我的拿手好戲小學(xué)優(yōu)秀作文精選10篇
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲是武術(shù)。武術(shù)是我們中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，學(xué)習(xí)過程也是十分考驗(yàn)意志力的，所以想要學(xué)好武術(shù)并不是簡單的事情，下面小編整理我的拿手好戲小學(xué)優(yōu)秀作文精選10篇，歡迎閱讀。
我的拿手好戲小學(xué)優(yōu)秀作文1
上周星期五，重慶市渝北實(shí)驗(yàn)小學(xué)校舉行了第九屆武術(shù)運(yùn)動(dòng)會(huì)。
今天的天氣不是很好————陰天，前一段時(shí)間連綿幾天的陰雨使得地面上濕漉漉的，但我們那一顆激動(dòng)的心沒有受到天氣的影響，仍然興奮不已。在老師的帶領(lǐng)下，我們毫不在意坐在學(xué)校指定的位子上。觀看其他年級(jí)的比賽。連裁判員老師早已嚴(yán)陣以待的坐在裁判席上。第一個(gè)出場的是四年級(jí)，他們的自編拳打得可好了!第二個(gè)出場的是一年級(jí)，他們踏著整齊的腳步來到操場上，他們的自編拳打得也不錯(cuò)，他們做劈叉的時(shí)候四周響起熱烈的鼓掌聲……
下面該我們出場了，我們興致勃勃的走上操場上，一開始，我很緊張，就像有一只小兔子在我的心中不停地跳動(dòng)。后來我用我眼睛的余光掃了一下我旁邊的石道明同學(xué)，看見他都是這樣認(rèn)真，我就想：石道明同學(xué)平時(shí)不認(rèn)真，今天都這么認(rèn)真，那其它的同學(xué)一定比他更認(rèn)真，只要我也認(rèn)真，我們班奪得第一名的希望就相當(dāng)?shù)拇罅?。于是我調(diào)整好自己的心態(tài)，不緊張了，我心中的那只小兔子就好像消失了一樣，我們二年級(jí)一班打自編拳可用力了，相當(dāng)整齊，在后來做劈叉的時(shí)候我們?nèi)喽甲龅煤苤焙苤?，做完之后我們就踏著整齊的腳步走出了比賽場地。
當(dāng)我們回到自己的座位的時(shí)候，老師告訴我們：我們的集體總分得了第一名!我們?nèi)嗤瑢W(xué)一下子就高興起來：有的唱、有的跳、有的吼：ye!還有的相互擁抱…
下午，單項(xiàng)比賽開始了，我代表我們班去參加拳術(shù)比賽，我認(rèn)真參加比賽，獲得了第七名的好成績。
我的拿手好戲小學(xué)優(yōu)秀作文2
“臥似一張弓，站似一棵松。不動(dòng)不搖坐如鐘，走路一陣風(fēng)。南拳和北腿，少林武當(dāng)功。太極八卦連環(huán)掌，中華有神功……”歲月的史書翻了一頁又一頁，遙想當(dāng)年“東亞病夫”的帽子在炎黃子孫的頭上戴了多久?？稍诮袢?，我們中華兒女卻把中華武術(shù)精神弘揚(yáng)到了世界各地。
今年暑假，我參加了“‘傅山杯’全國武術(shù)邀請賽”。在這場高手云集的大賽中，我受益頗深，感觸頗深。坐在比賽的看臺(tái)上，我心里的激動(dòng)難以掩飾。賽場上，參賽者躍躍欲試。有的壓一字馬，有的倒立，有的舞刀弄?jiǎng)Γ械乃：锶?，有的耍醉拳…?/p>
目光一轉(zhuǎn)，咦，那不是老外嗎，他們怎么也對(duì)中華武術(shù)這么感興趣?后來我才知道，這些老外有的來自俄羅斯，有的來自智利，有的來自新加坡?？梢娭腥A武術(shù)精神對(duì)他們的影響有多么深啊!
師父常常對(duì)我們說：“習(xí)武不輟!”我也銘記在心。我努力鉆研武術(shù)，領(lǐng)會(huì)其用意，努力把中華武術(shù)精神發(fā)揚(yáng)光大。然而，在這樣一個(gè)信息與科技的時(shí)代，要做到這樣很難，但只要我們堅(jiān)持不懈，孜孜不倦地鉆研，一定會(huì)有意想不到的果實(shí)。一天，師父和我們聊起了師爺?shù)氖?，師父說：“師爺練武練到了爐火純青的地步，師叔們都望塵莫及，而我是望也望不見。武術(shù)里的東西很深，需要你們好好參透?！?/p>
很有幸，在這次比賽中取得了不錯(cuò)的成績，在這里，我真心地說一句：“師父，謝謝您的教導(dǎo)?！?/p>
中華武術(shù)是項(xiàng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，需要更多的人去傳承它，保護(hù)它。我愛武術(shù)，我愛中華武術(shù)精神，我更愛繼承它的人們!
我的拿手好戲小學(xué)優(yōu)秀作文3
今天是個(gè)百年難得一遇的日子，是穿越時(shí)空的武術(shù)大賽。天公作美，陽光普照著拳擊場，到處一片生機(jī)勃勃的景象。
“首先，有請我們的一代宗師——葉問!”主持人高聲宣布道。頓時(shí)，全場一片喧嘩，大家歡呼起來。所有的記者拿起照相機(jī)拍個(gè)不停，有的記者問他：“您有信心打敗甄子丹嗎?畢竟，甄子丹是我們當(dāng)代一等一的武術(shù)明星啊!”葉問只是微微一笑。
這時(shí)，甄子丹從對(duì)面大步流星地走了出來，記者們的問題一個(gè)比一個(gè)多，觀眾們把甄子丹的名字寫在一面旗幟上高高舉了起來。一位記者的問題引起了甄子丹的注意，請問：“您有信心打敗對(duì)面的宗師嗎?”甄子丹回答：“葉問是我非常尊敬的長輩，也是我的偶像，不管怎樣，我會(huì)全力以赴的!”記者又問：“那他的詠春拳你確定可以破嗎?”甄子丹回答：“大家拭目以待吧!”說著，向葉問頷首致意。
此時(shí)，場外突然烏云密布，看樣子一場傾盆大雨即將登場。
比賽開始了，兩人互不相讓，全場也到了最高潮的部分，葉問果然不負(fù)盛名，以迅雷不及掩耳之勢又防又打，將甄子丹逼到死角。甄子丹不甘示弱，不斷反擊，他拳頭的速度極快，但都被葉問躲過去了。但這只是假動(dòng)作，甄子丹用胳膊肘一頂，葉問雖閃開了。但好戲才開始，他又一拳打向葉問的肚子。葉問用腿一踢，不料，被擋住了，葉問一拳打向甄子丹的臉，將他打倒在地，他左右翻滾，不過很快就爬了起來，兩人陷入了僵局。
場外已下起大雨，雨像發(fā)怒了一樣，瘋狂地砸向拳擊場。由于雨勢太大，拳擊場漏水了，兩人一齊出手，一齊倒在地上，拳擊場上已經(jīng)淹滿了水，兩人身上濕淋淋的，所有的觀眾都紛紛離場?，F(xiàn)在，只剩下甄子丹和葉問了。突然，一道閃電將拳擊棚劈成了兩半，兩人在大雨的籠罩下繼續(xù)比武。
時(shí)間慢慢過去，兩人已傷痕累累，疲憊不堪，最后都坐在地上，相視一笑，不由地互相夸贊起來。
這就是武術(shù)精神。雨，不知什么時(shí)候停了，一道燦爛的陽光照亮了兩個(gè)英雄的臉龐。
我的拿手好戲小學(xué)優(yōu)秀作文4
我從小體弱多病，沒少打針吃藥，爸爸看我體質(zhì)差，就對(duì)媽媽說讓他習(xí)武去吧。媽媽沒有同意，說他還這么小，你讓他習(xí)武那不是害他嗎?可爸爸說習(xí)武可以強(qiáng)身健體，對(duì)我有好處，媽媽只得答應(yīng)了。從此，我就學(xué)起武來了。我在假期里先學(xué)了一個(gè)月，沒想到我學(xué)的還真快，人家一個(gè)動(dòng)作要學(xué)好幾遍，我只需學(xué)一遍就會(huì)了。慢慢的我體質(zhì)好了，爸爸高興的對(duì)媽媽說你看怎么樣。我說兒子體質(zhì)會(huì)好的，這不就好了。
因?yàn)槲覍W(xué)了一個(gè)月，我對(duì)我武術(shù)有了很大的興趣，我對(duì)爸爸說：爸爸，把我送到武館里去吧!爸爸就給我找了個(gè)武術(shù)館，我在那學(xué)武術(shù)，沒到星期天我會(huì)高興的回家，讓爸爸把我送到武館練武。我就這樣一直學(xué)了下去。
五年級(jí)時(shí)，我第一次在區(qū)里打比賽。憑著初生牛犢不怕虎的勁頭。我過五關(guān)，斬六將。終于打到了決賽，決賽場上，我對(duì)抗的是參加過好幾次這樣的比賽的人。聽老師說，他的外號(hào)叫小飛龍，每次都是全區(qū)第一，我心驚膽戰(zhàn)的上了場。比賽開始，裁判一下令。只見小飛龍，上來來了個(gè)騰空飛腳，我也不甘示弱，來了個(gè)旋風(fēng)腳。誰知他來了個(gè)騰空外擺蓮，讓我防不勝防。我能讓他，來了個(gè)騰空側(cè)踹腿。讓他出了界。小飛龍出界，扣一分。就這樣打下去，到最后我終于贏得了第一名。我高興的捧著金燦燦的獎(jiǎng)狀回家了。
六年級(jí)時(shí)，我上了城里的學(xué)校，學(xué)不了武了?！洷澈螅γ媲?，向著標(biāo)桿直跑。’這是我非常信奉的一劇名言。我所在的學(xué)校非常重視體育。為此我校成立了武術(shù)隊(duì)、體育隊(duì)、籃球隊(duì)、乒乓球隊(duì)等。我當(dāng)然是積極分子。我就又參加了武術(shù)隊(duì)。除了武術(shù)我還愛打乒乓球，因?yàn)槲沂俏湫g(shù)隊(duì)的，所以乒乓球隊(duì)的老師只好忍痛割愛。但我不甘心，就軟磨硬泡，終于如愿進(jìn)了乒乓球隊(duì)。雖然我入隊(duì)晚，但我能吃苦，我刻苦練習(xí)。一定不辜負(fù)乒乓球隊(duì)老師的希望與信任。
同學(xué)們，聽了我的介紹，你是否想與我做朋友，那就來我家跟我做朋友吧!
我的拿手好戲小學(xué)優(yōu)秀作文5
暑假了，為了讓我這個(gè)暑假過得充實(shí)，爸爸給我報(bào)了一個(gè)武術(shù)培訓(xùn)班，既能鍛煉身體，又能保護(hù)自己。
剛開始的時(shí)候，我以為學(xué)武術(shù)就是踢踢打打，容易得很?？墒堑谝惶煜聛恚抑粚W(xué)了兩個(gè)踢腿的動(dòng)作、跳完三圈蛙跳，就覺得腿痛極了。
過了好幾天，老師終于讓我開始學(xué)習(xí)初級(jí)長拳，并且對(duì)練的動(dòng)作評(píng)分了。我想這些動(dòng)作都很簡單，挺容易學(xué)的，而且練了這么久，肯定可以得高分的。結(jié)果事與愿違，老師只給我打了60分，剛剛及格。
下課后，教練問我：“你知道為什么分?jǐn)?shù)很低嗎?”我茫然地?fù)u搖頭。教練告訴我說：“剛開始學(xué)習(xí)，成績不好是肯定的。你弓步、馬步都沒有站好，而且動(dòng)作不干凈，主要原因是還沒有練好武術(shù)的基本功。只有下苦功夫，基本功扎實(shí)，才能學(xué)好武術(shù)?！?/p>
教練的話仿佛是醍醐灌頂一般，讓我終于明白過來，原來練武術(shù)并不是想像中的那樣簡單。從此，每天下午我都堅(jiān)持練習(xí)，很少休息。雖然分?jǐn)?shù)還是比較低，但是我相信只要一直努力，總會(huì)慢慢進(jìn)步的。
一個(gè)月的武術(shù)學(xué)習(xí)，讓我收獲很多。一是鍛煉了身體;二是學(xué)會(huì)了新的本領(lǐng);最主要的是懂得了，任何學(xué)習(xí)都要打好基礎(chǔ)，刻苦訓(xùn)練，才可能取得好的效果。
我的拿手好戲小學(xué)優(yōu)秀作文6
屋子里，悠揚(yáng)的二胡聲，古樸淡雅，時(shí)而深沉幽咽千轉(zhuǎn)百回，時(shí)而激越昂揚(yáng)一瀉千里。裊裊余音，在這靜謐的夜色中渲染開來……
僅僅一個(gè)細(xì)長的琴桿，一個(gè)雕花的琴筒，兩根簡單的琴弦與一張普普通通的馬尾弓，竟能演奏出月光悠悠，也能奔騰出千軍萬馬。少年的我，左手在琴桿忽上忽下滑動(dòng)，靈巧的手指仿佛是一只琴弦上的芭蕾舞著。右手有力的運(yùn)弓，時(shí)快時(shí)慢，時(shí)長時(shí)短。一首首曲子，迸發(fā)而出。
一曲終了，我的思緒回到我初學(xué)二胡的時(shí)候，那可不是十分輕松的事兒。
運(yùn)弓，是二胡的最基本動(dòng)作?！叭f事開頭難”，剛開始學(xué)習(xí)時(shí)吱吱刺耳的聲音令人十分厭煩，一遍又一遍單調(diào)的音階練習(xí)又枯燥乏味，但做過的決定又怎能輕易放棄?堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，終于音色有了起色，變得圓潤了，不再那么刺耳了。
由于音樂知識(shí)匱乏，可以說一竅不通，僅僅識(shí)譜，就是我的一大難題?？粗淮蠖?a href='http://regraff.com/lepu/jianpu/' target='_blank'>簡譜撲面而來，我真有些犯難甚至想放棄。但老師有耐心的一遍又一遍的教導(dǎo)：“5讀so……”經(jīng)過堅(jiān)持不懈的練習(xí)，我終于對(duì)于這些數(shù)字形成了條件反射，這令我倍感鼓舞!
基本功合格后，我就開始練習(xí)曲子。最開始練的是《小星星》，我不禁好奇：二胡就兩根弦，怎么拉的出曲子呢?老師告訴我，哪個(gè)音用哪個(gè)手指按弦，按弦的哪個(gè)位置……于是斷斷續(xù)續(xù)的琴聲響起來了，每當(dāng)我拉錯(cuò)時(shí)，老師就會(huì)提醒我改正，回家之后仍鍥而不舍的練習(xí)，終于連貫悅耳的《小星星》新鮮出爐了，我突然在喜悅中感到一種從未有過的感覺。
就這樣，《小漆丘》《田園春色》《良宵》等曲子，也在我的努力下一一攻克了。我迎來了自己的第一次比賽。
洋洋灑灑的燈光驅(qū)散著一團(tuán)又一團(tuán)黑暗，坐在舞臺(tái)中央聚光燈下，這樣的氣氛令我十分緊張激動(dòng)，馬上要開始了!我的內(nèi)心不禁翻江倒海般忐忑，當(dāng)我撫摸著熟悉的二胡時(shí)，我的心剎那間平靜了下來，活潑高亢的樂音在場上流連徘徊，在耳邊綻放……簡單的二胡簡單的堅(jiān)持收獲了大家的鼓勵(lì)和認(rèn)同。
如今，我已會(huì)拉許多許多的曲子，像激情澎湃的《賽馬》，憂傷婉轉(zhuǎn)的《二泉映月》。這些悠揚(yáng)圓潤的音樂，如同心頭種下的種子，我小心呵護(hù)，不懈耕耘，已經(jīng)發(fā)芽，開始露出了青翠欲滴的小苗苗。
夜，屋子里再一次響起了悠揚(yáng)的二胡聲，或古樸淡雅，或幽怨深沉，曲曲折折，奔流不息，在這靜謐的夜色中渲染開來。少年的我，欣然享受著我的拿手好戲。
我的拿手好戲小學(xué)優(yōu)秀作文7
“尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好!歡迎你們來到這里，參加‘六一’晚會(huì)。現(xiàn)在有請……”當(dāng)你看到舞臺(tái)上，一名少年落落大方、字正腔圓地主持著一個(gè)又一個(gè)的節(jié)目時(shí)，沒錯(cuò)，那就是我。不過，我可不是天生就會(huì)主持，而是一步一步地練出來的。
記得那是“六一”兒童節(jié)的前兩星期，班主任拿著一本厚厚的稿子對(duì)我說道：“你愿不愿意當(dāng)一次主持人?”聽到這句話，我認(rèn)真地想了一下，畢竟，我從來沒有當(dāng)過主持人啊!可是，當(dāng)我看到班主任信任的神情時(shí)，我咬了咬牙，堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。也就是從那時(shí)候開始，我與主持結(jié)下了不解之緣。
那一天，我飛快地跑回家，心里想著：珍惜每一秒時(shí)間吧!回到家中，我立刻拿起稿子，對(duì)著鏡子，練口型，練語音，就這樣一遍一遍地讀著。不過一會(huì)兒，我便能流利地讀了。我的心里想著：看來當(dāng)個(gè)主持人也不難嘛!
來到學(xué)校，我立刻把我一下午的辛苦成果向老師展示，本以為老師會(huì)為我露出笑容，可是，還沒讀到一半，老師便揮揮手，示意讓我停下來，皺著眉頭，問道：“你怎么一點(diǎn)感情也沒有，好像是在背書，這樣并不能成為一名合格的主持人?！?/p>
聽到這句話，我愣住了：什么是感情?我只顧讀，可真沒注意要有感情地朗讀。
老師對(duì)我說道：“你能很快把稿子讀熟，十分不錯(cuò)，但想要成為一名主持人，只有這樣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?！闭f罷，老師接過稿子，清了清嗓門，先示范了一遍，提醒我哪里要重讀，哪里要輕讀，哪里要把語速放慢。我聚精會(huì)神地聽著，學(xué)者老師的語調(diào)，一遍一遍地讀著，終于有所領(lǐng)悟：感情是主持人的靈魂，沒了感情，就如同一個(gè)稻草人一樣，只能死板地站著。
聽完老師的講解，回到家中，自然少不了一番苦練，但我的興致卻跌到了低谷，因?yàn)槲彝耆洸蛔∵@些語調(diào)，該讀重的讀輕了，該讀慢的讀快了，而讀那些長的句子，總是不斷卡殼，我越讀越氣，干脆把稿子往地上狠狠地一摔，不讀了。
媽媽緩緩地走了進(jìn)來，問道：“怎么不讀了?”我?guī)缀跻蕹鰜?，大聲喊道：“這根本不可能練好!”媽媽走過來，拍了拍我的肩膀，說到：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，只有你勤學(xué)苦練，才能收獲甜美的果實(shí)，繼續(xù)努力吧!”
聽了媽媽的這句話，我愣了一會(huì)，突然又恍然大悟，彎下腰，手緩緩地?fù)炱鹆吮晃胰釉诘厣系母遄?，又不知疲倦地練了起來…?/p>
從此之后，我像變了一個(gè)人似的，一有時(shí)間就立刻練習(xí)稿子，哪一句不熟練，就在哪一句上下狠功夫。終于，我能夠流利又有感情地讀出整篇稿子。老師高興地夸贊我有主持人的風(fēng)格，聽了老師的鼓勵(lì)，我高興萬分。
“六一”兒童節(jié)的那一天，我拿著麥克風(fēng)，主持著一個(gè)又一個(gè)的節(jié)目，連校長都對(duì)我稱贊萬分，還被評(píng)為“校園優(yōu)秀主持人”。
這次“六一”兒童節(jié)，我收獲良多，更讓我懂得了一個(gè)道理：只有勤學(xué)苦練，才能收獲自己想要的結(jié)果，而人生，不也要如此嗎?
我的拿手好戲小學(xué)優(yōu)秀作文8
我雖然不是十八般武藝樣樣精通，卻也有幾樣拿得出手的小本事。所謂“愛美之心，人皆有之。”本人可是對(duì)一切美妝類的東西有著無限興趣呢!
小學(xué)三年級(jí)時(shí)，看到語文書上有一篇用鳳仙花做指甲油的課文，便對(duì)這種方式產(chǎn)生了濃厚的興趣。偶然間，我發(fā)現(xiàn)對(duì)面阿婆家有這種花，便摘了些想試試身手，經(jīng)歷過幾次失敗和成功后，終于摸到了些訣竅。
于是，逮到機(jī)會(huì)就忍不住一展身手。
請了幾個(gè)同學(xué)來參加我的生日。下午無事可干，便弄了些花瓣，開始給小伙伴們講解起來，比如顏色鮮艷的花最好，碾碎花瓣時(shí)加入一點(diǎn)食鹽效果會(huì)更佳等等，幾個(gè)女同學(xué)在我的指示下便緊鑼密鼓地行動(dòng)起來。“叮叮當(dāng)當(dāng)”，“哎呦，你小心點(diǎn)，別撞到我了!”“啊啊，你們看劉佳琪的臉上都是花瓣汁啦!”幾個(gè)女孩嬉笑成一團(tuán)，幾個(gè)男生在旁不屑地哼了聲：“切!”卻又忍不住望我們這兒瞟。
關(guān)鍵處，我親自示范，小石臼搗爛的花瓣，輕輕放在指甲上，兩手指捏了捏，又用指甲攤平。少了些，我又捏了一點(diǎn)兒，啊!又多了，把多的花用小勺子輕輕往指甲中央堆，雖然鼓得大了些，但無妨，輕輕用葉兒包起來便是了。此刻抬起頭看到的是幾個(gè)茫然的面孔。于是我便挨個(gè)手把手教，眼睛都瞪圓了，忘乎所以，連水果都顧不上吃了，一個(gè)流程下來一個(gè)多小時(shí)，絲毫不覺得累?？粗鴰讉€(gè)女孩兒生澀地敷上花瓣，又抖著手包好，眼睫毛一閃一閃的，滿是期待。幾個(gè)男生眼睛直直地看著我們，似是發(fā)現(xiàn)了我們的目光，便移開眼，哈哈，一群好奇寶寶。
“終于好啦!”我們異口同聲，看著手上包了葉子，不時(shí)地摸摸，想看看，卻又不敢揭下來，也無暇關(guān)心被晾在一旁的男生。兩個(gè)小時(shí)如同過了兩個(gè)學(xué)期，我們迫不及待又小心翼翼地揭下葉子和花瓣，那一個(gè)個(gè)粉的、紫的指甲呈現(xiàn)在大家眼前。不像商店里那種臭臭的指甲油，我們自制的“指甲油”并不鮮艷，但卻有淡淡的香氣。
“太棒了!”幾個(gè)女生抱在一起歡呼，想象著自己美得像漫畫里的美少女。就連媽媽過來看到了，也忍不住夸贊道：“非常不錯(cuò)，不但顏色自然而且非常環(huán)保?！蔽揖透亲院赖酶杏X自己是個(gè)小魔仙了!
上了初中，學(xué)業(yè)忙起來了，展示我的拿手好戲的機(jī)會(huì)沒那么多了。不過真所謂技多不壓身嘛!重在技藝，以后我還要研究更多自制的環(huán)?；瘖y品哦!
我的拿手好戲小學(xué)優(yōu)秀作文9
國慶假期，父母帶著我去鄉(xiāng)下小住幾天，在這個(gè)地方，我練成了一個(gè)獨(dú)門絕技——打水漂。
吃完午飯，我悠閑地在河邊散步。一陣爽朗的笑聲傳入了我的耳中，帶著好奇心，伴隨著笑聲，我找到了那個(gè)地方。那里有幾個(gè)與我年齡相仿的孩子，經(jīng)過一番交談得知他們在玩打水漂，我二話不說便加入了他們的行列，經(jīng)過幾天的拜師學(xué)藝，我已經(jīng)把打水漂練得爐火純青了，有時(shí)甚至能超過他們。
在一次野炊中，我和小伙伴約在一起玩耍。我們玩了一個(gè)又一個(gè)游戲，歡笑聲、追逐聲、吵鬧聲逐漸安靜了下來。我們一個(gè)個(gè)癱坐在毯子上，不知道接下來該干嘛。我左看看旁邊的石頭，右瞧瞧旁邊的小河。小河……我想到了!我驚喜地跳起來說：“我們來玩打水漂吧!”他們一聽異口同聲地答應(yīng)了。只見率先上場的小丁拿了一塊石頭隨手一扔，石頭像一個(gè)潛水運(yùn)動(dòng)員一樣直接沉入水底。小伙伴們一個(gè)個(gè)像點(diǎn)燃的小鞭炮，哈哈哈哈地大笑了起來。“等著，讓我來給你露一手!”我轉(zhuǎn)動(dòng)著手腕準(zhǔn)備展示自己的絕技。終于到了我大展身手的時(shí)候，我擼起袖子，俯下身子在地上細(xì)細(xì)地找著，那兒有一塊又平又扁的石子，正合我意。我撿起它，信心滿滿地站在了岸邊，將身子向后傾斜，找好角度在心里默念“1、2、3，扔!”我積蓄了自己的所有力氣把石子向前一扔，石子像蜻蜓點(diǎn)水一樣，點(diǎn)過水面“飛”了起來，又像一個(gè)舞蹈家，踮著腳尖在跳舞，在水面上點(diǎn)起美麗的漣漪?！耙粋€(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……”“厲害厲害，再扔一次，再扔一次!”這絕技一出手，小伙伴們都被我折服了。按同學(xué)的要求，我像剛才一樣一個(gè)個(gè)扔了出去，居然創(chuàng)造出了12個(gè)的奇跡。
打水漂讓我在同學(xué)面前大展身手，如果你打水漂也不錯(cuò)，有機(jī)會(huì)不妨咱倆切磋切磋。
我的拿手好戲小學(xué)優(yōu)秀作文10
有人會(huì)打籃球;有人會(huì)打乒乓球;還有人會(huì)跳高，但我不一樣，你們猜猜我的拿手好戲是什么?那就告訴你們吧，我的拿手好戲當(dāng)然就是踢足球了。你們可能很奇怪，為什么一個(gè)女孩子喜歡踢足球。
我之所以喜歡踢足球，是因?yàn)橛幸惶焱砩?，媽媽帶我到足球場去看別人踢足球。足球場上，有好幾個(gè)大哥哥，大姐姐們正在熱火朝天地踢球，踢球的動(dòng)作帥極了，旁邊的.觀眾不時(shí)地叫好，這使我更加喜歡踢足球了。從那以后，每天早上起來，我都到家后的草地上踢會(huì)兒足球。經(jīng)過刻苦的訓(xùn)練，我被校足球隊(duì)選中了。聽到這個(gè)消息，我高興的像一朵綻放的花，幸福的感覺無法用語言表達(dá)。
教練叫我在明天早上到球場踢比賽。這天晚上，我實(shí)在太高興了，興奮得連覺都不想睡，就盼著天快點(diǎn)亮。
天快亮?xí)r，我竟迷迷糊糊地睡著了。大公雞嘹亮的叫聲，把我從睡夢中叫醒。我迫不及待地向?qū)W校跑去，來到了學(xué)校大門口，想到比賽，我頓覺自己精神十足。我交了作業(yè)就飛奔球場，老師看見我像歡快的小馬駒似的向他跑去。我趕緊換好比賽的衣服就開始準(zhǔn)備踢球了，隨著哨聲一響，比賽開始了。我的表現(xiàn)很出色，在一場比賽下來最精彩的片段就是我運(yùn)球射門的場景。
觀看的老師們都驚訝地叫了起來，當(dāng)時(shí)我已經(jīng)來到了對(duì)方的門前，這時(shí)兩名對(duì)方選手站在了我面前，我左躲右閃，帶球過人，成功突出包圍。那兩名對(duì)手的心里肯定在暗暗自責(zé)吧。我用著熟練的腳法，一撥，一蹚，面對(duì)著球門，我右腳高高抬起，用盡全力把球穩(wěn)穩(wěn)的射進(jìn)對(duì)方的球門。這時(shí)哨聲響起，同學(xué)們的歡呼聲也響徹操場，我們隊(duì)1:0勝利了。
一場比賽中，輸贏并不一定非常重要，只要我們盡力了，只要我們開心快樂了就好。
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