成長(zhǎng)中的挫折故事600字

　　編者按：作者通過(guò)柳樹(shù)的成長(zhǎng)映射自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，究竟在作者的身上發(fā)生了什么樣的故事呢?下面我們來(lái)看看《就這樣慢慢長(zhǎng)大》吧!

　　作者:招欣雨

　　來(lái)源于微信公眾號(hào):寫畫(huà)空間(ID:gh_802563982b8f)

　　就這樣慢慢長(zhǎng)大

　　我家窗前有一株柳樹(shù)，自從我記事起，它就在那兒了。聽(tīng)奶奶說(shuō)這株柳樹(shù)與我同歲,心里自然多了一份親切。

　　大概是我個(gè)子矮，長(zhǎng)得弱不禁風(fēng)的原因吧?從小，我就成了同學(xué)們排斥的對(duì)象。那時(shí)的我很傻，也不知道哭，只知道跑到小柳樹(shù)那兒，跟它說(shuō)說(shuō)話，還用小手輕輕地?fù)崦臉?shù)干，小柳樹(shù)也用柳條輕撫我的臉頰，暖暖的，像是安慰。

　　時(shí)間過(guò)得還挺快，但是它并沒(méi)有給我?guī)?lái)任何改變，我依舊與以前一樣，還是那么矮，那么傻。記得我上學(xué)報(bào)到那天，我剛走進(jìn)教室，同學(xué)們便笑成了一團(tuán)，我嚇了一跳，下意識(shí)地往后退了退，抬頭看了看班級(jí)號(hào)，咦，我沒(méi)走錯(cuò)班級(jí)呀，他們都笑什么呢?這時(shí)，講臺(tái)上的老師發(fā)話了：“同學(xué)，你幾年級(jí)的呀?這是六年級(jí)的教室喲!”我愣了下，小聲地說(shuō)：“我，我就是六年級(jí)的……”老師不信，直到看見(jiàn)了我的學(xué)生證才相信，我確實(shí)是六年級(jí)的學(xué)生。從那時(shí)起，同學(xué)們就經(jīng)常向我“祝賀”：“六一節(jié)快樂(lè)!”我又沒(méi)什么朋友，只能向小柳樹(shù)傾訴，小柳樹(shù)成了我唯一的朋友。

　　記得那天，我準(zhǔn)備給小柳樹(shù)澆水時(shí)，無(wú)意間聽(tīng)見(jiàn)了父母的談話：“女兒在班級(jí)里也沒(méi)什么朋友，經(jīng)常被人欺負(fù)，也不怎么說(shuō)話，要不我們給她轉(zhuǎn)學(xué)吧，換個(gè)環(huán)境看看，省得憋出毛病來(lái)。”“我看行，正好手里有點(diǎn)錢當(dāng)首付款，再貸點(diǎn)款到新學(xué)校附近買個(gè)房子。”父母的聲音不大，卻像一個(gè)重錘，敲擊著我的心，淚水如斷了線的珠子，止不住地往下落。

　　霎時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的“祝賀”像是真的，只有小孩子，才會(huì)把所有的困難丟給父母，讓他們承擔(dān)。

　　想明白了之后，我像變了個(gè)人似的，開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)為突破口主動(dòng)和同學(xué)們相處，誰(shuí)有困難，我也能主動(dòng)伸出援手，漸漸地我的性格開(kāi)朗起來(lái)，也結(jié)交了不少朋友，成了大家口中的“友誼之星”。學(xué)校舉行演講比賽啊，歌詠比賽呀，我都會(huì)參加，有時(shí)候我還能拿到獎(jiǎng)狀，自信開(kāi)始顯現(xiàn)在我的臉龐。我還積極鍛煉，身材也在悄悄地拔節(jié)。父母得知了情況后，非常震驚，也放棄了讓我轉(zhuǎn)學(xué)的想法，總是對(duì)我說(shuō)：“女兒，你終于長(zhǎng)大了呀!”我這才發(fā)覺(jué)，我長(zhǎng)高了，有了自己的主見(jiàn)。

　　窗外，那株柳樹(shù)更加旺盛了，在陽(yáng)光下舒展開(kāi)柳枝，顯得生機(jī)勃勃。我們，就這樣慢慢長(zhǎng)大。

　　點(diǎn)評(píng)：面對(duì)挫折時(shí)，我們?cè)撛趺崔k?退縮、隱忍還是直視、改變?作者用實(shí)際行動(dòng)告訴我們那是成長(zhǎng)。成長(zhǎng)路上的荊棘、碎石都會(huì)變成經(jīng)歷、財(cái)富。