高中生關(guān)于五四青年節(jié)的作文素材_五四隨想作文參考

　　五四青年節(jié)，讓我們歌唱，歌唱自在的鶯啼，歌唱似火的光明，歌唱自由之精神，獨(dú)立之靈魂。以下是小編為大家準(zhǔn)備的關(guān)于五四青年節(jié)的作文，歡迎大家前來(lái)參閱。

　　弘揚(yáng)五四精神

　　讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。讀書(shū)——就是將一本書(shū)讀透，讀得滾瓜爛熟，書(shū)中的含義，以及告訴我們的人生哲理，都要細(xì)細(xì)品味。認(rèn)真鉆研。讀懂一本書(shū)并不容易，但是只要多讀，多問(wèn)，有什么不懂的去請(qǐng)教身邊有知識(shí)的人，那時(shí)你就會(huì)知道，其實(shí)讀書(shū)也蠻有意思的!

　　“舊的悠悠死去，新的悠悠生出，不慌不忙，一個(gè)跟一個(gè)，——這是演化。新的已經(jīng)來(lái)到，舊的還不肯去，新的急了，把舊的擠掉，——這是革命。”這就是號(hào)召青年發(fā)揚(yáng)五四精神的散文名篇——聞一多先生的《五四斷想》。它讓我明白時(shí)代的演進(jìn)規(guī)律：青年是祖國(guó)的希望，是扛著未來(lái)的肩膀。社會(huì)的發(fā)展，國(guó)家的興旺，是青年人艱巨的使命。

　　書(shū)上說(shuō)了許多世界的定理，比如“青年永遠(yuǎn)是革命的!”這句話說(shuō)到了重點(diǎn)，政府腐敗，欺壓人民，志在山河的青年就會(huì)起義，革命。而革命成功后，“新”的漸漸變成了“舊”的，又一批新的上來(lái)了，而打下江山的舊的卻不肯讓道，于是新的又把它擠掉，……這樣，接二連三的下去，革命就永無(wú)止境。所以書(shū)上說(shuō)“革命似乎永遠(yuǎn)‘尚未成功’”。然而我認(rèn)為，革命成功后，新的上來(lái)了，舊的就應(yīng)該讓道，功成身退，這不正是光榮嗎?所以人不要只珍惜自己的過(guò)去，而要多多體念別人的未來(lái)。

　　《五四斷想》讓我知道了革命是除舊布新最有效的方法，而青年就是革命力量的源泉，所以我們這一代的人啊，一定要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)發(fā)展出謀劃策!

　　用青春擁抱時(shí)代

　　有人說(shuō)，青春是歌，演繹著歡樂(lè)美妙的旋律。有人呢說(shuō)，青春是畫(huà)，鑲嵌著瑰麗浪漫的色彩。人最寶貴的是生命，而一個(gè)人生命中最寶貴的就是青春，不同時(shí)代的人，有著不一樣的精神信念，有著不一樣的精神信念的人，就必定有著不一樣的青春年華。

　　公元20世紀(jì)20年代，為了驅(qū)逐黑暗，爭(zhēng)取光明，為了祖國(guó)的獨(dú)立和自由，意氣風(fēng)發(fā)的一代青年，用熱血和生命譜寫了一曲以“五·四”運(yùn)動(dòng)為主旋律的最壯麗的青春之歌，留下了中華歷史上光輝燦爛的一頁(yè)。

　　“江山代有人才出”。劉胡蘭、董存瑞、邱少云、黃繼光、雷鋒……他們都是昔日不同時(shí)代的英雄人物和青春偶像。他們用自己的信念和精神，唱響了一個(gè)時(shí)代青春旋律，他們用自己的思想和靈魂，高揚(yáng)起一個(gè)時(shí)代的青春旗幟。

　　當(dāng)?shù)搅烁母镩_(kāi)放的今天，當(dāng)我們跟著父母前輩唱著《東方紅》走進(jìn)又一個(gè)新時(shí)代的時(shí)候，我們竟突然發(fā)現(xiàn)這個(gè)時(shí)代似乎已經(jīng)淡漠了青春的英雄和英雄的青春。看看我們的周圍吧，看看很多同齡的和中學(xué)生。不務(wù)正業(yè)、游手好閑者有之。沉迷網(wǎng)絡(luò)、不思進(jìn)取者有之。盲目崇拜、隨波逐流者有之。自甘墮落無(wú)病呻吟有之……人生的學(xué)習(xí)榜樣沒(méi)有了，他們不會(huì)去崇拜周**，卻知道追棒周杰倫。不知道怎樣熱愛(ài)中華，卻愛(ài)死劉德華。不清楚誰(shuí)是劉胡蘭、桑蘭，卻天天想著李宇春、周筆暢。沒(méi)有心情學(xué)雷鋒，卻可以為謝霆鋒去發(fā)瘋……人生的信仰、信念沒(méi)有了，什么愛(ài)黨愛(ài)國(guó)，對(duì)他們來(lái)說(shuō)是句笑話、空話，什么“為人民服務(wù)”那是政府和警察叔叔解放軍叔叔去做的事情……能剩下的只是“人不為已，天誅地滅”的名利思想。甚至是不以為恥，反以為榮。我們的社會(huì)究竟怎么啦?我們這代究竟又怎么啦?像一聲春雷，是久違的春雨。像深夜的北斗，是大海的航燈，更是一劑對(duì)民族的猛藥。******總書(shū)記在兩會(huì)期間提出的“八榮八恥”讓我們?cè)诿悦：屠Щ蟮膾暝?，看到了希望，及時(shí)找準(zhǔn)了方向，滋潤(rùn)著我們干涸的心靈。它是全體公民包括我們青年學(xué)生為人處世做事立身的行為準(zhǔn)則，是我們青年學(xué)生辯是非、明恥辱、分善惡、識(shí)美丑的指南法寶，是引領(lǐng)當(dāng)代社會(huì)風(fēng)尚的一面鮮明的旗幟!

　　“我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代：我們是初升的太陽(yáng)，用生命點(diǎn)燃未來(lái)……”同學(xué)們、朋友們，讓我們高唱《共青團(tuán)團(tuán)歌》下定決心，鑒定表信念，共同學(xué)習(xí)理解并深入開(kāi)展吧“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀的教育，全面提高我們青年學(xué)生整體素質(zhì)和道德不修養(yǎng)，振精神，高揚(yáng)“五·四”青春旗幟。樹(shù)新風(fēng)，爭(zhēng)做時(shí)代優(yōu)秀青年!那么我們輝煌燦爛的和諧社會(huì)，我們中華民族的偉大強(qiáng)盛就一定會(huì)早日到來(lái)。

　　青年節(jié)感想

　　歷史永遠(yuǎn)不會(huì)被人們所淡忘，而創(chuàng)造歷史的人們，更是值得我們學(xué)習(xí)。

　　1919年，是一個(gè)劃時(shí)代的歷史事件是中華民族偉大復(fù)興的起點(diǎn)。五四精神在八十五年后的今天依舊閃爍著耀眼的光芒，凝聚著新一代的青年。五四運(yùn)動(dòng)樹(shù)立了不朽的歷史豐碑。然而更為彌足珍貴的是它留下的寶貴的精神財(cái)富。

　　五四文化是理想的高揚(yáng)，是創(chuàng)造的噴薄，是情感的自然，是青春的激情和幻想。青春的憂郁和苦悶，青春的直感和率真，青春是繼往開(kāi)來(lái)的偉大力量。

　　當(dāng)我踏入這所學(xué)校的第一步起，我就在自己的人生道路上確立了新的目標(biāo)，加今的理想已不再是兒時(shí)的幻想，年輕的翅膀，漸漸學(xué)會(huì)在風(fēng)中飛翔，沒(méi)有蝶兒翅膀的美麗，也內(nèi)有雄鷹翅膀的堅(jiān)強(qiáng)，遨游遼闊蒼穹，已不再是妄想穿越暴風(fēng)驟雨，也許有一天，我會(huì)受傷，但對(duì)遠(yuǎn)方的向往，我永遠(yuǎn)不會(huì)彷徨。

　　在工作崗位上，等待我的將是各種挑戰(zhàn)。我英勇攀事業(yè)高峰，親身經(jīng)歷實(shí)現(xiàn)中華民族全面振興的偉大進(jìn)程。這是我的光榮與責(zé)任，充分發(fā)揮敢闖，敢昌，敢于創(chuàng)新的優(yōu)勢(shì)，立足本職，開(kāi)拓進(jìn)取，使自己成為各行各業(yè)的生力軍。

　　在校我更應(yīng)遵紀(jì)守法，倡導(dǎo)文明新風(fēng)，在社會(huì)主義建設(shè)中，站在風(fēng)口浪頭，使自己成為時(shí)代的弄潮兒。

　　我清楚地認(rèn)識(shí)到只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)才能更好地適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的客觀要求，做到與時(shí)俱進(jìn)，充分發(fā)揮好學(xué)，能思，敢為的特點(diǎn)，把自己的人生價(jià)值同黨的事業(yè)，祖國(guó)的命運(yùn)，人民的意愿有機(jī)結(jié)合起來(lái)，不斷改造世界觀，人生觀。使自己成為"四有"新人，邱結(jié)爾用他一生的成功經(jīng)年告訴我們，成功根本沒(méi)有什么秘訣可言。如果真是有的話，就是“堅(jiān)持到底，永不放棄。”

　　青年是社會(huì)的未來(lái)，民族的希望，在這個(gè)新世紀(jì)，我們一定要高舉鄧小平偉大旗幟，以"三個(gè)代表"為主要思想努力學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地，開(kāi)拓進(jìn)取，不辜負(fù)先輩們的努力，成為新世紀(jì)的力量!

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