小學(xué)校園快訊：晨誦詩(shī)文意悠遠(yuǎn)，研讀教材促課改

小學(xué)校園快訊：晨誦詩(shī)文意悠遠(yuǎn)，研讀教材促課改

　　初冬時(shí)節(jié)，寒意陡增，但在向陽(yáng)小學(xué)的錄播教室里卻暖意融融!高效課堂課改核心校第二協(xié)作小組的晨誦比賽、教材研讀比賽如期舉行。六所核心學(xué)校共有12位老師分別參加了這兩項(xiàng)比賽。

　　2017年11月14上午8點(diǎn)整，第二小組六所核心學(xué)校所選派的評(píng)委老師和選送的參賽老師準(zhǔn)時(shí)在向陽(yáng)小學(xué)的錄播教室集合，教研室宋英麗老師也如約而至，全程參與了此次活動(dòng)。為了使比賽公平、公正，在宋英麗老師和史淑芹校長(zhǎng)的監(jiān)督下，參賽老師首先進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)抓鬮。然后宋英麗老師和史校長(zhǎng)又對(duì)來(lái)自各個(gè)學(xué)校的評(píng)委老師提出了公正的打分要求和合理化建議。最后，宋英麗老師和席體勛校長(zhǎng)甘當(dāng)記分員積極參與到活動(dòng)中來(lái)，同時(shí)見證了此次比賽的公平公正。

　　整個(gè)活動(dòng)由向陽(yáng)小學(xué)朱玉霞主任主持。上午進(jìn)行的是晨誦比賽。一首首優(yōu)美的詩(shī)歌在朱主任詩(shī)一樣的語(yǔ)言中拉開帷幕。在老師的引導(dǎo)下孩子們的誦讀由陌生到熟悉，由感知詩(shī)歌的內(nèi)容到與自己生活、生命的編織與浸潤(rùn)。孩子們盡情地在詩(shī)意的大地上穿行，傳承的是文明，傳播的是詩(shī)韻芬芳!

　　下午2:00，教材研讀比賽準(zhǔn)時(shí)開始。六位老師對(duì)本冊(cè)書的研讀可以用三個(gè)字來(lái)概括:“精、準(zhǔn)、活”。精確地疏理出教材的編寫特點(diǎn)及意圖，準(zhǔn)確地把握學(xué)段目標(biāo)，靈活地設(shè)計(jì)自己的教學(xué)構(gòu)想!有助于教師從課程理念，教材結(jié)構(gòu)，文本精髓的角度讀懂，吃透教材，從而使教材分析更具有高度、寬度和深度。正如宋英麗老師評(píng)價(jià)總結(jié)時(shí)說(shuō)的那樣:在這樣的分享交流中，比賽結(jié)果已不是最重要的，重要的是能從彼此的分享中取長(zhǎng)補(bǔ)短，提升自我，這才是此次活動(dòng)帶給我們的最大收獲和財(cái)富!

　　【本文作者：滑縣向陽(yáng)小學(xué)】