迎教師慶中秋的節(jié)日作文15篇
作文只提供寫(xiě)作的話題，而沒(méi)有中心、材料、結(jié)構(gòu)、文體、語(yǔ)言等，中秋佳節(jié)即將到來(lái)，當(dāng)教師節(jié)碰上中秋節(jié)該怎么寫(xiě)呢?下面小編給大家?guī)?lái)迎教師慶中秋的節(jié)日作文15篇，希望能幫助到大家!
迎教師慶中秋的節(jié)日作文1
初秋的小雨濡濕了土地，又是秋的微涼，伴著碩果，伴著收獲的喜悅，一年一度的教師節(jié)如期而至。
原以為今年是個(gè)例外，由于放假在家，自己會(huì)對(duì)這個(gè)節(jié)日反應(yīng)平淡，可當(dāng)它的腳步一點(diǎn)一點(diǎn)地走近時(shí)，當(dāng)我接到了一份一份善意的祝福時(shí)，我心中的喜悅由起初的漣漪慢慢地蒸騰了起來(lái)。古人云，不以物喜，不以己悲。但我實(shí)在做不到，我不禁沉浸在屬于我的小世界的一己之歡里，高興了一番。
記得剛上班那會(huì)兒，迎接教師節(jié)的總是演講啊比賽啊等等。不管年輕的我們私下里對(duì)教師這一職業(yè)多么地不屑，但站在臺(tái)上我們都會(huì)高呼：我慶幸我是一名教師!我愛(ài)教師這一行!真是慷慨激昂呢!
年輕時(shí)的我們，一度謳歌這太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，可我們言不由衷。
而今，已屆于不惑之年的我，卻發(fā)現(xiàn)如果拋開(kāi)世俗的很多，從職業(yè)的本質(zhì)上看，我真的越來(lái)越喜歡教師這一行了。
時(shí)光流轉(zhuǎn)，年歲增加，教齡變長(zhǎng)，我越發(fā)覺(jué)得這個(gè)職業(yè)給予了我那么多的回報(bào) 。當(dāng)我又一次手捧節(jié)日的鮮花時(shí)，我很感動(dòng)，我不禁想：我付出了什么呢?我付出了多少呢?我只不過(guò)是站在講臺(tái)上傳授了我應(yīng)該傳授的知識(shí)，而孩子們卻是如此地牽掛于我——我汗顏，我覺(jué)得我做的太少，孩子們給予我的太多。
有人曾一度這樣描述教師：花的事業(yè)是絢麗的，果的事業(yè)是甜蜜的，葉的事業(yè)是樸素的、謙遜的，教師就是葉的事業(yè)。我不知是這份工作滋養(yǎng)了我，還是我更適合這份職業(yè)，覺(jué)得自己愈發(fā)像這個(gè)職業(yè).沉靜，內(nèi)斂，追求真善美，心中有愛(ài)，我最愛(ài)充滿激情地站在講臺(tái)上滔滔不絕的那種感覺(jué)了，幾十雙眼睛齊刷刷地盯著我，目不轉(zhuǎn)睛，那一刻我切實(shí)地體會(huì)到了我的價(jià)值——我是一名引領(lǐng)孩子們、陪伴孩子們成長(zhǎng)的人民教師!我自豪。
記得我給教過(guò)的第一屆畢業(yè)生的留言：此刻我感到一位母親般的神圣與偉大，因?yàn)槲矣眯牡貝?ài)過(guò)你們;我又感到一種母親的悲涼與滄桑，因?yàn)槲覍⒂H手送走你們，將你們放飛，我的年輕的心將多了一份牽掛......還記得我對(duì)我的上一屆畢業(yè)生說(shuō)：愿你們翻開(kāi)小學(xué)生活的那一頁(yè)時(shí)，你們的回憶中能依稀有我，你們成長(zhǎng)道路上的曾經(jīng)的良師益友......是奢求么?也罷，我不奢望孩子們永遠(yuǎn)地記住我，只是回憶起那段時(shí)光時(shí)，他們心中充滿了幸福...就好。
是處紅衰翠減，苒苒物華休。唯有長(zhǎng)江長(zhǎng)，無(wú)語(yǔ)東流。我明了，來(lái)時(shí)路還很長(zhǎng)，而我將繼續(xù)堅(jiān)定地走在這條神圣而淡泊的路上。
迎教師慶中秋的節(jié)日作文2
20__年9月10日是第_個(gè)教師節(jié)也是一年一度的中秋佳節(jié)，我校舉行了隆重而簡(jiǎn)樸的慶祝大會(huì)。這一天，天氣晴朗，燈籠、條幅、彩旗把七小的校園裝點(diǎn)得分外瑰麗。下午，各班應(yīng)邀的家長(zhǎng)代表把寬闊的水泥大道圍得水泄不通。平坦的舞臺(tái)上彩旗飛舞，燈籠高掛;前排是各位領(lǐng)導(dǎo)和企業(yè)家代表;后兩排是家長(zhǎng)代表、教師代表、學(xué)生代表……午后三時(shí)許，徐校長(zhǎng)健步走臺(tái)前，宣布慶祝大會(huì)開(kāi)始。這時(shí)候，禮炮轟鳴，群情振奮。首先是印校長(zhǎng)發(fā)言，他熱情洋溢的講話把在坐的人們都深深的吸引了。當(dāng)他介紹到我校所取得的輝煌成績(jī)時(shí)，臺(tái)下如雷般的掌聲響夠不停。
接著是企業(yè)代表、家長(zhǎng)代表、學(xué)生代表、教師代表依次發(fā)言。發(fā)言剛完畢，頒獎(jiǎng)儀式開(kāi)始了。獲得省、市一等獎(jiǎng)的老師一一上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。當(dāng)徐校長(zhǎng)宣布："在江都市數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲得一等獎(jiǎng)的是：四(3)班張邈，二等獎(jiǎng)：四(3)班孔令杰……"時(shí)，臺(tái)下頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。隨后獲獎(jiǎng)的學(xué)生伴隨著歡快的音樂(lè)闊步走上舞臺(tái)，同學(xué)們都向他們投去了羨慕而驚喜的目光。
你瞧，咱班的數(shù)學(xué)組長(zhǎng)張邈笑容滿面，站在臺(tái)上多開(kāi)心呀!他興奮地從印校長(zhǎng)的手中接過(guò)自己的榮譽(yù)證書(shū)，雙手捧著，昂首站立。"咔嚓，咔嚓"照相機(jī)記錄下了這一激動(dòng)人心的'瞬間?？粗枧_(tái)上手捧證書(shū)的同學(xué)，我不禁想起了他們集訓(xùn)時(shí)的情景：早上，我們剛坐下讀書(shū)，他們已在辦公室里做起了練習(xí);晚上，我們都背著書(shū)包回家了，可他們還在教室里聆聽(tīng)老師耐心地輔導(dǎo)……是啊!這些成績(jī)的取得，他們不知熬了多少夜晚，不知付出了多少勞動(dòng)和汗水。我為他們感到高興，感到自豪。最后是文藝表演。精彩的表演贏得了大家一陣陣熱烈的掌聲、笑聲、歡呼聲……在這些表演中最令我激動(dòng)的是咱班的獨(dú)唱——《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》。在舒緩的樂(lè)曲聲中，"百靈鳥(niǎo)"馬慧出臺(tái)亮相。哇!她今天的打扮多漂亮!扎著蝴蝶結(jié)的麻花辮有節(jié)奏的甩來(lái)甩去，活潑極了!看，她手持話筒，面帶微笑，盡情歌唱。
此時(shí)的她仿佛自己就是歌中的學(xué)生，完全沉浸在老師的窗前。一會(huì)兒歌唱，一會(huì)兒舞蹈，真是棒極了!她那動(dòng)聽(tīng)的歌聲，優(yōu)美的舞姿博得了臺(tái)下經(jīng)久不息的掌聲?？吹竭@一張張金光閃閃的獎(jiǎng)?wù)?，一幕幕絕妙無(wú)比的表演，在場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、家長(zhǎng)、學(xué)生無(wú)不高興，無(wú)不激動(dòng)。此時(shí)的校園像一片歡樂(lè)的海洋。
迎教師慶中秋的節(jié)日作文3
自古逢秋悲寂寥，今日秋時(shí)勝春潮。告別了盛夏的燦爛，豐碩的秋季帶著一絲神圣與莊嚴(yán)，她仿佛在提醒我們：在這最美的季節(jié)里，有一個(gè)人，有一個(gè)節(jié)日屬于他，有一份感激應(yīng)為他而升華。那個(gè)人的名字不必提，那個(gè)節(jié)日的名字不必說(shuō)，但我們與他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻永遠(yuǎn)不該被忘記，那就是我的恩師。
有人說(shuō)，再煩，她也保持微笑，如朝陽(yáng)溫暖著每個(gè)孩子;再急，她也顯得沉穩(wěn)，如細(xì)雨呵護(hù)著每個(gè)心靈;再苦，她也亭亭玉立，如春風(fēng)撫摸著每個(gè)身影……九月是一年一度開(kāi)學(xué)最忙碌的日子。如果沒(méi)有記錯(cuò)的話，今年的9月10日應(yīng)該是第三十個(gè)教師節(jié)?？墒牵倜?，我也不會(huì)忘記她，她就是我的恩師，她的無(wú)私，她的寬容，她的偉大……因?yàn)樗瑤资耆缫蝗摘?dú)自欣賞著農(nóng)村校園里獨(dú)特的青春，吟唱著心中不悔的歌謠;因?yàn)樗驹跉q月的箭頭，撐一支向上的長(zhǎng)篙，在知識(shí)的海洋里，帶領(lǐng)我們向更深處漫溯。
撫今追昔，成長(zhǎng)的路上是老師您一直伴著我前行，無(wú)涯的學(xué)海里是您點(diǎn)亮我的指路明燈，伴隨我成長(zhǎng)的是老師您!給我愛(ài)的還是老師您!恩師難忘，盛情難卻。老師啊，我腦海里復(fù)制了你講堂上的瀟灑，我心里刻錄了你談話間的風(fēng)趣，我相冊(cè)里珍藏了你青春的容顏，我祝福里添加讓你興奮的因子……春風(fēng)好舒緩，像您說(shuō)過(guò)的話吹拂耳邊;夏雨好執(zhí)著，像您溫暖的眼淚輕輕滴落心間;秋色好宜人，像您收獲后的心情沾沾自喜;冬雪好純潔，像您高貴的品格出污泥而不染;經(jīng)歷春夏秋冬的洗禮，老師您還那么挺拔，辛苦了，祝您教師節(jié)快樂(lè)!
有人說(shuō)，老師是雨露，灌溉著幼苗的夢(mèng)想;老師是太陽(yáng)，照亮了學(xué)子的前程;老師是馬達(dá)，推引著我們進(jìn)步。雖然，今年的教師節(jié)與往日有所不同：節(jié)日照常上班，日子更加清貧、潔白，奉獻(xiàn)精神意志更加志堅(jiān)如鋼，難能可貴。工作再忙，我真誠(chéng)提醒地大家：別忘記默默關(guān)注你的人，別忘記摔倒時(shí)鼓勵(lì)你的人;別忘記嚴(yán)厲待你的人，別忘記為你的成功高興的人——老師!我的恩師，她的愛(ài)國(guó)教育觀，至誠(chéng)諄諄;尊師重道，師之夙愿;孝敬美德，苦口婆心;一生授教，無(wú)悔無(wú)怨……多年來(lái)，我總覺(jué)得父母的愛(ài)是真愛(ài)，朋友的愛(ài)是關(guān)愛(ài)，戀人的愛(ài)是情愛(ài)，老師的愛(ài)才是大愛(ài)。扶持雖有限，大愛(ài)卻無(wú)言。多年來(lái)，我接過(guò)恩師的接力棒，總覺(jué)得老師是一幅百看不厭畫(huà)，讓人贊美連連;老師是一句說(shuō)不完的話，讓人懂事知情;老師是一顆知足常樂(lè)的定心丸，讓人心安神寧。桃李開(kāi)了一茬茬，學(xué)生走了一屆屆，日歷翻了一頁(yè)頁(yè)，皺紋深了一轍又一轍啊!老師!!如今，年輕人一般都不愿意當(dāng)教師，雖然國(guó)家積極出臺(tái)農(nóng)村教師鼓勵(lì)政策。但是，您的“尺長(zhǎng)教鞭，督促學(xué)生，順利成長(zhǎng);滿懷期望，慈愛(ài)關(guān)懷，學(xué)生健康;傾情關(guān)注，莘莘學(xué)子，一路輝煌”永遠(yuǎn)根植于學(xué)生心田。老師啊，愿您快樂(lè)似雪閃著耀眼的光芒，快樂(lè)如風(fēng)吹拂著四面八方，快樂(lè)像陽(yáng)撫摸著世界的每個(gè)角落，快樂(lè)是細(xì)雨灑落在柔和的秋光。
迎教師慶中秋的節(jié)日作文4
農(nóng)歷八月十五，中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)。中國(guó)傳統(tǒng)文化自成一體，在農(nóng)歷十五日的節(jié)日除了中秋，還有元宵和現(xiàn)代人大多忽略的中元節(jié)!何以會(huì)如此呢，都選擇在月圓之夜。我想這應(yīng)該跟中國(guó)的歷法息息相關(guān)，而歷法又以開(kāi)地宇宙日月星辰相關(guān)，所以中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日特別是中秋節(jié)就有了一個(gè)很特殊的過(guò)節(jié)方式——賞月。天人合一，就此出來(lái)。
這是一個(gè)只有中國(guó)人才會(huì)有的過(guò)節(jié)方式：天人合一。中國(guó)的傳統(tǒng)文化，追根塑源：先是河出圖洛出書(shū)，伏羲制八卦，周文王推演八卦為為六十四卜。始有周易。以后的文化發(fā)展，都少不了周易的影子。周易當(dāng)中最核心的一點(diǎn)，就是一個(gè)整體概念。所此影響，發(fā)展出了人法地地法天天法道道法自然的道家哲學(xué)，有了神龍見(jiàn)首不見(jiàn)尾，而對(duì)這種周易這種哲學(xué)的具體運(yùn)用上，推生了獨(dú)一無(wú)二的中醫(yī)，在起居生活上，又有了強(qiáng)調(diào)以天地人相互和諧的風(fēng)水而表現(xiàn)在過(guò)節(jié)上，就有了中秋節(jié)。
俗話說(shuō)：年怕中秋月怕十五，意思是說(shuō)一到農(nóng)歷十五月圓之夜。表示這個(gè)月就快要過(guò)完了;而一到中秋節(jié)，則提醒人們這個(gè)年要到頭了，流浪在外的人該準(zhǔn)備回家了，先來(lái)一年當(dāng)中的右中間八月十五做個(gè)小小思念，它是一年當(dāng)中的一個(gè)插曲，一個(gè)思念的插曲。
提到中秋節(jié)，關(guān)于思念的詩(shī)從古至今相必太多了，以蘇東坡的一首水調(diào)歌頭又最為后人吟誦。人們可以在這樣的節(jié)日歌以詠志或賭物思情，這都跟中國(guó)人的文化情情有跟。中國(guó)文化當(dāng)中的整體觀念，把人當(dāng)成宇宙天地萬(wàn)物的一部分，比如佛家所強(qiáng)調(diào)的：同體大慈，同緣大悲。于是會(huì)把人物化也會(huì)把物人化。所以七月初七不單是看星星，更是看兩個(gè)人一年一度的相聚。而冰涼的月宮，也是單單浩月一輪，她里面有我們美麗可愛(ài)的嬋蛾姐姐，而姐姐也并不孤單，她有玉免為伴?；谶@些，節(jié)日當(dāng)中的一種人文情懷油然而生，那么的自然那么的和諧，以至于中國(guó)文人被她的吸引，千年不衰。每每在該動(dòng)筆的日子， 就會(huì)自然而發(fā)：天待月色涼如水，臥看牽?？椗?明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天;不知天上宮闕，今夕是何年; 嬋蛾該悔偷靈藥，碧海青天夜夜心……中國(guó)文化的這種連貫性，會(huì)讓流戀其中的文化人或非文化人不那么感到孤單。每年中秋節(jié)，自己在思念親朋，寄月托情時(shí)，思緒會(huì)不自覺(jué)的穿越時(shí)空，回想當(dāng)年今夜蘇東坡會(huì)是用怎樣的一種心情，怎樣的一種情懷，在思念他的弟弟。而今的我們，盡管物是人非，心情總會(huì)一樣吧，于是在不知不覺(jué)當(dāng)中，一種穿越時(shí)空的神交，與古人如癡如醉的進(jìn)行著，是那樣的恬意與舒服。古人似乎就這樣一直活在我們的身旁。
這就是中秋節(jié)的魅力，她函蓋萬(wàn)千，她承前啟后，是一年當(dāng)中的一個(gè)小插曲。淡淡的思念，牽動(dòng)著人們的神精，一直積蓄到年關(guān)，一種徹頭徹尾的思念全面爆發(fā)，于是，只能是回家。
迎教師慶中秋的節(jié)日作文5
今年的中秋節(jié)，我和爸爸媽媽準(zhǔn)備跟住在珠海的外公外婆一起過(guò)中秋。一路上，我們都在策劃怎樣給外公外婆過(guò)一個(gè)與眾不同的中秋節(jié)。
到珠海時(shí)，我發(fā)現(xiàn)大舅和二舅帶著我表弟和表妹已經(jīng)在外婆家等候多時(shí)了。我朝他們笑了笑，看了看四周：外公外婆在炒菜，我爸媽和大舅二舅在聊天。我趁他們不注意，便帶著我表弟表妹進(jìn)屋。我對(duì)他們說(shuō)：今晚我們要辦一個(gè)與眾不同的聯(lián)歡會(huì)!然后，我把大包小包的衣服道具拿出來(lái)，叫他們?cè)趺从?，也教他們一些?dòng)作，他們學(xué)得很用心，不一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了。吃完中午飯，我繼續(xù)讓他們一遍遍的練習(xí)，經(jīng)過(guò)4小時(shí)的排練，我看到了完美的表演。
終于等到晚上了，吃過(guò)可口的月餅后，外婆提議看聯(lián)歡晚會(huì)，我連忙阻止了：外婆，年年看聯(lián)歡晚會(huì)，您難道就不膩嗎?讓我們自己來(lái)辦一次聯(lián)歡會(huì)吧!說(shuō)完，我拉著表弟表妹跑進(jìn)屋里。不到五分鐘，我們就換好粉紅的芭蕾裙，盤著頭發(fā)并帶著小皇冠，表弟則穿著小禮服，胸前系著黑色的小領(lǐng)結(jié)，依次走到大廳中間站好。我們不理會(huì)大人們?cè)尞惖哪抗猓S便找了個(gè)礦泉水瓶握在手里一起說(shuō)：中秋聯(lián)歡晚會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!大人們驚訝地看著我們，給我們鼓掌。表妹說(shuō)：現(xiàn)在有請(qǐng)橙子用蕭給我們來(lái)一首好聽(tīng)的《當(dāng)》!
我緩緩地走出來(lái)，演奏了一首優(yōu)美的《當(dāng)》時(shí)，大人們直說(shuō)：橙子吹得真好!第二個(gè)輪到表妹表演了，她換了一件緊身衣示意我點(diǎn)開(kāi)歌曲開(kāi)始。我對(duì)大家說(shuō)：下面由月月跳一段街舞《破曉》，大家鼓掌!于是，我表妹開(kāi)始有模有樣的跳了起來(lái)，甩頭，扭肚子，表妹跳得就像她學(xué)過(guò)了一樣!我心里暗暗為她叫好。
接下來(lái)，我和表妹一起握著礦泉水瓶說(shuō)：請(qǐng)大家欣賞樂(lè)樂(lè)朗誦一首蘇軾的《水調(diào)歌頭》!只見(jiàn)我表弟扮成古人的樣子，手拿一把古代的折扇，聲情并茂的朗誦：明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天等表弟朗誦完，我問(wèn)大人們：你們有誰(shuí)想上來(lái)表演的?我爸自告奮勇：我來(lái)!說(shuō)著，拿了一個(gè)二胡，開(kāi)始拉呀拉，好半天我們才聽(tīng)出來(lái)是《二泉映月》。我媽著急了，把我爸推下了臺(tái)，清清嗓子，唱了一首《十五的月亮》，我媽的女高音把大家全震住了。我們都為他鼓掌。大舅和二舅也不甘示弱，兩人排了段相聲，逗得我們哈哈大笑。
最后，我和表弟表妹一齊說(shuō)：中秋聯(lián)歡晚會(huì)到此結(jié)束!祝大家中秋快樂(lè)!大人們給了我們熱烈的掌聲，我們都非常高興。
這真是一個(gè)難忘的中秋節(jié)啊!
迎教師慶中秋的節(jié)日作文6
9月10日是全國(guó)所有教師的教師節(jié)也是一年一度的中秋佳節(jié)。
曾經(jīng)有人對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣的話：“教師是魔鬼的使者，折磨著我們學(xué)生的痛苦，有人說(shuō)，老師是辛勤的園丁，為我們剪去我們病劣的根枝，那也只是存在在小學(xué)吧，有人說(shuō)，老師是一盞明亮的燈，指導(dǎo)我們前進(jìn)的方向，還有人說(shuō)，老師您是一棵參天大樹(shù)，時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著我們的健康成長(zhǎng)。”
老師是辛勞的，他們的工作是偉大的，都是為了我們這些祖國(guó)的花朵，難道我們不該努力嗎?天氣有亮也有暗，而老師照亮同學(xué)們的心是永恒的、是堅(jiān)持不懈的，不斷地傳授給我們他們所得的知識(shí)是“僅有”的，更在于給我們樹(shù)立一個(gè)做人的典范。
感謝您——老師，讓我們能在失敗中吸取教訓(xùn)，黑暗中尋覓前進(jìn)的光明，同時(shí)還要求我們心胸要寬大，讓我們勤動(dòng)腦、多動(dòng)手，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)、想象。
突然有那么的一天我們卻發(fā)現(xiàn)老師您老了、累了、倦了，那時(shí)您又何嘗不需要?jiǎng)e人的理解、支持。
親愛(ài)的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融匯在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒!
迎教師慶中秋的節(jié)日作文7
思念園丁一切過(guò)去了的都會(huì)變成親切的懷念――老師，我懷念中學(xué)時(shí)代，懷念母校，懷念您……如果時(shí)光能倒流，讓我重新回到學(xué)生時(shí)代――親愛(ài)的老師，多么想再聆聽(tīng)您那語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨……
別后，漫長(zhǎng)的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起;您的身影，常在我眼前浮現(xiàn);您的教誨，常駐在我的心田……人生是一條沒(méi)有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。當(dāng)我疲憊懈怠時(shí)，記憶中就會(huì)浮起您堅(jiān)定的面容，堅(jiān)毅的聲音，堅(jiān)韌的精神。老師呵，您教會(huì)了我生活，我怎能將您忘懷!每當(dāng)收獲的時(shí)刻，我總會(huì)情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者----老師。老師，離別雖然久長(zhǎng)，而您那形象仿佛是一個(gè)燦爛發(fā)亮的光點(diǎn)，一直在我的心中閃爍。今天，我在遙遠(yuǎn)的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。服飾依舊，容光依舊。您那熟悉的板書(shū)、熟悉的聲音，將我們的思緒牽向往昔的學(xué)生時(shí)代。哦，老師……懷念您，親愛(ài)的老師!
在我心中珍藏著您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永遠(yuǎn)奔流在我的心谷……飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。
迎教師慶中秋的節(jié)日作文8
“每逢佳節(jié)倍思親”，今年中秋節(jié)，我特別想念遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的爺爺奶奶，所以我們決定今年回家鄉(xiāng)過(guò)中秋。
晚上，我們準(zhǔn)備在樓頂一邊燒烤一邊賞月。叔叔先找了一個(gè)燒烤爐，他在里面放好煤炭，然后點(diǎn)了一把火，煤炭便熊熊燃燒起來(lái)。接著我們又在爐上放一個(gè)鐵網(wǎng)。奶奶給我們準(zhǔn)備了許多豐富的食物，有美味的雞翅、鮮嫩的魚(yú)蛋、香噴噴的玉米腸……當(dāng)然少不了的是代表著團(tuán)圓的月餅，我看見(jiàn)了都要流口水了，真想吃。
晚上8點(diǎn)鐘，人到齊了，我們就開(kāi)始燒烤了，我先拿了一根棍子，把圓圓的魚(yú)蛋插到棍子里，放到鐵網(wǎng)上，一邊燒烤，一邊賞月。只見(jiàn)天上圓圓的月亮像一個(gè)大玉盤，把光芒灑向遼闊的大地，月亮中的嫦娥正看著我們一家團(tuán)圓，在替我們高興呢!我看到嫦娥抱著玉兔，玉兔在嫦娥的懷里睡得正香呢，吳剛還在用力地砍著那棵桂花樹(shù)。這時(shí)，飄來(lái)了一陣陣香味，原來(lái)魚(yú)蛋已變成了金黃金黃的，我把它拿起來(lái)，蘸了一點(diǎn)蜜糖，再放上去烤一烤，這時(shí)香飄四溢，我把它放在碟子上，就津津有味地吃起來(lái)，甜甜的，香香的，真不錯(cuò)!
我吃著一塊甜甜的月餅，聞著雞翅散發(fā)出來(lái)的香味，看著圓圓的月亮，想起了我們今天的幸福生活，一家人可以圍坐在一起吃月餅，真感到幸福，可解放軍叔叔們卻還要保衛(wèi)祖國(guó)的邊疆，不能與親人團(tuán)聚，真感謝他們給我們帶來(lái)的'和平與安定啊!我一定要好好珍惜今天的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做一個(gè)有用的人。
迎教師慶中秋的節(jié)日作文9
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是祖國(guó)辛勤的園丁——老師最恰當(dāng)?shù)拿鑼?xiě)，也是對(duì)許老師最真實(shí)的寫(xiě)照。
還記得，我們剛上初一時(shí)那第一節(jié)語(yǔ)文課。我們都很期待，一位女老師拿著茶杯走了進(jìn)來(lái)。一頭卷發(fā)，老師總愛(ài)將她的眼鏡戴在頭上，小小的眼睛，卻閃著萬(wàn)般光芒。圓圓的臉?lè)路鹗怯弥R(shí)去包裹的。給人一件母親般的慈愛(ài)又溫暖的感覺(jué)。
大家都以為第一節(jié)語(yǔ)文課會(huì)是跟其它課一樣，直接上新課。然而，許老師卻給我們上起了比書(shū)本還重要的課——人生。她與別的老師不同，她更喜歡教我們做人，告訴我們?nèi)松腵道理。許老師語(yǔ)氣幽默，非常和藹可親，讓人難以忘懷。
還記得，有一次，老師生病了，嗓子啞了。但她依然為我們上課，看著她難受的心情，聽(tīng)著那一聲比一聲強(qiáng)烈的咳嗽聲，我的心里都是內(nèi)疚：“為什么不再學(xué)好一點(diǎn)，不學(xué)好一些你對(duì)得起許老師嗎?一定要好好學(xué)了!”心里一遍又一遍的問(wèn)，一個(gè)又一個(gè)的決心。
那么多的回憶，她對(duì)我們的愛(ài)，像春天里的一場(chǎng)雨，給我們送來(lái)沖出泥土的力量;像黑夜里的一盞燈，給我們指引方向;像寒冬里的一抹陽(yáng)光，給我們帶來(lái)溫暖。在此，我想對(duì)許老師說(shuō)一句：“許老師，我愛(ài)您。“
迎教師慶中秋的節(jié)日作文10
今天是中秋節(jié)，也叫團(tuán)圓節(jié)，農(nóng)歷八月十五。在這一天人們要做各種事情，當(dāng)然了，我們家也不例外。
在這一天要吃團(tuán)圓飯，遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的親人，也都要回來(lái)。中午，我和爸爸媽媽一起來(lái)到了姑姑家，哥哥、嫂嫂、小侄子也都回來(lái)了。小侄子帶來(lái)的鸚鵡還會(huì)說(shuō)話呢!飯菜可豐盛了，有魚(yú)，雞翅，蔬菜，油糕，月餅，包子……好多呢!大家其樂(lè)融融地吃著團(tuán)圓飯和蛋糕，今天也是我爸爸的生日，真是熱鬧極了!
晚上回到家后，你猜我們?nèi)ジ墒裁戳?逛古城!
一到達(dá)古城，我就被好看的節(jié)目吸引住了眼球，踩高蹺的·踩高蹺，舞獅子的舞獅子、還有唱戲的、跳蒙古舞的、奏搖滾樂(lè)的、唱流行曲的、各種節(jié)目，看得人眼花繚亂。其中舞獅最為好看，快看，那獅子個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)，一會(huì)兒眨眨眼，一會(huì)兒又跳一跳，真是叫人贊不絕口。
逛了一會(huì)兒，肚子也餓了，正好去小吃一條街溜達(dá)溜達(dá)，有羊湯、臭豆腐、羊肉串、烤冷面、羊雜、糖人、糖畫(huà)……各種美食，應(yīng)有盡有，讓人垂涎三尺。
飽餐一頓之后，我們到了秀容書(shū)院，這里是忻州第一所學(xué)府，建于大約三百年前。院內(nèi)有六角亭、八角亭、四角亭，其中六角亭最高，長(zhǎng)三米，高九米。登上后，可俯瞰全城，其建造寓意為：愿天下學(xué)子學(xué)業(yè)及事業(yè)有成，步步高升。
回家后我們?nèi)ゼ懒嗽铝?，擺上了石榴、西瓜、哈密瓜、蘋果、梨、還有月餅，花糕。
我們度過(guò)了歡樂(lè)的一天——中秋節(jié)。
迎教師慶中秋的節(jié)日作文11
三尺講臺(tái)，三寸舌，三千桃李，三寸筆。十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十萬(wàn)棟梁，十載雨。老師的關(guān)懷就好似和照的春風(fēng)吹暖了幼小無(wú)知的心靈。
老師，六年來(lái)，您就像辛勤的園丁，而我們就像花園中含苞待放的花朵。
您用知識(shí)的泉水澆灌著我們，您用耐心的教導(dǎo)培育我們，讓我們從無(wú)知的兒童長(zhǎng)成了有理想、有報(bào)負(fù)、有知識(shí)的畢業(yè)生。
在學(xué)校，您是位嚴(yán)師，在家里，您又是位慈父;在平常的嬉戲中，您又變成了一位大哥哥。您對(duì)我們無(wú)話不談，您也不會(huì)遮掩自己的喜怒哀樂(lè)。您開(kāi)心時(shí)，會(huì)逗得我們哄堂大笑，而您生氣哀傷時(shí)，我們也是傾聽(tīng)者，以挺直腰板讓您明白，我們永遠(yuǎn)是您堅(jiān)強(qiáng)有力的后盾。
老師，您給了我一把金鑰匙，幫我打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù);您還是我的一面活生生的‘鏡子’，照亮了隱藏在黑暗角落里的那個(gè)‘我’。
老師，您的愛(ài)是無(wú)聲的、無(wú)私的、更是無(wú)窮的。
老師，六年來(lái)，您為了我們的成長(zhǎng)，花費(fèi)了多少心血，灑了多少汗水呀。
老師，您快樂(lè)嗎?如不快樂(lè)，我送您一片森林，因?yàn)橐黄瑯?shù)葉代表一份快樂(lè)，愿無(wú)限的快樂(lè)伴隨著您;老師，您幸福嗎?如不幸福，我原是一片東海，因?yàn)槊恳坏嗡硪环菪腋?，愿您桃李滿天下，幸福到永遠(yuǎn)。
迎教師慶中秋的節(jié)日作文12
每年中秋節(jié)，家家戶戶都有許許多多的活動(dòng)，有賞月、猜燈謎、舞龍等等。其中最讓我難忘的就是猜燈謎了。
中秋節(jié)的晚上，我們一家人早早的吃完了團(tuán)圓飯后，一起來(lái)到公園賞月。一進(jìn)公園大門，我們便看見(jiàn)到處都掛滿了燈籠，有許多人在猜燈謎。燈籠上寫(xiě)著各種各樣的燈謎，有關(guān)于人名的、關(guān)于物品的，還有關(guān)于交通工具方面的……人們有的緊縮眉頭，怎么也猜不出來(lái);有的抓耳撓腮十分著急;有的則高興地一邊跳一邊喊：“我猜中了!”公園里到處洋溢著喜慶的氣氛。
我被眼前的喜慶所感染了，也情不自禁地?cái)D進(jìn)人群中看燈謎。只見(jiàn)燈謎上寫(xiě)著：“金樹(shù)銀樹(shù)天上栽，紅花紫花天上開(kāi)。”看了燈謎后，我心想：“金樹(shù)銀樹(shù)，紅花紫花全在天上，不就是指焰火嗎!”
我猜出了答案，心里美滋滋的，又看了下一題：“小時(shí)兩只角，長(zhǎng)大沒(méi)有角，到了二十多，又有兩只角?！眲傞_(kāi)始我沒(méi)猜出來(lái)，突然我看見(jiàn)天上的明月，便說(shuō)：“哦，原來(lái)是月亮!”接著我又看了第三道燈謎，上面寫(xiě)著：“胖墩，胖墩，只怕熱，不怕冷，不吃肉，只吃筍?！?/p>
我被難住了，心想：“這到底是什么呢?”這時(shí)，爸爸已經(jīng)想出來(lái)了，便提示我說(shuō)：“它可是我們的國(guó)寶哦!”我一聽(tīng)，恍然大悟，原來(lái)是熊貓呀!大家有說(shuō)有笑，歡呼聲一直回蕩在公園里……
這個(gè)中秋節(jié)，我們不但吃了月餅，欣賞了怡人的月色，還第一次猜燈謎，真讓我難忘啊!
迎教師慶中秋的節(jié)日作文13
隨著一陣洗發(fā)水的香氣，我們可愛(ài)的馬老師款款走進(jìn)了教室。我們端端正正地坐在座位上等待馬老師的授課。在我的印象中，馬老師是一個(gè)平易近人的好朋友。在課堂上對(duì)我們淳淳善誘。我們的馬老師就像一個(gè)小孩，優(yōu)勢(shì)會(huì)同我們一起討論班中的趣事，在看見(jiàn)一些她覺(jué)得詫異的事時(shí)還會(huì)把眼睛瞪得圓圓的：“你們現(xiàn)在都這樣嗎?”看著老師的樣子我都會(huì)暗笑兩聲。馬老師愿意和我們開(kāi)玩笑，在課堂上，若是有同學(xué)說(shuō)上一兩句玩笑話，老師也會(huì)忘記自己的身份和我們笑鬧兩句?？梢俏覀儾徽J(rèn)真，馬老師就得生氣了，都說(shuō)溫柔的老師生氣起來(lái)最可怕，我怕可是見(jiàn)到了老師“可怕”的樣子，一邊一百年地檢查同學(xué)們每天的作業(yè)，把我們的同學(xué)罰得苦不堪言?？烧媸鞘闶呢?fù)責(zé)人。馬老師氣急時(shí)還會(huì)在地上跳起來(lái)，跺跺腳，就像個(gè)要不著的的孩子。雖然如此，但馬老師也為同學(xué)們操心許多，在改作業(yè)時(shí)都時(shí)常皺著眉頭。我就暗想，，希望班級(jí)爭(zhēng)點(diǎn)氣。
我喜歡馬老師的課堂，也喜歡馬老師，當(dāng)我看見(jiàn)班級(jí)進(jìn)步時(shí)她的笑臉，我就會(huì)為她付出的努力按上一個(gè)大拇指。
這就是我要贊美的馬老師，樸實(shí)，平淡。
迎教師慶中秋的節(jié)日作文14
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是對(duì)祖國(guó)辛勤的園丁——教師最恰當(dāng)?shù)拿鑼?xiě)，也是對(duì)洪老師最真實(shí)的寫(xiě)照。
洪老師，我們的班主任，是一位親切、細(xì)心、有責(zé)任心對(duì)我們要求嚴(yán)格的好老師。她身材不高，有點(diǎn)胖，有時(shí)喜歡和我們開(kāi)開(kāi)玩笑，但有時(shí)也很嚴(yán)格，每逢考前，洪老師總是把我們的史、地、生、政都抓得緊緊的，每當(dāng)有自習(xí)課，洪老師都會(huì)讓我們寫(xiě)會(huì)兒作業(yè)，之后全班齊讀某個(gè)科目的某個(gè)部分，一天過(guò)一點(diǎn)，我們班的成績(jī)也就這么一點(diǎn)一點(diǎn)的提上來(lái)了。
前些天，洪老師生病了，為了不讓我們班與其他班的進(jìn)度差太多，和洪老師天天帶著病，抽空來(lái)給我們班上課，每天從醫(yī)院趕到學(xué)校，再?gòu)膶W(xué)校趕到醫(yī)院，天天這么奔波……
下雨時(shí)，她會(huì)提醒我們帶傘;降溫時(shí)，她會(huì)提醒我們多穿衣服;當(dāng)我們對(duì)學(xué)習(xí)懈怠時(shí)，她會(huì)督促我們;當(dāng)我們感到迷茫是，她會(huì)指引我們正確的方向。班主任對(duì)我們的愛(ài)，如同春天里的一場(chǎng)雨給我們送來(lái)沖出泥土的力量;像黑夜里的一盞燈，給我們指引方向;像寒冬里的一抹陽(yáng)光帶給我們溫暖。在這里，我只想對(duì)您說(shuō)一句：“老師，您辛苦了!”
迎教師慶中秋的節(jié)日作文15
中秋節(jié)晚上，我們一家人坐在客廳里，等待著幸福的時(shí)刻，叮咚、叮咚“，原來(lái)是爸爸回來(lái)了，他買了一個(gè)有12吋蛋糕大的月餅，大家打開(kāi)一看，”哇!“”真好哦!“圓圓的月餅上寫(xiě)著”花好月圓“四個(gè)字，非常漂亮。特有的香味也撲鼻而來(lái)，啊，我真想咬上一口。
”開(kāi)飯了!“平日里是最能吃的我，大喊起來(lái)?！眹}噠噠“大家不顧手上的事情重不重要，都不約而同坐在了飯桌邊，大家一邊吃一邊說(shuō)話，吃完了，”就要開(kāi)始……“爸爸的話還沒(méi)說(shuō)完，就被我打斷了，”打住打住，先收拾碗筷“
開(kāi)始吃月餅了，我不知道月餅竟然是我最喜歡的那種，金牌蓮蓉，”哇哦“我又一次高聲叫起來(lái)，大家一邊吃一邊嘖嘖贊嘆著，我呢?當(dāng)然是吃得最開(kāi)心最多的一個(gè)了。
當(dāng)我們吃得正香的時(shí)候，月亮出來(lái)了，我們急忙放下月餅，抬頭看月亮。月亮先露出半邊臉，像一個(gè)害羞的小姑娘;當(dāng)月亮再出來(lái)一點(diǎn)時(shí)，突然好像飄來(lái)一縷炊煙，就像給月亮姐姐披上了輕紗;當(dāng)月亮露出了整張臉時(shí)，就像給一個(gè)晶瑩剔透的大王盤，掛在夜空中。月光像水一樣傾瀉下來(lái)，每個(gè)人身上都籠罩了一層明亮的月光。
看著月亮，再看看一家7口團(tuán)團(tuán)圓圓，每個(gè)人臉上都掛著幸福的微笑，真好!今天是我覺(jué)得過(guò)了9個(gè)中秋之夜中的的一個(gè)中秋。
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