這樣的人讓我敬佩初中生作文范文
學(xué)習(xí)啦：生活中我們會(huì)遇到很多人，有沒(méi)有哪個(gè)是你特別敬佩的呢？我們要學(xué)習(xí)他們的品質(zhì)，要做一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)，為國(guó)盡力，“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸"的勇者!下面我們來(lái)看看這篇《這樣的人讓我敬佩》作文。
這樣的人讓我敬佩初中生作文1
過(guò)年的氣氛逐漸消失在喧鬧中，只有寒風(fēng)在拍打著窗戶，發(fā)出“呼呼”的叫聲。夜深了，我仍是睡不著，看著手機(jī)上失敗的標(biāo)志又再度出現(xiàn)，我不由得嘆了一口長(zhǎng)氣。
“鑫仔～，老師說(shuō)要看《“感動(dòng)中國(guó)人物”》，現(xiàn)在要開(kāi)始了呦?！?唉～，好好的寒假不過(guò)，看什么《“感動(dòng)中國(guó)人物”》，?不過(guò)，這可是老師布置的，也算一個(gè)寒假作業(yè)吧!。我這樣想。著，揉了揉酸痛的眼睛，拿起遙控器打開(kāi)電視。開(kāi)始了，我掃興的地看著電視頻幕，其實(shí)也沒(méi)有什么好看的，無(wú)非是一些犧牲自我，拯救他人的故事件，這種事情天天在網(wǎng)上傳，起初還有點(diǎn)感動(dòng)，不過(guò)看的得越多，就越?jīng)]有感覺(jué)。
“哈～”我伸了個(gè)懶腰，打了一個(gè)哈欠，準(zhǔn)備在沙發(fā)上瞇一會(huì)時(shí)，一道道橙黃色影子在我眼前晃動(dòng)，引起了我的注意，原來(lái)是消防員在緊張地?fù)浠穑灰?jiàn)三樓房子火光沖天，一陣陣火焰越竄越高，濃煙從窗口涌出來(lái)，像極了一個(gè)惡魔把他那猙獰可怖的頭探了出來(lái)，在爆炸聲和破碎聲當(dāng)中，依稀還可以聽(tīng)到一個(gè)嬰孩的啼哭鬧聲，。此時(shí)，一位婦人聽(tīng)到后流淚不止，跪在消防員面前“救救我的孩子!救救我的孩子……”其中一位消防員握住婦女的手說(shuō)“一定會(huì)的!”緊接著，他們沖了進(jìn)去，惡魔用他那罪惡的手和腳——，煙和火阻擾著消防員們的前進(jìn)，但消防員們沉著冷靜，一路上披荊斬棘，機(jī)智的地避開(kāi)了爆炸和火焰，迅速找到了嬰孩被困的地點(diǎn)，。
只見(jiàn)嬰孩坐在電梯那邊，不會(huì)!電梯已經(jīng)壞了，門已經(jīng)被炸開(kāi)了，就像惡魔的血盆大口，嬰兒哭鬧的著爬上缺口，。在那一瞬間，只見(jiàn)消防員以迅雷不及掩耳的速度沖了過(guò)去，消防員和嬰孩一齊滾進(jìn)了惡魔的“口”里。只聽(tīng)見(jiàn)一聲巨響，在場(chǎng)所有人都沉默了，。一片靜寂之后。，一聲響亮的哭聲劃破天際——嬰孩得救了，只是那位消防員倒在血泊當(dāng)中，永遠(yuǎn)的睡去了，雙手緊緊的地抱著嬰兒，那原來(lái)他是拿自己的身體當(dāng)肉墊……
深夜了，寒風(fēng)依舊呼嘯著，看想著年僅28歲的消防員楊科璋，我依舊睡不著。
評(píng)點(diǎn)：
這是小作者的一篇考場(chǎng)作文。作文題為半命題“這樣的人讓我 ”，補(bǔ)的詞語(yǔ)是“敬佩”。寫(xiě)的對(duì)象是電視中的感動(dòng)中國(guó)人物楊科璋。文章采用先抑后揚(yáng)的手法去構(gòu)思，力求襯托出楊科璋事跡的感人程度。但實(shí)際上，所有感動(dòng)中國(guó)人物的事跡都是感人的，作者這樣抑揚(yáng)著去寫(xiě)就顯得稚嫩了。由于是考場(chǎng)上的急就章，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和一些詞語(yǔ)的使用都還有考慮不周的地方。原文僅分三段，中間一段比較長(zhǎng)，現(xiàn)已把它截分成了二三四段，變成五段后，文章不僅條理更好，而且視覺(jué)上也更美觀了。(周紅)
這樣的人讓我敬佩初中生作文2
他是近代最偉大的理論物理學(xué)家，相對(duì)論的創(chuàng)立者。
他曾經(jīng)說(shuō)：S=X+Y+Z，S代表成功，X代表艱苦的勞動(dòng)，Y代表正確的方法，Z代表少說(shuō)空話。
這是一個(gè)絕對(duì)真實(shí)的故事。
這個(gè)叔叔說(shuō)：“直角三角形ABC中，AB2+BC2=AC2，這是一個(gè)著名的定理，兩千年前就已經(jīng)證明了。孩子，你能不能也證證看?”
這實(shí)在是對(duì)小孩子好奇心的一種挑逗，阿爾伯特躍躍欲試了。
他獨(dú)自關(guān)在屋子里，雙手支在桌子上，在琢磨：這是為什么?怎么證明呢?他一動(dòng)不動(dòng)地坐在自己的小書(shū)桌前，翻著所能看懂的代數(shù)書(shū)，練著證明這道題的方法。
三周過(guò)去了，他終于證明出來(lái)了，他高興得跳了起來(lái)。當(dāng)他把這個(gè)結(jié)果拿給那位叔叔看時(shí)，那位叔叔幾乎驚住了。他對(duì)這個(gè)小孩子的數(shù)學(xué)天才產(chǎn)生了極大的興趣，接著又出了一些難題，阿爾伯特都一一做了出來(lái)。
也就是這一年，阿爾伯特偶然看到一本歐幾里得平面幾何學(xué)，他手捧著這本“神圣”的小書(shū)，讀得如癡如醉，那一個(gè)個(gè)嚴(yán)密的幾何定理，竟使人不能產(chǎn)生半點(diǎn)懷疑。他對(duì)其中所包含的許多嚴(yán)整規(guī)律和寬廣的世界肅然起敬。
他就是大科學(xué)家，愛(ài)因斯坦。
我對(duì)他的敬佩源自他說(shuō)的一名話，因此也成為了我的座右銘：每個(gè)人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向，照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活，是善、美和真。
這樣的人讓我敬佩初中生作文3
他，是我最敬佩的人，但我卻從未跟他說(shuō)過(guò)一句話，甚至連他的名字也叫不出。
今年寒假，爸爸每天吃過(guò)晚飯后都帶我去公園運(yùn)動(dòng)。有一次當(dāng)我走進(jìn)公園大門的時(shí)候，忽然看見(jiàn)有個(gè)人正艱難地向我走來(lái)。我打量了一下：他是個(gè)學(xué)生，大眼睛，扁鼻子，大嘴巴。他長(zhǎng)得不是很丑，只不過(guò)就是走路的時(shí)候身體會(huì)左右傾斜，手也會(huì)左右地歪……總而言之，他走路不像正常人那樣地放松、自然。對(duì)我們而言十分簡(jiǎn)單的動(dòng)作，他卻十分吃力。爸爸告訴我，這是新搬來(lái)的，他患有腦癱，不會(huì)走路，所以才來(lái)練習(xí)走路。原來(lái)是一名腦癱患者，我覺(jué)得他真令人同情。
以后的幾天，他照樣天天來(lái)，由他的媽媽攙扶著練習(xí)走路。有一次，他的媽媽讓他轉(zhuǎn)彎，可他就是轉(zhuǎn)不過(guò)去。他急得滿臉通紅，我看到他的眼里還閃著亮晶晶的淚珠兒。這副樣子，怎能不令人同情呢?
到開(kāi)學(xué)的前一天傍晚，我走路路過(guò)小公園。又看見(jiàn)了他。他跟以前沒(méi)什么兩樣，但是，他走路變快了，比正常人都快。雖然走路的動(dòng)作沒(méi)有那么地嫻熟，但至少會(huì)走了，走得是那樣地快。我分明看見(jiàn)了他嘴角那不可察覺(jué)的笑。
就在昨天，我去公園時(shí)又看到了熟悉的身影——是他，是他!他可以自己爬臺(tái)階了。此時(shí)此刻，他的身影在我心中是那么高大。同情，現(xiàn)在都灰飛煙滅了，一種敬佩之情在我的心中油然而生。我敬佩他敢于和病魔作斗爭(zhēng)的堅(jiān)強(qiáng)意志，敬佩他堅(jiān)持不懈的精神。我仿佛看見(jiàn)，看見(jiàn)他那顆火熱的心正放射出燦爛的光芒……
陌生的大哥哥，他的意志，他的精神，都令人敬佩!
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