怎樣提高演講稿寫作技巧?

怎樣提高演講稿寫作技巧?

　　雖然沒有真正意義上的快速提高演講稿的寫作技巧，有提高學習演講稿的寫作效率的方法。下面是學習啦小編整理了怎樣提高演講稿寫作技巧?，供你參考。

　　提高演講稿的寫作效率的方法：

　　提高演講稿的寫作效率的方法一、多讀一些文章。我把文章分為三類：1，論理型，這類文章能引人深思，幫助你寫好議論文;2，好詞佳句型，多積累一些詞匯讓人發(fā)揮時有刃有余;3，綜合型名篇，提高鑒賞能力。

　　提高演講稿的寫作效率的方法二、光讀是遠遠不夠的，還要多思，分析文章結(jié)構(gòu)，為什么好?在文章中起什么作用?

　　提高演講稿的寫作效率的方法三、寫作忌諱，忌諱原句照搬，忌諱文章空洞(就是“大白話”太多，不生動;引用故事，忌諱超過全文篇幅的四分之一;還有許多，需要你自己慢慢體會。

　　以上是我的一些建議，希望對你有幫助。

　　任何一種技能技巧的形成，并使之達到熟練程度，都必須經(jīng)過干錘百煉，所謂熟能生巧、巧能生華就是這個意思。競走、賽跑運動員的速度是練出來的，游泳、自行車運動員的速度也是練出來的。快速作文也一樣，要提高寫作成文速度，主要靠練?？焖僮魑臎]有秘訣，沒有魔圖，只要通過嚴格訓練，就能出成果，問題是要有科學的訓練方法和步驟。我每接手一個班，都嚴格按照下列五個步驟進行訓練。

　　快速訓練的中心是“快”，這種訓練是在學生具有一定的寫作基礎(chǔ)和掌握了一定的寫作技巧的基礎(chǔ)上求“快”、求“好”的訓練，如果寫作素質(zhì)太差，就沒法進行快速訓練。因此，我每接手一個班，第一步就是進行基礎(chǔ)訓練。通過基礎(chǔ)訓練，要求達到下列目的：

　　1、提高寫作興趣，培養(yǎng)寫作情感

　　心理學告訴我們，興趣是獲得知識、形成技能技巧、開發(fā)智力的動力。因此，任何形式的教學都必須嚴格遵循興趣性原則。只有當學生對寫作文產(chǎn)生了濃厚的興趣時，快速作司文訓練才會有成效。心理學同時告訴我們，興趣與當前的需要有關(guān)，因此提高學生寫作興趣的辦法雖然是多種多樣的，但是其中重要的一條便是向?qū)W生進行快速寫作目的教育，如果學生認識了快速作文的必要性，他就會對作文產(chǎn)生濃厚的興習趣。另外，出作文題要緊跟形勢，與時代同步，要切合學生的生活實際，命題要盡量新，能激發(fā)學生的寫作興趣，使學學生有話可寫。

　　2.積累寫作材料

　　“巧婦難為無米之炊”，沒有寫作材料，再好的寫作高手也難以完篇。因此，一定要求學生分專題記住;一些典型材料，譬如有關(guān)愛國主義，黨的領(lǐng)導，尊重知識，改革開放，廉政建設(shè)，學雷鋒等等，每個方面都要記住一兩個典型材料。材料的積累，教師只能做指導，要讓學生自己去找，不要全班統(tǒng)一，全班統(tǒng)一了，寫作的論據(jù)就會雷同。所積累的材料要注意三點：一要典型，二要準確，三要記牢。要強調(diào)用腦記，要背，不能光靠筆記本。材料越充足，寫作速度就越快。

　　3.豐富寫作語言

　　如果學生語言貧乏，寫作時搜索枯腸也找不到一句恰當?shù)脑拋肀磉_自己的意思，往往寫了涂，涂了又寫，就無法提高寫作速度。如果詞匯不豐富，寫到中途某個字不會寫或者沒有一個恰當?shù)脑~來表達自己的意思，這樣寫作就會“卡殼”，當然也就達不到快速作文的目的。因此，寫作語言的訓練和詞匯的積累是十分重要的。豐富寫作語言的方法之一是，背書和加強課外閱讀，書讀得越多，背得越熟，作文就會越通順，語言就會有文采，不會老說口水話。再就是指導學生學習群眾生動活潑的語言，克服學生腔。另外，要指導學生積累詞匯，詞匯豐富，寫起作文來就能得心應(yīng)手，速度也就快了。

　　4.訓練書寫能力

　　書寫能力的高低直接影響寫作速度。因此進行快速作文教學，必須強化書寫能力訓練。作文不是書法競賽，并不要求鐵畫銀鉤，但也不能龍飛鳳舞，我們要求學生養(yǎng)成良好的書寫習慣，把字寫得清楚、規(guī)范、工整。具體做法主要是臨摩字帖，每個學生應(yīng)備有兩本字帖，一本正楷，一本行書，先練正楷，后學行書，逐日臨摩，堅持不懈，定能收到良好的效果?？傊?，通過素質(zhì)訓練，要使學生想寫作文，愛寫作文，并且有東西可寫，話寫得通順。