女王電影觀后感范文5篇
女王電影觀后感范文5篇
電影《女王》，主角演技之精湛、情節(jié)安排之巧妙、電影內(nèi)涵之深刻，都是令人印象深刻的。電影讓我們從和以往不同的角度來(lái)看戴安娜事件，并看出意想不到的東西，很有意思。下面是學(xué)習(xí)啦的小編為你們整理的文章，希望你們能夠喜歡
女王電影觀后感
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的賞電影悟管理選修課，一些以前看過(guò)的電影現(xiàn)在看來(lái)還真是不同了，這好比看一個(gè)人，以前看的時(shí)候只看到了一個(gè)人的外表，沒(méi)去想過(guò)能從中學(xué)到什么，通過(guò)這門(mén)課，不僅看到了“外表”，還學(xué)著去看一些“內(nèi)在”，思考從中我能學(xué)到什么，這是我最大的收獲。
比如說(shuō)時(shí)尚女魔頭這部電影，以前也看過(guò)，但印象不深刻，也許是沒(méi)有用心看，抱著看電影的心態(tài)看電影，第二次看的時(shí)候，心態(tài)首先不同了，看的時(shí)候?qū)W會(huì)思考了。也看出了一點(diǎn)關(guān)于管理的小東西。
作為管理者的米蘭達(dá)，有著她獨(dú)特的管理風(fēng)格以及管理魅力、用人能力。通過(guò)影片 讓我們更加的了解到，每一個(gè)管理者對(duì)下屬的要求都不同，但是唯一相同的是，作為管理者永遠(yuǎn)都希望你在最適合的時(shí)候做最適合的事情，做有效的事情。從女魔頭的角度出發(fā)---她只是希望員工更職業(yè)。 米蘭達(dá)對(duì)待下屬苛刻，沒(méi)有人情味，但是作為一本影響整個(gè)時(shí)尚圈的雜志------runway的老大，她不得不這樣。影片只是無(wú)限的放大了物欲和老板的苛刻，來(lái)叫人更深入的看這部電影。
片中的女主角接受了第三次的職場(chǎng)教育，那就是工作與生活的矛盾，正直與權(quán)力斗爭(zhēng)的矛盾，為此陷入了苦惱和內(nèi)心的斗爭(zhēng)階段，從而在斗爭(zhēng)中樹(shù)立了人生觀、世界觀和價(jià)值觀，這三方面是如今的大學(xué)生最欠缺的東西。
安迪作為一個(gè)初涉社會(huì)的實(shí)習(xí)生，“不幸”地遭遇了一個(gè)魔鬼般的上司，她近乎變態(tài)的苛刻要求使安迪的生活完全圍繞著她來(lái)旋轉(zhuǎn)，以致安迪為此得放棄朋友、家庭以及戀人。當(dāng)然，安迪可以從魔鬼那或得大多數(shù)女生夢(mèng)寐以求的東西--丑小鴨到白天鵝的華麗進(jìn)化。
這部電影誰(shuí)都看得懂，無(wú)需分析什么，但其后的延伸與思考才是價(jià)值所在。于是一個(gè)很?chē)?yán)肅的問(wèn)題就擺上臺(tái)面，什么樣的生活才是你想要的，即你的第一選擇是什么。不得不承認(rèn)，很多電影為了拋出這種問(wèn)題會(huì)自然而然的采用各種手段使原本的一個(gè)可能存在的較中庸的答案分化成兩個(gè)極端。像這部影片中的安迪在虛榮與理想中的選擇，像蝸居中海藻在權(quán)力光環(huán)與自我尊嚴(yán)中的選擇(其實(shí)海藻這名字起得不錯(cuò)，完全是在隨波逐流，連適應(yīng)都談不上，更枉論選擇了，簡(jiǎn)直存在得莫名其妙)。幸運(yùn)的是安迪只花小小的代價(jià)便做出了一個(gè)自己的選擇。不能說(shuō)她對(duì)還是錯(cuò)，因?yàn)槲覀儾荒苡米约旱臉?biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)判別人的選擇。所以，我們可以看到，她的上司選擇了自己的生活，盡管偶爾會(huì)羨慕一下安迪，而安迪則為自己的理想而生活。人生在此分道揚(yáng)鑣，算是求仁得仁吧!
影片其實(shí)是在用安迪的例子來(lái)教化觀眾在物欲中堅(jiān)守自我。這對(duì)如今的中國(guó)其實(shí)是很有教育意義。但事實(shí)上，單就影片中的情節(jié)來(lái)講，她上司的選擇也未必不是一個(gè)正確的選擇，只是那不是安迪的生活。人生很少能平衡這兩個(gè)極端來(lái)獲得一種中庸，也不能魚(yú)與熊掌皆得，關(guān)鍵是你必須在做出最后的選擇后不要愧對(duì)內(nèi)心的真我，這就夠了。
這個(gè)片段告訴所有找工作的人三個(gè)要點(diǎn)：
一、不一定要找專(zhuān)業(yè)對(duì)口的崗位，但卻要找有影響力的公司，為的是在積累經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，還可以得到有影響力的公司的推薦信。
二、既然不對(duì)口，那么還不如坦誠(chéng)相告，并立刻反攻，強(qiáng)調(diào)自己的智慧以及聰明，表示可以快速學(xué)習(xí)以及工作努力。天下沒(méi)有不喜歡努力工作的老板，關(guān)鍵是是否有自信心說(shuō)出自己會(huì)努力工作這樣的話。
三、通常企業(yè)一線人員總是最挑剔的人，一線人員會(huì)比老板還挑剔，因?yàn)樗麄儧](méi)有靈活性，會(huì)用守舊的模式來(lái)對(duì)號(hào)入座。真正優(yōu)秀的人其實(shí)是在第一關(guān)的時(shí)候丟失的，而手下人通過(guò)的候選者經(jīng)常并不是老板想要的人。
作為一個(gè)老總的助理，必須了解他很多情況包括他的衣食住行等等，合理安排好下屬的工作，保證及時(shí)完美的完成工作。在人生的分岔路上，當(dāng)我們選定一條路后如果還被另一條所誘惑，其實(shí)是可以站在路口多觀望觀望，甚至往錯(cuò)路上走一小步的，當(dāng)然前提是你還回得來(lái)。如果一開(kāi)始就一頭扎在一條路上固然坦蕩，那人生未免有些許小遺憾，是吧。所有，有些朋友會(huì)說(shuō)我不能做到有始有終，呵呵，其實(shí)那是我站在路口時(shí)已經(jīng)望穿整條路了，無(wú)非是看看讓人生豐富些。
女王電影觀后感
戴安娜死前媒體曝光率很高，以其慈善事業(yè)、離婚、緋聞、接受采訪等最有效的現(xiàn)代炒作方式，迎合了當(dāng)代的人文主義思潮：民主、自由、平等、博愛(ài)，從而贏得人民的愛(ài)戴。在其死后，英國(guó)上下群情悲痛。布萊爾很乖巧地冠之以“人民的王妃”博取民眾好感，媒體更是盡其煽情的能事，將矛頭指向了與戴安娜對(duì)立的王室，而此時(shí)只有王室保持沉默。女王的理由很簡(jiǎn)單：一是保護(hù)兩個(gè)孫子，盡量讓他們少受刺激;二是戴安娜已經(jīng)不是王室的人，王室不宜作出反應(yīng)。但是，在媒體的煽動(dòng)下，民眾很快就對(duì)王室的沉默表示了憤怒，并提出了不理智也不合法的要求：為非王室成員的戴安娜舉行王室最高規(guī)格的葬禮，白金漢宮降半旗，女王對(duì)事件表態(tài)，等等，并有失控的趨勢(shì)(民意出現(xiàn)了取消君主立憲制的傾向)。迫于民意的壓力，布萊爾緊張斡旋，最終女王作出重大妥協(xié)，接受了人民的所有要求，危機(jī)圓滿(mǎn)解決。
在這次危機(jī)背后，我們看到了布萊爾、媒體、查爾斯王子、民眾和女王真實(shí)的一面：布萊爾的做法完全是出于政治的需要，盡管在片中他也同情女王，也為他不得不對(duì)女王提出的要求而向幕僚大發(fā)脾氣，但他畢竟是改革派的政治領(lǐng)袖，支持率才是硬道理;媒體的作為完全是出于商業(yè)利益的考慮，頭版頭條怎么好賣(mài)怎么來(lái)，怎么煽情怎么來(lái)，完全不顧戴安娜死前已經(jīng)不是王室成員，完全不顧王室家庭和小王子們的感情，將矛盾直接引向王室，要求本來(lái)就不升旗、四百年都沒(méi)降過(guò)半旗的白金漢宮降半旗，并要求按王室最高規(guī)格安葬一個(gè)平民，并且女王要向她的靈柩致敬;查爾斯王子則膽小怕事，主動(dòng)討好政客和民眾，把自己的母親當(dāng)擋箭牌，連布萊爾都看不過(guò)去，說(shuō)：“Let her mother take the bullet, not him. What a family!”;民眾的反應(yīng)更多的是感性而非理性，當(dāng)他們心中充滿(mǎn)悲傷、需要發(fā)泄情緒時(shí)，除了哭泣，對(duì)王室的憤怒則是最好的發(fā)泄方式;只有女王，她是最正直、最理性、最顧全大局、最堅(jiān)強(qiáng)的，她只是做了一個(gè)女王、一個(gè)奶奶應(yīng)做的事，按她從小受教育的“責(zé)任第一，個(gè)人第二”的信條來(lái)做，按她就職時(shí)向上帝所立的誓言而行，戴安娜葬禮的安排也是完全尊重她家里人的要求來(lái)辦，整件事情她除了回避媒體，基本沒(méi)做錯(cuò)任何事，但，這也許就是她的悲劇所在。
對(duì)于女王，我覺(jué)得她很可憐，但卻很偉大。在片中，她的權(quán)力僅限于指揮她養(yǎng)的那幾條狗，她孤獨(dú)地駕著汽車(chē)駛在曠野，她“相信人民的智慧和判斷”，但她的人民卻背棄了她，連她的兒子查爾斯王子也出賣(mài)她，曠野里的那只孤獨(dú)而優(yōu)雅的大麋鹿就是她的化身，她也明白那只麋鹿的死也許就是她王權(quán)的歸宿。于是，我們看到女王務(wù)實(shí)地妥協(xié)了，就像布萊爾說(shuō)的：“That is the way she survives.”(那就是她生存的辦法)，她似乎明白了傳統(tǒng)規(guī)則是需要與時(shí)俱進(jìn)的，她接受了modernize(現(xiàn)代化)。她的妥協(xié)，表面是王室向人民的妥協(xié)，實(shí)質(zhì)是傳統(tǒng)價(jià)值觀向現(xiàn)代人文主義價(jià)值觀的妥協(xié)，這種妥協(xié)是順應(yīng)了時(shí)代的潮流，但是，誰(shuí)能說(shuō)隨波逐流就是好事呢?但有一點(diǎn)應(yīng)該是好事，那就是有些東西她還是放下了，顯得很大度。在葬禮致詞之后，當(dāng)畫(huà)面上萬(wàn)眾起立，掌聲雷動(dòng)，悲情一瀉千里的時(shí)候，我卻看到一個(gè)默默承擔(dān)了人民所有痛苦的高貴的女王!就像那頭屹立在曠野之上孤獨(dú)而優(yōu)雅的麋鹿!
其次，電影讓我們不得不思考君主立憲制及其背后的東西。英國(guó)是第一個(gè)實(shí)行君主立憲制的國(guó)家，女王只是國(guó)家和英聯(lián)邦的象征，并無(wú)實(shí)權(quán)，隨著現(xiàn)代思潮的發(fā)展，她的位置越來(lái)越尷尬。片中改革派的布萊爾在走馬上任時(shí)接受女王任命，一切顯得那么扭捏和形式化，現(xiàn)代思想和皇權(quán)傳統(tǒng)的沖突表露無(wú)遺。這時(shí)候我們不僅要問(wèn)：英國(guó)人為什么還要設(shè)皇帝?這得從宗教和文化的層次找答案了。西方信仰上帝，皇帝是替上帝管理世間國(guó)度的人，她向上帝匯報(bào)工作，她必須是公義的、正直的、圣潔的、智慧的、勇敢的人格榜樣，所以她是人民信仰體系中一個(gè)很重要的、可以在人間被感知的上帝的代理人，有些類(lèi)似主教的意思。所以，女王不僅僅是國(guó)家元首，她更是民族的精神領(lǐng)袖，民族團(tuán)結(jié)的靈魂，大家可能不知道，連英國(guó)的國(guó)歌都是《神佑女王》(God Save The Queen)!所以說(shuō)，君主立憲制不僅僅是資產(chǎn)階級(jí)和封建貴族之間妥協(xié)的結(jié)果，更是宗教文化與政治經(jīng)濟(jì)之間妥協(xié)的結(jié)果，而且很顯然這種結(jié)果對(duì)一些國(guó)家來(lái)說(shuō)是行之有效的政治體制。美國(guó)在二戰(zhàn)后接管日本時(shí)，也是出于對(duì)宗教和文化的考慮，才保留日本天皇的，日本民族也才得以留存其靈魂，也才有后來(lái)的國(guó)力迅速提高。世界上除了英國(guó)，實(shí)行君主立憲制的還真不少。這些國(guó)家的皇權(quán)基本都跟宗教信仰的傳統(tǒng)有關(guān)。
這對(duì)我們來(lái)說(shuō)還是很難理解，我也曾感到費(fèi)解，但也許那些有國(guó)王的人反過(guò)來(lái)會(huì)對(duì)我們的很難理解感到很難理解：Why not?為什么不要皇帝呢?他們研究后就會(huì)發(fā)現(xiàn)：一、我們都是唯物主義無(wú)神論武裝起來(lái)的頭腦;二、在我們歷史觀中，皇帝都是些奢華無(wú)度、魚(yú)肉百姓的暴君或昏君;三、在我們的哲學(xué)觀中，君主立憲制只是資產(chǎn)階級(jí)向封建主義妥協(xié)的結(jié)果，僅僅是政治和經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物，而沒(méi)有一點(diǎn)精神層面的因素;四、我們其實(shí)很現(xiàn)實(shí)，沒(méi)有用(嚴(yán)格說(shuō)是現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)功用)的東西就丟掉，有利用價(jià)值的東西才保留。所以，要是問(wèn)中國(guó)人：廢除君主立憲制好不好?十有八九都說(shuō)好。因此，大家世界觀不同，我們就不好以自己的世界觀去評(píng)價(jià)別人的世界觀。
另外，影片的拍攝手法也值得一提。多次讓女王出現(xiàn)在臥室、起居室、書(shū)房、餐廳、廚房、自己開(kāi)車(chē)等場(chǎng)景中，這樣我們看到一個(gè)有血有肉、情感豐富的貴族婦女，而不是一個(gè)政治象征;在花堆前和群眾面前那段復(fù)雜的表情轉(zhuǎn)換，演員拿捏得非常到位，把女王悲劇的命運(yùn)和堅(jiān)強(qiáng)的人格表現(xiàn)得淋漓盡致;戴安娜生前片斷、媒體的報(bào)道、悲情的大眾、布萊爾及其幕僚、查爾斯王子、王室家庭生活，這些場(chǎng)景的穿插，使得電影情節(jié)緊湊而沖突激烈，每個(gè)細(xì)節(jié)都是有用的。對(duì)于學(xué)習(xí)電視編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)的我，也有很多啟迪。
總之，這部影片不僅在影片的拍攝手法上打動(dòng)了我，也在內(nèi)容及思想深度上深深的吸引了我，絕對(duì)是一部值得看兩遍的成功之作。
女王電影觀后感
在電影《女王》當(dāng)中，導(dǎo)演講述了戴安娜王妃因車(chē)禍死亡后的一周之內(nèi)，整個(gè)英國(guó)王室家族成員和首相態(tài)度大幅度轉(zhuǎn)變的故事。從學(xué)法者角度去考慮的話，電影反映出的最明顯的一點(diǎn)是：在現(xiàn)代民主法律制度的制約下，人民意愿將是決定國(guó)家相關(guān)政策的主力推手(人民主權(quán)原則)。而女王權(quán)利的弱化是在基于英國(guó)舊有基本國(guó)情的前提下經(jīng)過(guò)數(shù)百年的資本主義探索后逐步演變而形成的。除此之外，電影之中也不乏許多對(duì)話與情景都有著憲法基本原則的影子。
戴安娜死前媒體曝光率很高，以其慈善事業(yè)、離婚、緋聞、接受采訪等最有效的現(xiàn)代 炒作方式，迎合了當(dāng)代的人文主義思潮：民主、自由、平等、博愛(ài)，從而贏得人民的愛(ài)戴。在其死后，英國(guó)上下群情悲痛。媒體更是盡其煽情的能事，將矛頭指向了與戴安娜對(duì)立的王室，而此時(shí)只有王室保持沉默。女王的理由很簡(jiǎn)單：一是保護(hù)兩個(gè)孫子，盡量讓他們少受刺激;二是戴安娜已經(jīng)不是王室的人，王室不宜作出反應(yīng)。但是，在媒體的煽動(dòng)下，民眾很快就對(duì)王室的沉默表示了憤怒，并提出了不理智也不合法的要求：為非王室成員的戴安娜舉行王室最高規(guī)格的葬禮，白金漢宮降半旗，女王對(duì)事件表態(tài)，等等，并有失控的趨勢(shì)(民意出現(xiàn)了取消君主立憲制的傾向)。迫于民意的壓力，布萊爾緊張斡旋，最終女王作出重大妥協(xié)，接受了人民的所有要求，危機(jī)圓滿(mǎn)解決。
電影開(kāi)始沒(méi)多久的時(shí)候，女王就對(duì)自己的畫(huà)師說(shuō)：“我很羨慕你能去投票，倒不是為了在誰(shuí)的名字上打鉤，那種感覺(jué)一定非常微妙”畫(huà)師回答：“您雖然沒(méi)有投票的權(quán)利，可政府是您的”這些對(duì)話直接反映的是君主立憲制國(guó)家政府的本質(zhì)，即：君主是國(guó)家統(tǒng)一的象征，但其實(shí)際上并沒(méi)有權(quán)利去制定國(guó)策、管理人民。一切權(quán)利皆來(lái)自議會(huì)(議會(huì)主權(quán)原則)，議會(huì)是國(guó)家最高權(quán)力機(jī)關(guān)。但有趣的是，接下來(lái)女王對(duì)管家說(shuō)：“他還不是首相，只不過(guò)是準(zhǔn)首相而已，我還沒(méi)有任免他”這是女王對(duì)自己高貴性的自我肯定，但在我看來(lái)，實(shí)屬滑稽。不過(guò)這也從側(cè)面說(shuō)明了女王不僅僅是國(guó)家的象征而已，她還要承擔(dān)相應(yīng)的一些程序性的工作，且無(wú)法推辭。
隨著劇情的發(fā)展，女王最后不得不向公眾露面，并且親自參加戴安娜的葬禮。這一點(diǎn)才是本片最突出的地方。影片里首相曾打了一通電話給女王，女王在廚房里接聽(tīng)了電話，首相說(shuō)道：有四分之一的人民希望推翻君主立憲制!這深深觸動(dòng)了女王的心，并促使女王折服。這反映的其實(shí)是有兩點(diǎn)，一點(diǎn)是人民主權(quán)原則，另一點(diǎn)是基本人權(quán)原則。在如今的西方社會(huì)，人民享有絕對(duì)的自由，可以隨性表達(dá)自己的想法且受法律的保護(hù)，而政府是由人民選舉產(chǎn)生的，所以在絕大多數(shù)的人民希望取消君主立憲限制時(shí)，女王也必須下臺(tái)。因此女王態(tài)度的轉(zhuǎn)變也是必然。
影片之中有兩點(diǎn)憲法的基本原則并沒(méi)有具體的體現(xiàn)，其一是法治原則，二是權(quán)力分立與制衡原則。此外英國(guó)的憲法基本原則與我國(guó)的也不盡相同。在我所查到的資料里，英國(guó)憲法的基本原則有：
議會(huì)主權(quán)原則法治原則分權(quán)原則責(zé)任內(nèi)閣制
而我們并沒(méi)有責(zé)任內(nèi)閣制與議會(huì)主權(quán)原則，相似的雖然有人民代表大會(huì)制度，但是兩者的權(quán)力大小相差懸殊，且職能也有很多不同。區(qū)別源自傳統(tǒng)的不同以及近代社會(huì)變遷道路選擇的不同。英國(guó)的變遷相對(duì)而言上下承接，且有著幾百年的歷程，而我們變遷史不僅短暫且很突然，至今也不過(guò)是六十幾年而已。各種機(jī)制都相對(duì)不成熟，且大眾認(rèn)同度也比較低。 對(duì)于女王，我覺(jué)得她很可憐，但卻很偉大。在片中，她的權(quán)力僅限于指揮她養(yǎng)的那幾 條狗，她孤獨(dú)地駕著汽車(chē)駛在曠野，她相信人民的智慧和判斷但她的人民卻背棄了她， 連她的兒子查爾斯王子也出賣(mài)她，曠野里的那只孤獨(dú)而優(yōu)雅的大麋鹿就是她的化身，其次，電影讓我們不得不思考君主立憲制及其背后的東西。英國(guó)是第一個(gè)實(shí)行君主立 憲制的國(guó)家，女王只是國(guó)家和英聯(lián)邦的象征，并無(wú)實(shí)權(quán)，隨著現(xiàn)代思潮的發(fā)展，她的位置 越來(lái)越尷尬。片中改革派的布萊爾在走馬上任時(shí)接受女王任命，一切顯得那么扭捏和形式 化，現(xiàn)代思想和皇權(quán)傳統(tǒng)的沖突表露無(wú)遺。這時(shí)候我們不僅要問(wèn)：英國(guó)人為什么還要設(shè)皇 帝?這得從宗教和文化的層次找答案了。
西方信仰上帝，皇帝是替上帝管理世間國(guó)度的人， 她向上帝匯報(bào)工作，她必須是公義的、正直的、圣潔的、智慧的、勇敢的人格榜樣，所以 她是人民信仰體系中一個(gè)很重要的、可以在人間被感知的上帝的代理人，有些類(lèi)似主教的 意思。所以，女王不僅僅是國(guó)家元首，她更是民族的精神領(lǐng)袖，民族團(tuán)結(jié)的靈魂，大家可 能不知道，連英國(guó)的國(guó)歌都是《神佑女王》所以說(shuō)，君主立憲制不僅僅是資產(chǎn)階級(jí)和封建貴族之間妥協(xié)的結(jié)果，更是宗教文化與政治經(jīng)濟(jì)之間妥協(xié)的結(jié)果，而且很顯然這種結(jié)果對(duì)一些國(guó)家來(lái)說(shuō)是行之有效的政治體制。美國(guó)在二戰(zhàn)后接管日本時(shí)，也是出于對(duì)宗教和文化的考慮，才保留日本天皇的，日本民族也才得以留存其靈魂，也才有后來(lái)的國(guó)力迅速提高。世界上除了英國(guó)，實(shí)行君主立憲制的還真不少。這些國(guó)家的皇權(quán)基本都跟宗教信仰的傳統(tǒng)有關(guān)。
女王的教室觀后感
因?yàn)樘旌５v希的緣故，我看了《女王的教室》。這是一部很不錯(cuò)的勵(lì)志片，講的是一個(gè)魔鬼般的女班主任帶領(lǐng)一個(gè)小學(xué)六年級(jí)班級(jí)一年的故事。電視劇的色調(diào)很壓抑，女王穿著黑色的高領(lǐng)襯衫、黑色的裙子、黑色的鞋，頭發(fā)一絲不茍地梳在后面挽成一個(gè)發(fā)髻，走到哪里都像是暴風(fēng)雨來(lái)臨一樣，天空籠罩著烏云，沒(méi)有陽(yáng)光，狂風(fēng)在周遭暴烈地吹著，只剩下你以一個(gè)仰角在黑色的環(huán)境中看到黑色的她就在你面前。
看前幾集的時(shí)候，我想起了我的小學(xué)。班主任就是權(quán)威，就是一切。天海女王制定了上課不許上廁所等等嚴(yán)格乃至是苛刻的規(guī)定，并且嚴(yán)格執(zhí)行。三字經(jīng)里說(shuō)“人之初，性本善”，我想這也是不對(duì)的。人，在還是小孩子的時(shí)候就已經(jīng)會(huì)欺軟怕硬，強(qiáng)勢(shì)壓迫弱小。我在小學(xué)的時(shí)候，也是一個(gè)善良到有些軟弱的孩子。我不喜歡和人吵架，所以總是避免和別人發(fā)生沖突，然而戰(zhàn)爭(zhēng)不是你單方面想避免就能避免的，只有足夠有實(shí)力的人才能有發(fā)言權(quán)。和同桌劃的界限是我的地方小他的地方大，我越界了他會(huì)把我撞回去，他越界了我無(wú)能為力?？荚嚨臅r(shí)候我?guī)Я硕嗟你U筆，而他恰好沒(méi)有，我借給了他，而他不知感激，反而變本加厲。這大概才是很多小孩子最原始的惡劣本性吧。他們不僅僅對(duì)同學(xué)如此，對(duì)老師也是如此，欺負(fù)軟弱的老師，害怕強(qiáng)勢(shì)的老師。電視里，女王以她的強(qiáng)勢(shì)嚴(yán)厲的手段制服了這群學(xué)生。她制造內(nèi)部分裂，安排間諜，鼓勵(lì)舉報(bào)，優(yōu)生差生分別對(duì)待，為孩子們制造了一個(gè)亂世，而自己則是這亂世的霸主，順我者昌逆我者亡。班上的學(xué)生相互欺負(fù)和猜疑，她聽(tīng)之任之。好不容易團(tuán)結(jié)起來(lái)的班級(jí)，她又馬上用誘惑和恐嚇來(lái)動(dòng)搖他們。這時(shí)我對(duì)她非常不解，這樣教出來(lái)的孩子們豈不是會(huì)變成只會(huì)聽(tīng)命權(quán)威的機(jī)器、只會(huì)拍馬屁的小人了么?后來(lái)我明白，她是想讓孩子們不要再做溫室中的花朵，要接受暴風(fēng)雨的洗禮，更早的了解社會(huì)。真正的社會(huì)太危險(xiǎn)，她只能在孩子們中間創(chuàng)造一個(gè)小的社會(huì)，讓他們承受一些傷痛再站起來(lái)。只有這樣，他們才能成長(zhǎng)。而對(duì)于同學(xué)之間相互欺負(fù)的行為，她說(shuō)，這不是老師的袒護(hù)就能解決的問(wèn)題，受欺負(fù)的在被袒護(hù)之后依然會(huì)被變本加厲的欺負(fù)，只有依靠自己內(nèi)心的強(qiáng)大才能對(duì)抗別人的欺負(fù)。她縱容他們之間相互欺負(fù)，也欺負(fù)他們，是因?yàn)橐院筮@樣的事情依然會(huì)發(fā)生，所以要讓他們學(xué)會(huì)如何以忍耐和正確的方法來(lái)應(yīng)對(duì)被欺負(fù)的事情。和美要逃走的時(shí)候，她先提出誘惑，和美拒絕了，哭著向她質(zhì)問(wèn)，她抓著和美的雙手，讓她用自己的力量站起來(lái)。我喜歡那個(gè)堅(jiān)定的眼神，就好似那里就是力量之源。她對(duì)那個(gè)做了間諜又被全班同學(xué)排斥的孩子說(shuō)，12歲的你們也有權(quán)拒絕自己不愿意做的事情，不要遇到困難就埋怨父母、老師和朋友，要為自己的行為負(fù)責(zé)。作為一個(gè)成年人，有時(shí)候我還是對(duì)自己的未來(lái)思考得很少，會(huì)放縱自己，也許還是對(duì)自己的反思不夠，對(duì)自己的未來(lái)責(zé)任心不夠吧。她每次試圖摧毀孩子們的友誼，我也漸漸理解，沒(méi)有經(jīng)歷考驗(yàn)的友誼是靠不住的，只有在考驗(yàn)中生存下來(lái)的友誼才是堅(jiān)固的。
女王是一個(gè)嚴(yán)師，對(duì)孩子們嚴(yán)厲，對(duì)自己更苛刻。最好的教育是以身作則，憑著她自身的優(yōu)秀，就足以讓人欽佩，讓人覺(jué)得她對(duì)孩子們的要求都是合理的。在防范課程上，徒手對(duì)抗一個(gè)身強(qiáng)力壯的男老師。在訓(xùn)練舞蹈的時(shí)候，展示了完美的芭蕾。在游泳課上，和美被欺負(fù)得慌亂的下沉?xí)r，她立即跳入游泳池，抱起和美，以我認(rèn)為是溫柔的眼神看著她。我不得不佩服她的優(yōu)秀和全能，希望自己能做到像她一樣。
她了解她的每一個(gè)學(xué)生，所以每次孩子們遇到危險(xiǎn)和困難她都會(huì)出現(xiàn)在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間和恰當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)。進(jìn)藤光封閉自身，不接受朋友的時(shí)候，她解答了和美的疑惑，終于打開(kāi)進(jìn)藤光的心扉?；堇砘ū还铝⒅两^望的時(shí)候，和美無(wú)論如何都找不到她，而女王出現(xiàn)，帶他們找到了教室里的惠理花。由介逃避學(xué)校，和美也無(wú)法忍受同學(xué)們的欺負(fù)，逃到動(dòng)物園的時(shí)候，女王告訴和美，由介拿到了畢業(yè)證書(shū)，和美才能勸說(shuō)由介回到學(xué)校。和美被同學(xué)打到窗戶(hù)受傷的時(shí)候，她及時(shí)趕到，像一個(gè)專(zhuān)業(yè)護(hù)士一樣為和美包扎傷口。在孩子們遇到惡劣的社會(huì)青年的時(shí)候，她又一次挺身而出，即使自己受了傷，也要堅(jiān)持保護(hù)孩子們。真是強(qiáng)大、有安全感的老師啊!然而在保護(hù)孩子的問(wèn)題上，盡管她盡全力保護(hù)孩子們，但希望他們真的成長(zhǎng)，不要自尋麻煩，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
在教務(wù)委員會(huì)觀察的那次上課，說(shuō)到為什么要好好學(xué)習(xí)，我想這也是很多中國(guó)學(xué)生都很想知道也必須要明白的問(wèn)題。老師和家長(zhǎng)一次次說(shuō)是為了以后上好大學(xué)有好工作，然而好工作不等于幸福的生活，那為什么要學(xué)習(xí)呢?女王說(shuō)，學(xué)習(xí)不是非要不可的事情，是想要去做的事情。無(wú)論活到多大，都有我們不了解不明白的事情，所以我們想要了解這個(gè)世界，就要通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)完成。學(xué)習(xí)可以創(chuàng)造奇跡，而失去了好奇心的人就已經(jīng)死了。學(xué)習(xí)不是為了考試，是為了成為一個(gè)出色的人。說(shuō)到那6%的幸福，和美說(shuō)每個(gè)人對(duì)于幸福的定義不一樣，24個(gè)人就有24種不同的幸福。她以那樣贊許的目光看著這個(gè)固執(zhí)的堅(jiān)持著的孩子，說(shuō)如果你能一直這么想就好了。她擅長(zhǎng)辯駁，卻并不一定要堅(jiān)持自己才是對(duì)的，只要孩子們能學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)，做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的人就是成功。我想到和美夢(mèng)中那個(gè)溫柔的她，那才是她的內(nèi)心吧，因?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)而喜悅。想起在辦公室里她默默地給孩子們授予畢業(yè)證書(shū)，不免心酸，那時(shí)的她一定是幸福的，因?yàn)樗囵B(yǎng)了這樣優(yōu)秀又堅(jiān)強(qiáng)的孩子們。
她把自己當(dāng)作一堵墻，讓孩子們撞在她這堵墻上，在挫折中成長(zhǎng)。她是真正為孩子們將來(lái)考慮的老師，哪怕孩子們不理解、不喜歡也沒(méi)有關(guān)系，只要讓他們堅(jiān)強(qiáng)的健康的成長(zhǎng)，成為有用的人。
她是一個(gè)真正授人以漁的老師。她離開(kāi)孩子們的時(shí)候，孩子們那樣不安，她卻淡定的告訴他們，人生中不安的變動(dòng)是常態(tài)，不要去做一些放棄生活的傻事，不如珍惜眼前美好的光景，做力所能及的事情。譬如12歲的他們，就要好好學(xué)習(xí)。她離開(kāi)他們以后，孩子們憋著勁更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)，要為自己的未來(lái)負(fù)責(zé)。在畢業(yè)典禮的時(shí)候，他們一起給女王唱著那首歌的時(shí)候，一貫很少為什么感動(dòng)流淚的我止不住眼里的淚水。她終于見(jiàn)證了他們光輝地畢業(yè)，與他們分別。
最后和美向她用AROHA打招呼的時(shí)候，仿佛什么都明白的她第一次露出了微笑，第一次在她的身后出現(xiàn)了暖暖的陽(yáng)光。那一刻，我內(nèi)心無(wú)比光明，無(wú)比溫暖。為了這個(gè)感人的結(jié)局，加油吧!
女王召見(jiàn)觀后感800字
最早知道英國(guó)女王伊麗莎白二世還是兒時(shí)香港親戚寄過(guò)來(lái)的信，貼的郵票幾乎都是她戴著皇冠的形象，后來(lái)去香港探親，使用的硬幣上也滿(mǎn)是她的頭像，而這位超長(zhǎng)待機(jī)的老奶奶直至現(xiàn)在依然在位。
《女王召見(jiàn)》則是主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)根據(jù)想象，演繹了“相約星期二”的一連串密談，12位首相來(lái)來(lái)往往，唯一不變的是那位女王，從某種角度來(lái)說(shuō)可謂是非官方版的女王傳記了。
飾演女王的英國(guó)老戲骨海倫·米倫也可算是女王專(zhuān)業(yè)戶(hù)了，之前就在大小熒屏上分別飾演過(guò)伊麗莎白一世和伊麗莎白二世。但所謂業(yè)精于勤，即便如此，海倫·米倫依然花費(fèi)了大量時(shí)間來(lái)觀察女王的一舉一動(dòng)和服飾裝扮。
尤其是本劇需要從女王登基開(kāi)始演繹，還要模仿不同時(shí)期的口音變化，這點(diǎn)尤為專(zhuān)業(yè)。再加上道具團(tuán)隊(duì)的精心打造，短短幾秒鐘就能在臺(tái)上完成換裝，整個(gè)過(guò)程一氣呵成，銜接得尤為順暢，舞臺(tái)效果必須要點(diǎn)贊!
作為一位公眾人物，在民眾眼中，英國(guó)女王是“有形”的，出席重大活動(dòng)和接見(jiàn)外國(guó)貴賓。但根據(jù)英國(guó)憲法，在政治上，英國(guó)女王必須是“無(wú)形”的，無(wú)條件支持首相就像是一條鐵律。
而在話劇舞臺(tái)上，如何在這么狹小的空間，有限的布景中抓住觀眾的注意力，尤其考驗(yàn)演員的功力。女王作為政治人物也有自己的喜怒哀樂(lè)，對(duì)經(jīng)歷過(guò)的人和事也有著自己的觀點(diǎn)，對(duì)蘇伊士運(yùn)河事件密謀的不滿(mǎn)、對(duì)撒切爾夫人的嘲諷、對(duì)王室改革的抗拒、對(duì)戴妃事件的無(wú)奈……
都說(shuō)政治人物是戴著假面具在演戲，或者只有在那個(gè)狹小的會(huì)面室中，大家才可以暫時(shí)放下戒心，談?wù)剣?guó)家大事和家長(zhǎng)里短，不用擔(dān)心被英國(guó)無(wú)孔不入的小報(bào)和政治對(duì)手抓住把柄，此時(shí)的女王更像是一位絕好的傾聽(tīng)者，一位心靈導(dǎo)師。
特別是對(duì)威爾遜首相的喜愛(ài)，通過(guò)上下幕幾個(gè)場(chǎng)景的轉(zhuǎn)換，從一開(kāi)始會(huì)面那種尬聊到即將離職的不舍，海倫·米倫讓我們看見(jiàn)了一位活生生的，有情有感的女王。
而穿插與于全劇的少女形象將女王不為人熟知的另一面展現(xiàn)出來(lái)，從向往平凡生活到勇于擔(dān)當(dāng)?shù)募用嵫菡f(shuō)，從害怕被注視到舉重若輕，似乎預(yù)示著心中總有的那份少女心，也唯有此心才更真實(shí)吧。
最后還是要說(shuō)一點(diǎn)遺憾或者期望，字幕在翻譯方面有些許瑕疵，打錯(cuò)字以及翻譯不準(zhǔn)確，也期待在后續(xù)有所改進(jìn)。
另外，國(guó)人對(duì)于英國(guó)歷史畢竟是有些陌生，或許在觀看前有相關(guān)背景介紹對(duì)于觀看本劇更有幫助吧!
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