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名著《海底兩萬里》讀后感通用版

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這本書大家都閱讀了嗎?《海底兩萬里》是儒勒·凡爾納的作品。敘述的是法國生物學(xué)家阿龍納斯教授在深海旅行的故事。下面是小編給大家?guī)淼拿逗5變扇f里》讀后感通用版7篇,希望大家喜歡!

名著《海底兩萬里》讀后感通用版

名著《海底兩萬里》讀后感通用版(精選篇1)

前幾天,我讀了一本書叫《海底兩萬里》。令我感受最深的是阿龍納斯教授,熱愛科學(xué)、勇于探險(xiǎn)的可貴精神。

這一本書主要講了阿龍納斯教授通過追蹤“海上怪物”,描繪出了神奇的海的世界。

讀了這本書,我想起小的時(shí)候,有一次,我和小區(qū)的朋友們一起玩,一個(gè)大哥哥說:“我們玩探險(xiǎn)的游戲吧?”“好啊!”我們異口同聲的答應(yīng)了。大哥哥帶我們到了一個(gè)小木屋前,雖然是白天,但是小木屋里還是很黑,哥哥高高舉起手電筒,只能看見小小的一塊地方,這時(shí)我著了魔一樣,全身在發(fā)抖。我什么都不怕,就是太怕黑,睡覺前一關(guān)燈,又黑又沒人,就嚇得我變了臉色縮頭縮腦的,像只小耗子。哥哥嚴(yán)肅地說:“我們誰也不能退出,一個(gè)一個(gè)地進(jìn)去看看里面究竟有什么?!蔽乙宦牥瓮染拖肱?,被大哥哥一下子攔住了。我只得硬著頭皮往屋里跑,我哆哆嗦嗦地舉起手電,我嚇的手心淌汗,腳掌頭皮發(fā)麻,全身出虛汗,你不知道,我就是害怕黑暗,怕我走不出來,怕黑暗中會(huì)有魔鬼。既來之,則安之。我拿著手電,進(jìn)去仔細(xì)看看,原來是一些垃圾箱。讀了《海底兩萬里》我要學(xué)習(xí)阿龍納斯教授的勇于探險(xiǎn)的可貴精神。

讀了這一本書,我懂得了,不管遇到什么困難,都不要退縮。

名著《海底兩萬里》讀后感通用版(精選篇2)

《海底兩萬里》如果可以說是一個(gè)舊地,那我今年暑假就相當(dāng)于“故地重游”了一番,卻讀出了與第一次所不同的感悟。

《海底兩萬里》是由法國的凡爾納寫的一本書。凡爾納的全名是:儒勒·凡爾納,他被人們譽(yù)為科幻小說之父。這是他“科幻三部曲”中的第二部。這本書主要講了阿羅納斯先生在“鸚鵡螺號(hào)“上的奇遇。期間,他們見證了亞特蘭蒂斯和海底火山暴發(fā)的奇景,還去過海底森林狩獵,去過南極……,他們做過了許許多多不可思議的事,但我最喜歡的還是南極探險(xiǎn),因?yàn)槟崮ΥL的那份堅(jiān)持。

他們在南極航行時(shí),一塊冰塊擋信了他們,使他們被困在了一個(gè)冰的牢籠中。他們面臨著缺氧窒息的危險(xiǎn)。幸虧尼摩船長臨危不懼,全船人員萬眾一心,才堅(jiān)持到了最后一刻,如果沒有堅(jiān)持,他們可能早就葬身在這冰的牢籠中了。

生活中不也是這樣的嗎?我爸爸是買過股票的,有一次他的股票價(jià)格直線下跌,跌停了好幾次,很多人都不計(jì)成本地拋售,我爸爸也是一樣,結(jié)果過了幾天那只股票忽然瘋狂地漲了起來,令爸爸追悔莫及。

做任何事都不能缺少堅(jiān)持,誰知道下一秒會(huì)發(fā)生什么呢?

名著《海底兩萬里》讀后感通用版(精選篇3)

這個(gè)暑假我讀了《海底兩萬里》。

書中法國博物學(xué)家阿龍納斯教授應(yīng)邀登上了一艘軍艦,參與追捕當(dāng)時(shí)盛傳的“海上怪物”,卻不幸被“怪物”所俘獲。正在他們?yōu)榇硕@恐萬狀的時(shí)候,竟意外發(fā)現(xiàn)所謂的“怪物”竟是一艘潛艇!潛艇的艇長叫尼摩,尼摩船長還邀請阿龍納斯一行三人做海底旅行,他們也因此成為了好朋友。我也很幸福地跟隨書中的人物一起,探知了奇妙壯麗的海洋世界。

在作者凡爾納的筆下,大海是五彩斑斕的,這也是我非常愛讀這本書的一個(gè)原因。五彩繽紛的小魚、閃閃發(fā)光的海帶、各種各樣的珊瑚礁令人難忘,我仿佛也變成了其中的一條小魚,盡情遨游在大海媽媽的懷抱里。

深不可測的大海也暗藏危險(xiǎn)。在海底觀賞彩珠的時(shí)候,遭遇了兇猛的大鯊魚,尼摩船長經(jīng)驗(yàn)豐富,在尼德蘭的幫助下,他們刺傷了鯊魚,得以逃脫。這段驚險(xiǎn)的歷程,看得我膽戰(zhàn)心驚,如果我和鯊魚相遇,一定會(huì)成為它的美餐吧。

他們一路去往南極,層層疊疊的冰山把鸚鵡螺號(hào)包圍起來,不過利用沖鋒角殺開了一條路,他們堅(jiān)強(qiáng)地戰(zhàn)勝了冰山,最后到達(dá)南極點(diǎn)。他們永不退縮的精神,使我深受啟發(fā),我喜歡這本書!

名著《海底兩萬里》讀后感通用版(精選篇4)

書海中的書千千萬萬,而我最愛不釋手的卻是《海底兩萬里》這本書。

《海底兩萬里》是法國幻想大師儒勒·凡爾納的經(jīng)典之作。這本書講述了法國博物學(xué)家—阿龍納斯教授深海旅行的故事。作者以“海上怪物”作為引子,為讀者編下了一個(gè)個(gè)精彩的故事,展現(xiàn)出一幅幅生動(dòng)的畫面:神秘的海怪、美麗的海底世界、莊嚴(yán)的葬禮、豐富的海底寶藏、驚險(xiǎn)的南極之旅……故事引人入勝我常常陶醉在這曲折離奇的故事里。

雖然現(xiàn)在的生活十分美好,但我還是對海底生活非常向往。海底雖然充滿著危險(xiǎn),但是每天都能看到美麗的海底景色,那是多么愜意的事啊!真希望這個(gè)夢想能早日實(shí)現(xiàn),現(xiàn)在科技已經(jīng)那么發(fā)達(dá)了,今后我還要好好學(xué)習(xí),長大了做一名科學(xué)家,為祖國、為社會(huì)做出貢獻(xiàn)!

《海底兩萬里》這本書我百讀不厭,每次它都會(huì)帶給我不同的感受。這本書讓我受益非淺!

名著《海底兩萬里》讀后感通用版(精選篇5)

這個(gè)暑假,我又重溫了《海底兩萬里》這本書,真覺得這是一本值得一看的好書。

《海底兩萬里》寫于1870年,是法國著名科幻小說家儒勒·凡爾納的經(jīng)典之作。這本書寫了法國生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。書中的主人公尼摩船長是一個(gè)勇敢、聰明、善良、遇到危險(xiǎn)不慌不忙而充滿神秘色彩的人。在“珍珠”這一章里,他為了救一個(gè)采珠人免遭鯊魚的攻擊,帶領(lǐng)自己的兄弟不顧自己的生命危險(xiǎn),手拿短刀向鯊魚肚子上刺了一刀,受了傷的鯊魚更加瘋狂,船長抓住它的一只鰭,勇敢的與鯊魚搏斗,險(xiǎn)些送命,最后鯊魚被一個(gè)伙伴用魚叉刺死?,F(xiàn)在想起來,我還忍不住為船長喝彩。

這本書中的深海景色也描寫得很好。書中許多罕見的海生動(dòng)物和奇麗景象,作者描寫得惟妙惟肖,就像描寫海底森林的這一段“陽光投射在寧靜的海底,仿佛是透過光譜被曲折分析的光線一般,美不勝收。連海底的巖石、草木、貝殼和珊瑚,也都染上了陽光的七彩,令人驚訝?!焙5咨值木吧孟裾娴恼宫F(xiàn)在你的面前。

這本書更精彩之處是書中的情節(jié)此起彼伏,扣人心弦。尼摩船長帶領(lǐng)著他的伙伴經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等種種險(xiǎn)情,我的心也隨著故事的起伏一上一下的。在講到章魚襲擊時(shí),我看到章魚把一個(gè)船員抓走了,我的心也被揪得緊緊的,時(shí)刻為船長和他的伙伴擔(dān)心。

凡爾納的《海底兩萬里》不僅情節(jié)曲折、撲朔迷離,而且蘊(yùn)含著豐富詳盡的科學(xué)知識(shí)和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想。更為可貴的是,《海底兩萬里》中的幻想多以科學(xué)為依據(jù),許多科學(xué)幻想在今天都得以實(shí)現(xiàn)。

名著《海底兩萬里》讀后感通用版(精選篇6)

翻開這本書,我就好像走進(jìn)了夢幻的海洋。故事中的情節(jié)使我吃驚,使我感動(dòng)。

在這本書上我了解了人生是什么?有人說人生是一杯苦水。我把人生比作一朵花。不是么?少年像百合一樣純真;青年如月季一樣繁茂;中年如蓮花一樣典雅;老年如康乃馨一樣慈祥。

人的一生不可能總是平平坦坦,風(fēng)平浪靜。在這條漫長的旅途中,我們總難免會(huì)遭受大大小小的挫折與失敗。我們要保持一個(gè)積極健康的心態(tài)去面對一切困苦,因?yàn)橹挥薪?jīng)歷過,才懂得如何去面對,才能感受到戰(zhàn)勝挫折之后的那種愉悅。

這本書還教育我:一些緊急情況往往使人焦慮,煩躁不安,或是產(chǎn)生危險(xiǎn)的狂妄自大。這時(shí)候,如果能冷靜下來,那么頭腦就會(huì)很清醒,能做出更完美的判斷,給予突發(fā)事件更加完美的解決辦法,鎮(zhèn)定往往能夠使人化險(xiǎn)為夷。

它告訴我一個(gè)人不能夠受俗世的制約,勇敢去冒險(xiǎn),不向生命妥協(xié),不向命運(yùn)低頭,在任性和認(rèn)真之間,不管是守著邊緣的位置,或者是主流的位置,都能在漂泊和安定的生命中去體悟人生、探索人生、創(chuàng)造人生,這就是一種精彩。

它還告訴我每個(gè)人都有各自的生活,每個(gè)人對待生活的態(tài)度也不同。有的人說生活因富貴而精彩;還有因追求而精彩。當(dāng)然,追求必會(huì)遭遇挫折、困苦,追求就一定會(huì)面臨迷惑,然而追求也會(huì)讓我們懂得怎樣去選擇。

人生如何精彩,怎樣去精,因什么原因去精彩?這要靠你自己去尋找答案。

名著《海底兩萬里》讀后感通用版(精選篇7)

《海底兩萬里》是一部潛入海底環(huán)游世界的科幻小說。它情節(jié)驚險(xiǎn)、想象奇特、大膽,既使我們了解到大量真實(shí)的海洋動(dòng)物、海底地理地質(zhì)構(gòu)造等科學(xué)知識(shí),又啟迪我們擴(kuò)大視野,帶領(lǐng)我們大膽地幻想未來,創(chuàng)造性地思索未來,作品還告誡我們在科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí),還應(yīng)防止被壞人危害人類自身的行為,要熱愛海洋生物,譴責(zé)濫捕觀念。

作品想象多彩,行文縝密、細(xì)膩,情節(jié)古怪離奇,語言生動(dòng)有趣,故事生動(dòng)幽默,融知識(shí)性、趣味性與創(chuàng)造性為一體,既給我以美學(xué)享受,又給我以豐富的科學(xué)知識(shí),作者還塑造了栩栩如生的人物形象。尼摩船長,他博學(xué)、冷靜、沉著而機(jī)智,外表似乎是“心如死灰”與世隔絕的隱士,實(shí)則為內(nèi)心熾熱,自由并時(shí)刻關(guān)注世界政治風(fēng)云的科學(xué)戰(zhàn)士。如忠實(shí)、鎮(zhèn)靜的仆人康塞爾;性格固執(zhí)、暴躁而又很有膽識(shí)蝗魚叉手尼德蘭等,都刻畫得很成功。

作品以其自然科學(xué)預(yù)言式的假設(shè),啟發(fā)著我們的想象力和創(chuàng)造力,特別是那艘諾第留斯號(hào),它誕生在真正的潛艇發(fā)明之前,讓讀者如癡如迷,事實(shí)上也給后來的工程師在制造真正的實(shí)用潛艇時(shí)以有益的啟發(fā)。小說激發(fā)了我們,尤其是青少年熱愛科學(xué)、向往探險(xiǎn)的熱情,開啟了我們探索自然、學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的極大興趣。

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