命題作文讀書伴我成長
命題作文讀書伴我成長[優(yōu)秀10篇]
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命題作文讀書伴我成長篇1
大家好。我是四年級的江檬，今天我要演講的題目是：讀書伴我成長。
你若問我，再閑暇之時，會選擇什么來打發(fā)時間?是看動畫片，上網(wǎng)，還是看書?我一定告訴你我會選擇看書。因為書，像饑渴難耐時的甘泉，為我解除干渴;書，像茫茫黑夜時的'路燈，照亮著我遠行;書，像一架梯子，幫助我攀上成功的寶塔。
很小很小的時候，我就纏著媽媽給我講故事：上了小學一二年級，學會了拼音，我就捧著少兒書一個音節(jié)一個音節(jié)的拼讀一些兒歌，雖然很慢，但是卻能體會到自己讀書和成功的樂趣。等上了小學三年級，認識了幾個字，就一邊查字典一邊讀一些小故事。而上了四年級，我就開始癡迷于像《淘氣包馬小跳》等一些大書了。
在成長的道路上，有書相伴，是一件多么幸福的事情。美國詩人惠特曼有這樣一首詩：有一個孩子每天向前走去，他看見最初的東西，那東西就變成他的一部分……如果是早開的紫丁香，那么，它就會變成這個孩子的一部分;如果是雜亂的野草，那么，它也會變成這個孩子的一部分。
同學們，我們都希望自己能成為優(yōu)秀的人，就讓書成為時刻伴隨我們的親密朋友，讓我們一起快樂地讀書吧!
命題作文讀書伴我成長篇2
書，是人類的良師益友;是人類進步的階梯;是人類最好的營養(yǎng)品;也是人類最好的老師……關(guān)于書的名言警句，多到說三天三夜也說不完。而我則想說，讀書其樂無窮，令人陶醉。
我在學前班的時候開始接觸帶文字的書，第一本書是媽媽給我買的一本不帶拼音的童話書。我還記得當時我拿到那本書時的感受，感覺既好奇，又有些害怕看不懂，后來越看越覺得有意思，這本再平凡不過的書深深的吸引了我。也正是通過這本書，我開始愛上了閱讀。
到了四年級，我已經(jīng)是班里面小有名氣的小“書蟲”。因為看書入迷而聽不見周圍人的呼喊也是常有的事。有一次，我在書房里看書看得正起勁，媽媽突然對我說醬油沒了，讓我出去買一瓶醬油，但我因為看書正起勁，根本沒在意媽媽說的話，只是應了一聲，拿上錢就自顧自的走了。等買完東西回來，才發(fā)現(xiàn)自己手上提著的是一個醋瓶子。媽媽也看到了，哭笑不得的對我說：“我讓你買的是醬油，你怎么買成醋了，真看成書呆子了?！蔽也缓靡馑嫉膿狭藫项^，也笑了起來。
每一本經(jīng)典名著都散發(fā)著它特有的文化內(nèi)涵，如《三國演義》為我們描繪了一副刀光劍影、氣勢磅礴的戰(zhàn)爭場面;《西游記》讓我們體驗了騰云駕霧、險境迭出的取經(jīng)之旅;《老人與?！穫鬟_著一種不可打敗的硬漢精神;而《魯濱孫漂流記》則宣揚著一種奮斗不息，永不放棄的進取精神;每一本書都會給我們不同的收獲。多讀好書，可以陶冶情操，開闊眼界，可以讓我們的語言更加優(yōu)美，還可以讓我們的作文更上一層樓。
書是我最忠實的好朋友，讀書伴我成長，讓我們一起沉浸在書的海洋里吧!
命題作文讀書伴我成長篇3
我認為，書就是文化的象征。從古至今有多少人把他畢生的知識、思想以書的形式保存下來，并發(fā)揚光大。
書不僅是文化，還是一筆財富，一筆價值無限的財富。因為，它能給人帶來快樂、知識和榮譽。
首先是快樂?，F(xiàn)在我每天都至少帶一本課外書去上學。在上自習課時，捧著一本書讀;或是在下雨天坐在自己家窗臺上讀書，十分愜意。最令我感慨萬千的，就要數(shù)《中華人物——故事全書》和《圖說天下》系列了。每當讀書時，我的心情就隨著書中的內(nèi)容一起跌宕起伏。記得讀到玄武門兵變時，我的心情十分低落，兄弟之間為何骨肉相殘;讀到剝皮充草時，我十分欣慰，貪官污吏就應該受到報應;讀到定西侯安西域時，我就大呼痛快，單槍匹馬打江山;讀到“飛將軍”出師未捷身先死時，我十分傷心，一世英明最后付諸東流。
書不僅給我?guī)砹丝鞓?，還給我?guī)砹酥R。
起初，只是媽媽給我讀書，像《貝貝熊系列》、《法布爾昆蟲記》和《神奇校車》等等。從那時起，我就開始積累知識。后來，爸爸買了一本《中國人史綱》，我一讀，便喜歡上了歷史。從開天辟地到同治中興;從羽林營到北府兵;從白圭經(jīng)商到日升昌;從陳勝、吳廣大澤鄉(xiāng)起義到孫中山革命滅清。我漫游在歷史的海洋中，獲得著取之不盡的知識。同樣是受這本書的影響，我還喜歡上了地理和人文。
書給我?guī)淼臉s譽也是不可小覷的。從一年級到現(xiàn)在，我由讀書而獲得的“書香少年”、“書香家庭”獎狀有整整八張。隨著時間的推移，同學們也給我起了一些奇異而不失大體的外號，如“移動小百度”、“歷史小博士”等，讓我暗暗欣喜。
我喜歡讀書，還因為書陪伴著我長大。書陪伴著我，同時使我明白了一些道理，開闊了我的眼界。有了書的陪伴，我的成長不再孤單。
命題作文讀書伴我成長篇4
小時候，家里并不富裕，也沒有什么娛樂器具，唯一能帶給我快樂的，只有隔壁書房里那一本又一本的書。
呆在書房里，我隨手抓起一本書就看。那時的我還未上學，大字不識幾個，最多能看看書里的插圖，領(lǐng)會一番意思罷了。我這樣看書，家里人也不反對。等到我稍大一點兒了，就試著認識書中的字。由于是初學漢字，所以有一段時間，我經(jīng)常把它們的意思混淆。我在書中看到“祥”字之后，就不再寫“一樣”，而開始寫“一祥”。這個錯誤一直延續(xù)到幼兒園，我才把它改掉。
等我認識了一年級書中所有的字，爸爸才送我上學。此時，我家蓋了新房，生活也富裕了。我的閱讀范圍很廣，從魔幻小說到科教書籍，我都看。上過幾堂作文課后，我嘗試著自己也寫一些。
記得在一次習作，老師要我們記一次發(fā)現(xiàn)。我以《我發(fā)現(xiàn)了蜻蜓的眼睛是復眼》為題，唧唧歪歪寫了不少，自以為從頭至尾都很完美了。后來，我偶然看到了那篇作文，不由得臉紅了：這哪談得上是天衣無縫的完美之作?審視這篇作文，滿是些象聲詞——“嘭”“呀”“哈”……寫得竟那么潦草，老師卻評了個“A”!我的銳氣頓時減了大半。不過，在那以后，我更喜歡讀書了。
在作文網(wǎng)上，我第一次有勇氣投了稿。七天后，真的通過了!我士氣大增，一連幾天，都有源源不斷的靈感。憑著9篇作文，我已擁有了20多名“粉絲”。我喜出望外，從此以后，讀書的欲望像野草一樣瘋長。我夢想當一名作家，正因如此，我才那么需要讀書。“讀書破萬卷，下筆如有神”，這樣的道理誰不懂呢?
我像一尾小魚，在廣闊的書海中暢游?？傆幸惶?，我會在書海中長大，成為大魚。那時，我會乘風破浪，勇敢前行!
命題作文讀書伴我成長篇5
“聰明反被聰明誤”這句話我聽老師和爸爸媽媽說過不知多少遍，但對它的意思始終是模模糊糊的，今天讀了《老烏龜?shù)闹侵\》一文后我才體會到這句俗話的真正含義。
這則故事講了一只愛耍小聰明的狐貍幾次三番捉弄老實的烏龜，但到頭來卻被烏龜戲弄，自己落到非常尷尬的境地。這雖然是則童話故事，但我卻從中悟出一個道理：一個人有聰明的`天賦，如果不用在正道上，其結(jié)果往往適得其反，真可謂是“聰明反被聰明誤”。類似的例子，在我的小伙伴中也不乏其人。
就說我們班的一個同學吧，在同學中有個“小博士”的稱號。但他有時也會受到“聰明”的懲罰。記得有一回老師布置寫一篇作文，他眼珠子一轉(zhuǎn)，隨手從書包里拿出《小學生作文》順手抄了一篇，很快就交上去了，當老師要他讀一讀自己寫的作文時，他支支吾吾，不敢讀出聲來，惹得同學們一陣大笑，他也羞得滿臉通紅，尷尬得抬不起頭來。這是為什么?就是因為他不愿下工夫，總認為憑著自己的一點“聰明”就萬事大吉，而事實恰恰相反，他被自己的小聰明“?！绷恕?/p>
讀了這個故事后，我告訴自己：做老實人，甩掉“小聰明”這個包袱吧，讓聰叨發(fā)揮它真正的價值，做個有真才實學的人!
命題作文讀書伴我成長篇6
書是人類進步的階梯，所有的文化知識都在書中能學到，這就如折理家所說的“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！笔菚龑覀兿蛑腔鄣母叻迮实?；是書為我們插上一雙翅膀，讓我們在知識的天空自由翱翔；是書給心靈的種子澆灌，讓樸實無華的種子開出絢麗的花朵。
如今我已是六年級的學生了，年級高了，作業(yè)也多了，書也跟著多了，書香也猶如墨菊一樣濃厚了。
書是我的良師諍友，是它陪伴著我的童年。只記得四年級的一天，語文試卷發(fā)下來了。一個鮮紅，斗大的數(shù)字寫在成績一欄中，“82分”這并不是我理想的成績。不知不覺，眼淚已經(jīng)在我眼里打轉(zhuǎn)，我強忍地咽了下去?；氐郊?，我還沒來得急換下鞋子，就趴在桌子上大哭起來。一抬頭，一本《新華詞典》放在我面前，那一陣書香撲鼻而來，我捧起詞典，擦了擦眼淚，抽搐著說：“對不起了……了，我不是……不想學……學好你，可……可……”我隨手打開了字典，正是472頁，也就是“堅”字的一頁，下面“堅持”的意思是“堅定地保持，堅決進行下去”我不由叫了起來：“咦！詞典你是在和我說嗎？謝謝你，我一定會繼續(xù)努力，堅持下去的?！闭f罷，我把錯的題重新看了一遍，才知道是審題不仔細，錯別字太多等造成的。經(jīng)過書的指導，我的成績有所提高，這應該歸功與書
看書是思維的體操。你讀書，這思維是作家的，也是你的。你和作家交流，猶如促膝長談。你可以與一切偉人對話，接受古今中外一切偉人的熏陶。你會變得高雅，談吐不凡；看書是靈魂的洗禮。你讀書，書讓你的靈魂變得充實，洗凈思維的垃圾，在慢慢地接受與理解事物的過程中教你做一個正直的人。
每看一本書，就如同在欣賞一朵永不凋謝的花。滿架的書，點綴真我的生活和靈魂，從此變得純潔高尚。
書是我的良師益友，它將永遠伴隨我成長，伴隨我飛得更高更遠！
命題作文讀書伴我成長篇7
英國著名作家尤安·艾肯曾寫過《走遍天下書為侶》，表達書籍是她生命中不可或缺的東西，今天，我也想表達對書籍的熱愛，因為書籍是我永遠的精神伴侶。
在我幼兒時期，媽媽就給我買了一本《唐詩三百首》，她說：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟?！爸?，我每晚都會依偎在母親的懷抱里，聽她吟誦著《唐詩三百首》，甜甜地進入夢鄉(xiāng)。
在我上小學一年級的時候，媽媽給我買了帶注音的童話書，童話書令我愛不釋手。我抱著兩本書走進書房，津津有味地”品嘗”起來，每讀一個章節(jié)，就像我品嘗了一道美味佳肴一樣，這樣的佳肴值得我細細品嘗，細細回味。童話帶給我的不僅僅是樂趣，更多的是知識與道理。
現(xiàn)在我已十一歲，書籍陪伴了我十一個春秋。我的書柜里，不斷迎來新的值得我去品嘗的”佳肴”，書柜越來越大。從《皮皮魯傳》中，我體會到想象力是人身上最寶貴的東西;從《狐貍的錢袋》中，我明白了世界上所有的勞動，都是有回報的;從《春》中，我欣賞到了大自然的勃勃生機。
不知從什么時候開始，我的床頭就多了幾本書的存在。每天晚上閱讀半小時書已經(jīng)成了我的習慣，有時看著看著就進入了書的世界，我就是書中的主人公，他們遇到的事情就好像在我身上發(fā)生過一樣。也有時看書經(jīng)常也弄到廢寢忘食的地步。有一次讀《湯姆索亞歷險記》，我正看得津津有味呢，媽媽卻來叫我睡覺。我戀戀不舍地放下書本，關(guān)燈睡覺。但我卻遲遲睡不著，腦子里一直在想：湯姆有沒有從危險中逃出來?我就把書又拿了出來。再次津津有味地看了起來，看著看著，忘記了時間，天就不知不覺地亮了。
在我成長的道路上，與書相伴，與書同行，讀書伴我成長!
命題作文讀書伴我成長篇8
古人曰：“水養(yǎng)人，書養(yǎng)心?！毙W六年時光轉(zhuǎn)瞬即逝，而書就如我的良師益友。當我翻開那一本本充滿墨香的書時，它總能平靜我的心靈，帶給我豐富的知識，教給我做人的道理，讓我收獲無限的快樂。
剛上小學時，在老師的引領(lǐng)下，我愛上了繪本。繪本里那一幅幅精美的圖片，常常令我浮想聯(lián)翩，一行行簡單的文字，閱讀起來朗朗上口。雖然文字簡單，但是每一本書，都蘊含著一個道理。比如在《可愛的鼠小弟》中的鼠小弟那么弱小，但它沒有氣餒，還能主動清理大象的糞便。這一情節(jié)深深地埋藏在我心里?！痘ǜ褡哟笙蟀敗?，中艾瑪和象群知道正在被獵人追捕時，想盡了辦法，讓獵人束手無策。這些繪本讓我感受到，真正的強大在于內(nèi)心，而不在于外表。記得有一次我讀完了繪本《我爸爸》?？粗L本中那個無所不能的爸爸。讓我想起了我的爸爸，我很自豪我有一個時刻能保護著我的爸爸。
到了三年級，我已經(jīng)養(yǎng)成了自主閱讀的習慣。而且，老師還推薦我們閱讀歷史故事。這些書讓我體會到中華民族的悠久歷史和燦爛的文化。《林漢達中國歷史故事集》就是專門寫給兒童的歷史讀物。書中從春秋時期一直到三國統(tǒng)一。令我記憶猶新的有孔子誨人不倦的儒家思想，藺相如完璧歸趙的愛國精神，秦王嬴政統(tǒng)一天下的威武霸氣，項羽渴望和平的雄心壯志，諸葛亮在戰(zhàn)場上的神機妙算……書中人物的精彩人生，悲歡離和，都讓我為之而震撼。
隨著年齡的增長，我的讀書眼界開闊了，尤其對那些現(xiàn)代的文學作品感興趣了;有些文字透露出的是含情脈脈，有些語言則表現(xiàn)出壯懷激烈，還有些表現(xiàn)的是一個又一個奇思妙想。同時，我養(yǎng)成了一些讀書習慣。比如，我在四年級時讀過一本書《牧羊少年奇幻之旅》，讀完一遍之后，只覺得內(nèi)容精彩，通過老師的指導，我多讀了幾遍，每讀完一遍后，我都會有更新的收獲和感悟。并且，每一次讀完我都會寫讀書筆記和讀后感，這樣以便更多的汲取書中的養(yǎng)分。讀書的量和讀書的時間也增加了。每年平均閱讀五六十本書，每天，我總會抽出一些時間讀書，一般在一個小時左右。到了節(jié)假日或周末，一般都在三小時左右。有一次，到了晚上該睡覺的時間，我還趴在被窩里讀書，時間一分一秒的過去……但我都沒看見媽媽正在后面看我讀書，過了好一會，我才知道已經(jīng)午夜了……我這樣癡迷閱讀，也是親愛的老師為我撥下的這愛的種子，在開花結(jié)果……
“最是書香能致遠”我有幸?guī)еW六年在書中學到的知識，進入到中學的學習生活中。我永遠忘不掉的就是小學生涯中美好的讀書經(jīng)歷。
命題作文讀書伴我成長篇9
燈光之下，歲月沖刷躍然紙上;紛擾之間，煙雨纏綿滑落心田。剎那回眸，可曾記得書海泛舟?——題記
輕輕吹開一層灰，幾行油墨字呈現(xiàn)于我眼前，輕撫，熟悉與溫暖涌上心頭。泛黃的書頁下是一顆永不泛黃的心。
歲月倒流回嬰兒時期，那時的我還在牙牙學語。在媽媽的懷抱中，我結(jié)識了大灰狼、小紅帽、三只小豬、白雪公主與小矮人……在書中，這個奇妙無比的世界里，我懷抱著小小的期許。
上幼兒園的時候，我剛認識一些字，每個字對我來說，都值得向親人們炫耀一整天。我懷著更大的好奇，去探索書中像大海一樣神秘未知的領(lǐng)域。
上小學一年級了，我看的書越來越多了，我的問題也是無窮無盡的?？赐炅恕妒f個為什么》，便有了更多的為什么：黑洞會吃人嗎?嫦娥中秋時分也吃月餅嗎?太陽為什么比我的手掌還小呢?
三四年級我的收獲更多，有《父與子》《日有所誦》《拇指班長》等。每當我讀完一本書，心里滿是激動與自豪。一聊到書，我的話匣子就關(guān)不住了。讀《哈利·波特》與《查理九世》時，我好像一栽進去就出不來了，跟同學們激烈地討論，甚至還偷偷在半夜看書，過著“刀尖上舔血”的日子。
現(xiàn)在我六年級了，接觸了更多的名著和散文類書籍。曲折的故事情節(jié)扣人心弦，不同的時代背景、不同的人物特點，令人深思、給人震撼。我也喜歡曹文軒的作品，寧靜安詳，讓人沉思，似一股清泉滲進人的心底，又像夜間的燈火讓人覺得溫暖。在夜晚讀詩更是我的喜好，我尋覓不到丁香花般姑娘的情愫，挽留不住江南的春光，只見微風吹皺了春水，點亮了繁星。
走進書房，從繪本到詩集，從科幻小說到名著，一本本書皆是我的里程碑，見證著我的蛻變。我從唐詩宋詞中領(lǐng)悟到古今文化的精髓，在名著中吸收經(jīng)典，在名言警句中立下遠大的志向。
讓我們：多讀書，讀好書，好讀書。書香浸潤童年，閱讀伴我成長!
命題作文讀書伴我成長篇10
記得我懂事起，媽媽就用卡通式畫書引導我看書。在我咦咦呀呀學話時，媽媽就用手指教我認識書中的小伙伴。當我背上書包上學時，老師便像媽媽一樣教我讀書和識字。慢慢的到了四年級，我從書中懂得了很多為人處事和做人的道理?！稅鄣慕逃穼懙氖且徊咳沼浭絻和≌f，書中以小學生的口吻，記述了發(fā)生在四年級學生中的一百個動人的故事。他們是具有高尚的品質(zhì)。小說寫出對父母，對老師和同學們深厚而真摯的愛。在我讀《論語》時，書中子貢曰：“夫子溫、良、恭、儉、讓以得之。夫子之求之也，其諸異乎人之求之與!”有子曰：“禮之用，和為貴。先王之道，斯為美，小大由之。有所不行，知和而和，不以禮節(jié)之，亦不可行也?！惫湃硕级迷鯓幼鋈嗽鯓哟说牡赖绿幨?，我為之效仿古人的美德。
書是我成長中不可缺少的伙伴，我也在不斷地學習中慢慢成長。