我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)400字作文
學(xué)習(xí)啦：任何一個(gè)小實(shí)驗(yàn)都隱藏著無(wú)數(shù)的科學(xué)道理，你是否做過(guò)什么有趣的小實(shí)驗(yàn)?zāi)?？把它寫進(jìn)作文里吧！下面我們一起看看這篇《我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)400字作文》。
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我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)400字作文1
早晨，我像往常那樣吃著美味的煎雞蛋，看著這枚又圓又大的蛋，我心想：我記得有一個(gè)“雞蛋變彈力蛋”的小實(shí)驗(yàn)，今天我就試試吧。
于是，我從冰箱里拿出一個(gè)可愛(ài)的生雞蛋，再拿出白醋、色素和一個(gè)透明的小杯子，準(zhǔn)備好之后，小實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。
首先，我小心地把雞蛋放在杯子里，接著滴上兩滴色素，然后倒入白醋，最后，耐心的等待就好了。
過(guò)了十分鐘左右，我看了一下我的蛋，奇怪的是，它竟然被許多小氣泡包圍著，還在醋里跳著舞。
第二天一早，我在雞蛋浮在了水面上，它軟軟的，表面還帶著藍(lán)色的幽光，既可愛(ài)又漂亮。我小心翼翼的把它撈了起來(lái)，忽然，他從我的手中“溜了出來(lái)”，重重的摔在了桌子上，但它卻一蹦三尺高，最后穩(wěn)穩(wěn)地落了下來(lái)。
為什么會(huì)這樣呢?原來(lái)，蛋殼膜是一種半透膜，它只允許小的分子穿過(guò)，而大的分子不能穿過(guò)，這樣，蛋殼雖然溶化了，蛋殼膜卻沒(méi)有破裂，所以，雞蛋就變成了彈力蛋。
做了這個(gè)小實(shí)驗(yàn)后，我認(rèn)為只要我們留心觀察，就一定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)400字作文2
幸福路小學(xué) 三年級(jí)李宥朵
從廚房里拿出白醋和小蘇打，媽媽看見(jiàn)了說(shuō)：“李宥朵，你葫蘆里到底賣的什么藥?”我微笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你待會(huì)兒就知道了，”接著我又從爸爸的書房里拿出了打火機(jī)和一個(gè)空瓶子，這就是實(shí)驗(yàn)的材料。
這時(shí)，屋子里安靜得連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。首先我往空瓶子里倒入小蘇打，把瓶底都鋪滿。接著我又倒入白醋，當(dāng)我倒入白醋的那一瞬間，就看見(jiàn)了無(wú)數(shù)泡泡，就像火山爆發(fā)一樣。不一會(huì)兒，泡泡消失了，聲音也變小了。爸爸問(wèn)：“那你拿打火機(jī)有什么用啊?”我說(shuō)：“好戲還在后面呢!”但爸爸腦子里成了問(wèn)號(hào)的殖民地。最后我讓爸爸幫我點(diǎn)燃了一小節(jié)紙條放入瓶中，但爸爸小心翼翼地放入瓶中，奇怪的是，紙條被熄滅了。爸爸恍然大悟
說(shuō)：“這是因?yàn)榘状缀托√K打會(huì)變成干冰，而干冰就是二氧化碳，可以滅火。
我不僅學(xué)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，而且還學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí)，真是一舉兩得。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)400字作文3
劉若甯
今天，我做了一個(gè)關(guān)于小龍蝦的實(shí)驗(yàn)——小龍蝦能否爬出盆子。我想，盆子的壁那么滑，它能爬出來(lái)嗎?
我先準(zhǔn)備了一個(gè)小盆子、一些水、幾片菜葉(輔助小龍蝦爬出盆子)和小龍蝦。
接著實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我往盆里裝入一些水，然后迫不及待的將小龍蝦和菜葉放入盆中，最后靜靜地等待小龍蝦爬出盆子。
很長(zhǎng)的時(shí)間過(guò)去了，我忐忑不安、手心直冒汗，為什么小龍蝦還不爬出來(lái)呢?當(dāng)我準(zhǔn)備放棄時(shí)，小龍蝦突然開(kāi)始借助菜葉，往盆外爬。這時(shí)，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著小龍蝦，期待它爬出盆子。小龍蝦經(jīng)過(guò)不斷的嘗試，終于爬出了盆子。
就在此時(shí)，我用一根筷子敲了一下龍蝦硬硬的殼，有只小龍蝦突然舉起兩只大螯，一直往后退，像投降似的，可其他幾只都不會(huì)，這是為什么?媽媽想了想，便告訴我：“可能是這只小龍蝦太膽小吧!其它小龍蝦膽子大，所以不“投降”啊!”媽媽說(shuō)完這句話，我們都哈哈大笑起來(lái)。
我發(fā)現(xiàn)，不是只有人才會(huì)有智慧，動(dòng)物其實(shí)也是有智慧，也會(huì)動(dòng)腦，它們也知道：經(jīng)過(guò)不斷的嘗試，肯定會(huì)有收獲的。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)400字作文4
今天作文課上，老師宣布要做一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。
“哇，太棒了!”同學(xué)們都露出期待的表情，盼著馬上開(kāi)始。
“同學(xué)們，請(qǐng)先拿出一張紙，然后……”不待老師說(shuō)完，我們迅速地拿出一張紙,把紙撕成一小塊兒一小塊兒。然后我們拿出筆在紙上輕輕拂過(guò),然而紙片并沒(méi)有變化。“咦，紙片怎么沒(méi)有變化呢?”這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)：“試試把塑料筆在頭上摩擦一會(huì)兒!”我們又把圓珠筆在頭發(fā)上反復(fù)摩擦，再在紙上輕輕拂過(guò)，小塊小塊的紙片手拉手飛到了我的筆上。真是太神奇了!
“對(duì)!我的文具盒里還有鉛筆，把鉛筆拿出來(lái)試試?”說(shuō)干就干，我拿出鉛筆在頭發(fā)上摩擦,當(dāng)我再次靠近小紙片,小紙片卻沒(méi)有變化。好奇怪呀?為什么鉛筆吸引不了小紙片呢?
后來(lái)老師告訴我們：只有塑料的,通過(guò)摩擦才可以產(chǎn)生靜電,而木頭的是不能產(chǎn)生靜電的。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)400字作文5
今天，老師看起來(lái)很神秘，老師剛走進(jìn)教室，就開(kāi)始問(wèn)：“如果一個(gè)杯子裝滿水，接著上面放上紙張，然后把杯子倒過(guò)來(lái)，慢慢地松開(kāi)手，你們猜結(jié)果會(huì)怎么樣呢?”
老師提出的問(wèn)題引起了我們的興趣。同學(xué)們?cè)谙旅婕娂娪懻撝?。有的說(shuō)紙張會(huì)和水一同落下來(lái);有的說(shuō)紙張會(huì)濕，然后紙會(huì)跟水一同掉下來(lái)的;有的說(shuō)。。。。。。老師聽(tīng)了他們的話，微笑著說(shuō)：“都不對(duì)，今天你們回家做一做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，并寫一篇作文?！?/p>
一回到家我就開(kāi)始找做實(shí)驗(yàn)的材料，不一會(huì)兒，我就找到了全部材料，材料有：一個(gè)杯子、一杯水、一張比杯子口大一些的紙張。
開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，我心里很好奇會(huì)發(fā)生什么?我先把杯子倒?jié)M水，接著再把那張比杯子口大一些的紙放在杯子口上面，然后把杯子倒過(guò)來(lái)，慢慢地松開(kāi)了手，神奇的事情發(fā)生了!杯子里的水沒(méi)有落下來(lái)，紙張也沒(méi)有掉下來(lái)，就像被施了魔法一樣。
我在網(wǎng)上查了一下，原來(lái)這是因?yàn)楸永餂](méi)有空氣，水利用大氣壓力的原理，向上的大氣壓力使紙張緊緊貼著杯口，所以水不會(huì)流下來(lái)。原來(lái)是被大氣壓力施了魔法。
我愛(ài)科學(xué)，現(xiàn)在它已經(jīng)種在我的心里了，成了一顆小種子，長(zhǎng)大以后，我一定要揭開(kāi)更多的科學(xué)奧秘!
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