《尼爾斯騎鵝旅行記》讀后感600字（精選5篇）
這本書里主要描寫了尼爾斯騎著雄鵝莫柏周游世界各地的故事。尼爾斯是個調(diào)皮的、令人討厭的壞孩子，總是欺負一些小動物。下面是小編為大家整理的《尼爾斯騎鵝旅行記》讀后感600字，喜歡可以分享一下喲!
《尼爾斯騎鵝旅行記》讀后感600字1
《騎鵝旅行記》描寫了一個叫尼爾斯的小男孩被變成了小狐仙后，騎著他的公白鵝周游世界。一路上，他碰到了許多的危險，可他卻總是那樣從容面對。當一只兇猛的大狗熊想要殺掉尼爾斯的時候，他機智地利用幾根小火柴而最后使他倆成為了知心朋友。當他遇到他的死敵狐貍時，他也想盡各種辦法，最終逃過了一次次的夜晚襲擊。最終，在度過了這些重重困難后，他平安地回到了自己的家鄉(xiāng)，恢復(fù)了人形。
讀完這本書，我思量了許久。它告訴我們：每當我們碰到困難時，都應(yīng)該像尼爾斯那樣試著去尋找解決困難的辦法，而不是逃避困難。
上個星期，田老師給我們布置了一項描寫特殊場景的寫作任務(wù)。一下課，我們就在班級里開起了“小會”。有些有免作業(yè)單的同學(xué)高舉著他們的免作業(yè)單，大聲說道：“看，我有免作業(yè)單，我可以免做這項作業(yè)!”而那些沒有免作業(yè)單的同學(xué)，心早就癢癢了。他們那一雙雙餓狼般的眼睛死死地盯著那些免作業(yè)單，好像恨不得把那些免作業(yè)單都占為己有。此時，我的手中也緊緊地攥著我的免作業(yè)單，而心房中卻有兩種聲音在“爭斗”：一個是想要免作業(yè);而另一個卻在告訴我，作文不好，就要多練習(xí)寫作。突然我的腦海里出現(xiàn)了尼爾斯的身影，我內(nèi)心的第二個聲音也終于占了上風(fēng)。于是，我平靜地走倒了自己的座位旁，坐了下來，把免作業(yè)單放回筆袋，拿起了筆，稍加思考后，便認真地寫起了作業(yè)。雖然我最后比那些免做作業(yè)的同學(xué)多花了時間，但卻比他們多了一次練習(xí)寫作的機會。
我們?nèi)巳嗽谏钪卸紩龅礁鞣N困難。只要我們敢于面對這些困難，并不錯過每一次勇敢面對困難的好時機，這些困難總有一天會迎刃而解的。
《尼爾斯騎鵝旅行記》讀后感600字2
這次書香中國活動，我認真閱讀了《尼爾斯騎鵝旅行記》。
《尼爾斯騎鵝旅行記》是瑞典女作家塞爾瑪拉格洛芙寫給孩子的一部童話，也是她的代表作。這部作品生動講述了小男孩尼爾斯騎鵝旅行的.有趣經(jīng)歷，描繪了作者的祖國瑞典的美麗河山，書中還穿插介紹了大量瑞典的民間傳說，讓小讀者在閱讀中懂得了真誠、勇敢、友愛和愛國，并獲得了豐富的地理和歷史知識。這部作品獲得了巨大成功，為作者贏得諾貝爾文學(xué)獎，現(xiàn)在已被譯成50多種文字，還曾被改編為動畫片。
書中的主人公，是被小精靈變小了的尼爾斯，尼爾斯家的鵝帶著尼爾斯，竟神奇地飛上天和大雁們一起旅行。于是尼爾斯開始了漫長而又危險的騎鵝旅行。一路上，他在各種動物的幫助下，破壞了狐貍斯密爾的許多詭計;從強盜山逃出來，尼爾斯差點被國王銅像踩扁，幸虧木偶幫助了他;還有打敗了灰田鼠兵團，救了小松鼠……他經(jīng)歷了很多事情，克服了重重困難，終于到了拉普蘭。
后來，尼爾斯和雁群往回飛，飛到家里。因為把鵝照顧的很好，尼爾斯就變大了，回到爸爸媽媽身邊。尼爾斯也從一個調(diào)皮搗蛋的孩子變成一個勇敢、樂于幫助別人的好孩子。
我非常喜歡這本書，這本書不但讓我懂得了許多道理，知道尊重他人，要熱心幫助別人，更讓我領(lǐng)略了瑞典的高山大河，森林草原，聆聽了許多動人的古老傳說。
我希望能有人讓我變小，我會十分高興地去幫助更多需要幫助的人，讓我們?nèi)祟惡蛣游锘ハ鄮椭?，讓我們的世界變得更加美好?/p>
我還希望有我們的作家把祖國的美麗山川和動聽傳說也寫下來，讓我們領(lǐng)略祖國的奇山異水，秀美風(fēng)光;讓我們在動聽的神話傳說中感受祖國博大深厚的傳統(tǒng)文化。
《尼爾斯騎鵝旅行記》讀后感600字3
小說開篇時，主人公尼爾斯·豪爾耶松是一個12歲的頑童。因為戲弄了小狐仙，受到懲罰變成一個拇指大小的小人。匆忙中他騎上家養(yǎng)的雄鵝茅幀的脖子，跟隨一群大雁飛上了天空。在跟隨大雁遷徙北飛和南歸的路途中，大拇指尼爾斯時不時與狡猾的狐貍、壞烏鴉斗智斗勇;每每在雁群、別的.動物和人遇到危險時出手相助，結(jié)交了很多動物朋友。他自己也曾多次面臨危險，在動物朋友和人類朋友幫助下脫身。這些經(jīng)歷使尼爾斯從一個搗蛋鬼成長為富有正義感、真誠、智慧、勇敢、善良的小英雄。故事的結(jié)尾，尼爾斯最終變回健壯英俊的少年，回到家生活在父母身邊。小說為讀者描繪了瑞典美麗的自然風(fēng)光，并以引人入勝的故事情節(jié)為線，對瑞典的地理和地貌、動物、植物、文化古跡、內(nèi)地居民和偏遠地區(qū)少數(shù)民族的生活和風(fēng)俗習(xí)慣，進行了真實的記錄，融藝術(shù)性、知識性、科學(xué)性于一體。
《騎鵝旅行記》這本書我大致讀過三遍，一次是讀高中時，一次是兒子四、五歲時，一次是最近。三次讀書的體驗截然不同，特別想與大家分享。
第一次讀《騎鵝旅行記》，是在高中的春季運動會期間，書是班主任老師的藏書，借給我看。那里身在鄉(xiāng)村，課外書很少，自己又是只知苦讀課本的書呆子。《騎鵝旅行記》對于我，就像清新的風(fēng)，像久旱野草的甘霖，像放在乞丐面前的面包。我用不到兩天時間把書讀完，心滿意足地把書還給了老師，又去跟教科書搏斗了。當時關(guān)注的，更多的是故事的情節(jié)和主人公的命運。書中關(guān)于瑞典的風(fēng)土人情、物產(chǎn)地理、民間傳說，都被我匆匆略過了。工作后，有一段時間經(jīng)常與來自瑞典的愛立信技術(shù)專家共事，那時我竟沒有記起《騎鵝旅行記》這本書。若是當時重讀此書，工作交流中會與外專有更多的共同語言，交流上更加流暢，對工作有更大幫助。
兒子小時候，我們每天晚上都有親子共讀時間。人民文學(xué)出版社的《騎鵝旅行記》成為我們共同的藏書。一天的工作之后，在小朋友期盼中，我和他一起讀。小朋友被跌宕起伏的故事情節(jié)吸引，為大拇指和雄鵝的經(jīng)歷時而緊張，時而欣喜。他至今還記得讀到故事尾聲時，尼爾斯和雄鵝茅幀回到家中，雄鵝茅幀被尼爾斯媽媽放到案板上要殺掉那個危急時刻，他緊張不已的心情。而我在為兒子讀書時，卻有些漫不經(jīng)心，只想盡快把一章讀完，好早些休息。假設(shè)往事能夠重來，我一定要更認真地為兒子讀這本書：給兒子讀一章故事前，自己先讀一遍，設(shè)計好語句的抑揚頓挫，像董浩叔叔講故事那樣讀，讓小朋友有更好的聽書體驗;還要根據(jù)故事情節(jié)，跟小朋友一起分析故事走向，啟發(fā)他的想象力，還要探討故事體現(xiàn)的仁愛、勇敢、堅強等等美德，寓教于樂，讓小朋友有更多的收獲。
最近，以“空巢老人”的身份，再一次讀《騎鵝旅行記》，沒有了學(xué)業(yè)的壓力，沒有了繁重的家務(wù)，周末的午后陽光下讀，平日的夜晚燈光下讀，細細品味，連連贊嘆。作者行文流水，情節(jié)絲絲入扣，古老的民間傳說像珍珠一樣鑲嵌在故事中，瑞典的地理地貌在作者筆下熠熠生輝，讓人身臨其境，歷史人物與現(xiàn)世的國王、平民英雄遙相呼應(yīng)。當年，如果一個瑞典孩子讀完這本書，他仿佛自己從南到北做了一次瑞典全國旅行，而且學(xué)完了國家地理、生物、歷史和思政課程。放下書，他仿佛跟尼爾斯一樣，也長大了一歲。多么希望我也有作者這樣的一支筆，作者這樣的一顆心，能為中國的孩子們寫下這樣親切美好的文字。
我小時候，媽媽曾問我：“給你買的書你看完了嗎?你記住了嗎?”一直以來，我對這個問題不以為然。《騎鵝旅行記》這本書，我覺得值得我讀完，而且記住。
《尼爾斯騎鵝旅行記》讀后感600字4
有個伙伴，真好
人的一生中，既會遇見孤獨，也會遇到難處。有一種感情非常珍貴，它會在你需要時陪伴你;有一種人是你一生的財富，他會在你需要時挺身而出。沒錯，它就是你擁有的友情，他就是你人生旅途中給你提供幫助的伙伴們。
愛虐待小動物的男孩尼爾斯變成了大拇指般的小人兒。為了躲避動物們的報復(fù)，他爬上了一支大鵝的脖子，跟隨大鵝環(huán)游世界。在跋山涉水的旅途中，尼爾斯幫助大鵝克服了重重危險，建立了深厚的友誼，尼爾斯也變成了一個對小動物十分友善的孩子。
友情，產(chǎn)生在我和貴州凱里的小伙伴之間。前些天，易老師在微信群里神秘兮兮地發(fā)了幾張學(xué)生的照片，照片中，一個簡陋的教室里，擺著十幾張破舊的座椅，同學(xué)們個個昂首挺胸，端坐在書桌前，每個人的書桌上都寫著：“我叫，這是我的學(xué)校，希望能和你做朋友!”怎么做朋友呢?過了幾天，易老師要大家寫信并贈送幾本書。為了寫好信，我連吃飯也沒了心思，睡覺前也要想一想。終于，一封簡單介紹我、學(xué)校和杭州的信被我圓滿地畫上了句號。不久，我們收到了貴州同學(xué)們的回信，大家的寫作水平都得到了老師們的表揚。雖然從未謀面，卻能從字里行間感受到彼此的友情。
友情，也發(fā)生在我和同學(xué)們之間。傍晚，夕陽不知不覺地躲在了云的后面，而操場上依舊散發(fā)著熱鬧的氣息，低年級的我正在興高采烈地跳繩。忽然，我的腳掌落地時變成了腳掌的邊沿落地，一股撕裂感伴隨著劇痛從腳腕處不停地傳來。痛苦使我不由自主地哭了起來，希望能引起別人的注意，可是隨著時間的流逝，操場上的人越來越少，有些人對我指指點點，然后就離開了?！鞍职帧寢?、老師，你們在哪里?”正當我感到絕望之際，一位高年級同學(xué)迅速向我跑來。來到我身邊，他半蹲下來，伸出右手，用力把我扶起來，轉(zhuǎn)過身子，背向著我，彎下了腰，示意我抓住他的脖子。緊接著，他讓我的身體靠著他的背，猛地向上一提，背起我來就向醫(yī)務(wù)室吃力地走去。一路上，我聽見了他的喘氣聲，汗水從他的額頭上，落到了我的手上。他卻渾然不覺，偶爾把身體有點下滑的我往上再扶一把，繼續(xù)走向平時看起來很近，現(xiàn)在覺得很遠的醫(yī)務(wù)室。好不容易來到校醫(yī)務(wù)室，他推開門，艱難地挪到沙發(fā)邊，把我放下，小聲地對醫(yī)生阿姨說了幾句話，就迫不及待地癱坐下來，大口大口地喘息著。在這喘息聲中，我感受到了深深的友情;在這喘息聲中，醫(yī)生阿姨幫我簡單治療了扭傷的腳腕，我的心也平靜了下來。
伙伴，是你人生前行的幫手，而伙伴之間傳達的愛，叫做友情。讓我們一起傳達對需要幫助者的愛吧，讓這世界充滿溫暖，少一些孤獨和絕望，讓世界充滿友情!
《尼爾斯騎鵝旅行記》讀后感600字5
故事的主人公尼爾斯曾經(jīng)是一個粗野、頑皮、喜歡惡作劇的男孩。因為得罪了小精靈被變成了拇指大的小人，騎在白鵝莫頓身上跟著大雁經(jīng)歷了一次長途旅行。這次旅行非常艱苦,尼爾斯幾次陷入危機,但這也鍛煉了他的體魄，陶冶了他的心靈，最終使他成為了一個勤勞、善良、勇敢、自信的男孩。
說起這次旅行，不得不提的是大雁群的領(lǐng)頭雁——從大雪山來的阿卡隊長。她的年齡已經(jīng)一百多歲了，性格堅強，眼光敏銳，飛行技巧十分高超，帶領(lǐng)著雁群一次又一次地避開了狐貍斯密爾和海豹的攻擊。特別是在雁群穿越海峽時，遇上了大風(fēng)暴，險情重重，阿卡用它堅定的意志和豐富的經(jīng)驗，帶著雁群安全逃離。倘若沒有阿卡的幫助，尼爾斯跟莫頓的命運也許就會改變。
說了這么多也該講講書中的另外一位主角——雄鵝莫頓了。莫頓和尼爾斯以前是一對冤家，尼爾斯經(jīng)常作弄它，拔它身上的毛。但在旅行中莫頓不計前嫌，一次又一次地幫助尼爾斯。同時莫頓也完成了自己的夢想;和大雁一起在藍天翱翔。
在尼爾斯、莫頓跟大雁一起飛往拉普蘭的過程中發(fā)生了許許多多的故事，令我印象最深刻的是海底城市。在大雁就要穿過海峽時，突然卷起一陣狂風(fēng)，使雁群被迫降落在一個海島上。尼爾斯因為睡不著所以出去四處閑逛，就在這時海上忽然升起一座城市，高高的城墻十分氣派。尼爾斯走進去，被一家兵器店里的一把精致的短劍吸引住了，城市里的人們都殷切地希望尼爾斯把短劍買下，而且還比劃著說商品只值一枚銅幣?？赡釥査蛊B一個銅幣也沒有，這時尼爾斯想起進城時在城門外看到一枚銹跡斑斑的銅幣，便連忙飛奔出城去找。當他撿起銅幣時，美麗的城市一瞬間又沉入了海底。這段故事寫得詭異而神奇，讓人看了流連忘返。
這本書不僅情節(jié)寫得引人入勝，也描寫了瑞典的旖旎風(fēng)光，比如湍急的羅納河，和河兩岸的秀麗美景，還有奇怪的卡爾斯克魯納城。這些景色都讓我似乎身臨其境不能自拔。
最后，尼爾斯實現(xiàn)了他的夢想恢復(fù)了人形;莫頓也成了第一只和大雁一起飛翔的家鵝。沒有夢想的人生是蒼白的，讓我們也循著他們的足跡踏上追夢的旅途吧。
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