十年后的我作文三百字

在寫(xiě)作文中，學(xué)生需要對(duì)自己的觀點(diǎn)和素材進(jìn)行分析和整理，這有助于提高他們的思考能力和邏輯思維能力。優(yōu)秀的十年后的我作文三百字應(yīng)該是怎樣的？快來(lái)學(xué)習(xí)十年后的我作文三百字的撰寫(xiě)技巧，跟著小編一起來(lái)參考！

十年后的我作文三百字篇1

十年，是一個(gè)神奇的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，可以是“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，”也可以是“浮云一別后，流水十年間”，還可以是“桃李春風(fēng)一杯酒，江湖夜雨十年燈。”每個(gè)人對(duì)自己的十年后，都有著特別的期待與別樣的情懷。

我對(duì)自己的十年后是這樣期待的。

十年后，我將從豆蔻走到花信，從校園走向社會(huì)，陽(yáng)光正好，微風(fēng)不噪燥，繁花似也未開(kāi)到靡荼，我可以做自己喜歡的事情。

“桃李春風(fēng)一杯酒，江湖夜雨十年燈”。我期待十年后的自己可以成為一名老師，不必?fù)?dān)憂每天批改不完的成堆作業(yè)試卷，不必?fù)?dān)憂每天吵鬧不聽(tīng)話的熊孩子。更不必?fù)?dān)憂每月“微薄”的工資，只需享受帶領(lǐng)學(xué)生們遨游在知識(shí)中的快樂(lè)就好。

“浮云一別后，流水十年間”。我期待十年后的自己可以做一名拾荒者，背起行囊，浪跡天涯。不必考慮行走的路線，不必考慮哪些地方值不值得去，更不必考慮是否有足夠的金錢(qián)與時(shí)間，只需要享受萬(wàn)里河山的壯觀以及歸家時(shí)的溫馨就好。

“嬌若驚鴻，翩若游龍”。我期待十年后的自己可以成為一名舞者，不必苦惱繁瑣的舞步，不必苦惱一日一日枯燥無(wú)味的練習(xí)，更不必苦惱演出的成功與否，只需享受起舞時(shí)的輕盈與飄逸就好。

“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情”。我期待十年后的自己可以成為一名琵琶彈奏者，不必想象知音難覓的孤獨(dú)，不必想象同是天涯淪落人的苦楚凄涼，更不必想象每次訓(xùn)練后雙手的顫抖無(wú)力。只需觀賞翻飛的五指，沉浸于流瀉的樂(lè)曲中就好。

“晚來(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)？”又或許十年后的我會(huì)開(kāi)一間小茶館……

我期待自己會(huì)成為一名老師，桃李滿天下；會(huì)成為一名拾荒者，踏遍青山人未老；會(huì)成為一名舞者，我身舞我意；會(huì)成為一名琵琶彈奏者，我手譜我心；又或許會(huì)成為……

或許未來(lái)的十年有千千萬(wàn)萬(wàn)種可能，可千千萬(wàn)萬(wàn)中，我對(duì)未來(lái)憧憬的心是永遠(yuǎn)不會(huì)改變的。

自由是最熱烈的遠(yuǎn)行，未來(lái)是最美的期待。十年后，讓我無(wú)限期待！

十年后的我作文三百字篇2

今天是我第一次上課，我的職業(yè)是小學(xué)英語(yǔ)老師。我小時(shí)候特別喜歡英語(yǔ)，長(zhǎng)大后當(dāng)一名英語(yǔ)老師一直是我的夢(mèng)想。

“叮零零”，上課了。我特別緊張，鼻子上流下了兩顆大大的冷汗。我用手輕輕擦了一下，嘴角上揚(yáng)，走進(jìn)了教室?！癕y name is Liu_in Yi?！蔽矣糜⑽慕榻B了我的名字。我和藹地看了看同學(xué)們，心想：這是我的夢(mèng)想，我一定要給同學(xué)們好好講課，把所有的知識(shí)點(diǎn)都講給同學(xué)們聽(tīng)。

我繼續(xù)講課，我看到同學(xué)們表情都很不開(kāi)心，我便說(shuō)：“He am an panda。”同學(xué)們立刻哄堂大笑說(shuō)：“He后面應(yīng)該加is，panda前用a。老師，你太好笑了吧!”我開(kāi)心地想：同學(xué)們終于開(kāi)心起來(lái)了，我以后也要時(shí)不時(shí)讓同學(xué)們開(kāi)心起來(lái)，不做讓學(xué)生懼怕的老師。

我看到有一位同學(xué)只是用眼睛看著天花板，并沒(méi)有聽(tīng)我講，我走到他的身邊說(shuō)：“同學(xué)，請(qǐng)你下課到我辦公室找我一下”。

“叮零零”，下課鈴響了。我回到辦公室沒(méi)過(guò)多久，那位上課沒(méi)有聽(tīng)講的同學(xué)，自覺(jué)地來(lái)到了辦公室，我心想：“這位同學(xué)真自覺(jué)，一定不能再讓他不聽(tīng)講了?！彼麃?lái)到我身邊，我問(wèn)他：“你上課為什么不聽(tīng)講呢?”，“我走神了?！薄澳阋院蟛荒茉俨宦?tīng)講了，你知道嗎?小時(shí)候，我有一次上課走神了，我的老師對(duì)我說(shuō)，‘你如果走神的話，就會(huì)聽(tīng)不到老師講的重點(diǎn)。學(xué)習(xí)就像一場(chǎng)長(zhǎng)跑比賽，如果你不聽(tīng)講，那么在比賽中，你就已經(jīng)輸在了起跑線上?！?tīng)了老師的故事你以后還會(huì)走神嗎?”，這位學(xué)生看著我認(rèn)真地回答：“老師，我再也不會(huì)了”。我心里很高興。

我想，今后我一定會(huì)更加努力， 不斷提高自己的教學(xué)水平，把每一名學(xué)生都教好。

十年后的我作文三百字篇3

光陰似箭，日月如梭，光陰如流水般逝去，一去不反。轉(zhuǎn)眼間便來(lái)到了2029年，我已經(jīng)步入了美好的大學(xué)生涯，并且如愿擁有了一米八的大高個(gè)兒?；厥壮踔袝r(shí)的各種奇葩“外號(hào)”。真是感慨萬(wàn)千``````現(xiàn)在，人們已經(jīng)擁有了殖民火星的技術(shù)，能夠在火星正常的吃、穿、住、行，過(guò)著有滋有味的生活。

在火星上，生活總是歡樂(lè)無(wú)窮。重力鞋是個(gè)神奇的東西，有了它你便可以在火星上正常行走，但活潑好動(dòng)的才是人的天性!甩下重力鞋，讓你體驗(yàn)飛一般的感覺(jué)!沒(méi)有人會(huì)阻攔，他們只會(huì)上前與你一同歡笑、旋轉(zhuǎn)、跳躍，我閉著眼!現(xiàn)在是一個(gè)快樂(lè)的時(shí)代，但是一定要有所分寸，要不，小心去看嫦娥姐姐哦。

在課堂上，老師已經(jīng)完全退為輔助，真正管理課堂的是各路神通的“小先生”。我講課的經(jīng)歷十分有趣，搭檔依舊是多年的同學(xué)，翻開(kāi)火星木材質(zhì)的課本，立體影像便在眼前展露無(wú)遺，在操作中，我覺(jué)得自己大有一番“星際指揮官”的感覺(jué)。課堂上依舊是你逗我捧，你打我鬧的場(chǎng)面，即詼諧又含帶知識(shí)，好不歡樂(lè)。講課的流程與十年前大同小異，只是有了一步新的環(huán)節(jié)，實(shí)景表演。我們可以讓自己進(jìn)入PC，感受當(dāng)時(shí)的情景來(lái)大大發(fā)揮演技，對(duì)課文理解得更深刻，更具體。

十年后的創(chuàng)業(yè)并不是什么沒(méi)大問(wèn)題。在業(yè)余中，我與某位開(kāi)開(kāi)了一家中規(guī)模超市，賣的多數(shù)是些日常用品，但對(duì)于古靈精怪的我們，怎么能沒(méi)有些奇特玩意兒?有一處特殊購(gòu)買(mǎi)的商品，它叫做美夢(mèng)。顧名思義，是美好的夢(mèng)境?？墒牵瑝?mèng)境怎么賣呢?我們通過(guò)化學(xué)、物理、生物、數(shù)學(xué)``````這些知識(shí)，了夢(mèng)的秘密，學(xué)會(huì)了收別人的美夢(mèng)。當(dāng)睡眠不好的人服用了他人的美夢(mèng)，便會(huì)很快入睡，并做一個(gè)與其相同的夢(mèng)，在這里，你有三種交易方式可以選擇：你可以通過(guò)購(gòu)買(mǎi)來(lái)獲得美夢(mèng)，因?yàn)樗⒉话嘿F，物美價(jià)廉，你也可以通過(guò)用自己的美夢(mèng)來(lái)交換別人的美夢(mèng)，體驗(yàn)一下不一樣的感覺(jué);當(dāng)你經(jīng)濟(jì)緊缺，也可以向我們出售美夢(mèng)，我們會(huì)付給你高額報(bào)酬。

十年后的自己，相貌平平，但一定是一個(gè)不凡的人，是一個(gè)勇于拼搏、創(chuàng)新、進(jìn)取的人。雖然這只是一個(gè)夢(mèng)，但總有一天終究會(huì)實(shí)現(xiàn)，我不想靠臉養(yǎng)活自己。

十年后的我作文三百字篇4

窗外，淅淅瀝瀝的下著雨，我坐在窗前，望著隨風(fēng)飄落的雨滴，仿佛穿越時(shí)空，陷入無(wú)限遐想中。

我想十年后的自己會(huì)是一副什么模樣，高高的個(gè)子，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，十年后的我一定是一個(gè)漂亮的女孩，那時(shí)的我二十一歲，是一名美術(shù)系的大學(xué)生，坐在寬敞明亮的教室，跟著老師專心致志的畫(huà)畫(huà)。放假的時(shí)候，我會(huì)出去寫(xiě)生，一邊游覽祖國(guó)的名山大川，一邊用我的畫(huà)筆描繪出最美好的畫(huà)卷。業(yè)余時(shí)間，我還會(huì)畫(huà)畫(huà)漫畫(huà)，自己設(shè)計(jì)動(dòng)漫作品，我漫畫(huà)中的人物，不是打打殺殺，不是無(wú)聊搞笑，一定是懂得真善美的積極向上的人物。

或者我是文學(xué)系的一名高材生，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的我一直沒(méi)有停止讀書(shū)寫(xiě)作，還正在上大學(xué)的我，已經(jīng)像楊紅櫻姐姐和伍美珍姐姐那樣寫(xiě)出很多大家都喜歡看的童話、小說(shuō)。我也成為大家喜歡的美女作家。

或許我并沒(méi)有成為我所希望的那樣，我只是一個(gè)普普通通的大學(xué)生，可這又有什么關(guān)系呢，我一定還會(huì)努力去實(shí)現(xiàn)自己的理想。即使我沒(méi)有那么出色我也一定是一個(gè)樂(lè)觀快樂(lè)的人，我會(huì)主動(dòng)關(guān)心別人和愛(ài)別人，我會(huì)有很多很多朋友，我會(huì)成為一個(gè)大家都喜歡的人。

一陣嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫打斷了我的思緒，雨停了，我回到了現(xiàn)實(shí)，我還是我一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生，但我要努力去實(shí)現(xiàn)我所有美好的愿望。

十年后的我作文三百字篇5

時(shí)間過(guò)得真快!一轉(zhuǎn)眼，就過(guò)了十年。這時(shí)，我已經(jīng)成為了一名大學(xué)畢業(yè)生，但是我依然十分想念我的母校，于是，我來(lái)到了我的母校。

剛剛踏進(jìn)校門(mén)便被眼前的情景驚呆了，教學(xué)一號(hào)樓和二號(hào)樓成了塑料的，好大好大。大家都在房頂上上體育課。我非常好奇，操場(chǎng)上是干什么的，同學(xué)們?yōu)槭裁炊寂艿椒宽斏先チ四?啊!原來(lái)操場(chǎng)上都栽滿了亭亭玉立、婀娜多姿的柳樹(shù)和楊樹(shù)，四周都種上了好多花叢，到處都是各種顏色的花草，真是一片生機(jī)勃勃，原來(lái)灰土飛揚(yáng)的操場(chǎng)現(xiàn)在已經(jīng)成了同學(xué)們的游樂(lè)場(chǎng)所。

我懷著高興的心情來(lái)到教室，但是，我等了很長(zhǎng)時(shí)間都不見(jiàn)老師來(lái)，教室里的黑板上方，有一臺(tái)彩色電視機(jī)，電視機(jī)里出現(xiàn)了老師欣慰的笑容和慈祥的臉，原來(lái)，老師是通過(guò)電視機(jī)給大家上課的。而且同學(xué)們每人都有一臺(tái)電腦，一切都大有改變，同學(xué)們的成績(jī)也都是棒棒的!

老師批改作業(yè)也有一套先進(jìn)的機(jī)器，像“指示器”、“小型機(jī)器人”，老師如果疏忽批錯(cuò)一道題，“指示器”上就會(huì)出現(xiàn)紅“X”。老師還有一個(gè)“小型機(jī)器人”，每當(dāng) 老師太忙，他也會(huì)幫著老師做點(diǎn)事，老師再也不那么累了。

上體育課時(shí)，大家乘電梯到樓頂上上課。樓頂四周都有防護(hù)電腦，安全極了!還有足球場(chǎng)和籃球場(chǎng)，真是好玩極了!

在這個(gè)現(xiàn)代化的小學(xué)校里，培養(yǎng)出來(lái)的都是優(yōu)秀的學(xué)生，每個(gè)人都棒極了!我就是這所小學(xué)輸出的一名人才…………

雖然這只是一個(gè)夢(mèng)想，但是只要我們勤奮努力，就一定能成為現(xiàn)實(shí)!

十年后的我作文三百字篇6

十年后的我是一個(gè)小鋪的老板，我這一個(gè)小鋪可不是普通的小鋪，它可是賣幫別人找回記憶的瓶子五元一個(gè)是很適合各種人群購(gòu)買(mǎi)?

這不，有一位老奶奶走進(jìn)來(lái)了，她非常著急的告訴我說(shuō);快幫我找找，我把我的三萬(wàn)元放哪里了?那可是我給我女兒買(mǎi)房子用的呀!我了解了情況后，拿起我的魔法棒，說(shuō)了一句咒語(yǔ);‘吾吧吾吧呼‘魔法棒就飛快的在空中旋轉(zhuǎn)起來(lái)告訴我說(shuō)是358號(hào)，我拿起一張紙?jiān)谏厦鎸?xiě)上358這三個(gè)數(shù)字這張紙就把一個(gè)上面有一位眉清目秀姑娘和一位慈祥的母親的瓶子給了我，我把瓶子給了老奶奶，老奶奶付了錢(qián)高興的的走了。

我這個(gè)小店的客人可真多，有一位衣衫襤褸的小男孩，走進(jìn)了我的小店，含著淚告訴我三年前他和他的媽媽走散了，他要買(mǎi)一個(gè)母愛(ài)的瓶子，我聽(tīng)了以后急忙拿起魔法棒，念了一句咒語(yǔ)：“咔吧咔吧呼”。魔法棒在空中轉(zhuǎn)了一會(huì)兒說(shuō)1698號(hào)我把數(shù)字寫(xiě)在紙上，這張紙馬上把一只手里拿著氣球另一只手牽著媽媽的手的小男孩，臉上還洋溢著幸福的笑容蹦蹦跳跳的走著，我把瓶子遞給小男孩，他說(shuō)了一聲謝謝，要付給我錢(qián)，我卻急忙說(shuō);你乞討了幾天才找到的母愛(ài)，一定沒(méi)吃過(guò)飽飯吧?拿著錢(qián)去吃飯吧，男孩連忙說(shuō);謝謝謝謝，說(shuō)完他快樂(lè)的走了。

你想找回你忘記的記憶嗎?那就快快光臨我的小店吧!小店的名稱是;記憶的小店。