王亞平太空授課視頻觀后感5篇
觀看《太空授課》后，我堅信在不久的將來，新一代航天員一定會再為我們的航天事業(yè)做出更大的貢獻，發(fā)揮出我們的最大力量!下面是學習啦的小編為你們整理的文章，希望你們能夠喜歡
太空授課觀后感
2013年6月20日10時，一個激動人心的時刻。我國首次在太空中為中小學生授課。主講為“神十”女航天員王亞平。
6月20日這一天中午我早早地守候在電視機前等待觀演。本想著學校今天上午會讓我們觀演，可等待了一上午，卻落了一場空。
開始了，開始了。亞平老師的講臺是用太空自行車改造而成，而在她的腳下，用兩個東西在固定著她的腳，使她可以站著為我們講課，否則她可能就得飄在船艙里為我們講課了!
身為“神十”指令長的聶海勝，在剛開始就為我們表演了“空中打坐”。只見聶海勝同志正享受大家的掌聲時，亞平老師輕輕一推，聶叔叔就從這一頭飄到了那一頭，姿勢滑稽得很，令人忍俊不禁。
講課正式開始了，第一個實驗就是怎樣在空中測質(zhì)量?亞平老師首先提問了，在地球上我們是如何測質(zhì)量的呢?同學們踴躍回答，有的說是可以用天平測量，有的說是可以用電子稱來測量，還有的說是可以用曹沖稱象的方法來測量……
可這些在失重太空中，統(tǒng)統(tǒng)都不可行。在太空中如果宇航員們想知道自己的體重，要怎么辦呢?接著亞平老師就演示了在太空中測聶叔叔的質(zhì)量。只見聶叔叔牢牢地握住了一個儀器，亞平老師把他和儀器使勁往后拉了一下，接著聶叔叔就重重地撞了一下，儀器顯示出聶叔叔的體重——74公斤。這其實主要是利用了太空專用質(zhì)量測量儀和一個能測出物體加速度的系統(tǒng)。然后根據(jù)物體受到的力，等于它的質(zhì)量乘以加速度這個原理，從而算出聶叔叔的體重來。
亞平老師接下來還為我們演示：單擺運動、陀螺，以及與水等液體有關的演示。
在這幾個演示中，我最喜歡的就是單擺運動了。只見聶叔叔遞給了亞平老師一個小支架，亞平老師將支架上用線連接柱的一個小球拿在手里，并且轉(zhuǎn)動軸，慢慢松手，結(jié)果小球不僅沒有往下掉落，反而往上走了，而且到了一定高度就靜止不動。若挪動小球的位置到一定高度再松手，小黃球就會左右擺動了，但速度很慢。而且，最終的結(jié)果都是到一定高度就靜止。亞平老師突然推了一下小球，這次小球就利落地上下擺動了起來，而且不會像在地面上實驗的那樣轉(zhuǎn)幾圈就落下來。真是不可思議啊!
此次太空授課很奇妙，雖然我現(xiàn)在還只是初二的準學生，沒有接觸過物理，但這次太空授課提早帶領我進入奇妙的物理學世界!
記得在錄制時有同學問亞平老師他們喝的水可以循環(huán)再利用嗎?當時亞平老師的回答是否定的?？晌蚁嘈趴萍荚诓粩嗟倪M步，等若干年后，水一定可以循環(huán)再利用的!讓我們一起期待，一起努力，成就我的夢、中國夢!
太空授課觀后感
今天，我經(jīng)歷了一節(jié)非常特別，有趣的課。這堂課的老師距離我們地球300多公里。她，就是此刻在茫茫宇宙中的宇航員，王亞平。
一開始，聶海勝叔叔給我們帶來了他的高難度的“絕活”，讓我們可真是大開了眼界。他沉穩(wěn)地面對鏡頭，然后兩腳往上一收，穩(wěn)穩(wěn)地往上漂浮了起來，如同和尚般打禪靜坐!接著王老師用“一指禪”神功，使聶叔叔便翻起了筋斗。原來這就是太空中，航天員日常的模樣!每個人都是身輕如燕的武林高手，每個人都能輕而易舉地拿起重物，這里每個人都是SUPERMAN一樣的傳奇!令人羨慕不已。
我看到有關神奇表面張力，有趣水膜，剔透水球的奇妙實驗。太空，飄渺而神秘，它的背后，究竟隱藏著多少秘密?
群星閃爍，粒子活躍;浩瀚宇宙，奧秘世界。這里，實驗小球不是如在地面上鐘擺一樣的搖擺，而是玩起了圓周的體操運動;這里，小陀螺會連翻跟斗運動，若是自身不停旋轉(zhuǎn)時，它又乖乖地按照軸向的方向旋轉(zhuǎn)——即使有外力;這里，一滴水，宛如可愛露珠，在太空中平和而調(diào)皮地亂竄……
太空照片看見了，太空對話實現(xiàn)了，太空生活也看得見，天地間太空講課交流竟然也實現(xiàn)了!這些，不可思議地都做到了!
“心態(tài)決定一切。當有了強烈的愛國之心和民族自豪感，毋庸置疑，其絕對會努力自己摯愛的祖國更加繁榮富強，為其在更多方面擔負起自己的一份力量?！?/p>
載人航天工程，是我國科技進步的一重大表現(xiàn)，隨著我國綜合國力的增強，越來越多的先進技術不斷問世。同時，也讓我意識到，我們是中國新生一代的希望，“少年強則國強”，最終才能在世界這個大舞臺上，綜合競爭力處于首位。
如今，我們都在談論“中國夢”的實現(xiàn)。我相信，能夠讓“神舟十號”飛向太空的國家，也最終能帶領我們向更美好的“中國夢，太空夢”等夢想的實現(xiàn)而前進!
太空授課觀后感
在看了今天的太空授課之后，我感觸頗深，也覺得十分生動有趣，學會許多知識。
“太空授課”并不是沒有先例，但是這是在中國首次開展的特別的教學活動，令許多人倍感新鮮。在太空中，航天員王亞平女士給大家?guī)砹松鷦有蜗蟮恼n程，內(nèi)容包括：太空自行車、收回漂浮的水以及與同學們進行“天地對話”。其中令我印象最為深刻的是兩個實驗。
第一個便是我們平時司空見慣的單擺實驗，而單擺的應用在我們?nèi)粘Ｉ钪幸彩请S處可見，小到鋼琴上的節(jié)拍器，大到建筑工程的機器，擺錘總是遵循著一定的規(guī)律運動，而在宇宙卻截然不同，再失去了重力的環(huán)境下無論將擺錘放在任何位置，都沒有了熟悉的往復運動，而是無規(guī)則地漂浮。看到這一幕的不禁大呼出聲，因為這只存在于理想環(huán)境的現(xiàn)象終于可以親眼目睹，無疑是一種對眼界的開闊以及對科學知識的落實。
第二個則是用圓環(huán)制作水膜。一般的水膜需要借助肥皂水的特性，來形成一層透明的薄膜，而在太空失重環(huán)境中，僅僅需要普通的水即可，看見王亞平王老師將手中的圓環(huán)分開再合并，便形成了一個水球，并親切地講解到：“通過水球，同學們還能看到倒影成像哦!”說完，便眨了一下眼睛，讓同學們覺得更親近了。
第三個實驗進行之初我就發(fā)現(xiàn)道具是陀螺，黃紅相間，很是漂亮。之間王老師輕輕松手，轉(zhuǎn)了下陀螺，陀螺就一直慢悠悠地翻滾著。但若是在松手前就給陀螺一個速度，它就會向前或其他方向推進。兩者有明顯的對比。
看完這次太空授課，我學到了不僅僅是一些未曾初觸及的理論知識，更重要的是，我見到了許多有趣的現(xiàn)象，更讓我鞏固了對過去書面知識的認知，印象十分深刻。同時太空授課的益處也不僅僅局限于普通的課堂，它更能激發(fā)我們對太空的向往以及興趣，使我們從小便有所積累，為將來，為了祖國的發(fā)展埋下了希望的種子，這無疑是會推動我國科技進步與發(fā)展的。另一方面太空授課也向世界彰顯了我國航天技術的先進性，對國家在國際的影響及發(fā)展扮演著重要的角色。
太空授課觀后感
大家期待的日子終于到了，因為今天是聶海勝、張曉光伯伯和王亞平阿姨一起給我們進行了太空授課，這是我國首次、全球第二次太空授課。大家都帶著好奇的心情觀看了這次的授課。
王亞平阿姨在天宮一號開展了很多基礎物理實驗，講述了失重形態(tài)下的物理現(xiàn)象。這堂課讓我感覺非常新鮮，而且受益匪淺，讓我了解到了很多太空中的奇特現(xiàn)象，比如在太空中測體重需要特定機械;在物體單擺運動中只需給很小的動力，物體就能繞軸長時間轉(zhuǎn)動;在太空中沒有方位，宇航員一般定地球方向為下方;旋轉(zhuǎn)陀螺可以定軸漂移，不旋轉(zhuǎn)陀螺則一直翻滾。還講述了水運動的現(xiàn)象，普通水在失重狀態(tài)下可以形成水膜，并且有很大的強力，來回晃動也不破裂，在水膜上加水，還可以形成水球。王亞平阿姨還告訴我們在太宮一號里每天可以看到16次日出。太神奇了!真的是一節(jié)很難得的太空課。
這次太空授課非常完美，人類可以利用在太空中取得的成功實驗為生活在地球中的我們提供實踐基礎。將來在地球中會有更多的實際應用是通過太空實驗獲得的。因此，我要努力學習，長大了也去當航天員、科學家，努力探索太空，利用太空中的能量，造福我們?nèi)祟悺Ｔ诖?，我祝愿我國的航天事業(yè)和人類共同的航天事業(yè)不斷前進，更上一層樓。
太空授課觀后感
6月20日上午十時，這是一個激動人心的時刻，因為中國將首次在神舟飛船上進行太空授課，這也是中國在發(fā)射所有太空飛船后都沒有的，在世界上第二次進行太空授課。
其實早在一九八五年美國宇航局就提出了太空授課的構(gòu)想，并且訓練了兩名女教師，一位是麥考利夫，另一個是摩根。然而令人遺憾的是，第二年飛船剛剛升空七十三秒后而爆炸，然而摩根卻沒有放棄，為此又準備了二十二年。終于在二零零七年，她在太空中進行了第一次太空授課。演示了在太空中怎樣喝水等情景。而我國女航天員演示的不再是簡單的人體運動與喝水，而是在失重情況下一些物理反應。
航天員王亞平在飛船中講課，主要講了質(zhì)量測量、單擺運動、陀螺運動、水膜形成和水球形成等物理知識。
這是世界航天歷史上可以說是一次大突破，大創(chuàng)新。在失重條件下，真正的實驗，不是策劃好的，讓更多的人了解失重情況下更多的物理情況與牛頓定律，有人會說水是在太空中不能循環(huán)使用，聶海勝指令長說飛船中的水是從地球上帶來的，但目前不具備。
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