學(xué)習(xí)啦>原創(chuàng)作品專(zhuān)欄>美文欣賞>

高中生對(duì)蘇軾的評(píng)價(jià):一世灑脫一世真

時(shí)間: 曉晴1082 分享

  談及東坡居士,恐不喜其敬其者甚少。其詩(shī)詞書(shū)畫(huà),造詣少有人能及,一代詞宗,書(shū)法大家;仕途關(guān)心百姓疾苦,至一處為官,必竭力造福當(dāng)?shù)?,不畏?quán)貴,尊崇本心,說(shuō)出“我做華堂上,不該麋鹿姿”的“狂妄之語(yǔ)”;幽默達(dá)觀,即便身處逆境,亦不自傷自哀,高歌“一蓑煙雨任平生”;又至情至性,念念不忘亡妻,低吟“十年生死兩茫茫”;雖才高八斗,仍平易近人,即令引車(chē)賣(mài)漿者,亦可成為知己,遂有“為報(bào)傾城隨太守”。

  如此一個(gè)詞壇巨擘、文學(xué)大家跌宕起伏的一生,被林語(yǔ)堂先生描繪于他的《蘇東坡傳》一書(shū)中。不是簡(jiǎn)單的流水賬,倒更似后人對(duì)于前人的叩問(wèn)與致敬、一古一今兩位大師的心靈交匯。有了這種別樣的溝通,他筆下的文字才會(huì)如此色彩鮮明,情感豐富又真實(shí)得如同史家犀利的筆鋒。

  其實(shí)東坡本身就是這樣一個(gè)一生活的真實(shí)生動(dòng)的人。早年讀到雖身死終與英雄齊名的漢代文人范滂的故事,便敢于大膽的抬起頭問(wèn)一問(wèn)母親是否容許自己成為范滂這樣的人,這是天真的時(shí)期心中埋下的最初的真實(shí)灑脫的種子;后來(lái)躋身仕途,才華橫溢,引人矚目。仕途相對(duì)平順時(shí)弟弟遭貶,遠(yuǎn)走他鄉(xiāng),他寫(xiě)下“人生到處知何似,應(yīng)似飛鴻踏雪泥。雪上偶然留指爪,飛鴻那復(fù)計(jì)東西”,勸慰弟弟的同時(shí),將真正的他幻鳥(niǎo)般的靈魂拋向星辰間夢(mèng)游。

  才華太過(guò)耀眼,性情又孤高耿直。權(quán)力的誘惑下,黨爭(zhēng)的勾心斗角、朝堂的風(fēng)起云涌不會(huì)給人寧折不彎的機(jī)會(huì)。于是如同滅頂之災(zāi)的“烏臺(tái)詩(shī)案”禍起蕭墻。帶著官場(chǎng)、文壇一起潑來(lái)的滿身臟水,東坡狼狽而疲倦的走向漫長(zhǎng)的流放之路。“心似已灰之木,身似不系之舟;問(wèn)汝平生功業(yè),黃州惠州儋州”。天大的冤屈給了他沉重的打擊,同時(shí)也令他清醒地認(rèn)識(shí)到消極既換不回自己的清白,又不能給自己從容赴死的理由,不如嘗試調(diào)整心態(tài),即便不能恣意如前,總不能死氣沉沉的得過(guò)且過(guò)。天下之大,何處不是東坡的容身之處?在偏遠(yuǎn)的黃州,一首《臨江仙》中寫(xiě)道:“長(zhǎng)恨此身非我有,何時(shí)忘卻營(yíng)營(yíng)。夜闌風(fēng)靜縠紋平。小舟從此逝,江海寄余生。”若能再來(lái)一次,他定愿超拔羈絆遁身江湖,不再為塵世的功名利祿奔走。政壇是他施展政治才華的舞臺(tái),他渴望在這個(gè)舞臺(tái)上施展自己的抱負(fù);但同時(shí)政壇太過(guò)泥濘,一經(jīng)卷入再難抽身,且是一個(gè)看似平靜實(shí)則暗潮洶涌的地方,有時(shí)甚至?xí)敛涣羟榈耐淌傻粢粋€(gè)人所有的理想,并將他打發(fā)到?jīng)]有出路的荒涼之處茍且。這樣的荒涼在東坡眼里逐漸變的溫暖友善、充滿生機(jī)??吹綔嘏焉频幕臎龅臇|坡是覺(jué)悟了的東坡,重新回歸于當(dāng)年有著滿腹?jié)缊?bào)國(guó)之心的真切的年輕人。

  這一切,使蘇東坡經(jīng)歷了一次整體意義上的脫胎換骨,成長(zhǎng)于寂滅后的再生,成熟于寂寞的窮鄉(xiāng)僻壤。他如何能夠做到這般灑脫?從 “城東不斗少年雞”到“此心安處是吾鄉(xiāng)”,數(shù)十載光陰打磨平了他身上的棱角,卻澆不滅他心中真情而灑脫的火焰。陰謀暗算冤獄流放漂泊,他似乎從不在意他的文字、他的思想能為他帶來(lái)什么益處;為子為父為夫?yàn)橛褳槌?,他只愿遵從本心,做一個(gè)一世真切的人。

  社會(huì)災(zāi)難鋪天蓋地,文化精英往往首當(dāng)其沖。當(dāng)年因?yàn)閷?duì)司馬氏統(tǒng)治集團(tuán)存在了一定的威脅最終含冤而死的嵇康便是這類(lèi)人,他的那曲流于刑場(chǎng)上空千年未絕的《廣陵散》便是最好的證人。這種帶來(lái)災(zāi)難的嫉妒還在,文人風(fēng)骨卻與詩(shī)詞一道,成熟的太早,然后便開(kāi)始凋零,以致今日難覓其蹤跡。若今日之文人能學(xué)得當(dāng)年?yáng)|坡的幾分真實(shí)灑脫、能保得幾分昂揚(yáng)向上、不輕易屈服的文人風(fēng)骨,文化盛世也許不會(huì)這樣失去了留存的活力,輕易地消失的無(wú)影無(wú)蹤。

  即便不是文化精英,平常人的生活中亦不可缺少這份灑脫。《古詩(shī)十九首》有云:“生年不滿百,常懷千歲憂。晝短苦夜長(zhǎng),何不秉燭游。”人生沒(méi)有百年,人們卻憂慮了千年的事情。人生在世即便不可像詩(shī)中說(shuō)的一味及時(shí)行樂(lè),也要“秉燭夜游”,不過(guò)于惜費(fèi),不必羨慕“仙人王子喬”可駕鶴升天的瀟灑生活,保持一顆豁達(dá)年輕、昂揚(yáng)向上的心,面對(duì)前進(jìn)道路上的坎坷曲折。

  只因襟懷蒼生,使其生活寄予風(fēng)雨,歲月失于道路,命運(yùn)困于黨爭(zhēng)。蘇東坡波瀾壯闊的一生早已沒(méi)入歷史,唯有偉大的人格熠熠生輝。林語(yǔ)堂在書(shū)中這樣評(píng)價(jià)蘇東坡:“骨子里是道家風(fēng)范,討厭一切欺瞞與偽善。他的文采為其他文人學(xué)者望塵莫及,因此他根本用不著嫉妒別人;他的偉大,已到達(dá)溫柔敦厚的地步。他單純真摯,向來(lái)不會(huì)裝腔作勢(shì)。”即便在復(fù)雜的宦海中沉浮多年,東坡哪里需要如此繁瑣的表達(dá)心跡?只見(jiàn)他爽朗一笑。

  評(píng)語(yǔ):如果你想在《蘇東坡傳》里讀到真實(shí)的歷史,那當(dāng)是不易實(shí)現(xiàn)的一個(gè)目標(biāo)。作為國(guó)學(xué)大師最得意的一部作品,這本傳記不失精妙之語(yǔ)、傳神之筆,但更多的,則是淋漓表現(xiàn)了林語(yǔ)堂先生自身對(duì)蘇東坡那近乎完美之人格的仰望與欽慕。這樣毫不遮掩的深情自然為我們同樣有豐富情感的孩子們感覺(jué)到。所以,在本文,才有如斯純真品評(píng):他只愿遵從本心,做一個(gè)一世真切的人。能讀到那份灑脫和真摯,是一雙清目、一顆素心最可貴之處。(彭玲)


  【本文作者:胡楚涓,女,西安市曲江第一中學(xué)高2015級(jí)學(xué)生。(公眾號(hào): 曲一奏雅)】

  本文為原創(chuàng)文章,版權(quán)歸作者所有,未經(jīng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載!

高中生對(duì)蘇軾的評(píng)價(jià):一世灑脫一世真

談及東坡居士,恐不喜其敬其者甚少。其詩(shī)詞書(shū)畫(huà),造詣少有人能及,一代詞宗,書(shū)法大家;仕途關(guān)心百姓疾苦,至一處為官,必竭力造福當(dāng)?shù)?,不畏?quán)貴,尊崇本心,說(shuō)出我做華堂上,不該麋鹿姿的狂妄之語(yǔ);幽默達(dá)觀,即便身處逆境,亦不自傷自
推薦度:
點(diǎn)擊下載文檔文檔為doc格式

精選文章

  • 初中生描寫(xiě)微笑的作文:儲(chǔ)蓄
    初中生描寫(xiě)微笑的作文:儲(chǔ)蓄

    每分每秒,每一個(gè)空氣籠罩的角落,我們都在儲(chǔ)蓄著什么。儲(chǔ)蓄知識(shí),令我們淵博;儲(chǔ)蓄友誼,令我們幸福;儲(chǔ)蓄汗水,令我們?cè)谝淮未我а缊?jiān)持中獲得成長(zhǎng)

  • 初中生關(guān)于爸爸的回憶作文:儲(chǔ)蓄
    初中生關(guān)于爸爸的回憶作文:儲(chǔ)蓄

    春風(fēng)儲(chǔ)蓄百花的芳香與陽(yáng)光的溫暖,夏光儲(chǔ)蓄炎熱的烈日與滿樹(shù)的翠綠,冬雪儲(chǔ)蓄質(zhì)樸的潔白與徹骨的冰涼,而我想儲(chǔ)蓄的,卻是那不可多得的回憶。 爸爸

  • 初中生簡(jiǎn)單的文言文作文:鄉(xiāng)中凡梅
    初中生簡(jiǎn)單的文言文作文:鄉(xiāng)中凡梅

    舊時(shí)院外數(shù)角梅,自開(kāi)一片顧影憐。雖梅不若冬霜枝上紅,名說(shuō):三角梅。蔭中冒紅,紅中帶嫩黃小芽,芽生朵朵芳麗。實(shí)是甚高,久而忘矣。 嘗聽(tīng)園中客

  • 初中生描寫(xiě)景物的文言文作文:拙政園賦
    初中生描寫(xiě)景物的文言文作文:拙政園賦

    明正德初年,始建千園之園拙政園。初入園,地裹翠袍,粉墻黛瓦,小徑曲折,煙柳鎖道。漸深,夏蟬相鳴,鳴聲脆脆;鶯鵲啁啾,叫聲柔柔。前行,荷塘映

3873843