2020直播節(jié)目《老師好!》獻(xiàn)禮教師節(jié)觀后感心得感想范文
看了9月10日晚19：30—22：30，中國教育電視臺(tái)推出大型主題融合創(chuàng)新直播節(jié)目《老師好!》，作為學(xué)生的我們有很多感想，下面就是小編給大家?guī)淼?020直播節(jié)目《老師好!》獻(xiàn)禮教師節(jié)觀后感心得感想范文，希望大家喜歡!
直播節(jié)目《老師好!》觀后感一
教師道德不僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學(xué)生的教育手段。我們下洼二實(shí)特別注重對(duì)師德的規(guī)范和培養(yǎng)，通過對(duì)師德主題教育的學(xué)習(xí)，我對(duì)師德的含義有了更深一層的理解。我認(rèn)識(shí)到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。要想成為一名合格教師，應(yīng)當(dāng)做好以下幾方面工作：
一、以人為本，熱愛學(xué)生，尊重、理解學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。熱愛學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會(huì)到老師對(duì)他們的愛更困難。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”。一個(gè)教師只有對(duì)自己的學(xué)生充滿執(zhí)著的愛，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感，才能堅(jiān)定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。熱愛學(xué)生，是教師全部職業(yè)活動(dòng)中最寶貴的一種情感，沒有對(duì)學(xué)生的愛，也就不可能有真正成功的教育。這種愛，是不能以血緣關(guān)系和個(gè)人好惡為轉(zhuǎn)移的，教師應(yīng)當(dāng)把它無私地奉獻(xiàn)給全體學(xué)生。愛是一種責(zé)任。要把真摯的愛融在整個(gè)班級(jí)之中，不僅要愛那些好學(xué)生，更要愛那些缺點(diǎn)較多的學(xué)生，要讓每一個(gè)學(xué)生都從教師這里得到一份愛，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛、自尊、自強(qiáng)和自信。如果他們切實(shí)地感到老師是在誠心誠意地愛護(hù)自己，關(guān)心自己，幫助自己，他們就會(huì)很自然地對(duì)你產(chǎn)生歡迎的傾向，喜歡接近你，并心悅誠服地接受你的教育和指導(dǎo)。反之，如果他們感覺到你有愛生之心，他們就會(huì)在情感上對(duì)你采取冷漠、猜疑、反感甚至抵觸的消極態(tài)度，那樣的話，無論你怎樣苦口婆心，他們也不會(huì)接受。所以，具有愛心，是教師取得教育成果的極為重要的前提，對(duì)學(xué)生愛之愈深，教育效果愈好。
二、要為人師表。教師在傳授知識(shí)的同時(shí)，更重要視孩子的行為習(xí)慣，教授做人的道理，“要立業(yè)，先樹人。”學(xué)生時(shí)代是世界觀、品質(zhì)、性格形成階段，在他們的心目中，教師是智慧的代表，是高尚人格的化身。教師的一言一行，一舉一動(dòng)都對(duì)他們的精神世界起著無聲無息的作用，就好比一絲春雨“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！币虼?，教師一定要用自己的模范作用，為學(xué)生樹起前進(jìn)的旗幟，指明前進(jìn)的方向，點(diǎn)燃他們心中的火種。教師不僅要有做人的威望，人格的力量，令學(xué)生所敬佩，還要以最佳的思想境界，精神狀況和行為表現(xiàn)，積極地影響教育學(xué)生，使他們健康成長(zhǎng)。現(xiàn)在有些學(xué)生由于家庭的寵愛，從小養(yǎng)成了事事占先，以自己為中心的壞習(xí)慣。因此，我們教師不僅要言傳，更要身教。我們教師在熱愛學(xué)生的同時(shí)，還要注意，讓每個(gè)孩子去愛他人，尊重他人，寬容他人。比如：有時(shí)學(xué)生犯了錯(cuò)誤，家長(zhǎng)來說情，學(xué)校的紀(jì)律是嚴(yán)肅的，學(xué)生是平等的，可面對(duì)家長(zhǎng)，我們得尊重，得給面子，我們需要他們支持，我們的目的是教育好學(xué)生。因此，在不影響原則的前提下，為了工作，我們教師可以退一退，讓家長(zhǎng)釋懷，有面子，同時(shí)，也讓學(xué)生看到老師胸懷寬廣的一面，贏得家長(zhǎng)的尊重和學(xué)生的尊敬。家長(zhǎng)是學(xué)生家庭的中心，尊重家長(zhǎng)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持、配合，對(duì)我們的教育和學(xué)生的成長(zhǎng)都是非常有利的。俗話說：退一步海闊天空，進(jìn)一步走投無路。因此，教師處處都要為人師表，這是師德的重要表現(xiàn)形式。
三、教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí)。博學(xué)多才對(duì)一位教師來說當(dāng)然很重要。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸?duì)學(xué)生的，更多學(xué)生什么問題都會(huì)提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識(shí)，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。但知識(shí)絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識(shí)爆炸時(shí)代”、“數(shù)字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實(shí)，你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水，終會(huì)走向腐化。因此，教師要勇于和勤于不斷提高自己各方面素質(zhì)，要以科學(xué)的施教知識(shí)，深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、教育方法等方面的知識(shí)，把教育理論最新研究成果，引入教學(xué)過程，使教育教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性高度完整地統(tǒng)一起來。能夠利用現(xiàn)代教育技術(shù)，恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方法和方式，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)知識(shí)傳授與創(chuàng)新思想結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。要有創(chuàng)新精神，積極開展教育和科學(xué)研究。探索新的科學(xué)教育模式，在耕耘中拓展視野，在執(zhí)教教學(xué)中提煉師藝、升華師技。
四、要樂于合作，善于合作。教師的工作需要競(jìng)爭(zhēng)，更需要合作。競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)了教育發(fā)展的繁榮，為教育增添了活力。但教師又要樂于合作，善于合作。學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，決不是一個(gè)教師的勞動(dòng)成果。教師只有善于處理好教師于教師之間，教師與家長(zhǎng)及社會(huì)積極力量的關(guān)系，才能減少教育過程中的內(nèi)耗，從而形成取向一致的教育力量。教師的勞動(dòng)才有可能最大限度地提高教育效率，因此，教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神也是當(dāng)代師德不可或缺的重要內(nèi)涵之一。
“一年樹木，百年樹人?！苯逃ぷ魇切量嗟?，教師每天都進(jìn)行著大量的平凡瑣碎的工作，日復(fù)一日，年復(fù)一年，備課、上課、批改作業(yè)，管理班級(jí)……但是，我們應(yīng)該立足現(xiàn)今，著眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇。教師是“辛勤的園丁，”教師是“燃燒的蠟燭”……教師的工作就是奉獻(xiàn)，讓我們牢記學(xué)無止境，為人師表，讓我們用行動(dòng)去播撒愛，讓我們用愛去培育心靈，讓我們站的新的歷史高度，在教育、教學(xué)的工作實(shí)踐中，用高標(biāo)準(zhǔn)的師德觀念，規(guī)范自身的行為，提高自身的素質(zhì)。
直播節(jié)目《老師好!》觀后感二
教師節(jié)的來臨，述說著又一代老師的辛勤。他們的無私奉獻(xiàn)與默默的付出帶給了我們無盡的感動(dòng)和感慨!
老師是一個(gè)令世界人敬佩的職業(yè)。是園丁，呵護(hù)幼小的樹苗;是導(dǎo)游，帶領(lǐng)我們穿行于知識(shí)的海洋!他們寫下的是真理，擦去的是功利。那只短小的粉筆，畫出的是彩虹，灑下的是汗滴;那個(gè)三尺講堂，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己!
師者，傳道授業(yè)解惑也?？衫蠋焸兘探o我們的僅僅是書本知識(shí)嗎?不，他們教給我們的更重要的是做人的道理。做學(xué)生不僅僅要懂得如何讀書，還要懂得怎樣做人。其實(shí)人民教師又何嘗不是一本活生生的現(xiàn)實(shí)教材呢。在這本書中我們看到了真誠與無私，讀懂了什么是責(zé)任，領(lǐng)悟了什么是擔(dān)當(dāng)。
中國自古便是一個(gè)濃情之國，歌頌師生之間的情誼的事跡更是數(shù)不勝數(shù)!一日為師，終身為父，師生情意是全天下最純潔、最美好的情懷。
知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯，教師是我們成長(zhǎng)的引路人。其做人梯的奉獻(xiàn)精神，誨人不倦的執(zhí)著是他們的真實(shí)寫照。
恩無可描述，無可掩埋，它存在心中，記錄了老師對(duì)我們的一次次關(guān)懷，一次次幫助，一次次語重心長(zhǎng)的話語，實(shí)施警醒著我們。師恩難忘，難忘師恩。因?yàn)橛心?，才有了春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州的壯麗詩篇!
九月的星空閃爍著不一樣的光芒，點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄著無數(shù)的動(dòng)人事跡。也許，那顆最亮的星星在為老師而歌唱!
一箋心語，聊表心意。謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給我可愛的老師們，祝你們節(jié)日快樂，辛福安康!
直播節(jié)目《老師好!》觀后感三
我們班老師那是相當(dāng)?shù)暮?，有時(shí)她溫柔體貼的像個(gè)天使，有時(shí)她兇狠嚴(yán)厲像個(gè)魔鬼，總之，不管是天使也好，魔鬼也好，她是我們14班最好的老師，也是全校最好的老師。
每當(dāng)我迎著朝陽走向?qū)W校，看著前方的路，不時(shí)會(huì)出現(xiàn)您的笑臉，您的教誨時(shí)時(shí)在我耳邊，每當(dāng)您在為我們上課，您那天使般的聲音在課堂間回蕩，使我們陶醉在整個(gè)課堂，您那一聲聲流利的英文，幫我們打開了走向世界的門窗。
您在學(xué)習(xí)方面對(duì)我們非常嚴(yán)格，每天都坐在前面看著我們，使我們一絲玩的心意都沒有，這么偉大的老師在我們班，14班的全體同學(xué)應(yīng)該感到榮幸啊!偶爾，我們會(huì)犯一些小錯(cuò)誤，您會(huì)狠柔和的和我們談話，開導(dǎo)我們，讓我們不再犯錯(cuò)了，也讓我們知道了您對(duì)我們的愛，但是，如果我們要是頂撞您，那么頂撞您的那個(gè)同學(xué)可要遭殃了，您的生氣可以說是驚天地，泣鬼神，一鳴驚人、鋪天蓋地、席卷重來、排山倒海啊!多了就不說了，總之，她說了她的外號(hào)是“金嗓子”也就是說喊不倒的。
您也是我們的“鐵哥們兒”，您處處都為我們著想，可以說是“有福同享有難同當(dāng)”了。當(dāng)下雨天的時(shí)候，我們?cè)诓賵?chǎng)上做操，等到走步的時(shí)候，天上下起了小雨，您第一時(shí)刻發(fā)出號(hào)令，讓我們先進(jìn)教室，不用等每班的順序，這是什么呢?當(dāng)炎熱的酷暑來臨時(shí)，您讓我們吃冰果，給我們午休睡覺，為我們下午的課程提高效率，這又是什么呢?這就是偉大的老師對(duì)學(xué)生的愛啊!我們一定不會(huì)讓您失望，我們長(zhǎng)大后一定會(huì)報(bào)答您的!
我只想對(duì)您說：老師，你是美的耕耘著美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。老師，您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量，您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
我想起了《采桑子》里面的一句詩：不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)垼N花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。正如詩中所說的那樣，您用用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，把我們培育成世界最美麗的莊園。
您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!
直播節(jié)目《老師好!》觀后感四
九月金秋，丹桂飄香，柔風(fēng)送爽，辛勤的園丁又沐浴在職業(yè)帶來的榮光之中。9月10日“教師節(jié)”是如此響亮，神州大地禮儀之邦，穿越時(shí)空激情回蕩?！袄蠋煟量嗔?”一聲聲真誠的問候濃縮了所有的期望;“老師，節(jié)日快樂!”一句句深情的祝福蘊(yùn)涵了無數(shù)的吉祥!
有人說，老師是燭光，燃燒自己釋放光芒;有人說，老師是翅膀，能讓學(xué)子在太空翱翔;有人說老師是奠基，構(gòu)筑的人才大廈高萬丈。
然而，在這激動(dòng)人心的節(jié)日里，作為“花匠”種植的“小花”來說，我們?yōu)槔蠋焸兣e辦了別具一格的慶典，在這五十五朵小花生活的溫室里每朵花都齊心協(xié)力通過他們的努力，為班級(jí)攢下了不少的班費(fèi)，所以我們請(qǐng)其中的一位同學(xué)買了很多禮品和鮮花。
一大早，同學(xué)們來到了學(xué)校后，就開始分配工作，“這束花給地理老師，這個(gè)筆筒給歷史老師?！甭?，這是我們班正在討論的聲音，每位同學(xué)都激情萬丈，希望在這個(gè)特別的節(jié)日中為老師送上特別的禮物。
“起立，祝老師節(jié)日快樂!”這是我們其中的一個(gè)方案，當(dāng)健康老師走進(jìn)教室時(shí)，由班長(zhǎng)帶領(lǐng)同學(xué)們一起喊出“祝老師節(jié)日快樂!”這七個(gè)字。
一天下來，每朵“小花”的心情都非?？鞓?、興奮，那是因?yàn)檫€有一個(gè)重大的好消息，我們的“花匠”董老師獲得了一個(gè)非常重大的獎(jiǎng)項(xiàng)，雖然董老師只教了我們不到兩個(gè)星期，但是我們同樣為她感到自豪，因?yàn)檫@里面包含著很多令人想不到的辛苦……
是啊!老師是時(shí)代英雄、社會(huì)的榜樣，乖巧的百靈鳥應(yīng)該為老師縱情歌唱，老師能使沙漠不再荒涼，孕育綠洲溪水流淌，老師是靈丹妙方，能讓愚笨變得富有智商。即使傾長(zhǎng)江為墨，也畫不全老師的光芒，縱然讓大地作紙，也寫不完老師的華章。
一滴水，可以折射出太陽的光芒，無數(shù)滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋，靈魂的工程師們總是從一點(diǎn)一滴開始，用心血和汗水托起明天的太陽!
直播節(jié)目《老師好!》觀后感五
教師節(jié)就要到了，在此我以作文的形式告訴我的老師們：老師，祝您們教師節(jié)快樂。
老師是辛苦的園丁，辛勤的照顧著我們這些祖國的花朵。老師您像一只燃燒的蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人。在這里我要對(duì)老師說一聲：“老師，您辛苦了!”
今天下午，我們正在上語文課，突然聽見了一聲咳嗽。原來是老師您的咳嗽聲，我望著您，發(fā)現(xiàn)您的表情是多么的痛苦!我想您當(dāng)時(shí)的喉嚨疼得像火燒一樣吧?？墒悄鷧s忍著疼痛繼續(xù)給我們講課。這是我見過的最負(fù)責(zé)的老師!老師謝謝您!
老師，我感謝您們!是您們辛勤的教育我們。我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。
老師，贊美您的詩句有很多!烏申斯基的名言--教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。愛因斯坦的使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才……都是在說您偉大的成就啊~
老師無論我有千言萬語也無法形容我對(duì)您的敬愛!您在我心中的地位是無法替代的!
還記得那次嗎!早晨您正在講課時(shí)，班里有位不注意聽講的學(xué)生，您看了他一眼，可是他好像沒事人似的，依舊說他的話。我們這些旁觀者開始為他擔(dān)憂了。認(rèn)為一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來臨到這位學(xué)生的身上了。但是事情卻不是我們想的那樣。您不但沒有批評(píng)那位同學(xué)，反而用和藹的語氣和他交談。開始您把那位男生叫出去的時(shí)候，他顯得十分的驚慌，但是回來時(shí)臉上卻帶著笑容。好像什么事都沒發(fā)生一樣。我們驚呆了!后來才知道老師您那天用以德服人的方式來教育這位男生的!
讓我們所有同學(xué)都尊重老師，學(xué)習(xí)老師的無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)吧!
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