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推薦書目《曾國藩傳》讀后感

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推薦書目《曾國藩傳》讀后感5篇

讀后感是指讀了一本書,一篇文章,一段話,幾句名言,一段音樂,然后將得到的感受和啟示寫成的文章叫做讀后感。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)黻P(guān)于推薦書目《曾國藩傳》讀后感,一起來看看吧,希望對您有所幫助。

推薦書目《曾國藩傳》讀后感

推薦書目《曾國藩傳》讀后感1

雖是囫圇吞棗式讀完第一次,卻也是獲益良多。以前了解甚少,讀完卻被曾文正公的人格魅力所吸引,無論從學(xué)識、人品、性格還是格局,都深深被折服。感觸最深之處有五:一是其立志做圣人之后,幾十年如一日的自省自律;二是對于左宗棠,真正做到了相忘于江湖,相比于左,足現(xiàn)其胸懷;三是對于大局的思考以及當(dāng)前形勢的預(yù)判及把握,足見其格局;四是其開放的心態(tài)以及對知識的學(xué)以致用;五是其與家人及朋友的聯(lián)系,書信的往來,也讓我佩服。

喜歡讀人物傳記,正是喜歡從別人的人生閱歷,去提取豐富自己的人生。這本書讀完已經(jīng)深深地被曾文正公所折服,這是值得多翻閱的一本書。不過讀來可以覺察,作者寫作中的個(gè)人感情色彩還是很濃的。

最后,也發(fā)現(xiàn)了歷史的了解要從不同的角度、不同的維度切入,正如這之前對于太平天國的了解就知之甚少,只有歷史書上學(xué)到的,只知道被鎮(zhèn)壓而失敗,所帶的感情色彩都是偏向太平天國一方。而從本書所處的角度,卻讓我認(rèn)識到不同的另一方,也是讀本書最大的一收獲。

推薦書目《曾國藩傳》讀后感2

以前讀曾國藩家書,無感,讀唐浩明的曾國藩傳,也無感。

這兩天拜讀了張宏杰的曾國藩傳,卻觸動不少。

作為中國儒家的最后一個(gè)精神偶像,其功過自有人評說。而我,看到的是一個(gè)掙扎了一生的,有血有肉的人。

曾國藩以其平平天資,最終位極人臣,中興滿清一時(shí),一路走來,頗多坎坷。

從一個(gè)考秀才屢考不中的平庸書生,變成目中無人的封疆大吏,從老子天下第一,變成垂眉低目,從“曾剃頭”到“內(nèi)圣外王”,看曾國藩一步步走來,其犯過的錯誤,吸取的教訓(xùn),令人受益。

歷史總是驚人的相似,古人今人,并無不同。可惜的是,人類從來不會反省,健忘是我們的共性,“黑天鵝”總在某些時(shí)候出現(xiàn),攪動這個(gè)世界,改變走向。

一片瘡痍過后,回歸平靜,在某一個(gè)時(shí)間點(diǎn),又重新開始。

也許這個(gè)世界確實(shí)已經(jīng)被編程好,也許我們正在觸動某個(gè)BUG,也許庚子年還有我們意想不到的事情發(fā)生,也許此時(shí)竟是往后很長一段時(shí)間最好的時(shí)刻,誰又能知!

推薦書目《曾國藩傳》讀后感3

昨天才拿到《曾國藩傳》就迫不及待地讀了第一章,第一章主要介紹了曾國藩及其家族如何通過科舉之路一步步踏上從政道路并實(shí)現(xiàn)階級跨越的。

從本章節(jié)可以看出,曾國藩的原生家庭雖然小有富庶但并非名門望族或官宦之家,甚至前幾十代人都是面朝黃土背朝天的農(nóng)民。可見他并非含著金鑰匙長大的富二代或官二代,憑借自身的努力一步步脫穎而出,進(jìn)了翰林院,相當(dāng)于現(xiàn)在知識分子的精英中的精英階層??偨Y(jié)來看,我認(rèn)為曾國藩能夠成功有以下幾方面的原因。

一、原生家庭重視教育。從第一章可以看出,從曾國藩的爺爺輩就非常重視教育,不惜花重金培養(yǎng)曾國藩的父親和曾國藩本人。本來祖父是想培養(yǎng)父親的,可惜父親多年不能中取,祖父就是不信邪,把希望放在孫子上,從小非常重視曾國藩的教育,所以曾國藩在這種教育氛圍濃厚的家庭中長大,自然文化基礎(chǔ)和素養(yǎng)也不差。

二、繼承了家庭的優(yōu)良傳統(tǒng)精神—鍥而不舍。我們讀第一章可以看出,曾國藩的父親多次科考,多次不中??剂撕枚嗄?,終于在40多歲才榜上提名。而曾國藩本人也考了好多次才考上秀才。父子倆的這種成績成了當(dāng)?shù)剜l(xiāng)親的笑話,但這些都沒有阻止曾氏家族追求金榜題名的夢想。他們帶著這樣的夢想,一步步鍥而不舍地向夢想邁進(jìn)。終于父子倆都在不同的時(shí)間實(shí)現(xiàn)了自己或大或小的金榜題名之夢。而能帶著他們堅(jiān)持下來的就是他們家的家族精神——鍥而不舍。曾國藩回憶,他的祖父有“三不信”,不信風(fēng)水,不信醫(yī)生,不信和尚,只信人定勝天。我想翻譯過來,就是對夢想的鍥而不舍的這種精神。

三是善于從失敗教訓(xùn)中分析原因和總結(jié)。通讀曾國藩的科舉之路,發(fā)現(xiàn)他的科舉之路走得并不順利,他失敗的次數(shù)其實(shí)還是得挺多的,但是有一次的失敗開啟了曾國藩的人生拐點(diǎn)。那就是他的父親中秀才,而他卻名落孫山,還被當(dāng)成反面典型進(jìn)行通報(bào),批評他的文章寫得文理不通,相當(dāng)于現(xiàn)在說的語句不通,結(jié)構(gòu)混亂之類的,還是批評得相當(dāng)厲害了。這件事使得曾國藩深受打擊,他痛定思痛,反思自己失敗的原因,并將自己的文章和其他優(yōu)秀的文章進(jìn)行對比,準(zhǔn)確找到了自己的不足,找到了自己的一套寫文章的方法。第二年,他再次進(jìn)行科考,終于如愿以償金榜題名。從此以后,曾國藩找到了自己的學(xué)習(xí)方法,成績開始突飛猛進(jìn)??梢娚朴趶氖≈姓覍ぴ?,找差距,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)是多么重要的事。

推薦書目《曾國藩傳》讀后感4

在這個(gè)暑假中,我看過許多著名的圖書,但讓我記憶猶新的,還要數(shù)《曾國藩傳》這本敘述了清代時(shí)期著名軍事家、文學(xué)家曾國藩的國學(xué)之書。

這個(gè)故事發(fā)生在清代末年,原來的曾國藩不叫這個(gè)名字,而是叫曾子誠,乳名則叫“寬一”。曾子誠出生在湖南的荷塘二十四都,從此一代忠臣來到了人世間。此書主要講述了他在年輕之時(shí)發(fā)奮圖強(qiáng)、日日夜夜不停地讀書,最終成為了一代名臣。隨后又建立了湘軍,幫助咸豐皇帝抗擊太平天國,經(jīng)過了無數(shù)次的艱難險(xiǎn)阻。終于戰(zhàn)勝了太平軍隊(duì)??墒呛镁安婚L,因?yàn)橛纳窠潭l(fā)了天津教案,在此期間,因?yàn)檫@事他被老百姓罵成了賣國賊。事件平息后,過了幾年他卻病死在總督衙門,終年六十二歲,他為了大清事業(yè)奉獻(xiàn)了一生。

我很敬仰這位為民造福的清朝忠臣,他從不離職。文學(xué)修養(yǎng)更是了不得,從小就能熟背《逍遙游》、《史記》、《文選》等古今名作,從這一點(diǎn)看,我很是敬佩他的記憶和耐心,因?yàn)榫湍檬酚涍@本書來說,這本書非常厚、非常難讀,如果換作是我,早就扔在一邊玩了。而他卻能堅(jiān)持不懈、永不放棄。更讓我敬佩的原因是他組建的湘軍在被太平軍打得落花流水、片甲不留的時(shí)候,他的意志卻沒有被打散,而是東山再起,重整軍隊(duì),繼續(xù)抗擊。在曾國藩功成名就之時(shí),前往恩師的墓前進(jìn)行祭拜,讀到這兒你不禁要問了,為什么這時(shí)他才想起他的恩師,他的孝心在哪呢?我只能說忠孝兩難全。

這是一本記載歷史人物的力作!是一本不可多得的好書,讓我學(xué)到了做事不能太急太忙,不然有可能犯大錯。這本書很奈人尋味,還有很多道理有待你去發(fā)現(xiàn)。

推薦書目《曾國藩傳》讀后感5

假期在老師推薦下讀完《曾國藩家書》,一本以“一家之言”,惠及數(shù)代萬家的傳世之作。在書中,這位曾笑傲官場、久戰(zhàn)沙場的歷史大家,以一位平和的老者之姿,將他畢生所得的人生之道,同他的家人、后代娓娓道來,傾訴衷腸,惟愿眾人能在其中習(xí)得一二。的確如此,讀完頓覺通透不少,現(xiàn)以此文作分享與總結(jié)。

該書為曾國藩寄給家中子弟的書信集,成書于19世紀(jì)中葉。這本集子記錄了清道光30年間至同治10年間,長達(dá)30年的翰苑和戎馬生涯,數(shù)量達(dá)1500余封。所涉內(nèi)容極為廣泛,包括修身篇、治學(xué)篇、齊家篇、為政篇、處世篇、治軍篇、用人篇、師友篇、理財(cái)篇、養(yǎng)生篇,共十大方面的內(nèi)容,是曾國藩一生的主要活動及其治政、治家、治學(xué)之道的生動反映。它更是做人處世之典范,齊家教育之真言,為官從政之精髓,治國安邦之旗幟。曾氏家書,行文流暢,格式自由,揮灑自如,字字箴言,將人生哲理、世故大道蘊(yùn)含在平淡家常之中,讓人讀來不覺枯燥乏味,除去至真道理,更飽含一絲真情與溫馨。

前半部分以“修身、齊家、治國、平天下”的脈絡(luò)展開,后半部分則以待人接物、處事日常為主要內(nèi)容。

對于畢生的追求,曾國藩認(rèn)為“只有進(jìn)德、修業(yè)兩事靠得住”。進(jìn)德是指培養(yǎng)“孝、悌、仁、義”等品德,使自己思想端正、修身齊家。而修業(yè)則指的是提升“詩文作字”的能力,記誦圣人的經(jīng)典文章,提高自己的學(xué)問。他繼承了孔孟的觀點(diǎn),認(rèn)為讀書的目的是提高自身的修養(yǎng),增加學(xué)問和能力,從而使自己成為君子甚至圣賢,而讀書的好處從大處講可以為國效力,從小處講則可以修業(yè)謀生。

進(jìn)德和修業(yè)這兩件事可以通過自己的努力來實(shí)現(xiàn)。何以實(shí)現(xiàn)?曾國藩在接下來的數(shù)封信中向諸弟闡釋:如“勸宜力除牢騷”、“不宜露圭角于外”、“做人須要有恒心”、“專而精,紛而散”、“注意平和二字”、“戒傲戒惰”、“必須自立自強(qiáng)”等話語。在同治十年,曾國藩慶祝了自己的六十大壽,也在這個(gè)特殊時(shí)間回顧自己的一生,總結(jié)出四條修身經(jīng)驗(yàn),分別是慎獨(dú)、主敬、求仁、習(xí)勞。所謂“慎獨(dú)”是指有德行的人在獨(dú)處時(shí)也會小心謹(jǐn)慎,而小人在獨(dú)自一人時(shí)則會由于缺乏約束做一些越軌之事;“主敬”是指待人接物要恭敬有禮,辦事要嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍;“求仁”是指對萬事萬物都要懷抱一顆真誠的仁愛之心,要有寬廣的心胸;“習(xí)勞”則是曾國藩經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的“勤勞”。

在“齊家”上,曾國藩首先強(qiáng)調(diào)“家和”的重要性。他認(rèn)為一家中,只要兄弟和睦,一團(tuán)和氣,那么這個(gè)家庭一定會越來越興旺。其次,他還主張勤儉持家,努力治學(xué),培養(yǎng)良好的家風(fēng),重視子孫后代的教育,期望后代都能兢兢業(yè)業(yè)。他認(rèn)為門第太大會出事端,于是并不打算將自己積攢的家業(yè)留給子孫后人,而是認(rèn)為子孫圖強(qiáng)不愁沒飯吃。除此之外,他還崇尚嚴(yán)厲的家風(fēng)與規(guī)矩。雖然對待家人嚴(yán)而有威,但平時(shí)也是平易近人,他希望弟弟們嚴(yán)守家訓(xùn),將曾家的優(yōu)良家風(fēng)繼承下去。他在信中正式提出他的治家八字訣:書、蔬、魚、豬、早(早起)、掃(經(jīng)常打掃屋子)、考(考妣)、寶(維持良好鄰里關(guān)系)。

談到“治國、平天下”,曾國藩有一套自己的理論:為官清廉,不靠做官發(fā)財(cái);行事勇毅,直言勸諫皇帝;深謀遠(yuǎn)慮,富有政治遠(yuǎn)見;為人謙遜,從不驕奢淫逸;以勤報(bào)君,以愛民二字報(bào)親。在治軍和用人上,對于武器和人的關(guān)系,他認(rèn)為“用兵之道,在人不在器”,“攻殺之要在人而不在兵”;在軍隊(duì)治理上,主張以禮治軍,以紀(jì)律嚴(yán)軍,使軍隊(duì)以愛護(hù)百姓為第一要義,并親自作《愛民歌》以勸導(dǎo)官兵;在用人上,主張賞罰分明、寬嚴(yán)相濟(jì)。另外,他在治國上還堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),雖出身科舉卻并不迂腐,認(rèn)識到西方技術(shù)的優(yōu)勢,極力主張向西方學(xué)習(xí),“制造船炮,為中國自強(qiáng)之本”,后致力于創(chuàng)辦西方科技工業(yè)的洋務(wù)運(yùn)動。他是學(xué)習(xí)西方先進(jìn)思想文化并付諸實(shí)踐的先驅(qū)者。

在最后部分,曾國藩分別從尊師交友和理財(cái)養(yǎng)生兩個(gè)方面進(jìn)行論述。他曾苦口婆心勸誡在外學(xué)習(xí)的弟弟:“取明師之益,無受損友之損”。他自身對待師長是極為敬重的的,認(rèn)為有才學(xué)的師長和有志向的朋友對一個(gè)人的成長和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。交友拜師要專一,所謂“交不在多,得一人勝百人;交不在久,得一日喻千古”,與人結(jié)交時(shí)一定要專心經(jīng)營。與良友應(yīng)殷勤親近,所謂“近朱者赤,近墨者黑”、“親賢臣,遠(yuǎn)小人”都是這個(gè)道理。關(guān)于理財(cái),曾國藩最大的特點(diǎn)在于不主張將財(cái)富留給后人,認(rèn)為“子孫之貧富各有命定”,也“不宜留債與后人”。為富不笑貧,主張“富貴氣不可太重”,人生財(cái)富無需盈滿。對于養(yǎng)生,他的思想似乎先同時(shí)期人一步:起早猶如千金妙方;飯后走數(shù)千步是養(yǎng)生第一秘訣;治身宜不服藥(是藥三分毒;當(dāng)然在自身不能自愈的情況下還是需要在醫(yī)生指導(dǎo)下服用藥物);用養(yǎng)心和平之法醫(yī)治失眠等。

七試中舉,年輕時(shí)猶如“憤青”,罵同僚,罵皇帝,最終華麗轉(zhuǎn)身,成為“晚晴中興第一名臣”。__說他:“愚于近人,獨(dú)服曾文正?!笔Y介石評他:“立德立言立功三不朽,為師為將為相一完人?!蓖ㄟ^此書,他從一個(gè)學(xué)者對讀書治學(xué)經(jīng)驗(yàn)之談、一個(gè)成功者對事業(yè)奮斗經(jīng)歷、一個(gè)胸中有著萬千溝壑的大人物心靈世界袒露的角度,向世人傳播為人治世之道,成功的以“一家之言”惠及千萬家。

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