2023上半年疫情教師教學工作總結(jié)個人匯總5篇
積累了一定的經(jīng)驗后，就可以摒棄那些條條框框，走自己的路，寫出真正只屬于自己的總結(jié)。小偏整理2020上半年疫情教師教學工作總結(jié)個人匯總5篇，感謝您的閱讀。
疫情教師教學工作總結(jié)個人一
我校這學年開展學習師德師風以來，在縣教育局、學區(qū)中心校的重視下，在全體教師的共同努力下，狠抓師德師風建設(shè)，采取形式多樣，內(nèi)容豐富的宣傳教育活動。師德師風建設(shè)取得了實質(zhì)性的進展，現(xiàn)將我個人學習師德師風情況總結(jié)如下：
一、思想認識
在政治思想方面，能堅持學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，遵守社會公德。把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成最高美德，時時激勵我，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導，不打折扣，認真完成領(lǐng)導交給的各項工作任務(wù)，并用“學為人師，行為示范”的要求來約束自己，做家長認可，學生喜歡，學校放心的“三滿意”教師。在平時我經(jīng)常進行自我反省，時時處處對自己嚴格要求，查找不足，努力營造一個好老師的形象。
二、學習教育階段
學習教育活動在學校的統(tǒng)一安排下，采取相對集中學習與個人學習的方式。學習教育的主要內(nèi)容，除有關(guān)的政治理論外，重點學習《教師法》、《中共中央關(guān)于加強和改進思想政治工作的若干意見》等。
三、對照檢查階段
對照檢查階段的主要任務(wù)是認真學習，提高認識的基礎(chǔ)上揭示問題，找準主要矛盾。我通過教師之間的談心，加深對師德教育，并對照自己的過去，檢查自己在工作上的許多問題和不足之處，向老師們暢談，通過學校召開的師德師風的研討會，開始自查自我批評，態(tài)度誠實，也樂于接受教師們的批評，認真分析問題的原因，加以糾正，以便今后工作上的開展。
四、整改提高階段
根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題，針對性地采取措施，建立健全有關(guān)的條款，使自己師德師風建設(shè)逐漸走上正?；?，制度化的軌道。根據(jù)自己在師德師風方面突出的問題，熱點問題提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查，力爭使自己比較強烈的問題得到明顯的改善，使師德師風整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn)，也改善了工作，生活上的缺陷，調(diào)動了自己的積極性和主動性。
五、今后努力的方向
1、要加強學習，切實提高自己思想境界和工作水平。
2、要從嚴治教，加強自身建設(shè)，進行教學上的改革，努力教育好我們的學生。
3、要振奮精神，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。
4、要更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想，改變對學生居高臨下的態(tài)度，主動，積極地建立一種民主，平等，和諧的師生關(guān)系，尊重學生人格，熱愛學生，尤其要熱愛差生和后進生。
5、要樹立4個意識
(1)樹立“育人先做人，正人先正已”的意識，要求別人做到自己堅決要做到。
(2)樹立“學校無小事，事事都育人。教師無小節(jié)，處處作表率”的意識，以教書育人為本職，作學生，教師的表率。
(3)牢固樹立服務(wù)意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感，緊迫感和危機感。
(4)樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。
6、積極調(diào)整心態(tài)，正確處理奉獻與索取，集體與個人，名利和道義之間的關(guān)系。
通過學習，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，以及對學生要有慈母般的愛心，做讓學生喜歡的好老師。
疫情教師教學工作總結(jié)個人二
我就這一年度自己的學習、工作以及生活情況，談?wù)勛约旱母惺埽饰鲎陨淼牟蛔阒?，請各位領(lǐng)導、同事給予批評，以備本人在今后的學#from 本文來自高考資源網(wǎng)http://www.gkstk.com end#習、工作和日常生活中不斷鍛煉自己，讓自己個方面完善和進步。
一、強化思想修養(yǎng)，加強政治理論和業(yè)務(wù)學習
一是，本人在工作之余，積極參加街道組織的政治學習、業(yè)務(wù)知識。在學習理論知識的基礎(chǔ)上，學習黨的基本知識，堅持用黨的思想理論武裝自己的頭腦，始終保持堅定正確的政治立場和方向。二是認真貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針、政策，在日常生活、工作和學習中，始終以一名共產(chǎn)黨員的標準要求和規(guī)范自己的言行。三是堅決按照上級的指示，對自己工作中存在的漏洞和隱患予以整改。切實維護群眾的正當利益。
二、立足本職、認真工作
在工作上，時刻牢記自己是一名光榮的共產(chǎn)黨員，踏實進取，認真謹慎，忠于職守，盡職盡責，能及時發(fā)現(xiàn)工作中出現(xiàn)的問題，并提出意見建議，努力發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，吃苦在前、享受在后，努力把全心全意為人民服務(wù)的宗旨體現(xiàn)在每一項工作中，很好地完成了全年的各項任務(wù)。并利用業(yè)余時間不斷提高自身專業(yè)技術(shù)和文化修養(yǎng)，靈活運用所學知識進行教學，培育努力學習，在學習中探索的習慣。
三、存在的問題與不足
一是在學習方面，還存在浮躁情緒，有急用、實用思想。二是對一般性的、事務(wù)性的工作，缺少創(chuàng)新和開拓精神，有一定的本位主義傾向。三是對有些突發(fā)事件，應(yīng)急措施不力，解釋不耐心，態(tài)度教生硬。
以上分析出來的問題，我將在今后的生活、工作和學習中，時時予以對照檢查，嚴格要求自己，不斷完善自己，加強修養(yǎng)，錘煉黨性，爭做一名優(yōu)秀的黨員。
疫情教師教學工作總結(jié)個人三
自從從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作?，F(xiàn)在又到年末，現(xiàn)對一年來的工作進行總結(jié)。
一、思想品德方面：
在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關(guān)教育方針，認真學習黨的先進理論知識以及黨的十七大會議精神，自覺踐行“三個代表”精神，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎(chǔ)。
二、教育教學方面：
一年來我一直擔任高年級的數(shù)學學科，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法。
1、尊重學生是以學生為主的關(guān)鍵。
在教學中，深刻體會到要以學生為主，以學生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學生。尊重學生的思考權(quán)，尊重學生的發(fā)言權(quán)，尊重學生探究精神，尊重學生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究。
2、分層合作，是實現(xiàn)合作、自主、探究的學習模式必由之路。
學生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學生怕于思考，懶于探索，依賴別人的思想。教學中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學生永遠成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。
3、規(guī)范作業(yè)。
學生學習新課和知識的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學生的思路明晰，條理清楚。養(yǎng)成良好的學習習慣。這是新課程標準里的一個鮮明觀點，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學生的習慣得以形成。養(yǎng)成學生良好的學習習慣。
4、制定幫教方案。
對個別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。
5、課題研究工作。
在課題研究工作中我所做的工作有：
1、提高課前準備工作有效性。
(1)提高備課的有效性。我在備課時獨立鉆研，自主備課，自主備課時不但備教材、備學生、備資料、備重點難點訓練點，備思路，備教學策略，切實提高備課的質(zhì)量。
(2)提高學生預習的有效性。一是教給學生一些預習的方法，并通過課堂訓練提高預習質(zhì)量的達成度;二是有針對性地提出某些預習題，以教促學;三是進一步重視預習的課堂檢查，教學即可以從預習入手，以學定教。
2、對課堂操作的有效性的研究。
(1)教學目標：首先，我有預設(shè)的課堂教學目標，目標根據(jù)教材、課時、班級學情正確定位，三維一體的目標落實到課堂有所側(cè)重;其次，我根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展恰當?shù)卣{(diào)整預設(shè)目標和生成新的目標，預設(shè)目標和生成目標也有所側(cè)重;再次，我主動對目標的達成度自我評估。
(2)師生角色：學生是課堂學習的主體，教師是學生學習的促進者，同時教師也是自我專業(yè)成長的主體。沒有教師的專業(yè)成長，就難有學生的自主發(fā)展，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展。課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進學生形成正確的角色感。
(3)教學結(jié)構(gòu)：課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學目標的動態(tài)生成，它包括教師教的方式與學生學的方式。我在教學時根據(jù)不同文章的特點來選擇教學方式。比較理性的文章，較適于對文章作粗線條的處理的課文我多采用問題導引法，對比較感性的文章，對文章的精彩細部時我則采用以研促讀，重視學生的自讀自悟。
(4)教學資源：教學資源包括文本資源(教材資源與擴展閱讀資源)、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源)。教學過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程。課堂中教師應(yīng)重視師生共有資源的開發(fā)，更重視開發(fā)我自身的資源。
(5)學習評價：a、學習評價應(yīng)是完整的評價，包括激勵和批評。b、學習評價應(yīng)是針對性的評價，既要避免空洞，又要避免機械頻繁地評價。c、學習評價應(yīng)是發(fā)展的評價，發(fā)揮評價的激勵和指導作用，不傷害學生的自尊。
3、對課后反思有效性的研究。一方面?zhèn)€人勤思考、勤動筆，養(yǎng)成教學反思習慣。另一方面加強反思的交流與研討，從反思中得到啟迪和升華，取得進步。
三.遵守紀律方面：
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、工作業(yè)績方面：
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學教育教學理論并積極進行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓，掌握了多媒體課件制作的一些方法。上學期我應(yīng)上級的號召，積極到邊遠學校支教，在支教學校發(fā)揮自己的光和熱，受到支教學校領(lǐng)導的一致好評。被評為市級支教先進個人。這學期，五星學校承擔了課題研究的工作，在此項工作中，我先后承擔了課題研究展示課的任務(wù)，并受到領(lǐng)導的好評，經(jīng)過學校評價組評比為一等獎。而且自己對自己所研究的關(guān)于“自主學習的有效性”也有了一定的理解。在學校組織的青年教師課件比賽中被評為二等獎。
疫情教師教學工作總結(jié)個人四
時光飛逝，一學期很快即將過去，回望這半年可以說緊張忙碌而收 獲多多。感謝學校各領(lǐng)導及老師的關(guān)心和幫助，使我在各方 面都有進步和提高。接下來，我從以下幾個方面對過去半年 的工作做一簡要回顧與總。
1.在教學過程中始終貫徹新課程改革的教育理念。準確 的理解和牢牢的把握新課程的核心理念，讓課堂走向生活， 面向?qū)W生的生活世界和社會實踐。以自主，合作，探究的學 習方式，讓學生參與教學，讓課堂充滿新活力。
2.嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學 有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺 悟，順利地完成了教育教學任務(wù)。
3.把教學過程視為師生合作，共同發(fā)展的互動過程，實 現(xiàn)了教師的角色轉(zhuǎn)換、課程與教學的整合，有效的提高了教 學能力。
1.加強理論，經(jīng)驗文章以及綱要的學習。多學習，廣泛 學習教育教學理論知識，努力形成比較完整的理論知識構(gòu)， 2.認真參加每一次的教研活動，并認真做好記錄。
3.觀摩校內(nèi)優(yōu)秀教師的課程，并認真做好記錄和分析。 在教學過程中所涉及到的問題要積極主動的向有經(jīng)驗的優(yōu) 秀教師請教和學習，取長補短。
4.多專研，做到了認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，并鉆研教材，努力 上好每一節(jié)課。在備課過程中認真地分析教材，根據(jù)教材的 特點及學生的實際情況設(shè)計教案。在課堂上，努力調(diào)動學生 的積極性，盡可能使每個學生都參與到課堂中來。
5.認真做好教學反思，做到了學習實踐交流總。并認真 的做好反思記錄，記錄自己的不足之處和待提高的部分，及 時的改正，使我在教學過程中能做到揚長避短，爭取一次比 一次有進步，以夯實基礎(chǔ)。
6.增加了閱讀時間，多讀書，多記錄。在課余，我堅持 經(jīng)?？磿?、看報，如《青年教師》 、 《新教育》 、 《德育報》等 雜志和報刊。
多采集各方面的信息， 不斷的填充和彌補自己， 提高自己綜合文化知識的含金量。為了解教學方面的動態(tài)信 息，還經(jīng)常上網(wǎng)找一些優(yōu)秀的教案課件學習，努力提高自己 的教學水平，使我收獲不少，無論是在和學生相處的技巧， 還是課堂教學的合理安排上，我都有了很大的進步。
7.提高課件制做技能，并充分利用學校的多媒體教學器 材，廣泛的應(yīng)用于教學中。
1.不斷學習和思考，提高自己的職業(yè)道德水平。
2.親身實踐，按職業(yè)道德方向去做，促進自我素質(zhì)的進 一步提高和完善。 3.自省自檢，注重個人的語言，儀表等方面的規(guī)范和端 正，并不斷的自我反省，更好的履行為人師表的標準。
以上是我本學期的自我提高總，這學期的工作雖然即將， 但在今后的教育教學工作中我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛， 真誠的心履行我的教育職責。
疫情教師教學工作總結(jié)個人五
三年的時間很快過 去了，這一年里，在校領(lǐng)導及同事們的關(guān)心與幫助下我圓滿 地完成了各項工作，在思想覺悟以及各個層面都有了更進一 步的提高，本年度的工作表現(xiàn)自我鑒定如下： 一、愛崗敬業(yè)，為人師表 “學高為師，德高為范。
”五年來，始終具有堅定的理 想和信念，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的教育方針，認真貫徹 教書育人的思想。在工作中具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ? 作風和良好的思想素養(yǎng)，熱愛關(guān)心全體學生，幫助學生樹立 正確的人生觀、科學的世界觀。嚴格按照學校的要求做好各 項工作，積極參加教研活動，服從分配，完成學校指定的各 項工作，積極參加學校的政治學習，努力提高思想覺悟，自 覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，自覺遵守學校的規(guī)章制度。
在工作中，廉潔自律，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好 與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。處處以一名人民教師的要求來規(guī)范 自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。甘于 奉獻， 從不計較個人得失， 絕對做到個人利益服從集體利益。
二、熱愛工作，提高教學質(zhì)量 在教學方面， 能把握課標及教材， 制定合理的教學目標， 把各種教學方法有機結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導，學生 的主體作用。認真?zhèn)湔n，認真寫好教案;認真上課，認真批 改作業(yè);課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教后反思。關(guān)心愛 護每一個學生，尊重學生的人格，平等，公正對待學生，對 學生嚴格要求，耐心教導。不諷刺，挖苦，歧視學生，不體 罰或變相體罰學生，保護學生合法權(quán)益，促進學生全面，積 極主動，健康向上的發(fā)展。在教學上，有疑必問，征求其他 老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到 邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，及時聽取他 們的反饋意見，改進工作中的不足。
三、個人收獲及努力的方向 “逆水行舟不進則退” 。為了使自己適應(yīng)教育發(fā)展的需 要，在這一年來，我不斷地學習， 給自己充電，也有了點滴收獲。
1、在 20 年被中心小學評為“優(yōu)秀班主任” ，所教班 級評為“優(yōu)秀班集體” ; 2、20 年 10 月全鎮(zhèn)語文組優(yōu)質(zhì)課比賽第三名; 3、20—20 學年度第一學期和第二學期均獲得《語 文》 、 《品德與社會》 、 《五心教育》三門學科期末統(tǒng)考全鎮(zhèn)三 類學校成績第一名; 4、20 年全鎮(zhèn)“五心教育”演講比賽優(yōu)秀獎; 俗話說： “活到老，學到老。
”我將在以后的日子里，繼 續(xù)堅持學習各種教育教學理論，潛心鉆研，不斷完善自我。
在以后的日子，我會堅持工作，堅持學習，堅持走下去，我 相信堅持的昨天是立足，堅持的今天是進取，堅持的明天是 成功! 教師個人發(fā)展性自我評價總結(jié) 教師專業(yè)成長自我 評價小結(jié) 自工作以來，一直擔任一線小學美術(shù)教師，我是 學工藝美術(shù)專業(yè)的，剛開始我從未聽過任何課，剛一開始當 老師真的不知怎樣去教學生，第一次上課，展示一些成人的 美術(shù)作品，講了些籠統(tǒng)的美術(shù)專業(yè)知識，面對班級好幾十名 學生，下面我如何去安排課堂內(nèi)容，我一下子蒙了，下面亂 糟糟的，第一堂課我不知怎樣堅持到下課的。
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