七年級(jí)爭論作文怎么寫

七年級(jí)爭論作文怎么寫(通用12篇)

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七年級(jí)爭論作文怎么寫篇1

“我的功勞最大!”“吹牛，我的功勞才最大!”幾個(gè)細(xì)細(xì)的聲音從書包里傳出來了。這是怎么了?仔細(xì)聽聽——噢，原來，書包里的居民開始了爭論誰的功勞最大。

鉛筆哥哥登場(chǎng)亮相了，他挺起胸，抬起頭，胸有成竹地大聲喊道：“你們看，還是我的功勞最大!沒有我，主人蕾絲根本寫不了字?！?/p>

“住嘴!”一向不發(fā)火的美麗公主橡皮姑娘惱怒了，“你算什么東西，沒有我，鉛筆你寫的錯(cuò)字擦不掉，還不是個(gè)丑八怪?我的功勞才最大!”

“哎，你們別胡說八道!”尺子弟弟不耐煩地?fù)]揮手，大叫：“切!要不是我為主人蕾絲畫直線，畫圖形，主人數(shù)學(xué)考試也不會(huì)得這么多分?！?書本妹妹火冒三丈，“唰”的一聲站起來，爭辯道：“到底誰的功勞大，要看主人的學(xué)習(xí)好不好，要不是我任勞任怨地為主人提供知識(shí)，主人的學(xué)習(xí)會(huì)這么好嗎?”說完，她得意地瞟了大家一眼。

書包公公摸摸白胡子站了起來，意味深長地說：“你們都有功勞，而且功勞也不小，蕾絲離開了誰也不行。但我們?yōu)槭裁匆欢ㄒ?jì)較誰的功勞最大，一定要爭個(gè)高下呢?因?yàn)槟銈兊男闹豢梢匝b下一顆小石頭，而真正的人的心胸卻是寬廣的，大得可以裝下一艘輪船，甚至整個(gè)天地，所以我們?cè)搶W(xué)習(xí)他們，讓自己的用處更大，不要因?yàn)橛幸恍┬〕删驼凑醋韵??！?/p>

大家聽了書包公公的話，一個(gè)個(gè)都面紅耳赤。他們明白了以后要爭取做負(fù)責(zé)任的文具，多為主人作貢獻(xiàn)。

七年級(jí)爭論作文怎么寫篇2

我愛讀書，緣于和爸爸一場(chǎng)有趣的爭論。

記得那是前年的春節(jié)，我和爸媽去表叔家拜年，一眼見到大門上的春聯(lián)“一元復(fù)始，萬象更新”。我就搖頭晃腦地讀了起來：“一元復(fù)始，萬象更新”!爸爸一聽就笑著說：“要讀萬象更新，更是換、改的意思，在這兒不讀更，更是再、又的意思”。而我仍然堅(jiān)持說：“更新是再新、又新，怎么非要說更新是換新呢”?我倆為“更”爭得面紅耳赤，互不相讓，直到表叔拿來新華字典方才解圍。噢!我恍然大悟：原來是我的書讀少了。在表叔家一整天，我都不高興，一個(gè)簡單的詞我都讀錯(cuò)了，而且還在別人家，于是我便暗下決心，一定要多讀書，以免重蹈覆轍。從那以后，我真的喜歡上了讀書，因?yàn)闀o我?guī)砹藷o窮的樂趣。

我喜歡讀書，讀書給了我知識(shí)?！妒f個(gè)為什么》讓我知道世間萬物的奧妙;《上下五千年》讓我略知祖國的過去，書中一個(gè)個(gè)歷史故事，讓我開闊了眼界。讀書也讓我嘗到了甜頭：我的作文時(shí)常被當(dāng)作范文，同學(xué)們不知道的成語故事，我脫口而出……

我喜歡讀書，讀書給了我力量?！朵撹F是怎樣煉成的'》讓我深深地被保爾的精神而折服;《西游記》讓我知道唐僧師徒歷經(jīng)九九八十一難才取回真經(jīng)。每當(dāng)我遇到困難，一想起保爾和孫悟空時(shí)就會(huì)信心百倍地迎難而上。

我喜歡讀書，讀書給了我快樂。徜徉書海，那一句句精練的詞句，恰似一幅幅飽含哲理的名畫;那一部部經(jīng)典名著又恰似一闋闋聲情并茂的樂章……讀書是美妙的享受，我真深深地陶醉在書的海洋里。

書籍是人類進(jìn)步的階梯。我讀書，我快樂!

七年級(jí)爭論作文怎么寫篇3

一張廢紙與一張錢幣巧遇，引發(fā)了一場(chǎng)小小的爭論。

“我見過這么多生物當(dāng)中，人的腰力最差，連彎都彎不了。”紙先發(fā)言。

“不，我的觀點(diǎn)恰好與你相反，我認(rèn)為人的腰力最強(qiáng)。”錢幣毫不示弱。

“荒謬，我見過那么多的人，沒一個(gè)能彎腰的?！奔埐环?，音量明顯增加。

“什么?!我見過的人，個(gè)個(gè)能彎腰，而且腰力也挺強(qiáng)的?！卞X幣也不服。

氣氛變緊張起來了。

“你說謊，我上次被風(fēng)吹大街上，行人來來往往，有許多人都看見了我&nbs

但沒有一個(gè)人停下來，彎下腰拾起我的。還有許多人直接從我身上踏過去”說著，紙揚(yáng)了揚(yáng)身子，“幸虧我被風(fēng)吹走，不然就被他們踩成灰了。這就足夠說明人類腰力差，不能彎腰?！奔堈f的振振有辭。

“你以為我就沒在大街上呆過?我每次在大街上呆的時(shí)間都很少，就是因?yàn)槿祟惖难μ貏e強(qiáng)。就說前天吧，我剛從主人的口袋里掉出來，剛落地。后面有個(gè)人看見了，緊走幾步，腰一彎，手一伸，指尖把我一夾，腰再一挺，手再一縮，把我往口袋一放，整個(gè)過程不夠幾秒鐘。你知道人類的腰力是多強(qiáng)了吧?！卞X幣也字字有眼。

“可是……”

“那……”

爭論還在進(jìn)行，結(jié)果如何，我也不知道。

七年級(jí)爭論作文怎么寫篇4

【一場(chǎng)特殊的爭論】

一直以來，我都覺得自己是個(gè)特別講文明、懂禮貌的孩子?？墒?，那場(chǎng)與媽媽之間的爭論讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，也讓家里的每個(gè)人受到了警醒和教育。

那是一個(gè)星期天的晚上，送走了做客的三姑和姐姐，媽媽板著臉來到我身邊，嚴(yán)肅地說：“劉英同，我要批評(píng)你，因?yàn)槟憬裉斓谋憩F(xiàn)非常不禮貌?！迸u(píng)我?不禮貌?我簡直丈二和尚摸不著頭腦，不服氣地大聲說：“你冤枉人!三姑和姐姐一進(jìn)門我就打招呼了，我還給她們倒水、拿好吃的了。我哪里不禮貌了?哼!”聽了我的話，媽媽的臉板得更緊了，眼睛也瞪得更大了，“你邊看電視邊喊人，端茶、倒水的時(shí)候眼睛還盯著電視，三姑跟你說話，你不理不睬，姐姐想換個(gè)臺(tái)，你藏起了遙控器。你自己想想，這是有禮貌的表現(xiàn)嗎?”“我我我……”我很想反駁，可半天說不出話來。媽媽又語重心長地說：“講文明、懂禮貌不是簡單地說說做做，尊重他人，才是文明禮貌最好的表現(xiàn)?！甭牭竭@里，我靈機(jī)一動(dòng)，小聲地說：“媽媽，那你也不講文明?！薄拔?”媽媽驚訝地望著我。“是啊!昨天我數(shù)學(xué)作業(yè)做錯(cuò)了，你罵我小笨蛋。前天我跟你說話時(shí)，你盯著手機(jī)沒抬頭，還有那天……”隨著我的話，媽媽的臉一點(diǎn)一點(diǎn)地紅了。就在這時(shí)，一直在旁邊“坐山觀虎斗”的爸爸幸災(zāi)樂禍地開口了：“看看，你們倆毛病都不少吧?從今天開始，都得改，我負(fù)責(zé)監(jiān)督，一定要讓你們都成為文明人?！甭犃诉@話，我和媽媽氣極了，你一言我一語向爸爸“開火”：“我家就你最不文明，天天在家抽煙，弄得烏煙瘴氣的。”“爸爸你每天看電視都把腳放在茶幾上，那臭氣熏死人了?！薄啊薄巴?停!停!”爸爸終于忍不住了，“我改我改，我和你們一起改，行了吧!”大家你望望我，我望望你，哈哈大笑起來。

從那以后，家里的每個(gè)人都在悄悄地改變，爸爸抽煙的時(shí)候會(huì)躲到陽臺(tái)上，媽媽會(huì)認(rèn)真地傾聽我說話，我嘛，正在努力地改正缺點(diǎn)，做文明禮儀的小標(biāo)兵。

親愛的同學(xué)們，文明其實(shí)很簡單，它是相遇時(shí)一聲親切的問候，是困境時(shí)一個(gè)溫暖的擁抱;文明卻又不簡單，真誠、平等、尊重是它生長的土壤。讓我們攜起手來，做文明的傳播者，做禮儀的維護(hù)者，這樣，我們的生活才會(huì)更美好、更幸福。

七年級(jí)爭論作文怎么寫篇5

在生活中有許許多多的爭論，科學(xué)家們?yōu)榱四骋粋€(gè)觀點(diǎn)發(fā)生爭吵，生活中菜市場(chǎng)的攤主多占自己一點(diǎn)位就會(huì)發(fā)生爭吵......因?yàn)楦魇礁鳂拥脑蛉藗兌紩?huì)時(shí)不時(shí)發(fā)生爭吵。

我見過許多的人爭吵，但讓我印象最深的就是兩個(gè)孩子的父母為兩個(gè)孩子爭吵而爭吵。

記得當(dāng)時(shí)一個(gè)穿著光鮮亮麗的男孩對(duì)一個(gè)穿著樸素簡單的男孩說：“這個(gè)窮孩子，又笨又丑，是個(gè)大笨蛋!”樸素的男孩臉立馬涌起一股憤氣搶起拳頭似乎要朝那男孩打去，但不知又想到了什么把拳頭收下去。那男孩立馬得意起來說：“怎么了?，又放下去，有本事就來打我呀!你跟你父親一樣沒用!”......

后來他們的父親趕來，衣著好的男孩說：“爸爸他打我?！蹦泻o中生有，那男孩的父親聽了對(duì)兒子是一臉疼愛，但卻對(duì)男孩罵道：“你以為你是什么人，有錢人就可以隨便打罵別人嗎?” 樸素的男孩的父親暗明顯準(zhǔn)，但還是可以聽懂的。

“哎呀!你個(gè)鄉(xiāng)巴佬!”

“你個(gè)黑心商!”

......

就這樣你一句，我一句的爭吵個(gè)沒完，卻不知兩個(gè)孩子已經(jīng)玩了起來。

七年級(jí)爭論作文怎么寫篇6

“我打算今年買部車。”

“買車?咱買得起嗎?”

睡夢(mèng)中的我被爸爸媽媽的爭論聲吵醒了，忙支起耳朵仔細(xì)聽。

“怎么買不起?住房按揭已用公積金逐月還貸了，現(xiàn)在我們存折上不是已有十來萬了嗎?買部車完全夠了!”爸爸看樣子是早已做好了準(zhǔn)備，有理有據(jù)地說。

“買車的錢是夠了，但是油錢、保險(xiǎn)費(fèi)、養(yǎng)路費(fèi)……這車咱養(yǎng)得起嗎?”媽媽反駁道。

“可是，我還是覺得這步子邁得太大了!”媽媽還是不放心。

“太大了?我學(xué)校教師的小車都排起了長龍了!”爸爸夸張地說，“再說你做點(diǎn)小生意的，有部車就方便多了，周末我們一家人還能出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，散散心，多方便呀!說真的，要不是走改革開放的道路，我們的經(jīng)濟(jì)條件哪能這么好，我也不敢想咱窮教師也能買小車呀!”爸爸說得情真意切，我有個(gè)錯(cuò)覺，爸爸是含著淚花在說的。

“是呀，要不是黨和政府，咱家哪有今天!教師終于可以摘掉窮帽子了，既然你都決定了，我也沒什么話說了?！眿寢尳K于妥協(xié)了。

“我們明天就去選車!”爸爸有點(diǎn)迫不及待了。

“哦，要買車嘍，要買車嘍!再也不怕風(fēng)吹日曬雨淋了!”我從被窩里一躍而起，把爸爸媽媽嚇了一大跳。

“鬼丫頭，還不睡覺!”媽媽輕輕拍了一下我的屁股，把我拉回被窩。

夜已深，我們一家人不知什么時(shí)候才睡著了，睡夢(mèng)中，我竟見到了一輛銀灰色的小轎車停在我家門口，優(yōu)美的曲線，錚亮的玻璃……

七年級(jí)爭論作文怎么寫篇7

在生活中，爭執(zhí)是避免不了的，有時(shí)爭論對(duì)于我們來說是一種傷害，但有時(shí)爭執(zhí)也會(huì)給我們帶來啟示，引領(lǐng)我們快樂的成長。

上周星期三的下午，我放學(xué)到家，卻遲遲沒有動(dòng)筆寫作業(yè)。

我膽戰(zhàn)心驚地對(duì)母親說：“媽，我想玩半個(gè)小時(shí)的手機(jī)，可以嗎?”母親一聽大怒，向我振振有詞的嚷道：“什么?你想玩半個(gè)小時(shí)的手機(jī)?你放學(xué)到家什么活都沒干，連書包都沒有打開呢，卻想著玩手機(jī)，不行!”姥姥坐在一旁慈祥的說：“你看，孩子一天天上學(xué)也挺累的，就讓他玩?zhèn)€十分八分的吧。再說現(xiàn)在的孩子哪個(gè)不捅咕手機(jī)，寫作業(yè)也不差那么一會(huì)工夫。”

殊不知我全神貫注地看著母親和姥姥在那里爭論，不知什么時(shí)候，母親用那嚴(yán)厲的眼神瞪了我一眼。此時(shí)，我看到媽媽十分生氣的樣子，想一想我的無理要求，我悄悄的打開書包，走進(jìn)了書房寫起了作業(yè)。

通過他們的爭論，我也從中明白了許多道理，也知道了手機(jī)該不該玩?我認(rèn)為手機(jī)只有在你什么都完成的情況下才能玩，再說玩游戲也不是不可以，不過玩游戲應(yīng)該有時(shí)間限制，偶爾玩一會(huì)兒也不能一直玩吧。再說，還有的家長癡迷游戲呢，用手機(jī)也應(yīng)該多看看新聞，多看看天下大事。

過了一會(huì)，姥姥也不和母親爭論了，姥姥也認(rèn)為母親說的很有道理。

七年級(jí)爭論作文怎么寫篇8

人生中，處處可見的，并不是和平，也不是戰(zhàn)爭，而是爭論，大多數(shù)戰(zhàn)爭都來自于一些爭論。而我也遇到過爭論。

一天早晨，一位老人十分悠閑地在大街上騎著自行車，另一個(gè)急匆匆地趕著去上班，臉上像是緊繃的琴弦，似乎只要有人一碰他，便暴跳如雷的年輕人。突然， 兩個(gè)人撞到了一起，因?yàn)槲沂呛竺娌艁淼娜?，不清楚，到底是誰撞了誰。很可能是一個(gè)太悠閑，一個(gè)太緊張的氣氛，才會(huì)一個(gè)不小心失控撞上了吧!

在大街上，兩個(gè)人各執(zhí)一詞，引得路人紛紛駐足觀看。先是那個(gè)悠閑的老爺爺為自己爭辯，口若懸河，說是年輕人不好好看路，欺負(fù)他年老看不清楚。老爺爺說的每一句話都條條有理，眼睛炯炯有神的望著年輕人，身上的每一個(gè)器官，每一個(gè)細(xì)胞似乎都在鄙視著年輕人。

那個(gè)年輕人終于忍不住了，開始發(fā)起老火，頭發(fā)向公雞的冠頭一般翹起來，臉色如同日落的晚霞一般紅。手到處亂指，說要不是尊重老年人他何須如此隱忍。還說明明是老爺爺欺負(fù)他太年輕，不了解世間。還說老爺爺明擺著是碰瓷的。

兩個(gè)人你一說我反駁，導(dǎo)致大街上人滿為患，都在踮起腳來，想知道為什么大街堵住了。許多人應(yīng)不了解事情的真相，便上去勸和，結(jié)果被兩人同時(shí)反駁說，你們懂個(gè)啥子玩意兒。明擺著是對(duì)方欺負(fù)人。兩個(gè)人吹胡子，瞪眼睛的，活像張飛和關(guān)羽 。

這時(shí)，另外一個(gè)年輕人走出來對(duì)老爺爺和年輕人說，你們看這個(gè)早上因?yàn)槟銈冞@條道路堵的人滿為患，為什么大家不各自退一步呢?此話一出，眾人皆是點(diǎn)頭。于是，這兩人也不再吵了。各自去干各自的事了。

這條大街再一次恢復(fù)了平靜。

七年級(jí)爭論作文怎么寫篇9

今天，我和爸爸、媽媽因一道數(shù)學(xué)題而發(fā)生了爭論。

上午，我正在做《數(shù)學(xué)暑假作業(yè)》，做完后，讓媽媽檢查，我去彈琴。剛剛彈完了一首曲子，媽媽就叫我過來：“青云，這里錯(cuò)了，快過來看看!”我一路小跑到媽媽身邊：“哪兒錯(cuò)了?”“這道‘智力高手’!”我仔仔細(xì)細(xì)地看了看，“沒什么錯(cuò)啊!”“你再看看!”我又認(rèn)認(rèn)真真地看了一遍，“還是沒錯(cuò)啊!”媽媽臉色變了：“還沒錯(cuò)!‘最簡分?jǐn)?shù)’是要真分?jǐn)?shù)啊!你怎么把假分?jǐn)?shù)都帶進(jìn)去啦?!”“我說媽媽耶，‘最簡真分?jǐn)?shù)’才是要真分?jǐn)?shù)，它又沒寫要真分?jǐn)?shù)還是假分?jǐn)?shù)，是要是最簡分?jǐn)?shù)就行了嘛!”“亂說!”媽媽停頓了一下，“那么，一分之幾也可算是分?jǐn)?shù)啊!”“可是它說是化成小數(shù)你這是化成整數(shù)!”我立馬不滿地反駁，說得媽媽啞口無言。

“在討論什么呢?”爸爸也要摻和進(jìn)來?！鞍?，你說，這道題該怎么做?”我氣勢(shì)洶洶地問?！斑@個(gè)么，”爸爸慢條斯理地說，“根據(jù)‘分母和分子互質(zhì)的分?jǐn)?shù)叫做最簡分?jǐn)?shù)’的概念，能化成有限小數(shù)的有：一分之二、一分之三、一分之四、一分之五、一分之六、一分之七、一分之十一，二分之一、二分之三、二分之五、二分之七、二分之十一，三分之一、三分之二、三分之四、三分之五、三分之七、三分之十一，四分之一、三分之三、三分之五、三分之七、三分之十一，五分之一、五分之二、五分之三、五分之四、五分之七、五分之十一，七分之一、七分之二、七分之三、七分之四、五、七分之十一，十一分之一、十一分之二、十一分之三、十一分之四、十一分之五、十一分之七?！?/p>

我不滿的反對(duì)道：“喂，一分之幾恐怕不是‘化成最簡小數(shù)’的分?jǐn)?shù)吧?”“不，一分之幾是化成最簡小數(shù)的分?jǐn)?shù)，如一分之二，化成整數(shù)是2，把它看成小數(shù)不是‘2.0’嗎?這不就是‘化成最簡小數(shù)的分?jǐn)?shù)’嗎?”爸爸向我解釋道?！班?，有道理!”我若有所思地說?！鞍ィ漳阏f，假分?jǐn)?shù)也是最簡分?jǐn)?shù)嘍?”媽媽問爸爸?！爱?dāng)然啦!‘最簡真分?jǐn)?shù)’才是不要假分?jǐn)?shù)的最簡分?jǐn)?shù)啦!”“那你給我說個(gè)理由來!”媽媽不服氣地說?！昂冒?那就給你網(wǎng)上查查!”爸爸也不爭論，上網(wǎng)查去了。

“喏，這里寫著的啊!‘分母與分子互質(zhì)的數(shù)叫做最簡分?jǐn)?shù)。最簡分?jǐn)?shù)分最簡真分?jǐn)?shù)與最簡假分?jǐn)?shù)。最簡真分?jǐn)?shù)是指真分?jǐn)?shù)中的最簡分?jǐn)?shù);最簡假分?jǐn)?shù)是指假分?jǐn)?shù)中的最簡分?jǐn)?shù)’……”爸爸對(duì)著媽媽笑了笑，和我異口同聲地說：“怎么樣，清楚了吧?!”

看來，爭論真是有好處，即可以發(fā)表自己的看法又可以得到正確的答案，豈不一舉兩得?

七年級(jí)爭論作文怎么寫篇10

我們正在上語文課，“咚咚!”有人敲門。進(jìn)來的是徐老師，手里拿著一疊數(shù)學(xué)作業(yè)。他對(duì)陳老師說：“有人找你?！?/p>

陳老師問：“誰啊?”

“去了就知道了。”徐老師神秘地說。

陳老師有點(diǎn)不愿意走，因?yàn)檎n才上到一半，課堂對(duì)她來說就是陣地。徐老師催著說：“快去吧，我?guī)湍沩?0分鐘?！标惱蠋煴阕屛覀冏约鹤x課文。她前腳剛走，徐老師就叫我們放下課本，他要講數(shù)學(xué)作業(yè)，那天剛好沒有數(shù)學(xué)課。

過了一會(huì)兒，陳老師回來了，看到徐老師在講課就靠在門邊等著。徐老師回頭一看，不由得加快了速度。

徐老師講完題目要轍時(shí)，陳老師問我們：徐老師剛才的行為可以用哪一個(gè)成語形容?”我們異口同聲：“見縫插針!”

徐老師聽了，假裝有點(diǎn)生氣說：“你以怨報(bào)德!”

陳老師說：“‘見縫插針’是在表揚(yáng)你珍惜時(shí)間，怎么叫怨呢?”

“我為你頂班，回來的時(shí)候卻連聲謝謝都沒有?！毙炖蠋煼瘩g道。

陳老師也不甘示弱：“那是我不想打擾你?！?/p>

兩個(gè)人你一句我一句爭論不休。我們呢?暗暗地樂著，看著這臺(tái)“好戲”，有些同學(xué)忍不住哈哈笑著。

最后老師讓我們?cè)u(píng)理，這個(gè)可不好說，兩位老師，我們都“得罪“不起，所以左右為難，而且兩個(gè)都有理呀!

兩位可愛的老師，常常針尖對(duì)麥芒，給我們的課堂增添樂趣!

七年級(jí)爭論作文怎么寫篇11

【文具家族大爭論】

在夜深人靜的深夜里，人們都入睡了，可是小文家卻傳出一陣陣爭吵聲。

仔細(xì)一看，原來是小文的文具們跑出來，爭論誰最有用。靈巧的鉛筆小姐驕傲地說：“你們瞧瞧我，多可愛，多漂亮，上面還有小恐龍呢。”她頓了頓，說：“我寫出來的字好擦，不像鋼筆，字寫出來就在上面了。”鋼筆聽了沒說什么，倒是鋼筆的好朋友插嘴說;“誰說鋼筆寫上去就擦不掉了，有我，什么字都擦得掉，信不信?”“不行!”一個(gè)高大的聲音喊了一聲，原來是英俊、瀟灑的圓珠筆，“我寫的字，你就擦不掉，把它擦得筋疲力盡，它終于倒下了。這時(shí)，一時(shí)沉默寡言的鋼筆開始講話了說;“膠布可以粘掉你?！蹦z布跑出來，一粘下，那字就沒了。大家看了，都自愧不如。膠布看大家都覺得自己了不起，就夜郎自大了。一會(huì)兒在它面前弄幾下，一會(huì)兒在它前耍幾下，把整個(gè)氣氛弄得烏煙瘴氣。文具盒看在眼里，疼在心上。它想：大家為什么那么要好的朋友，現(xiàn)在卻變得敵不敵，友不友的，我一定要解開它們之間的矛盾。于是，它便對(duì)大家說：“我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來，那樣才可以為小文創(chuàng)造最好的成績?！?/p>

大家聽了慚愧地低下頭。它們又和睦相處了。

七年級(jí)爭論作文怎么寫篇12

【標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的爭論】

在一個(gè)夜深人靜的晚上、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)開始議論誰的本領(lǐng)最大。

逗號(hào)挺著大肚子，叉著腰，拖著小尾巴霸氣地走了出來，說：“要是沒有我，這句子就會(huì)變成一根長長的面條了?！本涮?hào)火冒三丈地跳了出來，一腳把逗號(hào)踹開了，說：“如果沒有我，這句子不就沒完沒了了嗎?”在一邊豎起耳朵的問號(hào)忍不住了，拄著拐杖慢悠悠地走到了句號(hào)旁，說：“哼，如果沒有我，世界不將沒有疑問了嗎?”苗條的感嘆號(hào)驕傲地說：“那如果沒有我，也就沒有了感情，也不能讓讀者感受到這篇作文好在哪里!”省略號(hào)的六大姐妹整整齊齊地走了出來說：“如果沒有我，我的小作者舉例子時(shí)不就沒完沒了了嗎?所以我才是最有用的，最厲害的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。”冒號(hào)不服氣了，就踩著那帥氣的平衡車慢慢地走了出來生氣地說：“我有一個(gè)大絕招，那就是我的爺爺?shù)臓敔數(shù)臓敔數(shù)淖孀趥飨聛淼莫?dú)家秘訣，那就是——“讀心術(shù)”哈哈哈哈......，你們誰都比不過我的，我才是最厲害最有用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，是誰都比不過我的?！闭谧龊脡?mèng)的字典公公被他們吵醒了說：“大半夜的讓不讓人睡覺了，你們吶你們，小主人的作文里面一個(gè)都不會(huì)少了你們的!”

這故事告訴了我們，我們不能為誰的本領(lǐng)大而吵架，應(yīng)該要團(tuán)結(jié)友愛。