老師與學生的教育故事:不聯(lián)系不代表不想念

　　編者按：學生在畢業(yè)之后，看似與老師不再聯(lián)系，其實他們的心里還會感謝老師，下面我們來看看作者的教育故事吧!

　　我總是認為：教育是一場單戀，當你傾情付出的時候，最后感動的只是自己。春去秋來，冬夏更替，一屆又一屆學生走了又來，來了又去。聯(lián)系了又寂靜無聲，偶爾的祝福也只是一場群發(fā)之至!最美的三年時光，卻很少會被想起，其實，就算是想起也是在特定的環(huán)境下，特定的氛圍里。

　　歲月靜好，外出享受最后的假期時光。忽然間，看到一個熟悉的身影，他慌忙跑過來：“肖老師!剛才遠處沒看清楚，我眼睛近視，真的是你!”“我可認得你，高材生，按時間算，應(yīng)該考大學了!”其實，在我心里，一直這樣以為，凡是上學期間學習特別好的學生，畢業(yè)之后就很少再跟老師聯(lián)系的，因為他們終究會認為，當時老師就應(yīng)該對他們好，因為他們學習好唄!這個學生是三年前統(tǒng)招一中的學生，在當時全鄉(xiāng)范圍內(nèi)都挺有名氣。因為每年春節(jié)，他的獎狀個數(shù)遠遠超過其他學生，每到家長會，最亮眼的，最讓人驚嘆就數(shù)它了，我還記得家長們都會說：“這誰家孩子啊，這么厲害!”眼神里充滿的盡是羨慕嫉妒。這孩子性格內(nèi)向，靦腆，一面說話還羞羞答答，舉手投足書香之氣很濃，一副難為情之狀。他告訴我考上了鄭州理工大學，分數(shù)還行，高二時候抵不過誘惑玩過一陣子，還好后來也趕得差不多了。然后我們又聊了幾位同班同學，大概情形也都不是太了解。所以我就示意讓他去辦自己的事情，快開學了，自己需要準備的東西還有很多。然后，我就準備著要離開……

　　這孩子還是看著我笑，似乎有很多話，也似乎一句話都沒有。我看他沒有走的意思，就又換了話題，問他父母的情況，當年，剛上初中，他就屬于留守兒童，跟爺爺在家，父母經(jīng)常在外邊打工。這讓我想起三年前由于考試體育分數(shù)下達后，他激動地從樓上向下跑，一下子把胳膊摔折了，帶他到醫(yī)院去，然后聯(lián)系家長，爺爺年邁晚上出行不方面，父母一下子來不了，親戚家里多有孩子出不來，所以我和愛人開車等醫(yī)生給他包扎好，送到學校寢室，安排好同宿舍的同學照顧他，然后又開了熱水讓他吃藥，最后，才離開學校，時間已經(jīng)是11點了，我們又回憶起當時的時光，都沉浸在對往事的溫馨回憶之中……

　　后來我又交代他，在激烈競爭的社會面前，我們一定要鍛煉自己的能力，男孩子一說話就臉紅，這樣是不行的。走向大學之后，就是走向了半個社會，積極參加學校活動，最好努力讓自己加入學生會等組織，對自己的成長有很重要的作用。另外，多參加社會實踐活動，不為掙錢，只為多體驗，從社會的生活體驗中獲得真知，獲得更多……他很認真地說：“恩恩，老師，一定!”由于趕時間，我就讓他回去，有什么事情可以給我打電話。然后他問我電話換了沒有，還要我的微信號，我說：“手機號我不輕易換的，我怕很多人想聯(lián)系聯(lián)系不上我……，呵呵，以后有時間，來學校玩，我在一中等你們。”我也是半開玩笑說的。他很開心的加我好友后慢慢地離開了!

　　看到這些，忽然間莫名的感動涌上心頭，我原本以為孩子也就是見到老師寒暄一下，表示一下禮貌行為就可以了。他不善言語，卻只會用微笑還有跟老師多待些時間來表達自己對老師的真摯情感，這份純真是歲月永遠也帶不走的眷戀。其實，每個孩子都會緊緊記住自己最愛的老師，這與學習成績好壞無關(guān)，只是由于太多太多的原因，讓他們把這份思念深深地埋在了心底，不聯(lián)系不代表不想念，此時，我也想起了我的恩師，我也很想念他們……

　　作者|肖慶娜

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