國開大講堂國家安全教育公開課觀后感心得感悟10篇

時間：2022-12-27 16:48:49 巧綿4588由分享

國開大講堂國家安全教育公開課觀后感心得感悟10篇精選

全民國家安全教育日是為了增強全民國家安全意識，維護國家安全而設立的節(jié)日。下面就是小編整理的國開大講堂國家安全教育公開課觀后感心得感悟10篇，希望大家喜歡。

國開大講堂國家安全教育公開課觀后感1

國家安全是安邦定國的重要基石，維護國家安全是全國各族人民根本利益所在。沒有國家安全作為基礎，國家穩(wěn)定無從說起，經(jīng)濟社會發(fā)展無從說起，人民群眾對美好生活的向往更無從說起。尤其是通過這次新冠疫情的暴發(fā)，我們更加能夠認識和理解，國家安全之于我們每個人的重要性、之于我們?nèi)粘Ｉ畹闹匾?、之于整個經(jīng)濟社會發(fā)展的重要性，甚至之于整個國家層面的重要性。20__年是我國實現(xiàn)第一個百年目標,全國建成小康社會的收官之年，國家安全更是決勝全面建成小康社會的堅強保障。

國開大講堂國家安全教育公開課觀后感2

國家安全教育要從娃娃抓起，更要注重正規(guī)化、常態(tài)化、普及率。要從娃娃抓起，通過加大宣傳教育來提高國家安全意識，尤其是要通過一些真實的典型案例和新聞媒體宣傳，向公眾和青少年學生講解示范危害國家安全行為的具體表現(xiàn)形態(tài)、重要危害性以及法律后果，切實提升宣傳教育的實效。國家安全宣傳機制要實現(xiàn)常態(tài)化，讓國家安全教育進入課堂、走進社區(qū)、走進人們的平常生活，讓公眾意識到危害國家安全同時也就意味著違背了法律，需要承擔法律后果，從而起到規(guī)范和約束作用。要在不斷強化人們愛國主義理念的同時，將國家安全教育納入國民教育體系和公務員教育培訓體系，常態(tài)化開展保密、防間諜等國家安全教育和國防教育，從小培養(yǎng)人們的愛國意識和國家安全意識。從這個層面來說，國家安全教育要做到常抓不懈，要不斷強化公民對國家安全工作重要性的認識，從而增強自身防范危害國家安全行為和識別危害國家安全行為的能力。

國開大講堂國家安全教育公開課觀后感3

隨著國際、國內(nèi)形勢日趨復雜以及互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展，現(xiàn)在的國家安全已經(jīng)成為一個復雜體系，強調(diào)國家總?cè)踩^，以人民安全為宗旨，以政治安全為根本。正如書記指出，當前我國國家安全內(nèi)涵和外延比歷任何時候都要豐富，時空領(lǐng)域比歷任何時候都要寬廣，內(nèi)外因素比歷任何時候都要復雜。在總體安全體系中，每一個領(lǐng)域的具體的安全，雖然各有側(cè)重點，但首先都必然和必須與其他領(lǐng)域的安全密切相關(guān)相聯(lián)，互不可分;任何時候都不能孤立地片面地理解國家安全的問題。因此，強化國家安全教育是一個永恒的課題，需要隨著時代發(fā)展更加注重和推進。

國開大講堂國家安全教育公開課觀后感4

首先，將國家安全教育分解到愛國主義教育中，或者說，國家安全教育首先應該從愛國主義教育開始。近年來，很多學校都加強了對學生的愛國主義教育，比如在國慶節(jié)，很多學校組織開展了升國旗、唱紅歌等愛國教育活動，商場、街道到處都掛滿國旗，全社會掀起了愛國熱潮，身在這樣的環(huán)境下，學生得到了真實、生動和深刻的愛國主義教育，愛國熱情和愛國意識得到了顯著提升。比如，在清明節(jié)，很多學校組織學生去祭奠先烈，組織開展緬懷先烈、聆聽革命歷史故事的活動，通過這些活動，讓大中小學生接受到深刻的愛國主義教育，思想和心靈得到了凈化和升華，也為實施國家安全教育打好了思想基礎。

其次，將國家安全教育融入到文明建設中。生活在和平年代，如何去展現(xiàn)愛國意識，如何去傳承優(yōu)秀文化，顯然是值得思考的問題。國家安全需要人人去維護，就現(xiàn)實而言，遵守公德，注重文明，顯然是維護國家安全的有效舉措。熱愛她，就要保護她，不讓我們的國家受到一點污染，一點損壞。因此，在現(xiàn)實生活中，我們要將文明樹在前面，時時處處的言行舉止都要文明規(guī)范。在出境旅游時，自覺遵守公共道德，尊重地區(qū)風俗，展現(xiàn)國家文明形象;在國內(nèi)，也要自覺愛護環(huán)境，珍惜資源，不踐踏草坪，損壞樹木，不隨地吐痰，不違背社會文明和道德。這些都是愛國的范疇，也是國家安全教育的題中之義。

再者，將國家安全教育當成一種文化傳承。有國才有家。熱愛祖國是我國的文化傳統(tǒng)，也是基本的文明道德。可是在現(xiàn)實中，一些人眼中只有自己的小家庭，甚至一些人十分熱愛自己的家庭，在家里十分注重衛(wèi)生，十分注重文明，家里一塵不染，但是一走出家門就原形畢露，在公共場所高聲喧嘩，隨地吐痰，隨地便溺，等等，嚴重影響著社會文明，也可以視為對國家安全的一種破壞。因此，應該站在傳承和弘揚傳統(tǒng)文化的角度，開展國家安全教育，通過文化滲透，文明引領(lǐng)，來提升公眾的文明意識，用文明和文化來捍衛(wèi)國家安全。

總之，國家安全教育，首先要讓學生認識什么是國、什么是家，國和家之間的關(guān)系，強化家國意識，提升文明素養(yǎng)，弘揚愛國文化，讓國家安全由抽象變得具體，這樣的國家安全教育才能水到渠成。

國開大講堂國家安全教育公開課觀后感5

維護國家安全是看不見硝煙的現(xiàn)代戰(zhàn)爭，這個戰(zhàn)場比以往的戰(zhàn)場更隱蔽、更復雜、更廣闊，需要我們堅持總體國家安全觀，統(tǒng)籌傳統(tǒng)安全與非傳統(tǒng)安全，與時俱進，創(chuàng)新思維，開展豐富多彩的宣傳教育活動，特別是結(jié)合此次疫情，讓民眾充分認識到，在大災大難面前，國家防控、人民防疫，全國人民齊心協(xié)力才能共同筑起維護國家和人民利益的牢固長城。激發(fā)公眾維護國家安全的責任感、榮譽感;拓寬獲取國家安全知識的渠道，讓國家安全教育深入人心。全面提升國家安全意識及水平，夯實國家安全的群眾基礎，構(gòu)筑國家安全的銅墻鐵壁。這不僅是全民國家安全教育日的含義，也是全民維護國家安全的題中應有之義。

國開大講堂國家安全教育公開課觀后感6

安全教育是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是幼兒集體生活的的場所，無論教師怎樣注意，也難以完全避免安全事故的發(fā)生。在平日的教育實踐中，我們對幼兒的安全教育往往停留在表面，或讓幼兒被動的接受“你不能怎樣，你不該怎樣”，成人如此反復的強調(diào)只會讓孩子的逆反心理更加突出，針對我班的實際情況，本期我們開展了一系列安全教育活動，如：談話活動“我身邊的危險””等。讓幼兒主動獲取一定的安全知識和求助方法，樹立了安全意識。

同時，安全教育作為幼兒園長期的教育內(nèi)容，僅僅這幾個活動是不夠的，他需要與日常生活有機的結(jié)合和滲透，例如：利用聽故事，讓幼兒知道回家要等父母來接，決不跟陌生人走，也不吃陌生人給的東西;開門、關(guān)門時先要看看手是否放在門框上;吃飯時不嬉笑打鬧、不玩筷子;上下樓梯時，扶欄桿有序地走。這些與日常生活有機的滲透，不僅可以避免一些意外傷害與不幸的發(fā)生，而且可以提高幼兒的安全意識，為幼兒安全行為能力的發(fā)展奠定了基礎。

我們知道，每一年有太多可愛的小生命遭到意外傷害事故。而教師作為教育活動的主導者，如何處理好教育活動與幼兒人身安全的關(guān)系上起著重要的作用，這需要一個支點也需要一個平衡點，我們也常常困惑于此。今天當我們的教育倡導著教育活動生活化、情景化時，我們力求把孩子帶到真實的世界中，讓他們真實地去感知世界、體驗生活，這就意味著要放開成人的庇護，讓他們自由的去探索這個未知的世界。那么我們怎樣才能把“保障幼兒的安全和為了使孩子自主地成長，活動中不可缺少一定的冒險性”結(jié)合起來呢?例如游戲，它是幼兒最喜歡的活動，也是幼兒園主要的教學形式。但由于他們的身心發(fā)展水平較低，行為缺乏理智，易受情緒的影響，在游戲活動中特別是戶外活動中，很可能造成意外的事故。所以，教師在活動前或活動中對幼兒有效的規(guī)則約束和必要的安全指導也是十分必要的。如果僅僅為了安全，完全避免幼兒參與集體活動或一味的降低游戲的難度，也是不利于幼兒成長的。

作為幼兒教師，任何一個人，在孩子的安全問題上同樣有心理壓力，如果孩子們在幼兒園平安地度過一天，我們也會感到松了一口氣。主題活動也好，生活中有機滲透也好，目的只有一個，讓孩子們樹立安全意識，保證幼兒的安全和健康，因為這不僅關(guān)系到幼兒的安全和健康，也關(guān)系到每個家庭的幸福和快樂。

國開大講堂國家安全教育公開課觀后感7

通過本次安全管理講座的學習，使我對教室安全管理工作有了新的認識。教室安全工作應該在學校領(lǐng)導的正確指導下和各任課老師們的共同努力配合下，始終把安全工作放在教室管理的首要位置。切實從增強學生的安全認識，強化教室安全管理入手，通過明確責任，落實措施，努力營造一個安全、文明、健康的教室育人環(huán)境。在此，談談個人對教室安全工作的一點體會：

一、利用班隊時間，加強學生安全教育

安全工作的重點是及時消除隱患，加強全班同學的安全教育，防患于未然。充分利用班隊時間對本班學生進行安全教育，在學生心中樹立安全認識。學期初應把教室安全工作寫進本學期的教室領(lǐng)導計劃中，并在教學中依據(jù)本計劃進行。例如：學期的第一周定為“安全教育宣傳周”，這一周里主要對學生進行了新學期的安全入校教育。在以后的班隊會上，應對學生進行了學校安全、路途安全、居家安全等多方面的安全教育，樹立安全認識，增強學生安全認識。

二、運用多種宣傳方法，樹立學生安全認識

我們應利用教室黑板報、主題隊會等多種形式進行廣泛宣傳。并對班上的學生不定期地進行安全知識講座、安全知識競賽等活動，增強學生的安全知識。在教室中營造了一個“人人講安全，處處講安全、時時講安全、事事講安全”的濃厚氛圍。

三、建立各種安全制度，加強安全管理

民主選舉班委會時，班內(nèi)應在學期初選出管紀律、管安全的副班長。另外還應在班上選出幾個各方面表現(xiàn)突出的同學擔任班上的安全、紀律監(jiān)督員。給這些同學詳細分工，讓他們明確職責，協(xié)助教師管好教室的安全、紀律工作。使教室安全管理遍布到班上的每一個角落。

四、爭取各方力量，搞好教室安全管理

學期初，應該與學生父母簽定了安全責任狀，讓父母注意配合學校教室對自己的孩子進行安全教育，嚴防學生人身傷亡事故的發(fā)生，確保學生“一個都不能少”。另外，班上所有的任課教師，特別是安全課教師也隨時對本班學生進行安全教育。這樣多方面齊心協(xié)力，共同搞好教室的安全管理。

總之，教室安全教育不是教室領(lǐng)導一個人的事情，所有參與教育教學工作的人員都有管理的責任和義務。所以只有在所有教師的齊抓共管下，教室安全工作才能做得好，真正為學生營造一個健康、和諧、安全的教室氛圍!

國開大講堂國家安全教育公開課觀后感8

今天是期終考試的最后一天，隨著考試的鈴聲響起，數(shù)學考試也結(jié)束了。我們興高采烈的情緒被吳老師來了個急剎車，吳老師把我們集中起來進行了暑假安全教育，他要同學們牢固樹立“安全第一”的思想，懂得安全的重要意義，做到安全第一，從我做起;安全第一，從小事做起。遵守交通規(guī)則，注意交通安全。

外出要遵守交通規(guī)則，紅燈停，綠燈行。特別要注意防火、防氣、防電。做到不玩火，注意防火，若遇到火警時要知道及時撥打119報警。不玩電，不私自拆裝電器;注意用氣安全，防煤氣中毒等;吳老師希望同學們適度玩電腦;出門必須和家長打招呼，并按時回家。不準夜間9點以后在外玩耍，夜晚不得單獨出門，更不能在外過夜，徹夜不歸;與陌生人打交道時，要提高思想警惕，謹防上當受騙。遇有緊急情況，要見義巧為，善用智慧取勝，避免力敵不過反而危害自身現(xiàn)象的發(fā)生;養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，注意飲食衛(wèi)生，不暴飲、暴食，要合理飲食，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不買“三無”食品;同學們在家要幫助父母做家務和參加有益的社會實踐活動，制定好學習計劃，認真完成作業(yè)，開展好“五個一”活動，即讀一本好書，并寫出讀后感，看一部好電影，學唱一首好歌，做一件好事，當一天家長，體驗一下做父母的辛苦，并做好記錄或日記。

最后吳老師要求我們在假期要勤儉節(jié)約，不亂花錢，學會計劃每天的生活，注意培養(yǎng)良好的社會公德。要學會尊重人、理解人、關(guān)心人;要增強禮儀、禮節(jié)、禮貌意識，要不斷提高自身道德修養(yǎng);要規(guī)范自己的行為習慣，培養(yǎng)自己的良好道德品質(zhì)和文明行為。

國開大講堂國家安全教育公開課觀后感9

我們一線教師要上好安全教育課，提高學生安全意識和自我保護能力，積極完善各項安全制度，強化安全措施，創(chuàng)建班級安全教育氛圍。嚴格按照學校規(guī)章制度和上級有關(guān)安全工作的具體要求，全方位、多層次地做好安全工作。從學生一日作息時間看，除去睡眠時間以外，學生一天在課堂消耗的時間(包括作業(yè))，約占他們生活時間的二分之一。在這個長長的時間里，他們的認知、情感、性格、意志時時都在發(fā)展和變化著，學生的安全教育知識一般都在學校里獲得，因此，學校必須重視安全教育，滲透安全教育。

只有做到“天天講安全，事事講安全”，“以人為本，預防為主”這樣就能提高學校管理水平，維護正常的教育教學秩序，確保師生及校財產(chǎn)不受損失。