故事精選：四年青春一瞬間，廿載似水流年
故事精選：四年青春一瞬間，廿載似水流年
1997年那個悶熱的夏天，我懷揣著對大學(xué)生活的無限憧憬與幻想，背著重重的行囊，坐了一天一夜的火車，從東海之濱來到古都長安，滿頭大汗一臉好奇地走進(jìn)政法園。
相遇彼此。
神圣而犯困的課堂，美麗而傷感的初戀，有兄弟，有愛情，有過理想，有過彷徨。
一直到2001年那個彌漫著傷感氣息的夏天，西安火車站，揮不動離別的手，說好了不流淚，卻早模糊了雙眼。
汽笛長鳴，人各天涯。
四年，一千五百個日日夜夜。
來過，活過，愛過。
一、課堂
長安，政法園，梧桐初落。
最大的那個階梯教室，我坐在靠窗的位置，王周戶老師正在講具體行政行為與抽象行政行為的區(qū)別。
老師講得很用心，我卻聽不進(jìn)去，雙手支著搖搖欲墜的腦袋，兩眼放空，漫無目的，神游天外。
秋日午后的陽光順著窗欞斜斜地探進(jìn)來，綿綿密密的金線，在座位間、同學(xué)們身上一點(diǎn)點(diǎn)移動。
點(diǎn)點(diǎn)塵埃，如染了圣光的精靈，在陽光中輕盈地漂浮，隨著偶爾的呼吸與震動，劃一道美麗的弧，蹁躚起舞。
整個階梯教室靜謐而安詳，只有王周戶老師的聲音在上空飄忽不定地游蕩。
為了不至于真的睡著，百無聊賴之下，我左手支著腦袋，右手拿了一支圓珠筆，在那本《行政法學(xué)》的最后一張空白頁上，胡亂涂抹起人生規(guī)劃來。
畢業(yè)第一年掙5萬吧。我給自己先定了一個能達(dá)到的小目標(biāo)。
第二年10萬，第三年20萬，第四年40萬，每年翻倍……我越寫越激動，忍不住揮了揮手，光線中的塵埃一下子被擾了安寧，四散漾開。
王周戶老師飄忽的聲音停頓了一下，目光從幾十米外的講臺上落下來，在三四百人中準(zhǔn)確地捕捉到我，示意我是不是要舉手提問。
嚇得我渾身一激靈，抖落一身困意，趕緊低頭做認(rèn)真記筆記狀。
見我沒有反應(yīng)，王周戶老師的目光重新回歸混沌，咿咿呀呀的聲音又開始響起。
待危機(jī)過去，我又繼續(xù)規(guī)劃我的人生。
……
等我規(guī)劃到2000億資產(chǎn)的時(shí)候，下課鈴響了。
合上書，我拔腿就朝食堂沖去，晚了就沒飯了。
再次看到這張宏大的人生規(guī)劃圖，是在大四賣舊書的時(shí)候了。
一個大一學(xué)妹想淘本王周戶老師的《行政法學(xué)》上課用，就在我這舊書攤上將這本嶄新的教材以3元的價(jià)格拿走了。走了兩步，她又回來了，指著最后一頁，皺著眉問道，這是什么?
我一愣，目光穿過法國梧桐間落下的稀疏斜陽，越過這四年的空虛與落寞，落到那個秋日午后繪就的宏偉藍(lán)圖，淡淡道：“這是一個……逝去的帝國。”
聲音無比的寥落。
學(xué)妹不屑道：舊了，2元。
我無奈，抽出一張一元紙幣，很不情愿地還給她。
學(xué)妹走了，那張被她隨手撕下的帝國藍(lán)圖在初夏的夕陽下，蕩了一下，飄落塵埃。
還沒等我決定是不是該撿回來，一群剛下課的學(xué)弟學(xué)妹呼嘯著沖過去，沖向剛開飯的食堂。
帝國的藍(lán)圖在這些充滿青春活力的腳丫子下，瞬間碾碎。
那一刻，夕陽西下，紅霞滿天，頭頂梧桐間，惱人的知了正不停歇地嘶鳴。
輕嘆一口氣，我收拾好舊書攤，晃晃悠悠往宿舍走去。
二、宿舍
空虛落寞百無聊賴的周末，我斜倚在床頭，手邊是一個“愛華牌”隨身聽，那一盤《校園民謠》不知道被反復(fù)播放了多少回。
老狼低沉喑啞的嗓音在狹小凌亂的宿舍回蕩，，淡淡的憂傷四處彌漫。
窗外是夏日午后的寂寥蟬鳴，陽春三月的小雨淅瀝。
隨身聽隱隱發(fā)燙，在那個為賦新詩強(qiáng)說愁的年代。
我的床頭貼的是釋小龍的劇照，一身灰白僧服，手執(zhí)一桿少林棍，擺了個海底探月的招式，濃眉微鎖，稚嫩的小臉蛋滿是嚴(yán)肅，要說多帥有多帥。
床側(cè)墻上是周慧敏的半身照，大眼秀眉，紅唇皓齒，典雅知性，恬淡從容。
記得是大一開學(xué)之后的第一個周末，去附近一個叫“長延堡”的小商品市場買完生活用品，回來的路上，看到有人擺地?cái)傎u畫報(bào)。
放下臉盆飯盒洗腳桶，挑挑揀揀半天，看中一張周慧敏的畫像，卻又臉薄擔(dān)心舍友說我好色，于是便將一臉正太的釋小龍帶上了。
反正一張畫像賣兩塊，兩張打折共三塊，也不吃虧。
在那略顯粗糙的墻上，他倆一個恬淡地微笑著，一個嚴(yán)肅地?cái)[著pose，從春到夏，從秋到冬，就這么默默地陪伴了我整整四年，看著我從一個單純懵懂新鮮脆嫩的大一新生，慢慢蛻化成一個學(xué)會玩深沉，習(xí)慣裝憂郁的大四老鳥。
然后在某個空氣中彌漫著寂寥傷感的夏日午后，默默注視著我沉默地背起行囊，環(huán)視了一遍空曠凌亂的宿舍，轉(zhuǎn)身，輕輕跨出門檻，停頓了半晌。
床頭那根空心的鐵管里，留下了一份給未來那個要在這里度過四年的師弟(妹)的一封信。
宿舍一角，那個漆皮斑駁的老舊“愛華”隨身聽咯吱咯吱吃力地轉(zhuǎn)動，那盒《校園民謠》還在一如既往地喑啞著：
“睡在我上鋪的兄弟，無聲無息的你;你曾經(jīng)問我的那些問題，如今再沒人問起……”
“吱呀”一聲輕響，緩緩掩上321宿舍破舊的門，將它們關(guān)在門內(nèi)。
再也沒有回來。
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