一年級(jí)元宵節(jié)的作文
作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。什么才算好的一年級(jí)元宵節(jié)的作文？接下來(lái)給大家分享一些一年級(jí)元宵節(jié)的作文，供大家參考。
一年級(jí)元宵節(jié)的作文篇1
元宵節(jié)是每年的正月十五，正月為元月，古人稱(chēng)夜為宵，而十五日又是一年中第一個(gè)月圓之夜，所以稱(chēng)正月十五為元宵節(jié)。
在元宵節(jié)這一天，人們會(huì)賞月、猜燈謎、打燈籠、吃元宵......
賞月的時(shí)候,小朋友們都會(huì)提著花燈籠東跑跑,西跑跑,我小的時(shí)候媽媽也給我買(mǎi)過(guò)燈籠,我提著燈籠玩的可開(kāi)心了。這一天，公園里的樹(shù)枝上都懸掛著大大小小的燈籠，上面寫(xiě)滿了謎語(yǔ)，有許多游客都興致勃勃的在猜燈謎，可好玩了。猜燈謎是從古至今人們?cè)谠?jié)里最喜愛(ài)的項(xiàng)目之一。
元宵節(jié)這天最重要的當(dāng)然是吃元宵了!元宵是由糯米面制成的，有豆沙餡、芝麻餡 、桂花餡......我最喜歡吃豆沙餡的,元宵吃起來(lái)粘粘的、甜甜的。元宵節(jié)這一天一定要吃元宵喲!因?yàn)樗碇鴪F(tuán)團(tuán)圓圓呀!
元宵節(jié)之所以流傳至今，是因?yàn)樗耐辛巳藗儗?duì)未來(lái)生活的美好愿望。我們要感謝先輩給我們留傳下來(lái)這么好的傳統(tǒng)文化，更要珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光。
一年級(jí)元宵節(jié)的作文篇2
我國(guó)傳統(tǒng)文化有很多;有剪紙，生宵，元宵等。我最喜歡的就是元宵節(jié)。
過(guò)元宵節(jié)當(dāng)然少不了吃元宵。元宵又叫湯圓，它的名子還有個(gè)故事呢!很久以前人們把湯圓叫元宵。袁世凱知道了覺(jué)得很不吉利。"元宵"不就是"袁消"嗎?于是他下令把元宵改做湯圓。從此元宵又名湯圓。元宵的餡有很多。有紅豆的。芝麻的。還有綠豆的……
湯圓煮好了，我迫不及待的夾起一個(gè)放在嘴里，媽媽大叫;"小心點(diǎn)，別燙著。"咬上一口餡慢慢地流了出來(lái)，粘粘的。甜甜的味道好極了!
元宵節(jié)可少不了觀花燈。吃完元宵，我和老爸來(lái)到天一廣場(chǎng)。這里的花燈可真多啊!有"奔跑"的老虎。"吃草"的兔子。還有在"游動(dòng)"的魚(yú)兒。真是五花八門(mén)!都成了燈的海洋。光的世界!爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)兔子花燈。只要一按按紐。兔兒便會(huì)唱起歡樂(lè)的歌。我連忙拿起我的兔子燈加入鬧花燈的行列。
一年級(jí)元宵節(jié)的作文篇3
元宵節(jié)到了，我們大家一起包餃子，做湯圓。而我也在包餃子，我還在我包的餃子里放了一個(gè)核桃仁，誰(shuí)要是吃到這個(gè)核桃餃，在2017年就會(huì)有好運(yùn)氣。于是我就趕緊把這個(gè)餃子放進(jìn)了鍋里。
餃子煮好了，媽媽把它們放在盤(pán)子里，我先吃了一個(gè)，覺(jué)得這個(gè)沒(méi)有核桃，吃了第二個(gè)也沒(méi)有。等我吃完六七個(gè)餃子時(shí)，我?jiàn)A起最后一個(gè)餃子，心想;‘這個(gè)餃子里一定有核桃’，我咬了一口，發(fā)現(xiàn)里面真的有核桃，我高興的大喊;‘我吃到核桃了!’還一邊夾著餃子讓大家看看里面是不是真的有核桃。接著，爸爸媽媽也吃到了核桃，不過(guò)媽媽的那個(gè)核桃餃讓給表弟了，因?yàn)楸淼芟氤院颂绎?，他都快哭了?/p>
吃完飯后，我們還去看煙花，放鞭炮，看燈展，看元宵晚會(huì)。真是熱鬧的一天!
一年級(jí)元宵節(jié)的作文篇4
今天是元宵節(jié)，早上，我?guī)е桶职忠黄鹬谱鞯臒艋\到班上，剛到班級(jí)門(mén)口，就看到陳老師在門(mén)口一個(gè)個(gè)地把同學(xué)們帶來(lái)的燈籠掛在窗臺(tái)上。我走了過(guò)去，把自己的燈籠給陳老師，陳老師幫我把 燈籠也掛在了窗臺(tái)上。我到了班上，開(kāi)始早讀。
大課間的時(shí)候，陳老師組織我們進(jìn)行猜燈謎活動(dòng)，同學(xué)們看著自己制作的燈籠，興高采烈，議論紛紛。活動(dòng)開(kāi)始了，同學(xué)們圍在花燈前，爭(zhēng)相競(jìng)猜，誰(shuí)猜中了謎語(yǔ)，就可以把那個(gè)燈籠帶走。
制作花燈和猜燈謎的活動(dòng)，讓我們了解了祖國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗和樂(lè)趣，讓我們學(xué)到了新的知識(shí)。
一年級(jí)元宵節(jié)的作文篇5
一年一度的元宵節(jié)馬上就要到了了，每年的元宵節(jié)都要吃湯圓，今年我們家決定不買(mǎi)湯圓而是自己動(dòng)手包湯圓。
我不會(huì)做，媽媽做的湯圓特別好，但是我感覺(jué)自己動(dòng)手即使不好看，心里也是美的。湯圓又白又圓，看起來(lái)使人垂涎欲滴。湯圓這個(gè)名字是怎么來(lái)的呢?
媽媽告訴我，原來(lái)它長(zhǎng)得圓圓的，又有湯，所以叫湯圓。等我們做好后，我們就開(kāi)始煮湯圓了，我最喜歡吃豆沙餡的湯圓，吃起來(lái)甜甜的，粘粘的味道好極了。我一吃就吃了十幾個(gè)。湯圓就像它的名字一樣，團(tuán)團(tuán)圓圓的。
吃完飯，我和媽媽去逛街了，看見(jiàn)一群幼兒園的小朋友，提著一只只各式各樣的小燈籠，排著整齊的隊(duì)伍在游街，小燈籠的燈光將大地照的亮極了，將大街照得光芒四射。今天的元宵節(jié)真開(kāi)心，不僅吃到了自己家包的湯圓還看了漂亮的煙花和花燈。
一年級(jí)元宵節(jié)的作文篇6
一年一度的元宵節(jié)到了，它是中國(guó)漢族傳統(tǒng)節(jié)日之一，在每年正月十五夜晚。正月十五稱(chēng)上元，也叫元宵，故稱(chēng)元宵節(jié)。它是春節(jié)的重要組成部分，過(guò)完了元宵節(jié)也就代表過(guò)完了年。
元宵節(jié)這一天要吃年糕，包餃子、煮湯圓、猜燈謎、擊太平鼓。元宵節(jié)又名燈節(jié)，在我們南京有上元晚上張燈之說(shuō)，張燈三夜，也就是從正月十五張燈，到正月十八落燈。家家戶戶都扎一些各式各樣的花燈，制燈技藝十分精巧，有珠燈、料絲燈、紗燈、走馬燈;燈上還繪有古今人物肖像、故事，結(jié)構(gòu)款式新穎多樣。
我們南京的元宵節(jié)是最熱鬧的。一大早，四面八方的鞭炮聲就不絕于耳，猶為熱鬧的是南京的夫子廟，入夜，萬(wàn)燈齊明，各式各樣，加上秦淮河兩岸的燈光點(diǎn)綴，和夫子廟的一些古牌樓射燈的燈光輝映，把整個(gè)夫子廟景區(qū)光照如晝，呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃繁華似錦的景象。
一年級(jí)元宵節(jié)的作文篇7
元宵節(jié)最快樂(lè)的無(wú)疑是吃元宵和觀燈。
晚飯的時(shí)候，姥姥端上一大盆元宵。有白色的、有黑色的、有粉色的。白色的是桂花花生餡的、黑色的是黑糯米芝麻餡的、粉色的是草莓餡的。
吃完元宵，我迫不及待地趕去觀燈。走在路上，熙熙攘攘的人群大多朝著一個(gè)方向喬家金街。到那一看，每個(gè)燈前都被圍得水泄不通?？?，那串紅燈籠多像讓人垂涎欲滴的冰糖葫蘆，一只公雞高昂著頭，唱著金雞報(bào)曉，三羊開(kāi)泰燈上的羊，頭上盤(pán)著彎彎的犄角，還長(zhǎng)的一撮山羊胡子，猴燈上的猴子個(gè)個(gè)憨態(tài)可掬……我最喜歡的是我們學(xué)校送展的'花籃燈，那花籃上朵朵鮮花，仿佛向全市人民問(wèn)好，那些莊嚴(yán)升旗的照片，那些威武的、整齊劃一的軍體拳表演照片……讓我為我們的軍校感到驕傲和自豪。
在回家的路上，我望著一輪又圓又大的月亮，我想，它一定羨慕我們?cè)?jié)的快樂(lè)吧!