這樣的人讓我佩服600字優(yōu)秀作文(精選10篇)
在我們生活當(dāng)中總有許許多多的人令我們敬佩:冰清玉潔的護士,救死扶傷的醫(yī)生,鎮(zhèn)守邊疆的解放軍戰(zhàn)士……下面是小編整理的關(guān)于這樣的人讓我佩服600字優(yōu)秀作文的內(nèi)容,歡迎閱讀借鑒!
這樣的人讓我佩服600字優(yōu)秀作文【篇1】
他,時常穿著一身中式小褂,臉上架著一副黑框眼鏡,嘴角總是微微上揚。他,就是我的書法老師。
老師姓傅,寫得一手好字,門下弟子無數(shù),個個出類拔萃,讓我無比佩服。飽蘸濃墨,他瀟灑的一揮筆,一幅生動的作品便在他的手中產(chǎn)生。而這,還不是他最令人佩服的地方。
寒假,老師組織大家一起到社區(qū)為市民們寫春聯(lián)。一想到窗外刺骨的寒風(fēng)。我的心里便很不情愿,但轉(zhuǎn)念一想,市面上的春聯(lián)都能賣上點錢,興許,我還能撈上一筆。
寒風(fēng)中,我的牙齒痛得咯咯作響,終于,我看到了老師忙碌的身影。他輕快地在一張張長桌間穿梭著,含著微笑招待著到來的每一位市民。寒風(fēng)吹動著他的衣襟,他的衣角微微飄起。老師一見我來了,便走上前來拍著我的'肩膀說:“快點開始吧,市民們都等著領(lǐng)免費春聯(lián)呢?!?/p>
免費?這么冷的天氣,付出如此的勞動,竟沒有一點報酬?我的心一下子涼了半截,但也只得走到桌子前,提筆寫了起來。
我的手指凍得通紅,僵硬無比。強烈的風(fēng)如刀般劃過我的臉頰,鉆進我的懷里,把我扎個透心涼,讓我不停的打著冷戰(zhàn)。終于,我一把將比擲在桌上,向溫暖的室內(nèi)走去。
忽然,一個熟悉的身影映入我的眼簾。那不是傅老師嗎?他嫻熟地揮動著毛筆,時而急促時而緩慢,頂著寒風(fēng)為市民們獻寫著。雖然冷,但他的頭上還是沁出了點點汗珠。我一下子愣在了原地,心中不斷地沸騰著,久久不能平息。此時,我感受到的不僅有羞愧,還有由衷的敬佩。
他以身作則,帶頭向市民們獻出春節(jié)的溫暖,他無私奉獻、不圖回報,這樣的人,令我佩服。
看著市民們的臉上洋溢著的微笑,他也笑了。其實人生的意義,不就是用自己的微薄力量,無私地付出。換來他人的幸福嗎?
一瞬間,寒風(fēng)不再呼嘯,溫暖彌漫在空氣中。我凝視著老師布滿老繭的手,它寫出的已不是簡單的書法,而是老師令人佩服的付出精神。
如今的社會,人們的關(guān)系已然越發(fā)寒冷。沒有人愿意為別人付出一份溫暖,而是對寒冷的世界置之不理。老師,他一心一意地獻出自己的所有,讓藝術(shù)得以傳承,溫暖得以傳遞,如何不令人佩服呢?
這樣的人令我佩服,我定要學(xué)習(xí)他無私奉獻的精神,為寒冷的世界,添一份溫暖。
這樣的人讓我佩服600字優(yōu)秀作文【篇2】
黑大的眼鏡,掩不住他堅毅的目光;寬大的校服,裹不住他火熱的內(nèi)心;沉重的書包,載不滿他對知識的渴求。沉穩(wěn)大氣,堅毅英勇,這就是我的同學(xué)——侯欣誠。
剛邁進初中大門第一次看到侯欣誠時,我們一致認為這是個十足的“書呆子”。無論是他的坐姿還是站姿,實在讓人可笑。不信,請看,坐在課堂上他總是身板挺拔,目光閃爍。雙手像小學(xué)生一樣,左手臂規(guī)規(guī)矩矩的放在右手臂上,擺在課桌正中,書本文具緊靠一側(cè),一切都是那么井井有條。如果老師叫他回答問題,他敏捷地站起來,雙手緊貼褲縫,如同松樹般巍然屹立在群山之巔。他總是能快速準(zhǔn)確說出自己的思考結(jié)果,過程詳細,理由充分,坐下后也從不沾沾自喜,而是一如既往地“身挺拔,眼閃爍”。
經(jīng)過一段時間的相處后,我們逐漸發(fā)現(xiàn)那是個不一樣的侯欣誠。記得那上學(xué)期校運動會,像跳遠、50米跑等項目都被哄搶一空,只有1500米跑步無人問津,侯欣誠卻一反常日的冷靜,報名參加,在我們驚鄂的目光中露出自信的微笑。要知道,他可是文弱書生一枚,可以算得上我們班的“豆芽”。從此在體育課上,他不再與其他同學(xué)玩耍,而是在烈日下奮力奔跑,一圈又一圈。我們幾個同學(xué)也跟著他一起跑步。三圈后我們有些力不從心了,他卻依舊堅持,五圈后我們已累得癱座在地上氣喘吁吁。他卻咬牙堅持,最后他跑了整整8圈,滿頭大汗,臉色都有點發(fā)白,嘴唇發(fā)紫了。突然一同學(xué)大叫道“侯欣誠口吐白沫了!”我們嚇得要死。他卻不好意思了,喘著粗氣笑著說“那是口水?!闭f著就跑開了,斜陽將他的'背影拉得很長很長,卻還是那么挺直,那么堅定。
從此,書呆子的稱號不見了,取而代之的是“猴哥”,他像孫悟空一樣的身手敏捷,堅定無悔!比賽結(jié)束后,我們高唱“猴哥,猴哥,你真了得!”雖然最后他并沒有筋斗云勇奪第一,但卻讓我們看到一個不一樣的侯欣誠,他其實是一個奮勇向前、自信滿滿的斗士。
他,沉穩(wěn)而不失風(fēng)趣,堅定而不失敏睿。自信是他的個性,大氣是他的胸懷,智慧是他的才干,堅持是他的信念!這樣的“猴哥”讓我們敬佩,這樣的侯欣誠永遠是那個“了不得”的行者悟空,在人生的取經(jīng)路上一定會排除萬難,一往無前,取得真經(jīng)!
這樣的人讓我佩服600字優(yōu)秀作文【篇3】
她叫小葉,成績一般,長相普通,身材有些肥胖,平時很安靜,顯得不怎么顯眼,但她卻是我佩服的人。
六年級時,學(xué)校組織跳大繩比賽,班主任便把我和小葉分到一組負責(zé)甩繩,可能是因為我和小葉的體重不適合跳繩吧。比賽的前一天,我們還在操場上訓(xùn)練著,太陽似火球那般灼熱,即使我們躲到樹蔭下訓(xùn)練,依然感覺酷熱難耐,我本來就不是很喜歡甩繩,因為它枯燥無味,而且只能甩繩暴露了我的體重。我羨慕那些能跳繩的同學(xué),于是甩著甩著,我便顯得有些不耐煩了,加上我的體力不足,便甩得更慢了。
但是我看向?qū)γ娴男∪~,她正在努力地甩著繩,手臂劃出一個完美的弧度,手臂劃動的速度勻稱而有力,我瞧著她濕透了的`衣服和臉上不時滴落的汗珠,不由得也加大了力氣,跟上了她的速度。休息時,我好奇地問她:“你不累嗎?”她笑著說:“累呀,可是像我這種壯士,只能這樣子發(fā)揮自己的作用。老師讓我甩繩是對我的信任,我保證順利完成任務(wù)?!闭f完她又抬起手臂,展示著若有若無的肱二頭肌,我和她都不由得笑出了聲,平時我是最討厭別人說我胖的,卻沒想到她竟然絲毫不避諱地說自己的缺點還這么幽默。
第二天比賽前一個小時,我們還在努力訓(xùn)練,我和她甩繩都已經(jīng)形成了默契,甩出的繩勻稱而有力,繩從地上劃過天空,好似從海里騰躍出的海豚,繩子發(fā)出的啪啪聲像海豚落水的聲音。突然我感覺到小葉甩繩的速度慢了,我望向小葉那邊,瞧到小葉微微皺著的眉頭,緊閉的嘴巴,再看到她另一只沒有甩繩的手捂著甩繩的手肘,便急忙放下繩子跑過去問她:“你怎么啦?”她淡淡地說:“我的手被劃破皮了,有點痛?!薄拔腋蠋熤v,讓她換一個人和我甩繩吧。”她立即說:“不用了,不就是一點皮外傷,你忘了,我皮肉厚著呢,況且還有誰像我底盤那么穩(wěn)那么扎實,誰比得上我和你那么有默契啦?我保證能順利完成任務(wù)?!蔽衣犕旰蟊悴辉僬f話了,只是給她簡單的貼了創(chuàng)可貼,比賽時我有點擔(dān)心地看著她,她卻穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)厮K,最終我們班贏得了第一名,她才猛地放開繩子緊捂著傷口。
原本我以為認真負責(zé)這些詞很空洞,沒想到這些詞在不顯眼的她身上都顯現(xiàn)出來了,她是我永遠的榜樣,她的認真負責(zé)令我欽佩。
這樣的人讓我佩服600字優(yōu)秀作文【篇4】
窗外落葉紛飛,山那邊留著一抹落日的殘紅,似玫瑰一般艷麗,又如陳年的酒一樣醉人。遠處一抹斜陽那淡淡的一筆居然勾勒出一脈山峰柔和親切的輪廊,這時正托舉著一輪血紅的落日,噴涌著暖暖的光輝瀉流到眼前的峰嶺上,峰嶺頓時燦爛起來。一抹斜陽撩人的桔黃呵,似一床極大極大的薄軟的綿紗遮蓋著,但凡遮掩所及,皆熠熠生輝,飛光溢彩。可是這滿眼的誘惑跟我無緣,任憑晚風(fēng)吹著額間的碎發(fā),我靜靜地坐在椅子上,緩緩地嘆著氣。
看著桌子上的一大堆作業(yè),我連苦笑都擠不出來了。為什么我都做了這么久,它還有那么多?外面的世界那么精彩,我卻不能出去玩。想著想著,臉上的眉毛,更是不由地皺起來。像兩只蟲子一樣,不斷地扭在一起。
無奈地趴在桌子上,也干脆不做了,就等著明天被訓(xùn)好了。
次日,懷著忐忑不安的心,我慢慢地走到了辦公室。果不其然,又要挨訓(xùn)了。走進辦公室,我偷偷地瞄了一眼一臉嚴(yán)肅的班主任,心跳不由得加快了許多。
我走到辦公桌前,埋著頭,連大氣都不敢喘一下。“為什么作業(yè)沒做完?”帶著一股冷氣,班主任的話穿過了耳朵,一直徘徊在腦際?!皼]……沒做完”。一說話,才發(fā)現(xiàn)自己的聲音已經(jīng)抖得不行了。
偷偷瞄了一眼老師,光速般地收回了目光。全身上下都被一股涼意包圍著。一時間,竟疑心是辦公室的空調(diào)溫度太低了l
老師推過來一部手機,讓我看上面的聊天記錄。原來是一個同班同學(xué),只不過,她出了車禍現(xiàn)在還躺在醫(yī)院里。上面的聊天記錄大概是,她跟老師說想學(xué)我們這幾天教過的`知識。老師告訴她現(xiàn)在要好好休息。
“可我還是想學(xué)?!彼@么說道。有感于她的執(zhí)著,后來老師就找了資料發(fā)給了她。
我看完后,臉上閃過一抹愧疚。人生沒有白走的路,每一步都算數(shù)。彎路自有彎路存在的意義,走下去,可能才能找到真正屬于自己的路。躺在醫(yī)院的同學(xué)堅持不懈感動了我,讓我明白了人生之美,在于付出和努力,人生之果,在于拼搏和執(zhí)著。
沉默了許久,只聽見老師細聲細語地問道:“現(xiàn)在能寫完了嗎?”
我鄭重地點了點頭。看著眼前的作業(yè),我輕笑了一聲,義無旁顧地拿起了筆……
這樣的同學(xué)讓人佩服。
這樣的人讓我佩服600字優(yōu)秀作文【篇5】
出淤泥而不染,濯清漣而不妖。
——題記
他留這一頭烏黑的長發(fā),身材豐滿,眉目清秀,眼中仿佛有一片銀河,神秘而又透亮。
早晨·朗讀聲
冬季晝短夜長,來到校園,天上還掛著皎潔的明月,溫柔的月光灑在校園中,與星星點點的燈光相映,增添了幾分靜謐。早晨進入班中,就開始了一天的學(xué)習(xí)。遠處太陽已經(jīng)快要升起,整個城市變成粉紅色,天空上還有紅色、黃色的朝霞,但是與班中微弱的讀書聲格格不入。早在幾個月前我和她同桌,與她相處,你會感到時間過的.很快,早讀是語文,我和她同時開始讀,不一會兒,她就在黑板上簽好了自己的背書情況。我驚訝的望著她,她只對我笑笑:“我背的快,忘的也快?!痹诤诎迳希铱吹搅怂拿殖霈F(xiàn)在表揚欄里。我轉(zhuǎn)過頭去準(zhǔn)備向他學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)怎樣背得那么快。我看向她,她聲音不大,但是卻很認真、很仔細,達到那種讀中看字,忘我的境界。她認真的神情怎么能不得到老師的表揚呢?
我也開始學(xué)他的樣子,認真的讀起書來。
晌午·寫作業(yè)
中午走進教室已經(jīng)12點多了,太陽照在頭頂照耀著讓我們繼續(xù)前行。
我進入班門,便看到她坐在班里最后一排,早早的開始寫作業(yè)了。她專心致志的神情,讓我加快步伐,坐在位置上開始寫自己的作業(yè)?!吧成场成场彼龑懽鳂I(yè)的聲音傳入了我的耳中,當(dāng)筆尖劃過白紙,一筆一畫寫出的字是那么整齊,那么干凈,頻率也是如此之快。我望向她,她已經(jīng)寫完了當(dāng)晚的英語作業(yè)。
她讀書背的快,寫作業(yè)寫的快,可她是如何寫這么快呢?
課余·利用時間
回答上面提出的問題,就要從他的課余時間說起。
課堂上她總是一絲不茍,課下她也絕不松懈,下課鈴響了其他學(xué)生都像離弦的箭一樣沖出教室,而她卻安安靜靜的坐在那里不是寫作業(yè),就是向別人請教這節(jié)課自己沒掌握好的知識。把自己一天的零碎時間全都合理的運用起來。一天下來晚上的作業(yè)就完成了一大半。
她勤奮努力認真好學(xué),她就是——王夢堯。
她眼中仿佛有一片銀河,神秘而透亮。
這樣的人讓我佩服600字優(yōu)秀作文【篇6】
在新學(xué)期中,有這樣的一個人讓我佩服。他雖然很平凡,但他卻經(jīng)過努力改變了自己。他就是—班長小明。
新學(xué)期來到學(xué)校,第一次見到他時,他還在那里與同學(xué)爭吵。因此,我對他的第一印象不是很好。分宿舍時,我竟然和他分在一個宿舍。在晚上睡覺時,我如果和其他人講話,他就會很嚴(yán)厲的批評我們,讓我感覺他就像一座蓄勢待發(fā)的火山,隨時都會火山噴發(fā)。
每個星期天晚上,他基本都要補作業(yè)。我問他為什么周末不做,他笑著對我說:“一回家就不想做作業(yè),就只想玩游戲。”我看著他,心里想著:原來這么愛玩游戲,難怪要到學(xué)校補作業(yè)。他在我心中的印象又下降一個檔次。
他讓我感到最不可思議的是老師選他當(dāng)班長。后來語文老師也支持他,原因是:有一天老師在等人時,他看見了老師并與老師打招呼,這個不經(jīng)意的動作讓老師很感動,還夸贊他是一個懂禮貌的學(xué)生。這讓我對他有一個很大的轉(zhuǎn)變。我也認為他當(dāng)班長是理所應(yīng)當(dāng)。
后來,他做了許多事來說明自己能勝任班長這個職務(wù),這也是我會佩服他的.原因。那次考試,我的數(shù)學(xué)可謂是一塌糊涂,考的不是很好,脫了后腿。相反小明,考前他認真復(fù)習(xí),每晚都會復(fù)習(xí)到很晚,有時我們都睡著后醒來都會看見他真借著微黃的燈光在復(fù)習(xí),他的背影是那么黑大。我都被他的精神所感動,也開始復(fù)習(xí)。最終,“功夫不負有心人?!彼〉昧藘?yōu)異的成績,尤其是數(shù)學(xué),我竟然差他20分之多。不僅如此,他還改正了許多缺點。例如:以前他的字總是寫的很丑,不管老師怎么說都不改,后來,可到了后來,他可能感到自己的字不好看,便開始發(fā)奮練字,一天要臨摹兩張字帖,經(jīng)過一段時間后,他的字突飛猛進,我真是越來越佩服他。之后,他揚長避短,改正更多的缺點,發(fā)揚了他的優(yōu)點,而且還經(jīng)常幫助同學(xué)。管理班級也很有一套方法,整治我們班的歪風(fēng)邪氣,使我們班越來越好,也使自己越來越優(yōu)秀。
小明的轉(zhuǎn)變真像古代楚莊王一樣:不鳴則已,一鳴驚人;不飛則已,一飛沖天。他敢于改變自己的不足,不斷完善自己,這種積極向上的精神,讓我敬佩不已。
這樣的人讓我佩服600字優(yōu)秀作文【篇7】
天地之大,無奇不有。沒有哪個人敢自稱自己最為完美,可我心中卻有一個最為完美的人。
他,是我的外公,是在我從小就拉著我的手在院子里滿地跑的外公;是我不肯去幼兒園,駝著我去的外公;是我無聊時,抱著我坐在院子里教我念唐詩的外公,是永遠不會倒的外公,是……
小時候,爸媽沒時間帶我,把我放在了外公家,外公家是我小時候童年的百寶箱,記憶中的院子四周都爬滿綠油油的爬山虎,院子里種著棵樟樹,說是棵樟樹其實自己也不清楚到底是棵什么樹,只記得到了夏天就會結(jié)滿綠色的,充滿清香的果子。那時的外公會抱起我找,有時抱起一堆堆果子,也終是能見外公對我滿是寵溺的笑,那也是一段快樂的回憶??!
記得那次,我一溜煙跑進外公正在練字的房間,房間朝陽,陽光射進房間,照在瓷筆硯臺上,工整的擺放在竹桌上,找出神奇而又美麗的顏色。一摞抄好的'黃頁孫子兵法方方正正的家在桌右上角,毛筆輕輕的揮動,腰桿筆直,默默地注視著,透露出晶瑩與慈祥,仿佛看得出他寫了什么。“噗咚”——我把外公珍藏的墨水打翻了。他聞到了動靜,又輕輕地抬起了頭,微微一笑說:“瞧你這小淘氣包,就不能讓人安靜的寫個字嗎?”話完,他就從容不迫地走出房間,進來時還帶著一支拖把。事后又見他坐在竹桌前,不停地又輕輕地揮動著毛筆。陽光滿是金色,又慢慢的黯淡,可是照在外公身上的那道光卻仍然明亮。
外公他琴棋書畫樣樣精通,還有晨練的好習(xí)慣,有時他還教我如何打太極,怎樣舒活脛骨;他還教我彈古琴,他還會拉二胡和八筒。國畫練字也熟能生巧,無聊時下下象棋,生活也頗有一番風(fēng)味。
他還是個努力的的人四書五經(jīng)背得滾瓜爛熟,出口成章,博覽群書。書柜里擺放陳列著古書名著,寫過幾篇古文一論,俗話說:活到老,學(xué)到老。在他身上體現(xiàn)得淋漓盡致,他雖名氣不大,但很受人尊敬,有的人還叫他老師。他總是說:“人生百感,嘗盡便知?!?/p>
他,是我的外公,是我獨一無二的外公,是我尊敬的外公,是我佩服的外公。在夕陽下,他的身影永遠是最明亮,最筆挺,最讓我佩服的。
這樣的人讓我佩服600字優(yōu)秀作文【篇8】
每個人,都有自己的愛憎,而這些復(fù)雜交織的情感,漸漸形成一個人,他們的音容笑貌,對我們的成長有著舉足輕重的作用。而我最敬佩的一個人是董存瑞。
翻開枯黃的歷史長卷,因為對國盡忠而名垂青史的人物數(shù)不勝數(shù);打開嶄新的潮流雜志,因為在社會上叱咤風(fēng)云而倍受人們喜愛的人物也不計其數(shù),但不知為什么,卻總覺得他是最偉大的,或許,正因為那是一瞬間的感動吧!
二戰(zhàn)期間,董存瑞帶領(lǐng)的爆破小組肩負拿下隆化中學(xué)的.任務(wù)。進過一段時間的對戰(zhàn),雙方互相堅持著,沒有結(jié)果。董存瑞決定速戰(zhàn)速決,但幾名爆破隊員進攻時,卻都被前方的暗堡里的機槍射中而死。董存瑞見此狀況,手拿炸藥包,臥倒前進,親自上陣。
但受地形影響,董存瑞無法將炸藥包安置好,看戰(zhàn)友們一個個在暗堡前染血倒下,他拳掌一握,毅然決然的將炸藥包舉在頭頂,以自己的身軀為支架,拉引了炸藥。
轟!只聽一聲驚天動地的巨響劃破了嚴(yán)密的烏云,沖擊著耳膜。他的隊友愣住了,哭喊著一切都結(jié)束了,大地漸漸安靜,傾聽著烈士的悲壯,傾聽著,每一個光榮戰(zhàn)士不朽的心跳、脈動我木然了
但我知道他還活著。那一刻,一切均由喧鬧轉(zhuǎn)為死的寂靜,董存瑞熾熱的鮮血隨著微風(fēng)輕輕悄悄的,無聲無息的遠去,但每一個人都知道他還活著。那一刻,當(dāng)安靜與哭喊交織,我們沉默,我們激動,我們?yōu)檫@位英雄大聲喝彩!那一刻,他沒有選擇萎縮,也沒有選擇遲疑,而是決然的選擇了犧牲,選擇了奉獻,選擇了付出。
在那之前,他是一名揮灑鮮血的戰(zhàn)士,在那之時,他是革命偉大的英靈,在那之后,他是我也以及所有人敬仰和學(xué)習(xí)的榜樣!董存瑞千古不朽的名字!
這樣的人讓我佩服600字優(yōu)秀作文【篇9】
佩服!這個詞大多數(shù)人并不陌生。幾天前,網(wǎng)上傳的一位軍人為了戰(zhàn)友而犧牲,他的行為,讓我們很多人都以“佩服”的心態(tài)看待他。但我可能沒有長大,不懂得佩服究竟是什么?只覺得英勇無畏的精神就是佩服。但那一天,我真正懂得了“佩服”的含義
剛開學(xué),需要用的東西比較多,在周末我便去商店買東西。等公交車時,天氣還特別熱,不知是誰惹怒了太陽,太陽發(fā)瘋似的將熱量散播到人間。此刻的我像在一個蒸籠里,滿頭大汗。
不一會兒,來了一個乞丐,他的衣服破破爛爛,頭發(fā)在眾人當(dāng)中也顯得不堪入目,手中還拎著一個蛇皮袋子,里面裝滿了垃圾。他是一個盲人,手里拿著一根看起來用了很長時間的木棍,應(yīng)該是用來尋路的。不久,公交車來了,人群一窩蜂的涌上去,那個乞丐被擠在最后。上了車,滿車廂都是垃圾的臭味。這時,有人便起哄說:“你跟上來干什么!不知道自己很臭嗎?”那個乞丐羞愧的低下了頭。一站一站的到了,車上很多人都下了車,下車經(jīng)過他那里的時候還不忘罵上幾句。他是個盲人,看不到別人給他異樣的目光。但他通過聽,也知道別人對他的態(tài)度。他雖然不說話,但看他的眼,就已經(jīng)夾雜這淚光。
突然,有一個像大學(xué)生的男子站出來說:“你們這么樣去說別人有意思嘛?他雖然是乞丐,但也有尊嚴(yán),他也是被父母從小捧在手里怕掉,含在嘴里怕化的孩子。他也是人,難道就要因為他的.職業(yè)特殊,就要被人羞辱嗎?”那個乞丐扯了扯那個男孩的袖子,示意他不要再說了。但是那個男孩對他說:“不要在意別人的目光,每個人都值得被尊重,不要為自己感到自卑?!蹦莻€男生又對所有人說:“不要隨便侮辱一個人或一份職業(yè),每個人都有尊嚴(yán),要是你們的孩子被別人這么說,你們會愿意嗎?”說完,那個乞丐要下車了,男生幫他拎這袋子,攙扶著下車。透過鏡子,我看到那個乞丐摘下自己的手套向男生握手,跟他說“謝謝!”
贈人玫瑰,手留余香!這句話來形容這件事再也合適不過了。贈人玫瑰指的也就是男生幫助乞丐。手有余香也就是形容乞丐摘下手套向他感謝!
這一刻,我懂得了佩服,不僅佩服那位男生,更佩服的還是那位乞丐。我們不能做到那位軍人的風(fēng)范,也不能做到舍棄自己生命救助別人,而一件小事便可以讓人佩服!
這樣的人讓我佩服600字優(yōu)秀作文【篇10】
一提到咱們班的史雨辰同學(xué),大家肯定認為他是一個內(nèi)向、高冷的人,但我卻不這么認為。因為,內(nèi)向只是他的表象,實際上,他是一個樂觀開朗、值得交往、讓人佩服的人。
不說別的,就他的一手好字,都足以讓人羨慕不已。我曾觀察過他寫字時的神態(tài),認真、專注,一絲不茍,仿佛周圍的一切都消失了一般。因為他認真細致,所以幾乎每次作業(yè)都能得“優(yōu)”。在學(xué)校對“分層布置作業(yè)”完成情況進行總結(jié)獎勵時,他竟然七科作業(yè)都獲了獎。你說,這樣的同學(xué),怎能不讓人佩服!
這一學(xué)期,我有幸和他成為了同桌。朝夕相處之間,他的活潑可愛真是全形畢露。比如剛才吧,正當(dāng)我冥思苦想如何用典型的事例寫出人物的精神時,他告訴我他寫完了。我十分驚訝地把頭探過去,想“借鑒借鑒”,可沒想到他只是把文章的開頭和結(jié)尾寫了,中間部分一片空白。我正疑惑,他說:“我只寫了開頭,就把結(jié)尾寫了,厲害吧!”這一下,我更疑惑了,想了老半天才品出他說的意思。我猜想,他應(yīng)該是把整篇文章的內(nèi)容都在腦海里過了一遍,才能精確地寫出結(jié)尾的位置,我不禁暗暗地佩服他??墒窍抡n后,他卻把剛才寫的結(jié)尾涂掉了。我問他是怎么回事,他一臉無奈:“沒辦法,預(yù)料錯了,中間字數(shù)寫超了?!蔽乙膊鲁隽藗€大概,他的結(jié)尾可能是亂寫上去的,只是不想說罷了。唉!沒想到一向嚴(yán)謹?shù)耐?,也有如此可愛的`時候。
他不僅可愛,還很樂觀、踏實。
有一次,他交上去的歷史作業(yè)找不到了。要是擱平常人,早就像熱鍋上的螞蟻一樣了,但他并沒有著急,而是欣然接受了老師的評批并把作業(yè)補起來,連同被罰寫的一起交了上去,而他卻對老師沒有一點討厭之情。我問他是怎么做到的,他說:“歷史老師對我們這么好,作業(yè)不見了是我的錯,我們不該怪老師?!彼媸且粋€樂觀、踏實的人!
史雨辰同學(xué)成績優(yōu)異,品質(zhì)優(yōu)良,是所有人心目中的“三好學(xué)生”,了解他的人都知道,其實他并不內(nèi)向,只是在大眾場合表現(xiàn)得稍顯沉默罷了。私底下,他經(jīng)常和同學(xué)們嬉笑、玩耍;而意見不統(tǒng)一時,也會和我們一起探討,直到得出最令人滿意的結(jié)果。
朋友們,你們說,如此踏實認真、樂觀開朗、動靜適宜的同學(xué),怎能讓人不佩服!