《海底兩萬里》讀后感啟迪10篇
《海底兩萬里》的作者凡爾納的作品向來以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)性而著稱。他的每本書幾乎都涉及了各類科學(xué),海底兩萬里也不例外。下面是小編為大家整理的關(guān)于《海底兩萬里》讀后感啟迪，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
《海底兩萬里》讀后感啟迪篇1
鸚鵡螺號的尼摩船長是個謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債;看到朋友死去會無聲地落淚;會把上百萬黃金送給窮苦的人;會收容所有厭惡陸地的人;會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人;會逃避人類，施行可怕的報復(fù)尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個善良的人。
在南極缺氧的時候，當(dāng)時只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣，那時由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時，尼摩船長沒有去吸最后一絲空氣來維持生命，而是把生還的機會留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動了無數(shù)讀者，也感動了我。
《海底兩萬里》委實是一本經(jīng)典名著，而在現(xiàn)代，卻很少見到這樣的經(jīng)典名著，那些浮華的東西倒是很多，真是可惜得很!同學(xué)們可以去看看這本書哦，真的很不錯呢。
《海底兩萬里》讀后感啟迪篇2
上星期，媽媽給我買了一本書，叫《海底兩萬里》。這本書是我很喜歡的類型科幻探險。讀完這本書后使我懂得了許多道理，也學(xué)到了很多知識，同時對科學(xué)家遇到困難，不服輸，勇于克服困難的精神感到敬佩。
書中講述的是一群船員和一條巨型海怪之間的搏斗故事。一條船在海上航行，突然撞到了一座“暗礁上”，船上被暗礁撞到留下的缺口并不像正常暗礁撞到的缺口，并且這個暗礁在以不可思議的速度從這里移到那里。一些科學(xué)家立即趕到事發(fā)海域，冒著生命危險去捕捉和研究這個怪物，他們在驚濤駭浪中尋找著，遇到了許多不可預(yù)料的困難，但是，他們都勇敢的去面對，并且都克服了困難。同時，書里還向我們描述了奇妙的海洋世界，是那么神奇，那么廣闊。
讀完這本書，我知道了一個道理，不管遇到了什么困難，都要勇于克服，不能向困難低頭，只有這樣才能成功!
《海底兩萬里》讀后感啟迪篇3
今天，我讀完了《海底兩萬里》這本書，我感受很深。
《海底兩萬里》主要講述了潛水艇“鸚鵡螺”號的冒險故事。1866年，人們在海上發(fā)現(xiàn)了一只形似獨角鯨的大怪物，法國生物學(xué)家阿龍納斯教授、他的仆人康賽爾和魚叉手尼德·蘭在捕捉這只“海怪”的活動中，被意外地帶進了它的體內(nèi)，并由此得知這其實是一艘名為“鸚鵡螺”號的潛水艇。隨后，阿龍納斯就和“鸚鵡螺”號的主人尼摩船長乘著這艘潛水艇，進行了神奇的海底兩萬里的環(huán)球旅行。
潛水艇在大海中任意穿梭，時而險象叢生、千鈞一發(fā)，時而景色優(yōu)美、令人陶醉。故事曲折驚險，引人入勝。
看完這本書，讓我知道了海底世界是奇妙的。自然界的秘密是無窮的。我相信，隨著科學(xué)的進步，我們最終會揭開自然界的神秘面紗。
《海底兩萬里》讀后感啟迪篇4
這本書的精妙之處還在于完全自然的知識啟迪，雖然書中講述了不少有關(guān)海洋的知識，例如紅海一名是源于海中的一種名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水顏色像血一樣紅。但是沒有任何一個在讀者接受起來十分刻意或困難的，只是一次旅行中的所見所聞罷了，這使人們對因景而生的各種想法和收獲都得以牢固的保存。
并不是每一本科幻小說都像《海底兩萬里》一樣富有強烈的可讀性，它作為一本不是憑空捏造而是遠(yuǎn)見加博學(xué)累積成的小說，不但為對海底知識了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧與文明。
《海底兩萬里》讀后感啟迪篇5
《海底兩萬里》大家一定都讀過吧，里面有著很多寶貴的精神，我也有所領(lǐng)悟。
《海底兩萬里》中最寶貴的精神就是主人公尼摩船長的冒險精神、探索精神。尼摩船長在文中的每一章都展現(xiàn)了他那熱愛探索、熱愛冒險的精神。尤其是在第十九章和第十六章中他冷靜沉著的面對冰山、風(fēng)浪等自然災(zāi)害，最終取得了勝利。這種寶貴的精神非常值得大家學(xué)習(xí)。
文中還有阿龍納斯先生的謙虛、友誼;尼德。蘭的技術(shù);和其他“鸚鵡螺”號船員的團結(jié)。這些精神也值得我們學(xué)習(xí)。
如果大家愛冒險卻有些膽小，那就讀一讀這本《海底兩萬里》吧。
《海底兩萬里》讀后感啟迪篇6
我在新華書店買了一本《海底兩萬里》，我利用課余時間讀完了這本書，我被書中的情節(jié)深深的吸引著了。
這本書主要講了一些人在船上的故事，船被“大鯨”撞到了，魚插手發(fā)現(xiàn)“大鯨”身子很硬，用導(dǎo)彈也沒用。船翻了，大家都落入海中，一些人落到了硬殼東西的身上;原來“大鯨”是一艘潛水艇。他們被接進了潛水艇，后來發(fā)生了一些事情。這是一艘私人潛水艇，由于艇長的一些原因他不想回陸地。最終他們遇到了水卷，而落水船員早就想逃跑了，便在這時駕著救生艇走了，他們安全回到了家鄉(xiāng)。而潛水艇遇到水卷后不知怎么樣了，作者留下了懸念，沒有寫完，書的最后是省略號。
這本書使我對海底產(chǎn)生了幻想，我盼望他們最后能克服水卷，回到陸地。我覺得書中的落水者、魚插手都很勇敢，魚插手用魚插去插海馬，去追海馬和抵抗海馬的攻擊。
另一名落水教授機智多謀，船長不怕困難。我們通過他們的故事和遭遇，要學(xué)會幻想，做個有用的人。
《海底兩萬里》讀后感啟迪篇7
今天，我把《海底兩萬里》這本書讀完了，這本書的作者是法國儒勒·凡爾納，他被稱為“科幻小說之父”，代表作品有《八十天環(huán)游地球》、《地心游記》、《海底兩萬里》等。其中《格蘭特船長的兒女》、《海底兩萬里》、《神秘島》并稱為凡爾納三部曲，也叫“海洋三部曲”。
《海底兩萬里》是我特別喜歡的一本書，書中前五章講了阿羅納克斯教授和他的仆人孔塞伊以及捕鯨手內(nèi)德·蘭德參加了捕“海怪”的行動，結(jié)果無意中到了“海怪”的身上。一行人這才明白了事情的真相，原來“海怪”是“鸚鵡螺號”潛艇，主人是尼摩船長。尼摩船長給他們介紹了自己的寶貝“鸚鵡螺號”，然后他們就開始了一段驚心動魄的海底之旅。
書中第六章到第十八章講述他們在海里的冒險以及看到的美景，讓我印象深刻的是第十一章，因為這里有一個采珠人受到了鯊魚的攻擊，眼看這只鯊魚要咬到他了，尼摩船長他們突然沖上去，把鯊魚干掉了，救下了這個采珠人，還給了他一袋珍珠。從這個章節(jié)里我可以感受到尼摩船長的勇敢和善良。同時我有個問題：為什么尼摩船長這么討厭陸地，卻又給這位陸地上的人金錢呢?這個問題我一直在思索著。
書中第十九章到最后講了阿羅納克斯教授他們出逃的過程，整個過程也是相當(dāng)驚險，看得我無比的緊張，特別是他們差一點點就被人發(fā)現(xiàn)了，還好他們最終成功出逃了。
《海底兩萬里》這本書讓我看到了各大海洋的美景，我仿佛也置身在潛艇里面，跟著尼摩船長他們一起游過這海底兩萬里。這本書還有很多關(guān)于地理、生物等方面的知識，它不僅是一本引人入勝的小說，也是一部知識豐富的百科全書。(林鴻燁)
《海底兩萬里》讀后感啟迪篇8
這個寒假我讀了一本法國作家凡爾納的名著《海底兩萬里》。
書中主要講了在1866年，人們在海上發(fā)現(xiàn)了一頭被認(rèn)為是獨角鯨的怪物，法國生物學(xué)家阿龍納斯接受當(dāng)局的邀請，參加了對怪物的追捕，在追捕的過程中，他不幸落入水中，爬到了怪物的身上，這才知道它不是什么怪物，而是一艘構(gòu)造神奇的名為“鸚鵡螺”號的潛水艇。從那以后，潛水艇帶著他們環(huán)游了海底世界，長達十個月，行程兩萬里的海底旅行，讓人們看到了異常奇妙的海底世界。在這本書里我最敬佩的就是尼摩船長，就在“大章魚”那一篇上，尼摩船長為了保護潛水艇和科學(xué)家們，不怕犧牲自己的生命帶著大家跟大章魚做激烈的斗爭，最后把大章魚的腕足全部砍下趕走了大章魚，看到這我發(fā)自內(nèi)心的敬佩尼摩船長的勇敢和能力!讀完這篇文章我還懂得了一個道理，團結(jié)就是力量，無論遇到什么事，我們都要團結(jié)，只要團結(jié)在一起才能戰(zhàn)勝所有的困難!
《海底兩萬里》讀后感啟迪篇9
最近，我讀了一本驚險，刺激的書《海底兩萬里》。這本書的作者是儒勒·凡爾納。
這本書講述了法國博物學(xué)家阿龍納斯教授聽說海上有怪物，覺得不可思議，就和船員們一起去揭開謎底。一天在海上經(jīng)歷了狂風(fēng)暴雨，他們的船翻了，意外的掉進了潛水艇，原來聽說的海上怪物就是潛水艇。在潛水艇中生活了兩個多月，這兩個多月精彩無比，時而歡快愉悅，輕松快樂;時而驚險刺激，緊張萬分。潛水艇帶著他們環(huán)游了夢幻的海底世界，途中教授和船員們目睹了莊嚴(yán)的海底葬禮，發(fā)現(xiàn)了海底的無窮寶藏，來到了驚險刺激的南極，一路上也遇到了無數(shù)個困難，麻煩，但都被他們一一克服了。
我平時在學(xué)習(xí)上，生活上有一點點的小困難，小挫折就不知所措，就退縮。讀了這本書后，讓我覺得我們遇到困難，挫折時不應(yīng)該退縮，而是要勇敢的的克服它，戰(zhàn)勝它。這樣才能真正主宰生活，成為生活的主人!
《海底兩萬里》讀后感啟迪篇10
《海底兩萬里》作為一本不是憑空捏造而是遠(yuǎn)見加博學(xué)累積成的小說，不但為對海底知識了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧與文明。
整部小說動用大量篇幅，不厭其煩地介紹諸如海流、魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環(huán)系統(tǒng)、珍珠生產(chǎn)等科學(xué)知識，成為名副其實的科學(xué)啟蒙小說。
而且這本書不僅僅讓我們在文字中領(lǐng)略到各種世界海洋無限美好的風(fēng)景，也讓我們體會到了科學(xué)進步帶給社會的進步，但是在社會進步的同時，我們的環(huán)境又是不是得到了改善呢?
書中只是就海洋方面展開了令人深思的問題，例如告誡人們要保護海洋珍稀動物?？善鋵嵲谠S多方面，環(huán)境保護依舊是一直困擾我們的話題，也希望我們可以做到人人保護環(huán)境，不要讓高科技成為環(huán)境的“殺手”。
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