關(guān)于學(xué)習(xí)成長的作文

　　學(xué)習(xí)啦：人生就是在不停的升級(jí)，每次成長都是一次不同的升級(jí)之路，下面我們一起看看這篇《升級(jí)之路》。

　　人生就是一個(gè)不斷升級(jí)的過程，包括學(xué)習(xí)和生活。我今天就給大家介紹一下我上幼兒園一直到現(xiàn)在的升級(jí)的過程吧!

　　我記得才上幼兒園，我一進(jìn)小班媽媽就走了，媽媽走了以后我就開始想媽媽了，于是我就開始大哭。老師和同學(xué)問：“你怎么哭了?”我哭著說：“我想媽媽了!然后老師開始安慰我，我一會(huì)兒就不哭了。經(jīng)過了大約一周的時(shí)間，我終于適應(yīng)了幼兒園的生活，再也不哭了，也可以開開心心地玩了。

　　上了好幾年的幼兒園，終于升到了小學(xué)一年級(jí)，我一進(jìn)學(xué)校門就發(fā)現(xiàn)它比幼兒園大得很，這里鳥語花香，有五顏六色的花，白的、紅的和藍(lán)的……各種各樣的花還帶著香味。還有大樹成蔭，到夏天就可以在樹蔭下玩游戲了。媽媽把我?guī)У搅私淌遥乙豢催@比幼兒園的小朋友多的太多了，一個(gè)幼兒園的小朋友才能抵得上一個(gè)一年級(jí)的班。放學(xué)后回到家，就開始寫作業(yè)，本以為一年級(jí)的作業(yè)和幼兒園一樣少，可是沒有想到作業(yè)是怎么的多。我寫到快九點(diǎn)的時(shí)候才寫完作業(yè)。早上我都成了熊貓眼了，一年過去了，我寫作業(yè)的速度也快了，沒有再成熊貓眼了。

　　上了二年級(jí)以后，同學(xué)又多了，我發(fā)現(xiàn)二年級(jí)的書也比一年級(jí)的書厚了，課文也長了，老師總是讓我們給家長背課文。有一次，放學(xué)回家后老師讓我們把第三課背會(huì)，我讀了好幾遍還是不會(huì)背，然后我集中注意力，找出里面的關(guān)鍵詞，理清順序，終于背會(huì)了。以后背的作業(yè)，只要按照這種方法，一定能背會(huì)。

　　這就是我從幼兒園到現(xiàn)在的過程，每升一個(gè)年級(jí)都會(huì)有一個(gè)不同的收獲。

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