小學(xué)生趣味習(xí)作：改寫《清平樂，村居》

小學(xué)生趣味習(xí)作：改寫《清平樂，村居》

　　清晨，天剛蒙蒙亮，辛棄疾推開房門，看見雨后的景色如此美麗，就想出去散步呼吸新鮮空氣。走了許久，一股荷香撲鼻而來，辛棄疾順著香味望去，原來遠(yuǎn)處有一條小溪，走近一看，溪水清澈見底，溪上朵朵艷麗的荷花爭相開放，美麗而不失素雅。

　　突然，一陣談話打破了這美麗的景色。辛棄疾抬頭一看，原來這溪邊有一戶人家，被溪上的荷花掩蓋，但有一種深深的神秘感。這戶人家的茅檐十分矮小，人需要低著頭才能進(jìn)去。小溪邊，綠草如茵，翠色欲流，如同一張巨大的綠毯鋪在小溪周圍。但是剛才的談話聲是誰家傳來的呢?辛棄疾仔細(xì)一聽，哦，原來茅屋里有一對老翁老婦坐在一起，雖然額前布滿許多皺紋，白發(fā)蒼蒼，卻依然有說有笑，用著吳地的方言互相逗趣、取樂，臉上紅彤彤的，帶有幾分醉意。茅屋旁邊有一棵高大的榕樹，陽光照在上面，金燦燦的。

　　突然，一個(gè)明晃晃的影子打破了辛棄疾的視線，辛棄疾一看，原來大榕樹后面有一塊豆田，而這戶人家的大兒子正揮舞著鋤頭，在小溪東頭小山坡的豆田里辛苦的鋤草呢!因?yàn)樘鞖馓珶幔髢鹤颖惆岩路撓聛砣釉谔锕∩?，光著個(gè)身子繼續(xù)辛苦勞作，他一揮動(dòng)鋤頭，汗水便如下雨一般。“多么勤勞的孩子呀!”辛棄疾感嘆道。

　　大榕樹下面，一群母雞圍繞著一個(gè)孩子不停叫喚著，原來這個(gè)孩子是二兒子，他正在細(xì)心地編織雞籠呢!別看二兒子是個(gè)男孩，但他卻心靈手巧，一手抓著一把竹條子，一手操著一把剪刀，三炷香的功夫，就編好了一部分雞籠。

　　“十個(gè)、十二個(gè)、十四個(gè)……”是誰在說話?辛棄疾納悶道，他一瞧，十分歡喜，原來在茅屋前，小兒子正小心的采下幾朵蓮蓬，趴在溪頭，一邊剝一邊數(shù)還一邊往嘴里塞，調(diào)皮可愛的說:“真好吃!”作者望著這溫馨的一幕，陶醉其中，眼神中流露出無限的向往……

　　【本文作者：鄧佳琳。(微信公眾號(hào)：暖心陪伴成長)】

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