2020中小學(xué)生必讀書(shū)目資料
讀書(shū)，充實(shí)了我的生活，使我活得更精彩，使我的生活變得多姿多彩;讀書(shū)，給我?guī)Я四蟮臉?lè)趣，每當(dāng)翻開(kāi)書(shū)，我總會(huì)情不自禁地涌出一種感覺(jué)：讀書(shū)，真好!”這里給大家分享一些關(guān)于中小學(xué)生必讀書(shū)目，供大家參考。
中小學(xué)生必讀書(shū)目
小學(xué)生必背古詩(shī)70篇
初中生必背古詩(shī)文50
中外神話傳說(shuō)——田新利 選編
論語(yǔ)通譯——徐志剛 譯注
孟子選注——李炳英 選注
莊子選譯——陸永品 譯注
三國(guó)演義——羅貫中
水滸傳——施耐庵
西游記——吳承恩
紅樓夢(mèng)——曹雪芹
西廂記——王實(shí)甫
駱駝祥子——老舍
朱自清散文精選——朱自清
談美書(shū)簡(jiǎn)——朱光潛
邊城——沈從文
茶館——老舍
朝花夕拾——魯迅
塵埃落定——阿來(lái)
繁星·春水——冰心
芙蓉鎮(zhèn)——古華
魯迅雜文精選
吶喊——魯迅
女神——郭沫若
家——巴金
雷雨——曹禺
子夜——茅盾
伊索寓言精選——(古希臘)伊索
安徒生童話精選——(丹麥)安徒生
巴黎圣母院——(法)雨果
復(fù)活——(俄)列夫·托爾斯泰
鋼鐵是怎樣煉成的——(蘇聯(lián))奧斯特洛夫斯基
歌德談話錄——(德)愛(ài)克曼
格列佛游記——(英)斯威夫特
格林童話精選——(德)格林兄弟
哈姆萊特——(英)莎士比亞
克雷洛夫寓言精選——(俄)克雷洛夫
魯濱孫飄流記——(英)笛福
莫泊桑短篇小說(shuō)精選
歐·亨利短篇小說(shuō)精選
歐也妮·葛朗臺(tái)——(法)巴爾扎克
匹克威克外傳——(印)泰戈?duì)?/p>
普希金詩(shī)選——(俄)普希金
契訶夫短篇小說(shuō)精選
泰戈?duì)栐?shī)選——(印)泰戈?duì)?/p>
堂吉訶德——(西)塞萬(wàn)提斯
童年——(蘇聯(lián))高爾基
讀書(shū)方法有哪些
制定讀書(shū)計(jì)劃：閱讀內(nèi)容、閱讀量、閱讀時(shí)間
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，拿破侖曾說(shuō)：“成功不是站在自信的一方，而是站在有計(jì)劃的一方。”計(jì)劃能使自己明確目標(biāo)，循序漸進(jìn)，提高效率，增強(qiáng)能力，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。
計(jì)劃主要包括閱讀內(nèi)容和閱讀時(shí)間及閱讀量。
1.閱讀內(nèi)容
內(nèi)容上，建議以文學(xué)作品為主兼及其他。
首先由自己感興趣的人物傳記入手，因?yàn)檫@樣的書(shū)不僅通俗易懂，而且能使讀者處于思想者、英雄、偉人的狀態(tài)中，從而汲取精神營(yíng)養(yǎng)，如比爾·蓋茨小時(shí)候就極為熱衷于閱讀人物傳記;
其次就是根據(jù)自己的實(shí)際情況，以時(shí)間為“經(jīng)”，以空間為“緯”，“系統(tǒng)的讀、讀系統(tǒng)的” 中外之“書(shū)中之書(shū)”。
2.閱讀時(shí)間
時(shí)間上，建議分散和集中相結(jié)合：
分散就是利用點(diǎn)滴時(shí)間，見(jiàn)縫插針，讀上一段亦或一兩句，古人就有“三上(宋代歐陽(yáng)修：馬上、枕上、廁上)”、“三余(三國(guó)董遇：冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時(shí)之余也)”讀書(shū)之說(shuō);
集中就是利用假期讀大部頭作品，特別是每天抽一段相對(duì)較長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)讀，建議放在臨睡前，因?yàn)樾木巢粚幉荒茏x書(shū)，功利浮躁不能讀書(shū)，靈魂紛亂不能讀書(shū)，讀書(shū)需要靜下心來(lái)，專心致志，日常的喧嘩里，常常是融不進(jìn)須臾的寧?kù)o，而晚上入睡前，當(dāng)是一天中最為寧?kù)o之時(shí)，可謂是大好的讀書(shū)時(shí)光。
如果每晚能讀15分鐘，一年就是5475分鐘，近92個(gè)小時(shí)，如果每分鐘讀300字，那么就是160余萬(wàn)字，如果10萬(wàn)字一本書(shū)，那就可以至少讀16本書(shū)，三年下來(lái)就是48本書(shū)，如果這48本都是經(jīng)典之作，那是一筆多大的財(cái)富呀。語(yǔ)文教育家葉圣陶也曾做過(guò)類似的閱讀統(tǒng)計(jì)，告誡學(xué)子在閱讀上堅(jiān)持不輟，積少成多。
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