描寫(xiě)友誼的優(yōu)秀作文5篇
“話題”，就是指談話的中心;以所給的話題為中心，并圍繞這個(gè)中心內(nèi)容而進(jìn)行選材寫(xiě)出的文章就是“話題”作文。這類作文題表面上一般不含有觀點(diǎn)，內(nèi)容上不予限制，形式上往往也是體裁不限。下面是小編收集整理的描寫(xiě)友誼的優(yōu)秀作文5篇范文，歡迎借鑒參考。
描寫(xiě)友誼的優(yōu)秀作文5篇(一)
友“宜”·友疑·友誼
余暉映落二人影，驀然回首十年誼。
——題記
牽手在友誼長(zhǎng)路上勇往直前，接連不斷的跌宕起伏，默契是我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力。
友“宜”
初識(shí)她時(shí)，才初次品嘗到友誼的滋味。就如培根所說(shuō)：“友誼使歡樂(lè)倍增，悲痛銳減。”
剛認(rèn)識(shí)的那幾天，互相還羞澀靦腆，到后來(lái)卻是無(wú)話不說(shuō)，成知己知彼的好閨蜜了。
我們喜歡一起解難題，你一種方法，我一句辯解，我們認(rèn)真投入時(shí)，似乎連空氣都凝固了。在全場(chǎng)寂靜，突然傳出一聲：“噢，是這樣!”我們臉上才會(huì)洋溢著歡笑。這時(shí)我由衷的感到：啊，心有靈犀的感覺(jué)真好!
我們倆個(gè)做朋友太適宜了，完全互補(bǔ)了。
友疑
磕磕絆絆的路，難免有時(shí)會(huì)針?shù)h相對(duì)，才會(huì)想到馬克思的話：“友誼總需要用忠誠(chéng)去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理?！?/p>
到了五六年級(jí)時(shí)，友誼偶爾還是會(huì)出現(xiàn)了裂縫。那天天氣悶沉，顯得異常壓抑，我在與另一位同學(xué)討論時(shí)，她黑著臉朝我走過(guò)來(lái)：“嘿!我就在你身旁，你為什么不找我玩?你知道我有多難受嗎?!”
我望了望她，又望了望另一位同學(xué)，疑惑的說(shuō)：“并沒(méi)有啊?！彼龖崙炕卮穑骸斑€沒(méi)有!”我感到被冤枉，心里極不好受，一氣之下沖回了家。
晚上，我尤為郁悶，被好閨蜜所冤枉。我還是決定打電話給她解釋一下，此時(shí)電話鈴響起，接通后傳來(lái)了她的聲音：“喂，關(guān)于今天下午的事……”
友誼難免會(huì)經(jīng)歷風(fēng)浪，但只要用包容和理解去化解，它就會(huì)變成更加牢固，歷久彌新!只有經(jīng)歷友疑，才真正成為友誼。
友誼
經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的我們，成長(zhǎng)了;歷經(jīng)過(guò)坎坷的我們，懂得了友誼的真諦。就如“民族魂”魯迅先生說(shuō)過(guò)的：“友誼是兩顆心真誠(chéng)相待，而不是一顆心對(duì)另一顆心的敲打。”
小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我們因填報(bào)志愿不同必須分開(kāi)到不同的學(xué)校，當(dāng)時(shí)結(jié)果一出來(lái)，我頓時(shí)感覺(jué)就如從快樂(lè)的山峰跌入了痛苦的谷底。那幾天，我一直悶悶不樂(lè)、心如刀絞，心里一遍又一遍的想：難道我們十年的友誼就要因此結(jié)束了嗎?但她告訴我：真正的友誼不會(huì)因?yàn)榫嚯x而疏遠(yuǎn)，而是兩個(gè)心的坦誠(chéng)相待與互相鼓勵(lì)，在任何時(shí)候都是陪在互相身邊。十年了，才深深明白了友誼的真諦，才不會(huì)輕易丟棄。
如今的我們，為了學(xué)習(xí)的夢(mèng)想在各自拼搏，可能在距離上越走越遠(yuǎn)，但友誼早已把彼此深烙在心中，讓我們的心緊緊相連。當(dāng)夕陽(yáng)的余暉灑向生機(jī)大地，一切都安靜了，我們?nèi)跃o緊牽手。驀然回首，才曉之前逝去的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是簡(jiǎn)單的十年。
描寫(xiě)友誼的優(yōu)秀作文5篇(二)
友誼
在生活中，我們見(jiàn)過(guò)許多形形色色的橋：水上的橋、陸地上的橋、獨(dú)立橋、石板橋、立交橋……可在我的心里卻有一座友誼之橋。
星期四，科學(xué)課上同學(xué)們正在津津有味地用測(cè)力計(jì)做實(shí)驗(yàn)，可我們這組卻爆發(fā)了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。
“我的筆找不到了，王瑜，快點(diǎn)幫我找一下吧!”我急切地喊道。她摸索了一會(huì)兒，仰起她那長(zhǎng)滿了雀斑的臉說(shuō)：“沒(méi)有，你自己再找找吧。”我一天又連忙低下頭去找了。
等 我找到時(shí)，她已經(jīng)做完了實(shí)驗(yàn)，我便向她要《科學(xué)課堂作業(yè)本》，抄上面做實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)，可她卻死死捂住她的作業(yè)說(shuō)：“你剛才沒(méi)有參與實(shí)驗(yàn)，所以，數(shù)據(jù)我不會(huì)告 訴你的?！彼脑捯徽f(shuō)完，我就愣住了，剛才還熱情地幫我筆的女生，一下子變成了呲牙咧嘴的魔鬼了?！翱晌覄偛旁谡夜P呀!”一肚子的委屈的我快要哭出來(lái)了。 “那你難道不能下課再找嗎?”她也不甘示弱。
她的這番話徹底把我惹怒了，我一怒之下告訴了老師。老師說(shuō)：“你們是一個(gè)小組的，數(shù)據(jù)總要一樣的吧!”老師的言下之意便是數(shù)據(jù)是一樣的，你還是讓她抄一下吧。
這時(shí)的她臉上露出了一臉無(wú)奈的表情，無(wú)奈之下只好借我抄……
后來(lái)，我才知道，她是為了不讓我養(yǎng)成不勞而獲的習(xí)慣啊，可我呢，確把她的用心良苦給白費(fèi)了。
描寫(xiě)友誼的優(yōu)秀作文5篇(三)
友誼最珍貴
友誼永遠(yuǎn)是一個(gè)甜美的責(zé)任，從來(lái)不是一種機(jī)會(huì)。
——題記
每個(gè)人都有自己認(rèn)為最珍貴的東西：有的人認(rèn)為友誼最珍貴;而有的人認(rèn)為誠(chéng)實(shí)最珍貴;也有人認(rèn)為金錢(qián)最珍貴......但我看來(lái)友誼是最珍貴的東西，任何一樣?xùn)|西都替代不了它。
去年春游時(shí)去瑯琊山，那里山清水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，是一個(gè)值得游玩的地方。那時(shí)候，我們可以帶零食，所以無(wú)論何時(shí)何地我都在吃東西，嘴一直沒(méi)閑過(guò)。終于走到了南天門(mén)。
李老師說(shuō)：“想上南天門(mén)的同學(xué)可以上去，要注意安全，不要推推散散?！痹捯粑绰?，我們歡呼雀躍地爬上了南天門(mén)，可不知，同學(xué)周鵬跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“老湯，我們倆玩?zhèn)€游戲吧!誰(shuí)先爬爬到山頂，就可以問(wèn)對(duì)方一個(gè)問(wèn)題，對(duì)方要誠(chéng)實(shí)回答?！薄昂冒 蔽宜斓卣f(shuō)。趁機(jī)上了另一個(gè)臺(tái)階，周鵬說(shuō)：“你耍詐?！薄氨粎捲p?！蔽业ǖ卣f(shuō)。就這樣，時(shí)間一分一秒的流逝，光陰似箭，日月如梭，可不知為什么，爬得好好的，半路殺出一個(gè)陳咬金，讓我肚子痛的嗷嗷直叫，整個(gè)人都不好了，走都走不了，頭上冒出豆大的汗珠，我一直躺在那里，一直到周鵬來(lái)肚子才好受一些，周鵬似乎知道了這件事，示意讓他陪著我，我搖了搖頭，但是最終周鵬還是背了我下山。
經(jīng)過(guò)這件事后，我知道了友情是多么珍貴。
描寫(xiě)友誼的優(yōu)秀作文5篇(四)
脆弱的友誼
前不久鄰居家的母貓生小貓了，我等那窩小貓斷奶后和奶奶去抱了一對(duì)小貓。一只全身黑色，身上帶有虎斑，我給它取名為“小黑虎”，另一只全身金黃并帶有醒目的斑點(diǎn)，我給它取名為“小金豹”。它們?cè)谖壹蚁嗵幍眠€算不錯(cuò)，經(jīng)常擠在一起曬太陽(yáng)，直到發(fā)生了這樣一件事，我才發(fā)現(xiàn)它們之間的友誼是如此脆弱不堪。
在上周末，二媽把她家的小妹妹送到我家請(qǐng)奶奶幫忙照看一下，就在我們都圍著妹妹轉(zhuǎn)時(shí)，我突然聽(tīng)見(jiàn)一聲憤怒地“喵嗚——”我尋聲望去，原來(lái)是小黑虎和小金豹在爭(zhēng)奪一條從二媽車籃子拖出來(lái)的小鯉魚(yú)。小黑虎銜著鯉魚(yú)的頭，小金豹拽著鯉魚(yú)的尾巴，兩邊都在用力往后拉，嘴里 還 發(fā)出惡狠狠地“呼嚕呼?！甭?。原來(lái)兩只貓都是彬彬有禮的，而如今為了一條魚(yú)就撕破了臉皮，早就把它們一起歡樂(lè)時(shí)的事給扔到九霄云外去了。
我本以為它們爭(zhēng)奪一會(huì)兒，等魚(yú)被扯成兩半耳根子不清靜了，可它們奪了大半天魚(yú)才從中間裂開(kāi)一條小縫，小黑虎塊頭大一些，所以它就省力些地，而小金豹雖小一些但也不甘示弱，它直接趴在地上嘴巴、爪子都用上了，被它爪子抓到的地方都有深深的爪痕。我心想：不能讓它們?cè)賷Z了，再奪的話不但會(huì)傷到兩只貓，還可能會(huì)傷到在一旁不懂事的妹妹?？墒窃撛趺崔k呢?“不再讓它們搶奪的辦法就是讓它們都得到呀!”在一邊的奶奶似乎看穿了我的心思，對(duì)我說(shuō)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后跑到廚房拿了菜刀小心地走到它們中間用刀從中間裂口上一點(diǎn)一點(diǎn)往下切，在切斷的瞬間它們叼著屬于自己的一半魚(yú)迅速地往想反的方向竄了出去，然后享受著自己的美食。
第二天上午，它們?nèi)匀辉谝黄饡裉?yáng)、玩耍，好像昨天什么也沒(méi)發(fā)生一樣，它們之間善變的速度真是迅如閃電啊!
描寫(xiě)友誼的優(yōu)秀作文5篇(五)
我真想我的友誼我自己做主
有人說(shuō)：友誼是關(guān)心，友誼是互助，友誼是春風(fēng)，友誼是暖流?？墒前职?，我覺(jué)得你不是這樣理解的。你不理解我和她之間的親密無(wú)間，不理解我和她之間友誼的純潔，你總是用“近朱者赤，近墨者黑”的準(zhǔn)則來(lái)抑制我們。打開(kāi)記憶的閘門(mén)，那往日的一幕幕讓我黯然淚下……
還記得，那個(gè)學(xué)期我從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)到了現(xiàn)在的學(xué)校，在一個(gè)陌生的大環(huán)境里，我感到那么彷徨，那么無(wú)助，是她第一個(gè)主動(dòng)地接近我;我受到同學(xué)的冷言冷世攻擊時(shí)，是她義無(wú)反顧地站在我面前為我辯解……從此，我認(rèn)定她是一個(gè)值得我深交的朋友!
可是，爸爸，你總是過(guò)分關(guān)心我的交友情況。當(dāng)你從我口中得知她是個(gè)愛(ài)打扮且成績(jī)中等的學(xué)生時(shí)，爸爸似乎就不太喜歡她。有一次，我們一家三口圍著圓桌吃飯，我一邊吃，一邊說(shuō)著一天的見(jiàn)聞，不經(jīng)意提起她。可是，當(dāng)我昂起頭看向爸爸時(shí)，我呆了：他皺著“川”字，停住了咀嚼的動(dòng)作，仿佛嘴里的飯變了味難以下咽似的。我輕輕地問(wèn)：“老爸，你怎么啦?”他眼神微閃，撇過(guò)頭去說(shuō)：“沒(méi)什么。對(duì)了，你不要和她走得太近，這樣不好.”“為什么?就是因?yàn)樗煽?jī)不好嗎?”“難道你不懂得‘近朱者赤，近墨者黑’這個(gè)道理嗎?……”“停!”我深吸了一口氣，鎮(zhèn)住起伏的內(nèi)心，“那，爸，照你這樣說(shuō)，學(xué)習(xí)成績(jī)不好的學(xué)生不就都沒(méi)朋友了嗎?再說(shuō)了，她沒(méi)影響我學(xué)習(xí)，反而是在我心情郁悶時(shí)安慰我，鼓勵(lì)我，憑什么這樣斷章取義叫我離她遠(yuǎn)點(diǎn)呢?”“孩子，爸爸都是為你好，現(xiàn)在你聽(tīng)不進(jìn)去，到時(shí)可買(mǎi)不到后悔藥!”他依然喋喋不休地說(shuō)著。我真想發(fā)飆，可眼前的畢竟是我的長(zhǎng)輩，最起碼的尊重還是應(yīng)該有的!
我只能無(wú)奈地跑回自己的房間，撲在床上，淚水像決堤的河水嘩嘩地往下流，我不停地用雙手捶著被子，內(nèi)心無(wú)比委屈，無(wú)比無(wú)奈……為什么會(huì)這樣?
第二天，當(dāng)我紅著雙眼來(lái)到學(xué)校時(shí)，她依然關(guān)心地問(wèn)我“怎么啦?”時(shí)，我無(wú)論如何也說(shuō)出口!
至今，我對(duì)她是若即若離，憑心而論我不想與她分開(kāi)，但為了不讓爸爸媽媽生氣我也不敢太靠近。
我真希望我的友誼能讓我自己做主……
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