幼兒英語繪本推薦_幼兒園英語啟蒙繪本_經(jīng)典幼兒英語繪本圖畫書
幼兒英語繪本推薦_幼兒園英語啟蒙繪本_經(jīng)典幼兒英語繪本圖畫書
到底怎樣給孩子選擇英語啟蒙繪本呢?無論有無基礎(chǔ)的父母都希望給孩子好的英語啟蒙，以便孩子日后在學(xué)習(xí)語言的道路上駕輕就熟。選擇合適的英文繪本便是英語啟蒙第一步。下面是20本適合孩子們的英語啟蒙經(jīng)典繪本圖畫書推薦!相信孩子們會(huì)喜歡的，一起來看看。
幼兒英語繪本推薦 幼兒園英語啟蒙繪本
1.《Chicka Chicka Boom Boom》：讀完就能記住所有字母
BillM artin Jr、JohnArcham bault、LoisEhlert著，BeachLaneBooks出版
這是最最經(jīng)典的字母故事書，通過一首字母表的韻律歌，描述所有的字母想爬到一棵椰子樹上的情景，故事非常有趣，單詞也相當(dāng)押韻，讀起來朗朗上口，是初學(xué)語言的小朋友的最愛，也是英語啟蒙首選。
2.《The Very Hungry Caterpillar》：“毛毛蟲”引導(dǎo)孩子不挑食
Eric Carle著，PenguinUS出版
這本書是Eric Carle最受孩子歡迎的童書之一，名氣非常大。這條著名的毛毛蟲爬啊爬，從星期一到星期日吃了一大堆東西，都是小朋友熟悉的食物自然會(huì)引起孩子的興趣。另外，這本硬板書的設(shè)計(jì)也非常有趣，毛毛蟲吃掉的食物越多，書頁的尺寸也就越大，而且蟲蟲爬過的地方都設(shè)計(jì)了一個(gè)小洞，增強(qiáng)了趣味性，用毛毛蟲不挑食的現(xiàn)身說法來引導(dǎo)孩子。
3.《Brown Bear，BrownBear，What do You See?》：兩個(gè)句型記住N種動(dòng)物
Eric Carle著，HenryHolt&CompanyInc出版
這是一本最好的兒童啟蒙繪本，雖然全書只有兩個(gè)句型，但它通過一種動(dòng)物引導(dǎo)出另一種動(dòng)物從而形成一個(gè)情節(jié)的鏈條，這種結(jié)構(gòu)特別適合兒童記憶，只要有了這本書，各種動(dòng)物的英語單詞學(xué)起來就駕輕就熟啦!
4.《Rosie's Walk》母雞蘿絲去散步：和孩子一起快樂起來
佩特·哈群斯(PatHutchins)著，Aladdin出版
這本繪本適合一歲左右的小寶寶看，畫面很可愛，不認(rèn)識(shí)字也會(huì)看的很起勁。
Rosie'sWalk是一本有關(guān)狐貍和母親的繪本，這幾乎是一本無字書，語言非常簡單，整個(gè)故事其實(shí)只有一句話，但是這一句話有很多地點(diǎn)狀語，每個(gè)地點(diǎn)狀語都是一個(gè)畫面，因此，每個(gè)畫面都只有一個(gè)短語而已，非常簡單。
5.《The Bunny Book》、《I Am A Bunny》：向孩子揭示日常生活的秘密
RichardScarry著GoldenBooks出版
這兩本是美國最負(fù)盛名的兒童暢銷書作家斯凱瑞的經(jīng)典作品。以善良可愛的動(dòng)物形象來模擬人類的行為，向孩子揭示日常生活的秘密。圖書中豐富的信息量，精心設(shè)計(jì)的微小細(xì)節(jié)，以及故事中的游戲性和天馬行空般的想象，會(huì)引導(dǎo)孩子長時(shí)間地投入觀察和閱讀，培養(yǎng)他們的觀察力和想像力。對(duì)于幼兒學(xué)習(xí)語言，了解自然界和社會(huì)生活有著很大的幫助，非常適合親子閱讀。
6.《From Head to Toe》從頭到腳跟我學(xué)：教孩子認(rèn)識(shí)身體部位
EricCarle,EricCarle著HarperFestival出版
這是Eric Carle(艾瑞卡爾)啟蒙繪本之一，美國Top100必讀童書。適合初學(xué)英文顏色，形狀和數(shù)字的小孩子閱讀。這本書很大，書中的插畫色彩鮮艷，印刷采用的是極富創(chuàng)造力的拆分頁，句子簡單實(shí)用，內(nèi)容包括了動(dòng)物的名稱，身體的各個(gè)部位名稱以及動(dòng)作，孩子可以跟著里面的動(dòng)作一起做，會(huì)玩得很開心，值得一看。
7.《What a Good Kitty》多好的貓咪!：教孩子認(rèn)識(shí)生活世界
MercerMayer 著HarperCollins出版
這本屬于I Can ReadLittle Critter小怪物系列，適合0-6歲無基礎(chǔ)兒童，句型簡單易懂，又兼具變化性，每頁的句子大概只有一或三句，極適合初學(xué)英文的小讀者。畫風(fēng)明快，富有生活教育意味的爆笑故事，每個(gè)主題都與孩子的生活息息相關(guān)，非常受歡迎。
8.《Mittens》小手套：精美絕倫的圖畫給孩子美的享受
Lola M. Schaefer(洛拉·M·舍費(fèi)爾)著 Susan Kathleen Hartung(蘇珊·凱思琳·哈通)繪HarperCollins出版
這本也屬于I CanRead My First Mittens 系列，適合0-6歲零基礎(chǔ)兒童，小手套是一個(gè)小小的害羞小貓咪，它來到了一個(gè)新的大房子里。它能在大房子里找到自己的位置嗎?這套從書使孩子能夠更早的接觸英語及書中插畫都是邀請(qǐng)?jiān)S多獲獎(jiǎng)作者與插畫家合作，精美絕倫，可以使孩子對(duì)英語足夠的興趣及美的享受!
9.《My Lucky Day》：這本書非常跟寶寶進(jìn)行適合角色扮演。
KeikoKasza著，Putnam Juvenile出版
當(dāng)某一天，一只看起來非常好吃的小豬錯(cuò)誤地來敲老狐貍的門時(shí)，這肯定是老狐貍最幸運(yùn)的一天吧?這樣的好事不會(huì)每天發(fā)生的。老狐貍應(yīng)該給小豬煮飯、洗澡，和按摩嗎?到底誰是最幸運(yùn)的?這本書非常適合角色扮演，家長扮狐貍，孩子演小豬，是很好的親子讀物，還能讓孩子動(dòng)起來。
10.《The Going to Bed Book》：孩子不知不覺學(xué)會(huì)簡單的日常用語。
Sandra Boy nton著，Sim on& Schuster Children‘s出版
這是一本適合小小孩的初級(jí)繪本，能讓人想起朱德庸的漫畫，內(nèi)容很搞笑，說的是一群動(dòng)物在船艙里跑上跑下做睡前準(zhǔn)備，用很有趣的方式帶孩子洗澡、換衣服、刷牙。很自然地教會(huì)孩子日常生活用語，非常實(shí)用。
11.《Goodnight Moon》：帶給寶寶安睡的魔力
Margaret Wise Brown、ClementHur著，HarperCollins; Revised出版
這是一本號(hào)稱最受孩子們喜愛的晚安故事書。故事非常溫馨，書中的小兔子在睡前要和屋里所有東西一一道晚安，每翻過一頁彩圖，時(shí)鐘就向后推進(jìn)一些，屋子里的綠色調(diào)就更深、更暗一分，終于在最后那頁墨綠中，小兔子睡著了。這樣一個(gè)故事，能讓孩子感到溫暖、安全。一些家長甚至評(píng)論說，這本書有帶給孩子安靜入睡的魔力呢。
12.《Green Eggs and Ham》：50個(gè)單詞鼓勵(lì)孩子嘗新食物
Dr. Seuss著，HARPERCOLLCHILDREN出版
蘇斯博士，可以說是二十世紀(jì)最受歡迎的兒童圖畫書作家，在英語世界里，是家喻戶曉的人物。《綠色雞蛋與火腿》只用了50個(gè)單詞就寫成了一個(gè)故事，講述的是最容易引起孩子共鳴的話題———要不要嘗試新食物。這本書語言節(jié)奏感很強(qiáng)，朗朗上口，很容易讓孩子培養(yǎng)閱讀英文讀物的成就感。
13.《Pat the Bunny》：讓孩子觸摸到世界的質(zhì)感
Dorothy Kunhardt著，GoldenBooks出版
這是一本適合1至7歲小孩看的書，總共只有9頁，書中通過各種材料，讓孩子親手感受各種質(zhì)地的東西，向孩子具體展示出他們周圍的世界。比如書中爸爸的胡子竟然是用砂紙做成，摸上去真有麻麻刺刺的感覺。這本書有點(diǎn)像玩具，讓寶寶在玩中學(xué)到很多知識(shí)。
14.《Good Night Gorilla》：看之前，請(qǐng)寶寶準(zhǔn)備好笑聲
Peggy Rathm ann著，Putnam Juvenile出版
動(dòng)物園的管理員晚上要查看每一只動(dòng)物，沒想到鑰匙被大猩猩給偷了去。大猩猩跟在管理員的身后，放出了所有的動(dòng)物，大家跟著管理員回家睡覺……后面又發(fā)生了什么呢?這本書語句非常簡單，最適合初學(xué)英語的小朋友。這本是加州兒童會(huì)孩子非常喜歡的朗朗上口的書!
15.《Love You Forever》：無私母愛讓孩子讀到流淚
Robert N Munsch、Sheila McGraw著，F(xiàn)ireflyBooksLtd出版
這是一個(gè)非常感人的經(jīng)典故事，講述了一個(gè)母親內(nèi)心深處對(duì)孩子無私的深切的愛，即使孩子在成長過程中如此讓媽媽費(fèi)心、如此叛逆，但母愛仍然毫無保留地?fù)肀Ш⒆又钡接肋h(yuǎn)。這本書自1986年出版以來已銷售超過1600萬冊(cè)，很多父母和孩子即便讀了十幾遍，但每次還是感動(dòng)到流淚。
16.《Guess How Much I Love You》：告訴孩子，愛是可以度量的
Sam McBratney、AnitaJeram著，Candlewick出版
愛很多時(shí)候是一個(gè)非常抽象的概念。父母經(jīng)常跟孩子說我愛你，可是卻不告訴孩子怎么愛，愛可以衡量嗎?作者通過一個(gè)兔爸爸和兔寶寶睡前的一段對(duì)話，生動(dòng)地描述了愛是可以度量的，非常有趣、具體、深情地表達(dá)出親子之情?？赐陰Ыo人無限的溫馨和遐想。
17.《Where the Wild Things Are》：精彩堪比《愛麗絲夢(mèng)游仙境》
Maurice Sendak著，HarperCollinsPublishers;Anniversary出版
一個(gè)小男孩因?yàn)樘詺猓涣P不能吃晚飯直接去睡覺。他穿著狼外套，進(jìn)入了一個(gè)他幻想的世界，進(jìn)行了一次奇特的探險(xiǎn)，森林越來越茂密，野生怪獸一個(gè)一個(gè)地出現(xiàn)……故事精彩度堪比《愛麗絲夢(mèng)游仙境》。這本書是圖畫書界的奧斯卡大獎(jiǎng)———“凱迪克大獎(jiǎng)”的獲獎(jiǎng)童書，被列為最好的兒童繪本很多年。
18.《The Giving Tree》：跟一棵大樹讀懂什么是愛
Shel Silverstein著，HARPERCOLLINS出版
故事描述了一個(gè)孩子與樹之間奇特的無條件的愛。從前有一棵大樹，它喜歡上一個(gè)男孩兒，小男孩兒也愛大樹，每天都會(huì)和大樹在一起玩，后來男孩長大了，對(duì)生活有了很多要求，與大樹就逐漸疏遠(yuǎn)了，但最后老了還是回到了大樹身邊。闡明一種為了他人的利益而犧牲奉獻(xiàn)自己一切的愛的境界吧。
19.《Oxford Reading Tree》牛津閱讀樹,不能錯(cuò)過的自然拼讀英語啟蒙讀物
RoderickHunt著Oxford出版
這是一部原汁原味英語分級(jí)閱讀連續(xù)劇，由英國桂冠作家執(zhí)筆! 在英國被廣泛推崇，大約有80%的小學(xué)選擇這套書籍，專門為不同年齡的兒童撰寫出符合他們年齡及閱讀能力的故事，讓孩子們能夠體會(huì)到閱讀的快樂。叢書共分16階段，通過Kipper一家日常生活中一個(gè)個(gè)引人入勝的幽默、有趣故事為題材。對(duì)于沒有任何基礎(chǔ)或者有一點(diǎn)點(diǎn)基礎(chǔ)的孩子，可以從1-3級(jí)開始閱讀，每頁一句話，反復(fù)重疊的句式，日常生活用詞比較簡單，畫風(fēng)也生動(dòng)幽默，搞笑的故事情節(jié)，這么多優(yōu)點(diǎn)全集中在這套上了，零語言基礎(chǔ)的孩子一般也可以一口氣看完，輕松閱讀無負(fù)擔(dān)。
20.《Curious George》好奇猴喬治：幽默展現(xiàn)孩子天馬行空的想象力
H. A. Rey著HMH出版
好奇猴故事書適合4 - 6 歲兒童閱讀，已經(jīng)風(fēng)靡世界70多年了!絕對(duì)是繪本中的經(jīng)典!被翻譯成14種語言，讓世界各地的小朋友一起分享用想象力和友誼帶來的冒險(xiǎn)!黑黑的眼睛，開心的神情，躍躍欲試的動(dòng)作——好奇心盛的喬治是孩子們的化身，他的幽默是兒童式的幽默，他的冒險(xiǎn)故事展現(xiàn)的是孩子們天馬行空的想象力，非常值得一看。
經(jīng)典推薦：最適合孩子的十大英文繪本
《I went walking》
【韻律感繪本】廖彩杏書單之《I went walking》
上榜理由：簡單明了，韻律感強(qiáng)，節(jié)奏感強(qiáng)，涉及顏色，動(dòng)物，動(dòng)作，利于精學(xué)。
主要句型：I wentwalking，what did you see?I saw a _____ _____ looking at me!
說明：適合初學(xué)者做精學(xué)。
主要內(nèi)容：有一個(gè)小男孩穿好他的外套，系好他的鞋帶，想要出去探險(xiǎn)，一路上，他遇到了小黑貓，棕馬，綠鴨子，紅色的牛，粉紅豬和小黃狗。小男孩每看見一種動(dòng)物，就像是發(fā)現(xiàn)了新事物一樣，新鮮又好奇的盯著他們，調(diào)皮的動(dòng)物們竟然也不甘示弱的回以好奇的眼光!更有趣的是這一只只可愛的動(dòng)物，沒有得到小男孩的允許，就悄悄的排成一列，跟在小男孩背后，跟著他一起去探險(xiǎn)啦!
《From head to toe》
【運(yùn)動(dòng)智能繪本】 名家經(jīng)典Eric Carl經(jīng)典之作 《From head to toe》
上榜理由：動(dòng)詞詞組風(fēng)趣幽默，涉及到動(dòng)作孩子都很喜歡，句型簡單常用。
主要句型：I am a_____ and I _____. Can you do it? I can do it!
說明：適合初學(xué)者做精學(xué)。
主要內(nèi)容：我是一只企鵝，我會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)頭，你會(huì)嗎?我是一只猴子，我會(huì)揮動(dòng)雙臂，你會(huì)嗎?我是一只大象，我會(huì)用力跺腳，你會(huì)嗎?所有的生物各以其特有的方式讓身體活動(dòng)，看著大象走動(dòng)或看著猴子揮動(dòng)雙臂似乎很有趣，一起跟著動(dòng)物們從頭到腳扭動(dòng)、搖擺吧!你將發(fā)現(xiàn)原來我們的身體是如此靈活，可以做這么多動(dòng)作呢!
《We're going on a bearhunt》
【繪本劇】 名家經(jīng)典廖彩杏書單推薦作品 《We're going on a bearhunt》
上榜理由：風(fēng)趣幽默，引人入勝，情節(jié)緊張，適合朗誦。
主要句型：We aregoing on a bear hunt，we are going to catch a big one! What abeautiful day! We are not scared!
說明：適合有基礎(chǔ)的孩子學(xué)習(xí)，因?yàn)槔锩嬗幸恍┰~匯比較難，篇幅也比較長。
主要內(nèi)容：這本繪本的作者是Michael Rosen，巧妙的運(yùn)用擬聲詞，讓孩子在閱讀故事的同時(shí)仿佛也聽到勇敢的一家人在經(jīng)過草原，河流等地時(shí)發(fā)出的各種聲音，時(shí)而緊張時(shí)而舒緩的節(jié)奏也令此繪本盎意橫生，單一重復(fù)的句型也非常適合做集體和個(gè)體表演。
《David goes toschool》
【主題繪本上學(xué)日】名家經(jīng)典《David goes toschool》
上榜理由：主題鮮明，符合一二年級(jí)孩子心理特點(diǎn)，用語生活化。
主要句型：Noyelling! No running! No chewing gum in class! Wait your turn! Payattention! Raise your hands! You are staying after school! Recess isover!
說明：適合初學(xué)者做精學(xué)。
主要內(nèi)容：調(diào)皮的大衛(wèi)，上了學(xué)也不老實(shí)，又闖了什么禍呢?故事中前面的情節(jié)一直是符合孩子日常的生活經(jīng)驗(yàn)的，到了后面老師無奈之后讓大衛(wèi)留下來做值日生，可是當(dāng)大衛(wèi)把桌椅到打掃干凈的時(shí)候，老師不停的夸贊他 You did a good job!
《The doorbell rang》
【品格教育繪本】品格教育繪本適合繪本劇 《The doorbell rang》
上榜理由：有數(shù)理邏輯除法，有品格教育，一舉兩得
主要句型：That's_____ each!That look as good as grandma's! That smell as good asgrandma's! No one make cookies like grandma's! You can share thecookies!
說明：適合有基礎(chǔ)的孩子學(xué)習(xí)，因?yàn)榫渥颖容^多比較長。
主要內(nèi)容：這本繪本可以引起讀者很多的猜測(cè)和猜想，到底是什么人站在門外，才會(huì)引起這樣的情景呢?故事一開始，干凈整齊的房間非常寧靜祥和，但是隨著小朋友越來越多，地板就永遠(yuǎn)拖不干凈，衣物玩具也越來越多，作者用爐子上的茶壺來暗示故事的發(fā)展，當(dāng)開水燒開時(shí)，整個(gè)故事情節(jié)也被加溫到最高點(diǎn)，這種場(chǎng)景和我們生活中有很多的類似之處，繪本學(xué)習(xí)的好處就在于他不僅僅是語言的學(xué)習(xí)，更是孩子綜合能力的培養(yǎng)，而設(shè)計(jì)預(yù)測(cè)和想象的環(huán)節(jié)也是寫作的一個(gè)很高的境界，孩子無形中培養(yǎng)的這種能力和熏陶會(huì)為以后的writing訓(xùn)練打下良好的基礎(chǔ)，所以繪本劇不單純是語言的學(xué)習(xí)，更多的是內(nèi)在情緒的表達(dá)，閱讀寫作技巧的學(xué)習(xí)，還有從繪本中的數(shù)學(xué)教育直接升華到品格的
《What daddies and mommies dobest》
【主題親情繪本】溫情主題《What daddies and mommies dobest》
上榜理由：教會(huì)孩子感恩，而且設(shè)計(jì)獨(dú)特，句型重復(fù)性強(qiáng)。
主要句型：My daddycan _____.
說明：適合有基礎(chǔ)的孩子學(xué)習(xí)，因?yàn)閮?nèi)容容量比較大。
主要內(nèi)容：這是一本從左到右都可以翻看的圖畫書，設(shè)計(jì)別出心裁，從一面讀起，講的是媽媽的故事，從另一面開始，則是爸爸的故事。以相同的故事結(jié)構(gòu)和句型，分別描寫父母對(duì)孩子的付出，從平凡的生活中表現(xiàn)出父母對(duì)孩子的愛，書中一共有六種動(dòng)物輪流出場(chǎng)，作者對(duì)動(dòng)物的觀察細(xì)微，采用許多線條來呈現(xiàn)動(dòng)物身上的毛發(fā)，非?？蓯?。
《The very hungry caterpillar》
【科普邏輯繪本】名家經(jīng)典EricCarl經(jīng)典之作《The very hungry caterpillar》
上榜理由：名家巨作啊，不可不讀啊，里面設(shè)計(jì)的元素多，有科普，有時(shí)間，有認(rèn)知。
主要句型：OneMonday, the caterpillar ate ______ , but he was veryhungry.
說明：適合有基礎(chǔ)的孩子學(xué)習(xí)，因?yàn)殡y點(diǎn)多，不容易掌握。
主要內(nèi)容：卡爾爺爺是一位享譽(yù)世界的繪本大師，在他的筆下所有的小人物都變得活靈活現(xiàn)，對(duì)非母語國家的孩子來說語言也是趣味橫生，一只小小的毛毛蟲星期一的時(shí)候吃了一個(gè)蘋果，還是很餓，星期二的時(shí)候吃了兩個(gè)梨子，還是很餓，星期三的時(shí)候吃了三個(gè)李子，還是很餓。全篇闡述了毛毛蟲變蝴蝶的整個(gè)過程，尤其是水果上面的洞洞，對(duì)于孩子來說仍然有著很大的吸引力，這就是兒童的天性!
6月4日素材同步
【主題親情繪本】 名家經(jīng)典Eric Carl經(jīng)典之作《Does a kangaroo have amommy?》
上榜理由：溫暖，提升孩子的情感，句型簡單，易引起興趣。
主要句型：Does a kangaroo have amommy? Yes, a kangaroo has a mommy just like you andme!
說明：適合初學(xué)者做精學(xué)。
主要內(nèi)容：袋鼠也有媽媽嗎?全文都是一連串同樣的問題，其實(shí)不管天上飛的，水里游的，還是地上爬的，所有的動(dòng)物都有媽媽，那他們的媽媽愛他們嗎?當(dāng)然了!就像你們的媽媽一樣。十二種動(dòng)物都有自己的媽媽，全文的轉(zhuǎn)折點(diǎn)在于最后一頁，給了小讀者非?？隙ǖ幕卮?。
《Let it snow》
【主題繪本季節(jié)】《Let it snow》東西圖書出版
上榜理由：和季節(jié)聯(lián)系緊密，屬于主題繪本，了解大自然的規(guī)律。
主要句型：Pleast let it snow!It snowed!
說明：適合有基礎(chǔ)的孩子學(xué)習(xí)，全篇幅較長。
主要內(nèi)容：冬天到了，小男孩特別期待能夠下雪，可是每一天都是那么的失望，終于有一天小男孩不再抱有希望了，推開門一看，遍地都是白色的雪花，希望就是這樣，只要堅(jiān)持，就一定能實(shí)現(xiàn)!
《Go away big green monster》
【節(jié)令繪本】名家巨作《Go away big green monster》
上榜理由：和節(jié)令吻合，利于孩子接受，怪物的形象和符合孩子的好奇心
主要句型：Go away, big grenn monster! Go away, _____.
說明：適合初學(xué)者做精學(xué)，雖然有難點(diǎn)，不過容易被突破。
主要內(nèi)容：怕黑是很多小小孩的生活經(jīng)驗(yàn)，此繪本就是一本幫助孩子克服黑暗恐懼的圖畫書，全書的底色幾乎都是黑色的，怪物的五官一頁一頁的浮現(xiàn)，但是透過簡單而有力的詞匯goaway，及故事后半段怪物的五官一頁一頁的消失，作者處理怪物在黑暗中消失的方式，非常符合幼兒的感官接觸經(jīng)驗(yàn)。
怎樣指導(dǎo)孩子閱讀繪本
繪本是許多孩子接觸的第一本書，而這本書中不僅有文字，還有最吸引孩子眼球的圖畫。繪本與一般的故事書不同，繪本善于利用一些淺顯的故事來闡述一些道理，再者，繪本能給幼兒帶來視覺的沖擊，培養(yǎng)美感。繪本中圖文結(jié)合的關(guān)系能激發(fā)孩子的閱讀興趣。繪本的閱讀形式是多種多樣的，其中有自主閱讀，也有親子閱讀，還有集體閱讀。自主閱讀和親子閱讀較為常見，進(jìn)行親子閱讀時(shí)家長要做好引導(dǎo)工作。
1、發(fā)現(xiàn)
(1)封面。家長與孩子一起閱讀繪本時(shí)首先要從封面看起，讓孩子通過封面的圖畫和文字來猜猜內(nèi)容，這樣能激起孩子的閱讀興趣。比如《猜猜我有多愛你》封面上有兩只大小不一的兔子，小兔子抓住大兔子的耳朵仿佛在說話，可以讓孩子猜猜他們?cè)谧鍪裁础?/p>
(2)環(huán)襯。環(huán)襯是封面與書蕊之間的襯低，它并不只是裝飾圖案，很多時(shí)候它與正文故事息息相關(guān)，有時(shí)也會(huì)提升主題。
(3)扉頁。扉頁就是環(huán)襯之后、書芯之前的一頁，這個(gè)頁面會(huì)寫有書名以及作者的名字，從這一頁可以告訴孩子誰是故事的主人公，它有時(shí)還會(huì)講故事。
(4)正文。孩子的思維與大人的不一樣，他們總能發(fā)現(xiàn)正文內(nèi)隱藏的神秘內(nèi)容，也總能講故事讀出意想不到的意思，家長應(yīng)該尊重孩子的不同感受，要積極鼓勵(lì)孩子邊發(fā)現(xiàn)邊猜想故事，鼓勵(lì)他們?nèi)谌牍适轮腥ァ?/p>
(5)封底。讀完正文的內(nèi)容，合上書本并不意味著繪本就已經(jīng)看完了，有時(shí)候封底會(huì)有故事的延續(xù)，并且與封面相呼應(yīng)，所以家長應(yīng)該引導(dǎo)孩子在合上書本后認(rèn)真看封底的內(nèi)容，或許能讓孩子繼續(xù)發(fā)揮想象力。
2、思考
在閱讀完繪本之后，家長可以引導(dǎo)孩子再現(xiàn)情節(jié)，讓他們說出自己看完這本書的感受，以及對(duì)故事中感興趣的人物的理解，從而逐漸引導(dǎo)他們聯(lián)想到自己的行為習(xí)慣或者周邊的生活環(huán)境。
3、表達(dá)
閱讀繪本，能給孩子創(chuàng)造表達(dá)的舞臺(tái)。繪本不僅能讓孩子學(xué)習(xí)語言，還能讓孩子豐富自己的表達(dá)。比如讓孩子重述看過的故事，進(jìn)行講故事演故事或者是續(xù)編故事，又或者是讓孩子改一改結(jié)局或者是情節(jié)，這些都能激發(fā)出他們天馬行空的想象力和語言表達(dá)力。
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