小學(xué)生學(xué)習(xí)心得
當(dāng)我們受到啟發(fā),對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí),將其記錄在心得體會(huì)里,讓自己銘記于心,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)生學(xué)習(xí)心得,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生學(xué)習(xí)心得1
蘇可從小受到比較嚴(yán)格的家庭教育和良好的環(huán)境影響,在他身上具有許多好的品質(zhì),例如:學(xué)習(xí)刻苦、工作認(rèn)真、不怕苦累、節(jié)儉助人、孝敬父母、謙虛誠(chéng)懇他做了好事從不表白?,F(xiàn)在,講一些他的小故事,事情雖小可窺見(jiàn)一斑。
“外面有人了!”
現(xiàn)在說(shuō)起來(lái)覺(jué)得很可笑。蘇可還是上小學(xué)的時(shí)候。他幾乎每天都是很早的到學(xué)校。有一天,他在吃完早飯后,從窗戶往外面看,見(jiàn)到有小學(xué)生走在去學(xué)校的路上,他便急的一邊哭一邊說(shuō):“外面有人了!外面有人了!今天晚了!”。其實(shí)離上課的時(shí)間還有半個(gè)多小時(shí)哪!
流著眼淚練功
在小學(xué)畢業(yè)之前,蘇可想報(bào)考舞蹈學(xué)校學(xué)習(xí)舞蹈。因?yàn)樽≡谖墓F(tuán)大院,每天向舞蹈隊(duì)的叔叔阿姨學(xué)習(xí)。練功需要多下功夫壓腿,開(kāi)始一段時(shí)間,壓腿時(shí)疼的他直流眼淚??墒撬敛晃窇?,仍然堅(jiān)持練習(xí)。不管干什么蘇可總有這么一股子韌勁,他作詞作曲也是這樣,有時(shí)連續(xù)幾個(gè)小時(shí)坐在桌子前面,聚精會(huì)地進(jìn)行創(chuàng)作,汗水濕透了衣衫竟全然不顧,如果不是喊他吃飯,不知他會(huì)一直坐在那里創(chuàng)作多久呢?
冬泳·暴曬·搶修
參加電視劇拍攝通常是個(gè)苦差事。1996年在青島拍攝電視連續(xù)劇《朗園》時(shí),有一場(chǎng)戲是在海里游泳,可是正值嚴(yán)寒的冬天,怎么辦?為了工作的需要,蘇可在大海的沙灘上,冒著凜冽地寒風(fēng),毅然地脫下棉大衣、以及其他衣服只穿一條游泳褲,根據(jù)導(dǎo)演的要求認(rèn)真地進(jìn)行表演。當(dāng)拍攝一個(gè)鏡頭后,劇組的同事則迅速地把事先準(zhǔn)備好的棉大衣給他披上,只見(jiàn)他渾身發(fā)抖,不久又投入了排練,就這樣堅(jiān)持了近一個(gè)小時(shí)難耐的寒冷,終于出色地完成了任務(wù)。像這種比較艱苦的事例有好多。1987年在拍攝電視連續(xù)劇《蘇東坡》時(shí),有一場(chǎng)海邊的戲。由于在烈日下的暴曬,他的后背和臂膀上的皮膚一大塊一大塊地脫落。那時(shí)他還才十四歲,回家后,父母發(fā)現(xiàn)了他的后背皮膚的脫落非常心疼,可是他卻笑著說(shuō):“沒(méi)關(guān)系”。
1995年拍攝電視連續(xù)劇《山還是山》,由于劇情的需要,劇中維護(hù)鐵路的工人,在夜間冒著雷電交加颶風(fēng)暴雨,進(jìn)行搶修路基。蘇可就是在這種危險(xiǎn)的情況下,身體泡在冰涼湍急的水流中打樁子,而耗盡了體力。好一個(gè)驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面啊!
一個(gè)拳擊迷
凡是星期天,只要上午十點(diǎn)至下午兩點(diǎn)沒(méi)有要事,他就會(huì)“雷打不動(dòng)”地看世界拳王爭(zhēng)霸賽。他不僅是個(gè)道地的拳擊迷,而且蘇可對(duì)許多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目都很愛(ài)好。
他在五、六歲時(shí)對(duì)象棋、軍旗特別感興趣,他和住在空政文工團(tuán)院里的施工
連隊(duì)的戰(zhàn)士,每天都要下棋。戰(zhàn)士們說(shuō)蘇可下棋下的好,經(jīng)常贏他們。
1981年文工團(tuán)搬到了新的駐地,蘇可和樂(lè)隊(duì)的小伙子打起了克郎棋,樂(lè)隊(duì)的小伙子佩服他打的特別準(zhǔn)確。
蘇可很快的他又愛(ài)上了乒乓球,他經(jīng)常是連續(xù)的玩幾個(gè)小時(shí),其他人是換了又換,而蘇可一直堅(jiān)持到最后。他在睡覺(jué)前,倒在床上還在琢磨著用乒乓球拍子削球的動(dòng)作。由于他不懈的努力,乒乓球也打的很有技巧。
不久,蘇可已經(jīng)十歲了。他和院里的男孩子們踢開(kāi)了足球。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨練,居然他可以面對(duì)比他高出一頭的初中生,輕松的帶球過(guò)人。
除此之外,他還經(jīng)常練習(xí)啞鈴,堅(jiān)持健美鍛煉。
香煙·挎包·皮涼鞋
1988年初蘇可去廣東參加六集電視連續(xù)劇《蘇東坡》的拍攝。從廣州給父親買(mǎi)回來(lái)名牌香煙;給母親買(mǎi)回來(lái)精致的挎包;給姐姐買(mǎi)回來(lái)時(shí)尚的皮涼鞋。真是難為他,一個(gè)剛剛十五歲的少年,就知道主動(dòng)地關(guān)心親人。
一分也不留
蘇可在大學(xué)畢業(yè)之前,他平時(shí)的零花錢(qián)和在大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)的伙食費(fèi),都是父母按月給他。而他參加拍攝影視所得到的勞務(wù)費(fèi),每一次都主動(dòng)的如數(shù)交給父母,一分也不留。這是他自覺(jué)地這樣做,父母并沒(méi)有要求他。當(dāng)他拍攝完電視劇,風(fēng)塵仆仆地從外面回家之后,第一件事,就是從包里掏出全部的勞務(wù)費(fèi),笑著往茶幾上一放,并說(shuō)出錢(qián)的數(shù)目。甚至有時(shí)他在外面臨時(shí)參加了配音,父母并不知道,但他回家以后也如數(shù)的把勞務(wù)費(fèi)交給父母。
電腦·空調(diào)·大彩電
父母的生活比較簡(jiǎn)樸,舍不得花太多的錢(qián)買(mǎi)大件家用電器。蘇可就多次反復(fù)地動(dòng)員父母,說(shuō)生活上如何需要,你們年紀(jì)都大了,如何提高生活質(zhì)量等。在他的多次地倡議催促下和陪同下,陸續(xù)的把電腦、空調(diào)、大彩電等大件家用電器一件一件地買(mǎi)回來(lái)。尤其是電腦,已經(jīng)成為父親不可缺少的多用工具,用它做音樂(lè)、做視頻編輯、做照片、寫(xiě)文章等。大彩電成了家庭中學(xué)習(xí)娛樂(lè)的好幫手。因?yàn)殡娔X更新的速度太快,蘇可又專門(mén)給父親買(mǎi)了一個(gè)新的奔4的電腦,而父親的舊電腦他拿去用了。
“魔術(shù)”
有一天蘇可從學(xué)?;丶抑?,父母發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生間的水變藍(lán)了,是怎么回事呢?原來(lái)蘇可買(mǎi)了固體消毒塊放到池子里面了,由于這種固體消毒劑是藍(lán)色的,融化后水就變成藍(lán)色了。這種不聲不響地買(mǎi)來(lái)東西放到家里的事情,簡(jiǎn)直是太多了。例如:隔一段時(shí)間父母發(fā)現(xiàn)牙刷換了新的;又隔一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)漱口杯也換新樣的了;再過(guò)一段時(shí)間擦臉毛巾也換了新的,好像是在變戲法,哈哈…
香噴噴的烤白薯
蘇可對(duì)父母的飲食愛(ài)好了如指掌,冬天愛(ài)吃什么?夏天愛(ài)吃什么?他的心里
都有數(shù)。在嚴(yán)寒的冬天他回到家來(lái),經(jīng)常帶回來(lái)一些熱騰騰香噴噴的烤白薯,讓父母趁熱吃下去。在炎熱的夏天又經(jīng)常帶回來(lái)消暑的冷飲。他只要回家就經(jīng)常帶
回來(lái)各種小食品,如:羊肉串、糖葫蘆、蜜棗等等。并且他每次到外地拍戲,總要給爸爸媽媽帶回來(lái)一些當(dāng)?shù)氐耐撂禺a(chǎn)、衣物或是紀(jì)念品等。
節(jié)日的祝賀
蘇可是一個(gè)很孝順的男孩,父母的生日是在哪一天?他記得很清楚。一般情況下他都是買(mǎi)一個(gè)大蛋糕帶回家來(lái),共同祝賀父親或母親的生日。如果他實(shí)在太忙沒(méi)有時(shí)間回家,他也要往家里打個(gè)電話表示祝賀。像“母親節(jié)”、“父親節(jié)”、“
三八婦女節(jié)”等節(jié)日他都是要往家里打電話,有時(shí)間他就親自回家,并且?guī)Щ仵r花祝賀。
為了節(jié)約班費(fèi)
在中央戲劇學(xué)院表演系學(xué)習(xí)期間,他的班主任講述了這樣一件事。有一次班主任派他外出為班里辦事,因?yàn)樘鞖饪釤?,臨走前班主任要他“打的”去??墒翘K可為了給班里節(jié)省班費(fèi),放棄了“打的”的安逸舒適,他不怕三次換乘公共汽車(chē)的麻煩和疲勞,不顧天氣炎熱,頭頂烈日,汗流浹背,往返硬是乘坐公共汽車(chē),并且自付車(chē)費(fèi),按時(shí)地完成了任務(wù)。
資助同學(xué)
為了培養(yǎng)蘇可艱苦節(jié)約的精神,在大學(xué)學(xué)習(xí)期間,家里給他的生活費(fèi)用是非常有限的。而他省吃儉用,把自己的節(jié)余,用以資助在經(jīng)濟(jì)上有困難的同學(xué)。有的同學(xué)在春節(jié)探家時(shí),還用這微薄的資助,給他的父母買(mǎi)了禮品帶回家去。
兩個(gè)暖瓶
蘇可在三歲時(shí)就愿意幫助父母干家務(wù)活。家里買(mǎi)來(lái)大白菜他就幫父母搬運(yùn);經(jīng)常主動(dòng)拿抹布擦桌子、擦家具,拿起比他矮不了多少的大笤帚掃地。到了六歲以后,去食堂打水打飯都是他的任務(wù)了,他干活從無(wú)怨言。有一次,他兩支手各拿一個(gè)五磅的暖瓶去食堂打開(kāi)水。因?yàn)榈孛娼Y(jié)冰路滑,蘇可在回家的路上不小心摔了一跤,這時(shí)他機(jī)敏地把兩個(gè)暖瓶高高地舉起,雖然自己全身向前撲倒在地,但是保住了兩個(gè)暖瓶安全無(wú)恙。他回家后不但沒(méi)有因?yàn)樗ぬ哿硕奁?,并且還微笑著說(shuō):“我回來(lái)時(shí)候摔了一跤”。
“舅舅我最喜歡你,你救了我”
20xx年7月蘇可的姐姐帶著7歲的外甥女,從巴黎回北京探親.全家去參觀故宮.在返回的時(shí)候,剛剛走到午門(mén),小外甥女肚子疼的叫了起來(lái).在故宮里面根本找不到出租車(chē),蘇可毫不猶豫地把小外甥女背了起來(lái).正是酷暑盛夏的中午,驕陽(yáng)似火、熱氣蒸人,自己走路都是氣喘吁吁,然而蘇可一直背著小外甥女,吃力地走著,而外甥女在他的背上肚子疼的亂動(dòng),很不好背.姐姐和父母想替換他,他執(zhí)意不肯,就這樣走了差不多有三、四里路,到了南池子才終于找到了出租車(chē).直到現(xiàn)在小外甥女從巴黎打來(lái)電話還說(shuō):"舅舅我最喜歡你,你救了我".
臨危不懼
在拍攝電視連續(xù)劇《最后診斷》時(shí),當(dāng)馬培德(陳建斌飾)想與沈之魚(yú)(蘇可飾)同歸于盡,馬培德從高樓頂部,將坐著沈知魚(yú)的輪椅推向樓頂?shù)倪呇貢r(shí),那時(shí)輪椅只用了一條細(xì)繩子斜著拴的.的確是十分危險(xiǎn),而蘇可沒(méi)有任何雜念,全神貫注地投入了表演,毫不畏懼.把事業(yè)看得重于生命.
小學(xué)生學(xué)習(xí)心得2
森林是世界上的綠色海洋。森林中生活著各種各樣的生物,它們是那樣的活潑可愛(ài)。失去了森林,它們就失去了賴以生存的家。
當(dāng)我在電視上或是在網(wǎng)上看到哪里的森林又著火了的時(shí)候,我的心中十分的傷痛,因?yàn)檫@就意味著又有許多的動(dòng)物失去了它們的家園,人類又失去了一道自然屏障。
可是森林為什么會(huì)起火呢?我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)上網(wǎng)搜了搜,發(fā)現(xiàn)森林起火的原因主要有人為因素和自然因素兩種。其中,人為因素占了主要比重。人為因素主要有野外用火開(kāi)荒;野外用火取暖;野外用火驅(qū)獸;野外抽煙亂丟煙頭等。原來(lái),人類一個(gè)小小的不經(jīng)意的動(dòng)作會(huì)給一片森林帶來(lái)滅頂之災(zāi),給人類自己造成巨大的傷害。這都是因?yàn)槿藗兊姆阑鹨庾R(shí)簿弱。
因此,加強(qiáng)人們的防火意識(shí),迫在眉睫。作為一名小學(xué)生,作為一名小小環(huán)境保護(hù)者,我要大聲地向人們呼吁:森林防火,人人有責(zé)!讓我們都來(lái)做森林的防火宣傳員,告誡人們不要在林區(qū)吸煙、上墳燒紙,不要野外用火、玩火;發(fā)現(xiàn)有人在森區(qū)用火、吸煙、生火取暖等,及時(shí)阻止。并且從自己做起,將防火知識(shí)牢記于心,用實(shí)際行動(dòng)來(lái)做好防火工作。保護(hù)森林,保護(hù)地球母親,就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约?
小學(xué)生學(xué)習(xí)心得3
吸毒有害生命這句話都是路人皆知的,可有的人卻把它當(dāng)成耳旁風(fēng),甚至有的人還利用它來(lái)?yè)Q取金錢(qián)不過(guò)他不知道他換取的是人們的生命。20xx年6月12日至26日,聯(lián)合國(guó)在維也納召開(kāi)了有138個(gè)國(guó)家的3000多名代表參加的麻醉品濫用和非法販運(yùn)問(wèn)題部長(zhǎng)級(jí)會(huì)議。
會(huì)議提出了愛(ài)生命,不吸毒的口號(hào),與會(huì)代表一致同意將每年6月26日定為國(guó)際禁毒日以引起世界各國(guó)對(duì)毒品問(wèn)題的重視,號(hào)召全球人民共同來(lái)抵御毒品的危害,今年新的國(guó)際禁毒日又來(lái)到我們的身旁!
為了迎接禁毒日我們學(xué)校專門(mén)開(kāi)了一個(gè)報(bào)告會(huì),特意邀請(qǐng)了戒毒所的一名教官和學(xué)員來(lái)為我們獻(xiàn)身說(shuō)法。那名學(xué)員是一位正處在花季的少女,但她已經(jīng)被毒品摧殘的體無(wú)完膚了,她每天都在與可怕的毒魔作斗爭(zhēng),而她那雙腿也在毒魔的侵襲之下變得千瘡百孔。當(dāng)她每次看見(jiàn)與她同齡的少女們穿著漂亮的裙子,自信的走在大街上的時(shí)候,她都感到非常難過(guò),因?yàn)樗请p被毒魔親吻過(guò)的腿已經(jīng)不可能示人了。而她自己也再也無(wú)法像正常的人們一樣生活,當(dāng)她自己走在大街上時(shí),她都覺(jué)得自己是異類,而這一切一切的痛苦都是因?yàn)樗邮芰硕灸У难?qǐng)。在她的自述中,我們知道了她是多么悔恨自己當(dāng)初的無(wú)知,她希望可以用她的親身經(jīng)歷來(lái)告誡我們,讓我們知道毒品的危害,也讓我們明白在這個(gè)世界上除了親情之外所有其他的東西都要付出代價(jià)。同學(xué)們想想,一位花季少女,遠(yuǎn)離學(xué)堂和親人,第二次進(jìn)了戒毒所,在四面高墻中獨(dú)自忍受著身體上和精神上的痛苦,還失去了自由,那是我們無(wú)法去想象的地獄生活,所以我們要遠(yuǎn)離這個(gè)可惡至極的毒魔,珍愛(ài)自己的生命。
而在最后,我真心的希望這位女孩可以戒掉毒癮,能夠重新開(kāi)始,回到那個(gè)原本屬于她的家庭和生活,我想她一定會(huì)迎來(lái)自由的那一天的。讓我們共同抵制毒品,參與禁毒,讓我們攜起手來(lái),一起向毒品宣戰(zhàn)吧!
小學(xué)生學(xué)習(xí)心得4
森林有地球之肺的美稱,它能夠大量地吸收二氧化碳,不斷制造我們?nèi)祟愃璧难鯕?。森林是氧氣制造廠、是粉塵過(guò)濾器、是天然氧吧……森林帶給我們無(wú)窮無(wú)盡的好處!森林和人們的生活有著密切的聯(lián)系,可是森林卻時(shí)刻面臨著火的威脅!火可以使寶貴的資源化為烏有!
20xx年,某國(guó)有林場(chǎng)因村民因抽煙引發(fā)森林火災(zāi)。森林草地受害面積1000多畝,4名撲救人員死亡!就在今年春節(jié)的時(shí)候,幾個(gè)小男孩因玩鞭炮,而引發(fā)的一場(chǎng)火災(zāi)。
森林火災(zāi)發(fā)生的原因有人為因素和自然因素兩種,其中,人為因素比自然因素要發(fā)生得多。人為因素主要有玩鞭炮,抽煙亂丟煙頭等。火可無(wú)情,不是鬧著玩的,有句古話說(shuō)得好:玩火者必自焚!人們一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng),就可以給森林帶來(lái)滅頂之災(zāi),給人類自己帶來(lái)不盡的傷痛!是人們薄弱的防火意識(shí)導(dǎo)致了一次次慘痛的后果!
隨著社會(huì)的發(fā)展,人類越來(lái)越認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性了。生活中關(guān)愛(ài)綠色活動(dòng)也越來(lái)越多了,那為什么環(huán)境還會(huì)遭到嚴(yán)重的損失呢?因?yàn)槲覀兩钪惺请x不開(kāi)木材的。這些木材給我們多大的幫助啊!才使我們的家園有今天的輝煌。
森林里的樹(shù)木是人類生存的唯一希望,也是動(dòng)植物需要的唯一家園。那我們?cè)鯓幼霾拍茏寴?shù)木永遠(yuǎn)造福人類呢?為了國(guó)家的繁榮昌盛,為了我們有一個(gè)美麗的家園,都要做到森林防火,在不小心之中,燒毀了很多樹(shù)木,給森林帶來(lái)了嚴(yán)重的損失,有時(shí)還會(huì)發(fā)生洪水或引起沙塵暴,給人類嚴(yán)重的懲罰。
保護(hù)環(huán)境,從而保護(hù)森林,從我做起,從身邊的小事做起。是一種綠色的力量使我們可愛(ài)的家園變得如此美麗。綠色是生命的源泉,綠色是世界的希望。綠色是人與自然的和諧,綠色是動(dòng)物和植物的家園,綠色是和平與安寧,綠色是實(shí)現(xiàn)與夢(mèng)想!讓我們多一份綠色的環(huán)境,少一份火災(zāi)的危害,為我們的美好家園增一份綠色吧!
小學(xué)生學(xué)習(xí)心得5
上午,我跟隨教研室的鐘英老師來(lái)到羅莊區(qū)21中學(xué),參加了“臨沂小學(xué)科學(xué)研討會(huì)暨小學(xué)生小發(fā)明、小制作、小論文評(píng)價(jià)活動(dòng)”,下午,在21中學(xué)的會(huì)議室里,我聽(tīng)到了刑麗梅老師執(zhí)教的五年級(jí)第一冊(cè)《地震》、周曉靜老師執(zhí)教的五年級(jí)下冊(cè)《我們的呼吸》、嚴(yán)世平老師執(zhí)教的六年級(jí)第一冊(cè)《四季更替》和吳世科老師執(zhí)教的六年級(jí)第一冊(cè)《彎彎的月亮》四節(jié)課,聽(tīng)了四節(jié)課對(duì)我影響很大,讓我重新認(rèn)識(shí)了“解暗箱”的教學(xué)方法,比如地震。課文內(nèi)容不能直接感知地震,刑麗梅老師展示了地震課件電影、毛巾、橡膠泥、三合板的可感知外部情況,間接推斷了地震的內(nèi)部本質(zhì)。
女教師在教學(xué)過(guò)程中的巨大優(yōu)勢(shì)是她的親和力,這對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)非常重要。無(wú)形中,孩子們覺(jué)得很愿意接近老師。周曉靜老師在教學(xué)中注意到了這一點(diǎn),她總是面帶微笑。本課充分體現(xiàn)了“解暗箱”教學(xué)的應(yīng)用手段。通過(guò)屏住呼吸、呼出和吸入氣體的差異,課件顯示了氣體呼出和吸入的過(guò)程圖和呼吸系統(tǒng),輔助了課堂上的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)(二氧化碳使石灰水渾濁,二氧化碳能熄滅可燃物),使難以理解的呼吸系統(tǒng)直觀地?cái)[在學(xué)生面前,教師能夠順利完成教學(xué)任務(wù),學(xué)生們也在快樂(lè)中不知不覺(jué)地掌握了應(yīng)該掌握的知識(shí)。
小學(xué)生學(xué)習(xí)心得6
作為一名小學(xué)生,就應(yīng)該掌握一些消防知識(shí),如:初期火災(zāi)撲救方法以及會(huì)報(bào)火警119。和火在一起做壞事的還有一個(gè)東西,是火的“鐵哥們”——煙霧??蓜e小瞧它,許多人在火災(zāi)失去生命的“罪魁禍?zhǔn)住钡囊簿褪撬?,為什么它?huì)讓死亡率增高呢那是因?yàn)闊熿F中含有大量的有毒、有害氣體,如果不加防范,就會(huì)中毒。
如果火勢(shì)大,可以利用房屋的陽(yáng)臺(tái)、下水道或其他接地牢固的物件逃生。也可以用繩索或床單撕成條狀接起,一端一端拴在固定物件上,再順著往下滑,即可逃生。如果萬(wàn)分情急決定跳樓出逃時(shí),可先往地下拋出一些衣物棉被等,以增加緩沖,然后手扶窗臺(tái)往下滑,以縮小跳落高度,并盡力保持雙腳著地,盡可能地保全性命。
記??!我們的口號(hào):消防安全伴我行!
火有益處也有害處,所以告訴大家要正確的使用火,以免發(fā)生火災(zāi),這不,今天我們春雨作文進(jìn)行了一次消防演習(xí)。
演習(xí)開(kāi)始前老師告訴我們,第一組向緊挨著的第一教室的疏散地點(diǎn)撤退,然后我們第二組向緊挨著廁所的疏散地點(diǎn)撤退,就這樣依次類推。
演習(xí)開(kāi)始了,“嘟”哨聲一響,老師裝扮的火魔向我們撲來(lái),我仿佛看到火災(zāi)要真正來(lái)臨。
第一組同學(xué)們捂住口鼻,貓著腰,安全向自己的疏散地點(diǎn)跑去,他們緊挨著一個(gè)個(gè)撤離火災(zāi)場(chǎng)地。
第二聲哨響是說(shuō)我們所在的地方有危險(xiǎn)了,我聽(tīng)到哨聲以后急忙起身,捂住口鼻,彎著腰,飛快地沖出教室,心里非常高興,因?yàn)槲页晒α?,老師說(shuō):“以后真要發(fā)生火災(zāi)就一定要這樣做。”
通過(guò)這次演習(xí)我懂得了很多道理:發(fā)生火災(zāi)一定要鎮(zhèn)靜,不要隨便玩火,以免發(fā)生火災(zāi)。
火,時(shí)時(shí)刻刻存在于我們生活中。人人常常要用到火,例如:在野炊時(shí),做飯做菜時(shí)在火為人類作出巨大貢獻(xiàn)時(shí),也給我們?cè)斐闪藶?zāi)難!我的爸爸是在一家大型造紙廠工作。聽(tīng)爸爸回來(lái)講,他們工廠的消防規(guī)定可嚴(yán)格了,而且每年都要進(jìn)行消防安全知識(shí)培訓(xùn)及消防演習(xí)。但我總覺(jué)得,消防好象離我還是很遙遠(yuǎn),直到發(fā)生了這幾件事后,讓我對(duì)消防有了新的認(rèn)識(shí)。
記得去年冬天,外婆家差點(diǎn)發(fā)生“火災(zāi)”。我表姐夜里睡覺(jué)使用的是電熱毯,哪知半夜時(shí),電熱毯突然著起了火,可表姐由于不懂消防,已經(jīng)嚇呆了,沒(méi)有馬上叫醒大人,火很快就燒起來(lái)了。這時(shí)外婆被濃煙嗆醒了,立即用被子蓋住往上竄的火苗并拔掉插頭,接著端來(lái)好幾盆水澆滅了火苗。
可是,電熱毯、床單、被子已經(jīng)被燒了一個(gè)大大的洞。第二天,外婆和我媽述說(shuō)時(shí)仍心有余悸。我望著被燒壞的東西,第一次感覺(jué)到火是多么的無(wú)情??!要是外婆沒(méi)有醒來(lái),那后果真是不敢想象。針對(duì)這件事,媽媽對(duì)我進(jìn)行了一番消防知識(shí)的教育,如果這事發(fā)生在我身上,該怎么辦果不其然,在我身上真的發(fā)生“險(xiǎn)情”了。暑假的一天,爸爸媽媽上班還沒(méi)回來(lái),討厭的蚊子在我耳邊哼來(lái)哼去。我找來(lái)火柴,開(kāi)始點(diǎn)蚊香,因?yàn)楹ε聼绞?,一不小心把火柴頭掉進(jìn)了紙簍,“不好”,只見(jiàn)紙簍里迅速竄出了火苗,不一會(huì)兒,火就燒大了,“怎么辦”,這時(shí)已不能讓我多想了,我迅速端來(lái)水,第一次沒(méi)澆滅,趕緊又端來(lái)幾盆水,終于把火澆滅了。
等我打掃好“戰(zhàn)場(chǎng)”,已經(jīng)忙得滿頭大汗了。消防真是時(shí)時(shí)刻刻都存在我們生活當(dāng)中,一點(diǎn)點(diǎn)小的火星一不小心也許就會(huì)釀成火災(zāi)。所以,作為小學(xué)生,我們要認(rèn)識(shí)到消防安全的重要性,掌握火災(zāi)發(fā)生后一些基本處理辦法,預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。
當(dāng)你在商場(chǎng)、超市購(gòu)物,當(dāng)你影院欣賞電影,當(dāng)你在車(chē)站、碼頭匆匆行進(jìn)時(shí),你也許沒(méi)留意有一些紅色的瓶子靜靜站立在角落里,默默無(wú)聞。它們就是火災(zāi)的克星—滅火器。別看它們平時(shí)不起眼,或許已被人們遺忘,但一旦真的有火災(zāi)發(fā)生,就能顯示出強(qiáng)大的力量。
由于一些公共場(chǎng)所對(duì)消防沒(méi)有足夠的重視,一發(fā)生火災(zāi),連滅火器都沒(méi)有,以至于人員傷亡、財(cái)產(chǎn)損失巨大。每當(dāng)我在電視、報(bào)紙看到類似的報(bào)道,總覺(jué)得有一種說(shuō)不出的滋味。要是大人們都按消防規(guī)定來(lái)做事,那這人間悲劇不知要少演多少場(chǎng)!
小學(xué)生學(xué)習(xí)心得7
捧著一盒火柴,我感受到一股歷史的滄桑在心頭流淌。這次消防安全教育讓我了解到,從古至今,火焰都是無(wú)法忽視的存在,它在歷史的篇章上留下了深深的烙印。從遙遠(yuǎn)的原始社會(huì)到現(xiàn)代,火的重要性從未減弱。鉆木取火、火避獸等種種智慧展示了我們祖先的聰明才智,那時(shí)的火充滿親切和溫暖的特質(zhì)。
但,隨著人類的進(jìn)步與演變,自制火種技術(shù)也日益發(fā)展?;鹑缃衿毡榇嬖谟诟鱾€(gè)角落,而戰(zhàn)場(chǎng)上震耳欲聾的槍聲已經(jīng)取代了過(guò)去門(mén)前喜氣洋洋的爆竹聲。這樣的變化使得火不再擁有以往那種親切和仁善的形象?;痖_(kāi)始被視作悲劇的策劃者,漫天濃重的黑煙籠罩著人們的心頭。
看著森林頻繁的火災(zāi),看著報(bào)上條條關(guān)于瓦斯爆炸的噩耗;看著一所所溫馨的家園崩倒在濃煙中;看著一位位紅衣戰(zhàn)警在生死線上的徘徊;看著火災(zāi)后零丁的孩童流離失所在街角,這一切切的悲劇,不得不引起我們關(guān)于消防的思考,關(guān)于安全的沉思。
星星之火,以燎原之勢(shì),以轉(zhuǎn)瞬的速度吞噬著或小或小的人類的財(cái)產(chǎn),甚至有時(shí)有可能會(huì)危及至生命,生命本是五彩繽紛的。可是在火的面前顯得如此的無(wú)力,褪去了多彩的外衣,留下便是伴隨淚泣聲的炭黑,寶貴的生命因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽或一時(shí)的大意,卻隔死亡有著紙厚般的距離,消逝的悄無(wú)蹤跡。但同時(shí),我們也應(yīng)歌頌紅衣火警無(wú)畏的情操,每一次置身度外的營(yíng)救,每一次生與死線上的彷徨,只為了素不相識(shí)的群眾,捎去一份生的希望,留下一份關(guān)于生命的警示。
俗話說(shuō):“水火無(wú)情”“賊偷一半,火燒全光”。多么生動(dòng)形象啊!火以鮮紅的色彩敲響警鐘,以炙熱的舌頭預(yù)示著災(zāi)難的悲痛。我們要在生活的方方面面保證用火的安全,留意每一個(gè)細(xì)節(jié),消除潛藏的隱患,樹(shù)立起強(qiáng)烈的消防意識(shí),這是每個(gè)人都能做到的事情。有時(shí)候可能會(huì)在不經(jīng)意間丟掉一支煙蒂,這就可能埋下了一個(gè)潛在的隱患。所以我們要輕輕將煙蒂踩滅,緊緊擰緊煤氣旋鈕,或者及時(shí)更換老化的機(jī)器。雖然這些只是一些微小的舉動(dòng),但它們背后承載的是對(duì)親人的責(zé)任和承諾。
災(zāi)難是無(wú)法預(yù)測(cè)的,但我們可以通過(guò)學(xué)習(xí)逃生方法來(lái)避免或減少傷害。當(dāng)面臨火災(zāi)時(shí),一定要保持冷靜,有條不紊地逃生并及時(shí)報(bào)警。此外,我們還應(yīng)該了解一些消防知識(shí),如火災(zāi)的基本常識(shí)、使用滅火器的基本方法以及初起火災(zāi)的撲救方法。記住,“隱患比明火更危險(xiǎn),防范重于救災(zāi),責(zé)任重大”。
劃一根火柴,暖暖的溫度在手心間溫和的傳遞著,在黑夜中拉出一條關(guān)于消防的思考通道,直達(dá)生命的終點(diǎn)。讓火再化作人類的精靈,相攜走向永遠(yuǎn)。
小學(xué)生學(xué)習(xí)心得8
很榮幸有這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),雖然培訓(xùn)的時(shí)間不長(zhǎng),但收獲頗多。通過(guò)這次培訓(xùn),我系統(tǒng)的了解了關(guān)于電腦制作的很多知識(shí)。在培訓(xùn)之前,很多電腦制作讓人覺(jué)得是霧里看花。經(jīng)過(guò)老師的講解,發(fā)現(xiàn)電腦制作并不是那么深不可測(cè),反而覺(jué)得很有趣,自己也想嘗試。
首先講解的內(nèi)容就是智慧鄭州,主要包括四個(gè)方面:智慧教育、創(chuàng)客教育、人人通、一師一優(yōu)課,聽(tīng)完之后覺(jué)得鄭州的教育也是時(shí)刻站在我們教育行業(yè)的前沿,甚至有的學(xué)校已與世界接軌,他們可以隨時(shí)在線聽(tīng)國(guó)外的精品課程,真心感受到現(xiàn)在的孩子真幸福,他們可以體驗(yàn)各種各樣的精品資源。接著一位老師講到中小學(xué)電腦制作活動(dòng)是踐行創(chuàng)客教育的重要途徑,闡述了冰激凌模型,包括一個(gè)中心、兩個(gè)目標(biāo)、三個(gè)本質(zhì)、四個(gè)目的、五個(gè)功能、六個(gè)關(guān)鍵、七個(gè)方式、八個(gè)問(wèn)題、九個(gè)標(biāo)準(zhǔn)、十個(gè)價(jià)值。這位老師講述的深入淺出,給學(xué)員們?cè)敿?xì)講解了中小學(xué)電腦制作的標(biāo)準(zhǔn)和要求。
講解指南解析的是鄭州四中的趙紅霞老師,由于這位老師經(jīng)常輔導(dǎo)同學(xué)們參賽,所以她結(jié)合案例給學(xué)員們深度剖析了比賽的活動(dòng)指南,重點(diǎn)突出了我們老師需要關(guān)注的地方,真是受益匪淺。趙老師還列舉了一些制作過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,如電子報(bào)刊封面封底不一致,內(nèi)容雜亂,或者文字太多,或者圖片太多,還有整體風(fēng)格不夠協(xié)調(diào)一致,這些都是我們平時(shí)制作中需要關(guān)注的問(wèn)題。對(duì)于網(wǎng)頁(yè)重在選題,選題一定要健康科學(xué),然后才是創(chuàng)意,欄目創(chuàng)意要好,要注重探究,作品中要有學(xué)生的身影。
二七區(qū)幸福路小學(xué)的一位老師給我們進(jìn)行了電腦動(dòng)畫(huà)培訓(xùn),制作電腦動(dòng)畫(huà)需要注意七個(gè)內(nèi)容:人物、情節(jié)、場(chǎng)景、語(yǔ)言、音樂(lè)、音效、運(yùn)動(dòng)的畫(huà)面語(yǔ)言。我印象比較深刻的就是在制作時(shí)可以使用畫(huà)面語(yǔ)言來(lái)表達(dá),不用通過(guò)另加聲音也能看懂動(dòng)畫(huà)的意思,這樣效果會(huì)更出奇。
總之,各位專家老師的講解給我?guī)?lái)很大的啟發(fā),電腦制作不僅需要一定的技術(shù)支撐,更重要的是我們的作品要貼近生活實(shí)際。這就要求我們老師要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)之情,讓他們找出能夠感動(dòng)自己的東西,并且善于發(fā)現(xiàn)感動(dòng)背后的故事。其次,參加這樣的大賽,往往需要小組成員共同協(xié)作,所以平時(shí)也要培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作能力。當(dāng)然,孩子們還需要一些藝術(shù)細(xì)胞,因?yàn)槲覀兊淖髌芬惨幸欢ǖ摹邦佒怠保@樣才會(huì)得到大家的認(rèn)可。
這次培訓(xùn)收獲頗多,我想在今后的工作實(shí)踐中,我會(huì)積極關(guān)注電腦制作的發(fā)展,不斷學(xué)習(xí),爭(zhēng)取自己也有機(jī)會(huì)獲獎(jiǎng)。
小學(xué)生學(xué)習(xí)心得9
時(shí)光飛逝,日月如梭。我們踏著溫暖的陽(yáng)光走進(jìn)校門(mén),又開(kāi)始了新的旅程。我們身后是家長(zhǎng)和老師的期望,我們應(yīng)該更加的去努力學(xué)習(xí)、去發(fā)奮圖強(qiáng),不辜負(fù)家長(zhǎng)和老師對(duì)我們的期望,若想做一名合格的中學(xué)生,那么,我就想大家倡議:
中學(xué)生禮儀等各個(gè)發(fā)面。做一名合格的中學(xué)制定合理的作息時(shí)間;在生活方面也要注意個(gè)人的衛(wèi)生與集體衛(wèi)生,為自己也為大家創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
首先,我們要做到遵守校規(guī),中學(xué)生守則、生,應(yīng)該是品行端正,運(yùn)用合理的學(xué)習(xí)方法,在平時(shí)和別人交流中,我們大家應(yīng)當(dāng)講禮要注意禮貌用語(yǔ),注意場(chǎng)合,態(tài)度友善,要講普通話。未經(jīng)允許不能進(jìn)入他人房間,不能動(dòng)用他人物品、不看他人信件和日記。不隨意打下課時(shí)起立要向老師致敬,下課時(shí),請(qǐng)老師先行。見(jiàn)到老師或長(zhǎng)輩要行禮問(wèn)好,回答師長(zhǎng)問(wèn)難道,在這些細(xì)節(jié)方面中,我們作為一名合格的中學(xué)生,不應(yīng)該去主動(dòng)做到這些嗎?
《中學(xué)生守則》是我們的行為準(zhǔn)則,它不僅僅是紙上條文,我們不但要記住它,更重要的是要體現(xiàn)在我們的行動(dòng)上?,F(xiàn)在,我已把《守使我不斷地改正缺點(diǎn),完善自我。
在學(xué)校,我愛(ài)護(hù)校園里的花草樹(shù)木和一切公共設(shè)施,不亂扔果皮紙屑。見(jiàn)到老師我能夠主動(dòng)向老師問(wèn)好。服從老師的管理,接受同學(xué)們的監(jiān)督。
相互尊重,相互信任。媽媽常說(shuō)“你希望別人則》熟記在心,時(shí)刻用它們來(lái)對(duì)照我的行為,在與同學(xué)們的交往中,能做到團(tuán)結(jié)同學(xué),怎樣對(duì)待你,你就應(yīng)當(dāng)怎樣對(duì)待別人”。是啊,你對(duì)別人有禮貌,別人也同樣會(huì)尊重你。向別說(shuō)一句“謝謝”拉近了人與人之間的距離,道一聲“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”能化解同學(xué)之間不必要的矛盾。
在家里,我尊敬長(zhǎng)輩,孝敬父母。面對(duì)家長(zhǎng)的批評(píng),我能認(rèn)真聽(tīng)取,不頂嘴。家里來(lái)了客人,我熱情、有禮貌的招待,為客人端茶倒水。
在校外,我遵守交通規(guī)則,并且時(shí)刻提醒大人也要遵守交通規(guī)則,注意安全。乘車(chē)主動(dòng)讓座,對(duì)人有愛(ài)心。我記得有一次,媽媽帶我出去玩,在路邊看見(jiàn)一位老爺爺坐在地上,向人問(wèn)一聲“你好”會(huì)給人帶去一天的好心情,過(guò)路的行人乞討,我給媽媽要了一元錢(qián)給了那個(gè)可憐的老爺爺,老爺爺對(duì)我說(shuō):“這孩子真汶川大地震時(shí),學(xué)校組織捐款,我毫不猶豫捐了自己一個(gè)星期的零花錢(qián),來(lái)幫助汶川大地震的那些人……
在學(xué)習(xí)上,老師布置的作業(yè)我能夠按時(shí)完成,養(yǎng)成熱愛(ài)學(xué)習(xí),愛(ài)動(dòng)腦筋的好習(xí)慣,上課積極發(fā)言,遇到不懂的問(wèn)題時(shí)敢于向老師提問(wèn)。
總之,無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是在生活中,我們都要注重自己的一言一行,要不斷地發(fā)現(xiàn)、不斷地創(chuàng)新、不斷地改進(jìn)。我會(huì)時(shí)刻謹(jǐn)記、《中學(xué)生守則》中的內(nèi)容,在今后的學(xué)習(xí)生活中爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的中學(xué)生。
小學(xué)生學(xué)習(xí)心得10
我從小學(xué),步入了一個(gè)新的階段——初中,內(nèi)心激動(dòng),展望著這段完美的時(shí)光,我心中頓時(shí)信心百倍。
經(jīng)過(guò)了半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,逐漸進(jìn)入了正軌。使我懂得了注重學(xué)習(xí)并不和小學(xué)生活一樣了。
我認(rèn)為首先要獨(dú)立思考,另辟蹊徑。小學(xué)時(shí)是腦子不轉(zhuǎn),專聽(tīng)老師講。而初中要結(jié)合老師的資料邊聽(tīng)邊想,不僅僅要跟上老師的步伐。而且要敢于創(chuàng)新,與眾不同,才能學(xué)習(xí)更進(jìn)一步的新知識(shí)。做題要盡可能用多種方法,這樣實(shí)際上比做一百道同種類型的題目還強(qiáng)。
其次,要有學(xué)習(xí)方法,巧記、熟記。背書(shū)不能死記硬背,這樣只會(huì)這天記,明日就忘記了。就應(yīng)先理解透徹,熟讀幾遍自然銘記于心,過(guò)目不忘,學(xué)習(xí)要有技巧,做題要選典型、讀書(shū)要挑精華。這樣才會(huì)事半功倍。
學(xué)習(xí)最重要的是要有明確的目標(biāo)與計(jì)劃,在完成計(jì)劃的過(guò)程中既能夠到達(dá)目的,又能夠培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。定計(jì)劃不可超出潛力范圍,又不可低于自己的水平,松懈自己。
初中,是一個(gè)令我自豪的名字,但我又感到了肩頭的擔(dān)也增加了重量。學(xué)習(xí)科目從三科飛躍到了七科,學(xué)習(xí)十分緊張,但我看來(lái)卻十分充實(shí),豐富多彩。不像小學(xué),無(wú)所事事,從不緊張。在緊張的氣氛中有了壓力,但壓力也是動(dòng)力,推動(dòng)我從零出發(fā),不管途中崎嶇或坎坷。
初中時(shí)期,大家都有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),我們只有不斷地去完善自己才能進(jìn)入前茅的行列。不僅僅要學(xué)好課本上的知識(shí)。要常遨游“書(shū)?!?,如《林海雪原》、《圍城》、《野火春風(fēng)斗古城》等,開(kāi)拓視野,擴(kuò)大閱讀面。
我經(jīng)過(guò)半學(xué)期的努力必須會(huì)奪取更優(yōu)異的成績(jī),獻(xiàn)給師長(zhǎng)與父母,不辜負(fù)老師與父母的期望!
小學(xué)生學(xué)習(xí)心得11
上周在線上聽(tīng)了“小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)”受益匪淺。良好的習(xí)慣會(huì)使一個(gè)人受益終身,而養(yǎng)成了壞習(xí)慣,就會(huì)使人受害終生。行為決定習(xí)慣,習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn),命運(yùn)決定人生!足以顯示習(xí)慣對(duì)人的重要性。我是從以下幾個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣的。
(一)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育養(yǎng)成教育就是要讓學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣,良好的行為習(xí)慣是搞好學(xué)習(xí)的前提。有了良好的行為習(xí)慣就會(huì)主動(dòng)積極地學(xué)習(xí),并且愿意搞好學(xué)習(xí)。良好的行為習(xí)慣也是衡量一個(gè)人品德素養(yǎng)高低的前提。一個(gè)人的舉止言談就能看出這個(gè)人教養(yǎng)如何,如說(shuō)話有禮貌,不在嚴(yán)肅的場(chǎng)合說(shuō)笑、隨地吐痰扔垃圾,不出口污言穢語(yǔ),主動(dòng)學(xué)習(xí),主動(dòng)做好分內(nèi)之事,助人為樂(lè)等等,這樣的人是品德高尚的人,是受人們歡迎的人。
(二)建立新型班級(jí)管理制讓每個(gè)學(xué)生都有獨(dú)立工作機(jī)會(huì),學(xué)會(huì)管理,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力,在班級(jí)管理中,大膽嘗試改革,建立新型的班干部選任考評(píng)機(jī)制,面向全體學(xué)生,實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗,使每一位同學(xué)都有參與競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)每一位同學(xué)積極參與班級(jí)的建設(shè)和管理。學(xué)生覺(jué)得這很新鮮,紛紛嘗試。但是當(dāng)工作一段時(shí)間后,他們終于明白班干部的辛苦。人人參與,人人受到鍛煉,極大地調(diào)動(dòng)全體學(xué)生參與班集體管理的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的民主意識(shí)。班干部們努力工作,時(shí)刻注意規(guī)范言行,推動(dòng)了養(yǎng)成教育工作的開(kāi)展。
(三)關(guān)注學(xué)生關(guān)注學(xué)生家庭環(huán)境的優(yōu)化對(duì)培養(yǎng)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成起著重要作用。家庭是學(xué)生的第一所學(xué)校,父母是子女的第一任老師。俗話說(shuō)“子不教,父之過(guò);教不嚴(yán),師之惰?!奔彝ズ蛯W(xué)校是孩子生活和學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所,家庭的教育和學(xué)校的教育需要相互配合,才能更好地養(yǎng)成學(xué)生的良好習(xí)慣。孩子的進(jìn)步,集體的成長(zhǎng),離不開(kāi)教師,也離不開(kāi)家長(zhǎng)。為了更好地全面了解學(xué)生情況,教師可通過(guò)電話聯(lián)系、家長(zhǎng)座談會(huì)、個(gè)別談心、紙條交流等與家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系,促進(jìn)孩子的進(jìn)步??筛嬖V家長(zhǎng)重視了子女的教育,改進(jìn)了對(duì)子女的教育方法,增強(qiáng)做家長(zhǎng)的責(zé)任感對(duì)學(xué)生的發(fā)展、學(xué)生養(yǎng)成教育習(xí)慣都有很大的作用。
(四)養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)了學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣。我認(rèn)為學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣在和其它習(xí)慣比起來(lái),它占有相當(dāng)重要的地位,如果沒(méi)有良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣,特別是對(duì)于學(xué)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等學(xué)科來(lái)說(shuō)麻煩更大。學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)非常重要!預(yù)習(xí)時(shí)有不懂的可以標(biāo)注,等到老師在課堂上和學(xué)生一起共同探討,予以解決。
總之,學(xué)生的良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要正確引導(dǎo)。學(xué)生良好習(xí)慣的形成離不開(kāi)老師的管理和培養(yǎng)。作為學(xué)生老師,要正確認(rèn)識(shí)自己的角色定位。用自己對(duì)工作的忠心,對(duì)學(xué)生的愛(ài)心,對(duì)生活的熱心潛移默化影響學(xué)生行為的轉(zhuǎn)變。
小學(xué)生學(xué)習(xí)心得12
一個(gè)三月份即將過(guò)去了,時(shí)間真是轉(zhuǎn)瞬即逝。這個(gè)寒假有學(xué)習(xí)、有實(shí)踐、有歡樂(lè),我覺(jué)得自己的六一既充實(shí)又很有樂(lè)趣。
只要你愿意去體悟,學(xué)習(xí)中是有很多的樂(lè)趣。我每天按時(shí)做好家庭作業(yè)還能堅(jiān)持聽(tīng)半個(gè)小時(shí)英語(yǔ),因此,我覺(jué)得我現(xiàn)在的口語(yǔ)比之前又進(jìn)了一個(gè)抽象層次;練習(xí)一個(gè)小時(shí)的鋼琴,鋼琴也進(jìn)步不少,抄寫(xiě)四角好詞好句好段,也積累不少背單詞的法寶,希望寫(xiě)作文寫(xiě)得更好,還有練習(xí)鋼筆字,現(xiàn)在我的字跟現(xiàn)在比進(jìn)步了許多。雖然一整天很多事要做,但是我覺(jué)得我的收獲更加多了,心里也很充實(shí)的。
由于我們家保姆告假,我們?nèi)铱倓?dòng)員,大部分家務(wù)我?guī)筒簧厦?,但是我可以力所能及做得好力所能及的事,比如說(shuō):盛飯、端菜,拖地。雖然只做了些小事情,但自己親手動(dòng)手能幫到媽媽,心中的喜悅之情比考了100分還高興呢。同時(shí)也感受到了做媽媽的辛勞,對(duì)那“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”的詩(shī)句也有了新的體會(huì),而這種體會(huì)是無(wú)法從課本上、課堂中學(xué)到的。
日子就在充實(shí),快感中慢慢的過(guò)完,社交生活中的開(kāi)心有趣事太多,比如:除夕的壓歲錢(qián)和歡笑放煙花的喜悅等等,寒假剩下的時(shí)間翹指可數(shù),那么多的歡聲笑語(yǔ),真讓人不舍,整整一個(gè)月都和家人相處在一起,使我不禁想念起同學(xué)及老師的笑容,期待開(kāi)學(xué)的到來(lái)。
小學(xué)生學(xué)習(xí)心得13
親愛(ài)的同學(xué)們,尊敬的老師們:
大家好!
我是六(五)班的胡澤軒。今天,我很榮幸能在這里與大家交流。我想利用老師給我的機(jī)會(huì)與大家分享我在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)!
我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)做:
1、在語(yǔ)文方面,我們應(yīng)該多讀、多聽(tīng)、多寫(xiě)短語(yǔ),多做試卷中的單詞練習(xí)和閱讀理解主題練習(xí)。平時(shí),我們應(yīng)該積累更多優(yōu)秀文章中的好單詞和句子??荚囍械姆e累將派上用場(chǎng)。
2、在做數(shù)學(xué)作業(yè)之前,先復(fù)習(xí)課堂上學(xué)到的知識(shí),然后再做作業(yè)。多做同類型知識(shí)的例子,考試前復(fù)制試卷中的錯(cuò)題。
3、多讀、多聽(tīng)、多背誦英語(yǔ)。我的背書(shū)技巧是把課文長(zhǎng)的話分成幾個(gè)部分,逐一突破,反復(fù)聽(tīng)寫(xiě)各個(gè)年級(jí)的單詞和短語(yǔ)。通常多做閱讀理解的題目。
4、學(xué)習(xí)首先要做到課前預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)可以讓你在課堂上抓住自己做不到的地方,在課后感到輕松愉快。其次,上課要認(rèn)真聽(tīng)講。認(rèn)真聽(tīng)講將是你成功的第一個(gè)關(guān)鍵。下課后一定要“消化”知識(shí)!
5.復(fù)習(xí)也是必不可少的一部分?!盎仡欉^(guò)去,了解新事物”,鞏固當(dāng)天學(xué)到的東西,整理知識(shí),加強(qiáng)記憶,同時(shí)最好發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題,找到新答案,學(xué)習(xí)新知識(shí)。復(fù)習(xí)時(shí),要有針對(duì)性,對(duì)于自己還沒(méi)有掌握、不懂、不熟悉的知識(shí)要多花點(diǎn)時(shí)間,通過(guò)閱讀、背誦。做作業(yè)加強(qiáng)鞏固。打開(kāi)錯(cuò)題本,復(fù)習(xí)時(shí)多看錯(cuò)題!
知識(shí)要不斷積累,這是我自己對(duì)學(xué)習(xí)的看法。我所有的成績(jī)都離不開(kāi)老師和同學(xué)的大力幫助。希望以后同學(xué)們的成績(jī)直線上升,希望大家多幫我,讓我有更大的進(jìn)步。讓我們一起加油!謝謝大家!
小學(xué)生學(xué)習(xí)心得14
簡(jiǎn)單也方便,但是上網(wǎng)課有一個(gè)非常重要的問(wèn)題,就是要學(xué)會(huì)自我管束,畢竟老師不在身邊,不能監(jiān)督和催促,這讓我們變得更自由,更加隨意,沒(méi)有學(xué)校那么嚴(yán)肅莊重,反而變得更加輕松。如果管不住自己,容易讓自己的成績(jī)嚴(yán)重下滑,還好在家中我們有爸媽照看,每次上課都有爸媽陪同。雖然有時(shí)候爸媽不在家,但是隨著上課習(xí)慣了,也就不在有任何不適應(yīng),反而覺(jué)得很不錯(cuò)。
在家里上課,更安靜,因?yàn)榇蠹蚁嗑酆苓h(yuǎn)就不會(huì)出現(xiàn)講悄悄話,就算有同學(xué)不認(rèn)真上課也影響不到我們學(xué)習(xí),對(duì)我們二院這才是最棒的,有了一個(gè)更加安靜的環(huán)境,學(xué)習(xí)的效率反而增加了,這是一個(gè)不錯(cuò)的結(jié)果,我也喜歡這樣學(xué)習(xí)。我知道網(wǎng)絡(luò)課程對(duì)我們來(lái)說(shuō)是第一次上,有些不適應(yīng),有些排斥也是正常的,畢竟要接受新事物,要有一個(gè)過(guò)程,一個(gè)星期的學(xué)習(xí)就能夠讓我們慢慢融入到網(wǎng)課當(dāng)中。
每次要上網(wǎng)課的時(shí)候,我們老師就會(huì)提醒我們,告訴我們時(shí)間到了,做好上課準(zhǔn)備,每節(jié)課我們老師都會(huì)點(diǎn)名,然后我們自己按報(bào)道就行,可以在qq微信生簽到,也可以在然健上面簽到,就這樣,我們上課也都非常規(guī)律非常有有趣和積極,不用擔(dān)心自己忘記上課了,只要有時(shí)間就必須要盡早開(kāi)展網(wǎng)課,盡早做好上課準(zhǔn)備。
我們上課前老師都會(huì)讓我先熟悉,然后再上課,上課需要課本,老師就把課本發(fā)到我們手上,拿著手上的課本就不需要擔(dān)心沒(méi)有參考書(shū)了,每天早上起來(lái)的第一件事情就是要打卡簽到,報(bào)告老師我們準(zhǔn)備好上課了,這樣我們每個(gè)人都準(zhǔn)備上課。就如同每天去學(xué)校上課一樣,只要在上課鈴響起之前起床簽到準(zhǔn)備上課就行,知識(shí)上課鈴聲,改成了鬧鐘,也方便了我們學(xué)習(xí)。
因?yàn)楦杏X(jué)每天早上要趕去上學(xué),非常忙碌也不方便,在家中我們就不需要擔(dān)心這些了,只要做好安排和準(zhǔn)備工作就行,每天做好學(xué)習(xí),達(dá)到要求完成每天的作業(yè)一天的課程也都差不多結(jié)束了,最主要的是我們的晚自習(xí),不在學(xué)校里面需要靠自己自覺(jué),如果一個(gè)人不認(rèn)真去學(xué)習(xí),不會(huì)充分在家中利用時(shí)間自習(xí)就會(huì)浪費(fèi)時(shí)間,所以我在家中都會(huì)尊重老師的叮囑,自己認(rèn)真在家中自己學(xué)習(xí)自己不斷提升自己的能力,因?yàn)閷W(xué)得多,我們才成長(zhǎng)的快。
小學(xué)生學(xué)習(xí)心得15
同學(xué)們,相信大家都想提高自己的學(xué)習(xí),端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。那么,請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)我以下的經(jīng)驗(yàn)、心得與領(lǐng)會(huì):首先,同學(xué)們應(yīng)好好地利用早晨?!耙蝗罩?jì)在于晨”,同學(xué)們?cè)诩页栽绮偷臅r(shí)候能夠聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)錄音帶,多記幾個(gè)單詞,在空余時(shí)間能夠讀有關(guān)學(xué)習(xí)的書(shū)。第二,同學(xué)們?cè)谡n前應(yīng)做好預(yù)習(xí),認(rèn)真地讀幾次課文,理解課文的要點(diǎn),抓住重點(diǎn)與難點(diǎn),這樣能夠利于上課時(shí)對(duì)課文的理解,上課的時(shí)候應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)講,不隨意開(kāi)小差,善于分析老師的講課,將老師教的知識(shí)牢記于心,并踴躍發(fā)言,敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解,這也是提高學(xué)習(xí)的一個(gè)好辦法。
課后同學(xué)們應(yīng)用心和同學(xué)或老師分析難題,復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)。老師布置的作業(yè)同學(xué)們應(yīng)按時(shí)按質(zhì)完成。之后,在學(xué)習(xí)方面同學(xué)們就應(yīng)給自己定下一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo),并找一個(gè)學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手。平時(shí)同學(xué)們就應(yīng)時(shí)刻向著自己的目標(biāo),與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng),樹(shù)立起“我要超越自己,超越別人”的信念,毫不松懈。最后,同學(xué)們也能夠在有空的時(shí)候適當(dāng)?shù)亻喿x一些有利于身心的課外書(shū)籍,這樣不僅僅能夠充實(shí)我們的頭腦,豐富我們的知識(shí),開(kāi)闊我們的視野,還能夠使我們從緊張的學(xué)習(xí)中放松,兩全其美。
當(dāng)然,我們也不能過(guò)份地縛束自己,該學(xué)習(xí)的時(shí)候同學(xué)們應(yīng)全心投入,而改玩耍的時(shí)候就盡情玩耍,有時(shí)還能夠從玩耍中學(xué)到知識(shí),這也是學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。從緊張的學(xué)習(xí)中放松的方法有許多,如聽(tīng)音樂(lè)、郊游、聊天等適當(dāng)?shù)赝嬉恍┬∮螒颍际遣诲e(cuò)的方法。但我們玩耍與學(xué)習(xí)應(yīng)分輕重,不應(yīng)過(guò)于沉迷。
同學(xué)們,這只是我在學(xué)習(xí)方面的一些心得,真正的學(xué)習(xí)當(dāng)然要靠你們自己。期望同學(xué)們能夠從我的學(xué)習(xí)心得中加以借鑒,也期望能夠幫忙那些成績(jī)稍差的同學(xué)改正學(xué)習(xí)態(tài)度。
同學(xué)們,你們并不笨,只要你們從今能為自己的前途著想,能端正學(xué)習(xí)態(tài)度,改良學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,相信你們的成績(jī)必須就會(huì)逐步提升,你們的未來(lái)也將會(huì)是一片光明。
對(duì)于學(xué)習(xí),我的看法是,踏踏實(shí)實(shí)地學(xué),學(xué)習(xí)是一條充滿坎坷的泥濘小路,只有經(jīng)過(guò)了風(fēng)雨才能夠見(jiàn)到秀麗的彩虹。
掌握正確的學(xué)習(xí)方法不僅僅能夠提高學(xué)習(xí)效率,也能夠幫忙你走向?qū)W習(xí)成功的大門(mén),以下幾點(diǎn)是我個(gè)人認(rèn)為很重要的,大家都就應(yīng)做到的:
1、合理安排時(shí)間,做到不使學(xué)習(xí)方生忙亂。
2、上課認(rèn)真聽(tīng)講,做好課堂筆記。我經(jīng)常一邊聽(tīng)課一邊記重點(diǎn)。
3、做到學(xué)得活,記得牢,用得上。
4、多讀一些如《讀者》《青年文摘》等雜志,這些雜志具有濃厚的文學(xué)色彩,有助于提高文筆。
另外,各科的學(xué)習(xí)方法是融會(huì)貫通的,一門(mén)學(xué)得好,其他的也就差不到哪兒去。比如,數(shù)學(xué)就在于多練,思維要靈活,不要自己堵在一條路上。語(yǔ)文就分閱讀理解和基礎(chǔ)知識(shí)兩方面,基礎(chǔ)知識(shí)就沒(méi)有階級(jí),務(wù)必多背;閱讀理解就得多讀一些解析。英語(yǔ)就比較麻煩,有五大塊:聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、背。聽(tīng),就是聽(tīng)力練習(xí),除了聽(tīng)答案還要聽(tīng)他們的發(fā)音;說(shuō),就是練習(xí)對(duì)話,英語(yǔ)課上就是練習(xí)對(duì)話的一個(gè)很好的機(jī)會(huì);讀,就是朗讀書(shū)上的短文、對(duì)話、句子、單詞;寫(xiě),就是練筆寫(xiě)英語(yǔ)文章,有時(shí)候能讀并不代表能寫(xiě);背,就是背單詞、背對(duì)話、背短文,如果這些你做不到,前面的也就根本不能完成的。
同學(xué)們,我們就應(yīng)在學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷,找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成好習(xí)慣,就會(huì)終身受益。