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成長(zhǎng)的觀后感范文最新

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時(shí)間在不停地走,生命在不停地走,我們也在不停的成長(zhǎng)。每個(gè)人的成長(zhǎng)是經(jīng)過(guò)不同的坎坷的,每個(gè)人的成長(zhǎng)也經(jīng)過(guò)不同的幸福。這里給大家分享一些關(guān)于成長(zhǎng)的觀后感范文,供大家參考。

成長(zhǎng)的觀后感范文1

當(dāng)你走進(jìn)那個(gè)琳瑯滿(mǎn)目的珠寶店,看到一塊塊光彩照人的翡翠玉石,你有何感想?

有的人也許會(huì)說(shuō):有何感想?看到中意的就掏錢(qián)買(mǎi)下來(lái)唄,能有何感想?我想說(shuō)的是:難道它們天生就是如此光彩照人的嗎?難道它們天生就是如此奪目的嗎?難道它們天生就是如此瑰麗的嗎?

非然也。

可能吧,在很久以前,在某個(gè)不知名氏的石頭灘上,它們只是一塊普通的石頭,僅僅是一塊不起眼的石頭,恐怕連它們自己也不知道自己生在這世界上到底是為何吧。

終于有一天,一群人來(lái)到了這個(gè)無(wú)人問(wèn)津的地方,把它帶走了,帶到了這個(gè)花花世界。

在這里,它終于知道了它不再是塊普普通通的小石頭,它們有自己的名字——玉石!

在這兒,通過(guò)設(shè)計(jì)師們精心地抽樣調(diào)查,經(jīng)過(guò)自己一次又一次地蛻變,它們變了。不再是以前那個(gè)土頭土腦的小石頭,它們又叫作了——玉!丑小鴨終于變成了 美麗的白天鵝,小石頭終于迎來(lái)了自己綻放的時(shí)候!

其實(shí),每一個(gè)人都是一塊小石頭,在痛苦地拋棄了邪惡、自私、謊言等污垢,展現(xiàn)出自己善良、大方、坦誠(chéng)等閃光點(diǎn)后,就將成長(zhǎng)為一塊美侖美奐的玉石!

成長(zhǎng)的觀后感范文2

每個(gè)人都會(huì)成長(zhǎng),成長(zhǎng)的過(guò)程是漫長(zhǎng)的,有趣的,我來(lái)給你講一講我和一棵銀杏樹(shù)的成長(zhǎng)故事吧!

春天,我出生在春天,小銀杏樹(shù)也在春天下種。它跟著我長(zhǎng)呀長(zhǎng)呀販販販長(zhǎng)出了小芽,而我在那年學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)。我每天都去看它,給它唱歌,陪它玩耍。它在我的照顧下,慢慢地長(zhǎng)大。

夏天,銀杏樹(shù)長(zhǎng)出了新葉,我學(xué)會(huì)了走路??粗斨胰?,抽出枝丫。我給它洗澡,它聽(tīng)我說(shuō)話(huà)。它的葉子呈扇形,偶爾擺動(dòng)樹(shù)枝,像在給我扇風(fēng)。我坐在它那又細(xì)又長(zhǎng)的樹(shù)枝下讀著一本本童話(huà)。

秋天,銀杏樹(shù)的樹(shù)葉變黃了,隨著風(fēng)的呼喚,一片片落下。我給它圍圍巾,生怕它著涼了,終于,葉子落完了,它的枝干變得光禿禿的。鳥(niǎo)兒們?cè)谒磉叧瑁孟裨诎参克?,它眨眨眼,仿佛在說(shuō):還會(huì)再長(zhǎng)的,還會(huì)在長(zhǎng)的。

冬天,天上飄落下潔白的雪花,飄啊,飄啊,落在銀杏樹(shù)上就停下。我和我的小伙伴們打雪仗,堆雪人,玩得不亦樂(lè)乎。而銀杏樹(shù)看著我們玩耍,它的枝干上已經(jīng)長(zhǎng)了許多白色的小花。

就這樣,一個(gè)個(gè)春夏秋冬都過(guò)去了,我已經(jīng)長(zhǎng)大,而銀杏樹(shù)葉已長(zhǎng)成大樹(shù)了。我還是一如既往的去看他,給它唱歌,給它講話(huà),陪它玩耍。

我愛(ài)和我一起長(zhǎng)大的銀杏樹(shù),愛(ài)它帶給我的快樂(lè)和悲哀!

成長(zhǎng)的觀后感范文3

成長(zhǎng)的滋味是怎樣的?有人說(shuō),成長(zhǎng)是酸的,充滿(mǎn)淚水;有人說(shuō),成長(zhǎng)是甜的,充滿(mǎn)笑容;也有人說(shuō),成長(zhǎng)是苦的,充滿(mǎn)汗水……我覺(jué)得在我學(xué)校葫蘆絲的過(guò)程中這些滋味都有,它們就像不可分割的整體。

酸,是成長(zhǎng)中每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)的。在我很小學(xué)習(xí)葫蘆絲的時(shí)候,每當(dāng)吹錯(cuò)被老師批評(píng)時(shí),就有一股酸勁兒從心底竄了出來(lái),委屈的淚水盈滿(mǎn)眼眶,心想:我已經(jīng)很盡力了,為什么老師還要批評(píng)我……

苦,是每個(gè)人成長(zhǎng)中都不想要的滋味。不管刮風(fēng)下雨、天寒地凍,我還是堅(jiān)持去琴行學(xué)習(xí)。我每天堅(jiān)持在家練習(xí),有時(shí)為了吹好吹準(zhǔn)一個(gè)音,反反復(fù)復(fù)地吹上幾十遍、甚至是幾天,直到自己感到滿(mǎn)意為止,嘴巴都快吹疼了。

辣,是成長(zhǎng)中最令人受不了的滋味。記得有一次,我興致勃勃地拿著葫蘆絲到森林公園里去練吹。突然,不知從哪來(lái)了一個(gè)小女孩,指著我說(shuō):“這個(gè)哥哥吹得太難聽(tīng)了,這種水平還敢在外面吹……”當(dāng)時(shí)我的臉頓時(shí)火辣辣的,真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。自那以后,我更加勤奮地在家練習(xí),同時(shí)在網(wǎng)上聽(tīng)各種名家演奏。

經(jīng)過(guò)這些酸、苦、辣的味道后,我終于嘗到了最終的味道——甜。每當(dāng)看到我的獲獎(jiǎng)證書(shū)和金燦燦的獎(jiǎng)杯時(shí)、每當(dāng)聽(tīng)到臺(tái)下雷鳴般的掌聲時(shí)、每當(dāng)聽(tīng)到別人的贊美聲時(shí),我就心里美滋滋的。

成長(zhǎng)中有酸有苦,有辣也有甜,它們都是必不可少的營(yíng)養(yǎng)。正如一首歌“都說(shuō)冰糖葫蘆兒酸,酸里它透著那甜……”讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上坦然、樂(lè)觀、勇敢地去面對(duì)它們吧!

成長(zhǎng)的觀后感范文4

生命是一曲壯美的歌,青春是其中華美的樂(lè)章。DD題記

人是一種很奇妙的動(dòng)物。當(dāng)我從嬰兒長(zhǎng)到大一點(diǎn)的女孩時(shí),心中便多了一份渴望??释軌蜃院赖谋成蠒?shū)包,昂著頭跨進(jìn)美麗的學(xué)校大門(mén);渴望跟著老師在探索知識(shí)的荊棘路上邁步向前……于是,我便立在學(xué)校的大門(mén)前吸著手指好奇地望著,想象著自己在課堂上的表情,想想這老師的面孔……這些美好的想象源于我成長(zhǎng)過(guò)程中心靈上的渴望。

終于,我如愿以?xún)斂邕M(jìn)了小學(xué)的大門(mén)。我驚喜的發(fā)現(xiàn),這里的空間那么遼闊“海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛”,我就想一直在籠子里住慣了的小鳥(niǎo)忽然來(lái)到了廣闊的天空似的。我和別的小同學(xué)一起玩過(guò)家家、一起跳跳繩……那時(shí),在我的生活中沒(méi)有憂(yōu)傷,只有快樂(lè);沒(méi)有煩惱,只有灑脫;沒(méi)有種.種約束,只有狂妄不羈。在那段成長(zhǎng)的歲月中,我的生命的字典里仿佛只寫(xiě)了兩個(gè)字DD快樂(lè)!

轉(zhuǎn)眼間,畢業(yè)班的生活就來(lái)了。我在學(xué)習(xí)上從來(lái)沒(méi)有感受到很大的壓力,然而此時(shí)肩上仿佛扛著十斤重?fù)?dān),感覺(jué)很吃力。為了父母的期盼,我拼命地做作業(yè),背答案、記公式,無(wú)形中,我成了分?jǐn)?shù)的奴隸、考試的工具、學(xué)校的傀儡,正如辛棄疾在《丑奴兒》中所說(shuō):“而今識(shí)盡愁滋味,欲說(shuō)還休,欲說(shuō)還休?!?/p>

如今我如愿以?xún)數(shù)刈哌M(jìn)了理想的班級(jí)。難道我還要像以前那樣心事重重嗎?不,我要振奮起來(lái)。魯迅先生說(shuō)過(guò):“偉大的心胸應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概:用笑臉來(lái)對(duì)待一切?!蔽乙卣裥埏L(fēng),找會(huì)哦丟失的自我。現(xiàn)在,我雖然在教室DD家兩點(diǎn)之間穿梭可我有書(shū)籍的陪伴并不覺(jué)得沉悶乏味;雖然我每天吃的不是山珍海味,可精神食糧給予我的營(yíng)養(yǎng)遠(yuǎn)比飯菜多;雖然我現(xiàn)在過(guò)著艱辛的求學(xué)生活,可老師和同學(xué)早就為我撐起了一片蔚藍(lán)的天空,取走了成長(zhǎng)中的黑暗;雖然我還有許多的困惑迷茫,可我依舊完全能夠用自己的眼光去看世界,用自己的大腦思考著身邊的一切一切……

現(xiàn)在的我活得很快樂(lè),很充實(shí),因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn):人生,如此有趣;成長(zhǎng),如此美好!

成長(zhǎng)的觀后感范文5

每個(gè)人的生活之路都不是平坦的,而是崎嶇的。

我在生活中也經(jīng)歷了許多挫折。但那一次競(jìng)選班長(zhǎng)的挫折最令我難忘,因?yàn)槲以谀谴未煺壑谐砷L(zhǎng)了。

記得在那次班長(zhǎng)競(jìng)選中,我以三票之差失利了,不能連任班長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)我十分傷心,失落感伴隨著我?;氐郊?,我獨(dú)自一個(gè)躲在房間里抽泣,品嘗著失敗的滋味,品嘗著不被理解的無(wú)奈。第二天來(lái)到班里,在四周我再熟悉不過(guò)的同學(xué)的眼中,我看到的全是陌生的目光。同學(xué)們?cè)诟`竊私語(yǔ),議論著我的落選。其中一位同學(xué),也是我競(jìng)選班長(zhǎng)的對(duì)手,大步流星地走到我的跟前,大聲諷刺我:“卜涵,想不到你也有今天吧?你應(yīng)該仔細(xì)反省一下你為什么沒(méi)被選上了!”我聽(tīng)了他的話(huà),慢慢地走回到自己的座位反省。我仔細(xì)地回想我以前做過(guò)的事,看是否做錯(cuò)了什么,尤其是到底哪里得罪他了。最后我終于想起了有一次,他向我提了一個(gè)很好的建議,而身為班長(zhǎng)的我卻毫不猶豫地否定了他的建議,還當(dāng)眾嘲笑他是建議是“無(wú)稽之談”。我也想起,對(duì)別的同學(xué)的建議和意見(jiàn),我也很少聽(tīng)得進(jìn)去。就是我的這種不把同學(xué)放在眼里的傲慢,讓同學(xué)不再認(rèn)同我,所以我落選了。而他,則當(dāng)上了班長(zhǎng)。我終于知道自己輸在哪里了。感謝對(duì)手,他讓我徹底清醒了。

從此之后,我不再是那個(gè)驕傲自大的我,取而代之的是虛心的我。雖然我落選班長(zhǎng)了,但老師讓我擔(dān)任了組長(zhǎng)我好好地珍惜了這次寶貴的機(jī)會(huì),善待組中的每一個(gè)成員,如果他們提出了合理的意見(jiàn)和建議,我就虛心地接受。同學(xué)們都對(duì)我的轉(zhuǎn)變表示贊賞。

新的學(xué)期來(lái)了,又一次競(jìng)選班長(zhǎng)。這次我為競(jìng)選作了充分的準(zhǔn)備,也相信已重新贏得同學(xué)們支持的自己不會(huì)再落選。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,競(jìng)選結(jié)果出來(lái)了,我以48票的高支持率重新當(dāng)上了班長(zhǎng)。

經(jīng)過(guò)落選班長(zhǎng)這個(gè)挫折,我懂得了一個(gè)道理:在遇到挫折的時(shí)候,不應(yīng)該垂頭喪氣,而應(yīng)該鼓足勇氣、正視自己。只有這樣,才會(huì)在挫折中成長(zhǎng)。

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