅它。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的搜捕，”林肯號(hào)“和”怪物“相遇了，經(jīng)過一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗后，”林肯號(hào)“受到重創(chuàng)，隨船的阿龍教授和魚叉手王尼蘭，仆人康塞爾進(jìn)入了”怪物內(nèi)部“。隨后，他們發(fā)現(xiàn)這是一艘名字叫”諾第留斯號(hào)“的潛水艇，之后他們就開始了海底兩萬里的探險(xiǎn)。他們發(fā)現(xiàn)了從紅海通往地中海的秘密通道，逃脫冰山困境，與章魚搏斗……經(jīng)過不懈努力，最終回到祖國(guó)的懷抱的故事。
讀了《海底兩萬里》這本書，我受益匪淺。它讓我感覺到自己仿佛在太平洋、大西洋、紅海……旅游了一遍，不僅使我了解到各種各樣的奇特的海洋生物和奇妙的海洋世界，了解到海底蘊(yùn)含著豐富的礦藏，而且還讓我感受到了大自然無窮的力量。我想，作為祖國(guó)未來花朵的我們都應(yīng)該努力地學(xué)習(xí)，以便長(zhǎng)大后掌握豐富的知識(shí)，爭(zhēng)取把這些豐富的資源為人類所用，同時(shí)要保護(hù)珍貴的海洋生物，保護(hù)海洋的生態(tài)環(huán)境，把”地球村“變成一個(gè)美好的人類家園。
海底兩萬里的收獲5
暑假里，我讀了一本叫《海底兩萬里》的書，作者寫的非常奇妙，描寫了一個(gè)神奇的海洋世界，我讀后有許多感受。
這本書講了1866年，海中突然出現(xiàn)了一種身體是橢圓形的大海怪，它體積巨大，動(dòng)作靈活，磷光非常刺眼，頭上長(zhǎng)著一個(gè)大角。許多船只都遭到了它的襲擊。人們傳的沸沸揚(yáng)揚(yáng)。當(dāng)時(shí)作者是個(gè)海洋大學(xué)者，他推斷海怪是個(gè)獨(dú)角鯨。美國(guó)就在1867年派出“林肯”號(hào)戰(zhàn)艦追擊海怪，作者也被邀請(qǐng)上了船。幾個(gè)月后，船長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)海怪，與它交戰(zhàn)，才發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)用鋼板做的潛艇。隨后作者被海怪撞入海中，醒來時(shí)已經(jīng)在那個(gè)“大海怪”的身子里了。作者與潛艇的船長(zhǎng)相處十分友好。作者在潛艇上生活的十分快樂?？墒沁^了幾個(gè)月作者和他的仆人就想家了，他們決定在晚上逃走。晚上，他們坐著小艇悄悄逃走了。作者在海底整整航行了兩萬里!雖然我不相信這是真的，但是船長(zhǎng)助人為樂、嫉惡如仇的性格讓我佩服。最后，文章寫道：誰能探測(cè)深淵的深處呢?我相信能回答這個(gè)問題的人只有兩個(gè)，我和尼莫船長(zhǎng)!
書里給我們留下了許多疑問，為什么船長(zhǎng)要生活在海底?那天晚上到底發(fā)生了什么?一切問題我們都可以知道，因?yàn)榇L(zhǎng)樂于助人!
#600242海底兩萬里的收獲6
《海底兩萬里》這本書在初中就已經(jīng)看了，當(dāng)時(shí)，我對(duì)尼摩船長(zhǎng)十分佩服，渴望自己以后也能成為這樣知識(shí)淵博又膽大的人。但在當(dāng)時(shí)，也只是單知道尼摩船長(zhǎng)是個(gè)厲害的角色，當(dāng)我懷著崇敬的心情再次打開這本書時(shí)，還是被書中環(huán)環(huán)相扣的劇情吸引住了，我讀懂了更多。
儒勒凡爾描繪了這樣一個(gè)故事，有人以為在海上看見了一條獨(dú)角鯨，但法國(guó)生物學(xué)家阿羅納克斯最后發(fā)現(xiàn)這其實(shí)是一艘潛艇，尼摩船長(zhǎng)帶著他的仆人和隨從在海底兩萬里環(huán)球旅行，海底兩萬里，這是一個(gè)很大深度，雖然這只是一個(gè)虛構(gòu)的故事，但當(dāng)我再次讀了一遍，又收獲頗多。
首先，我還是要說對(duì)尼摩船長(zhǎng)的佩服，他帶領(lǐng)自己的隨從，在深海通過種.種挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝種.種困難，在南極缺氧時(shí)，尼摩船長(zhǎng)在僅存一絲空氣的情況下，把生的希望留給了他人，雖然他是個(gè)外在冷酷的人，但到了關(guān)鍵時(shí)候，他還是向大家展示了他熱心的一面。這才是真正的尼摩船長(zhǎng)。
他痛恨陸地，但他會(huì)把黃金送給貧窮的人，會(huì)收容一切厭惡陸地的人，會(huì)為朋友的死去而默默落淚……他，其實(shí)也是個(gè)善良的人。
其次，我也十分佩服他的隨從，他們都是忠實(shí)的人。其實(shí)，沒有幾個(gè)人真正原意在深海生活，因?yàn)檫@時(shí)時(shí)面臨這各種挑戰(zhàn)，也是在拿自己的生命做賭注。但是他的隨從們卻愿意跟隨尼摩船長(zhǎng)，在深海生活，忠心耿耿，不離不棄，憑借自己的智慧，幫助尼摩船長(zhǎng)，主仆幾人共同努力，完成海底環(huán)球旅行。他們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神讓我十分佩服。
其實(shí)，儒勒凡爾在寫這故事的同時(shí)，也在通過尼摩船長(zhǎng)的口吻時(shí)時(shí)告訴人們，要與大自然共存，尊重大自然，保護(hù)稀有動(dòng)物。成為自然地朋友。雖然科技越來越發(fā)達(dá)，但在發(fā)達(dá)的同時(shí)，也常常會(huì)破壞生態(tài)平衡，所以更需要我們的保護(hù)。魚和熊掌不可復(fù)得，但人類可以盡自己最大的努力，保護(hù)地球。
也有人認(rèn)為，儒勒凡爾的小說純屬虛構(gòu)。但有這個(gè)幻想有什么不好呢?人只有通過種.種幻想，才會(huì)漸漸進(jìn)步，是現(xiàn)代科技漸漸發(fā)達(dá)。又有哪位科學(xué)家不是在一開始的幻想中有所成就呢?
我相信，在人們的共同努力下，儒勒凡爾的愿望不會(huì)落空，讓我們攜起手，共創(chuàng)地球美好的未來。
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