2020學(xué)前教育專業(yè)學(xué)院排名大全

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1學(xué)前教育主要分為四個特點(diǎn)

一是幼兒園不是公立義務(wù)性的;二是幼師需要給孩子啟蒙教育;三是幼年期的孩子，需要根據(jù)感官和感覺去理解事情;四是教師沒有義務(wù)去管理孩子的生活問題。

2學(xué)前教育的前景

1) “五大因素”(人口基數(shù)不斷增長、消費(fèi)升級不斷加溫、家庭結(jié)構(gòu)不斷捆綁、重視教育的傳統(tǒng)越來越強(qiáng)、城鎮(zhèn)化發(fā)展的推動)強(qiáng)力支撐。

2)“三大產(chǎn)業(yè)”旺盛需求(幼兒園、培訓(xùn)、幼兒產(chǎn)品);

3)專業(yè)化程度越來越高(優(yōu)質(zhì)的教育資源，將產(chǎn)生高額溢價);

4)“學(xué)前蛋糕好吃難咽”，依托專業(yè)打牢基礎(chǔ)，未來的幼兒園應(yīng)該:依托高校背景，進(jìn)行產(chǎn)學(xué)研用一條龍;要有源源不斷的師資保障;要有相應(yīng)的管理培訓(xùn)，打造幼教產(chǎn)業(yè)的“黃埔軍?！?。

3學(xué)前教育專業(yè)學(xué)院排名

學(xué)前教育本科學(xué)習(xí)課程

教育學(xué)、心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)，生理學(xué)，神經(jīng)生理學(xué)，營養(yǎng)學(xué)，鋼琴，舞蹈，繪畫美工，人類學(xué)，社會學(xué)，生態(tài)學(xué)，遺傳學(xué)，倫理學(xué)，語言學(xué)、教育學(xué)、教育學(xué)概論、普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法，教育統(tǒng)計(jì)學(xué)，人體解剖生理學(xué)，游戲?qū)W原理、教師口語等。

學(xué)前教育本科培養(yǎng)目標(biāo)與要求

本專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力。

學(xué)前教育本科必備能力

1.掌握學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒同課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施、幼兒教育研究方法等學(xué)科的基本理論和基本知識;

2.掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實(shí)施保育和教育的技能;

3.具有編制具體教育方案和實(shí)施方案的初步能力;

4.熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī);

5.了解學(xué)前教育理論的發(fā)展動態(tài);

6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

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