教師群眾路線演講稿3篇
教師群眾路線演講稿3篇
世界上有多少美好的詞語贊美教師職業(yè)的崇高，有多少動聽的詩篇歌頌教師職業(yè)的偉大，歌頌教師是陽光下最光輝的職業(yè)，贊美教師是人類靈魂的工程師。學習啦小編為大家整理了教師群眾路線演講稿3篇，歡迎大家閱讀。
教師群眾路線演講稿篇1
他像一顆流星，一劃而過，卻刺破蒼穹，發(fā)出最耀眼的光。他似一束焰火，轉(zhuǎn)瞬即逝，卻留下永恒，放射最壯麗的美。他就是黨的好干部，人民的好公仆，我們的好榜樣——李林森。他曾說過，人生的價值不在于當多大的官，掙多少錢，要看自己有多少提升，為別人做多少有用的事。共產(chǎn)黨的干部，得豁得出去，要對得起組織，對得起群眾，要懂得報恩。他的血管里，始終奔淌著一般愛民的熱血，他用自己短暫而輝煌的一生踐行著一切為了群眾，一切相信群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，密切聯(lián)系群眾的群眾路線，平凡而偉大的他，情牽百姓，心暖如春。
小時候，經(jīng)常誦讀詩詞，鄭板橋的兩句詩：“些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情。”那時還不能完全理解它的內(nèi)涵。長大后，尤其是走上工作崗位，我漸漸懂得其中的含義，我雖不是什么領(lǐng)導干部，但在教師崗位上，同群眾接觸的過程中也能感受到，我們平常的一舉一動都牽動著群眾的感情。我們每個人本身就是人民群眾的一份子，是在人民群眾中成長起來的，應與人民群眾同呼吸，共命運。只有對群眾懷著深厚的感情，工作中才能更好地發(fā)揮主觀能動性和創(chuàng)造性，真正把群眾的事業(yè)當成自己的事辦，把群眾的呼聲作為第一信號，把群眾的需要作為第一選擇，把群眾的利益作為第一考慮，把群眾的滿意，作為第一標準，也只有如此，財能贏得群眾的信任、理解和支持，為解決難題，做好工作打下基礎(chǔ)。要認真解決對人民群眾的態(tài)度問題，要時刻牢記為人民服務的宗旨，想問題，做決策，干工作都要把為群眾謀利益作為出發(fā)點和落腳點，要虛心向人民群眾學習，人民群眾是歷史的主人，是推動社會向前發(fā)展的決定性力量，只有虛心向人民群眾學習，才能不斷汲取智慧和力量，團結(jié)和帶領(lǐng)人民群眾把各項工作推向前進。如何在教育一線深刻領(lǐng)會與落實群眾路線教育實踐精神，成了當前我們學校教師義不容辭的責任，這就要求我們?nèi)w教師在教育教學中去進一步學習、領(lǐng)悟、踐行、為推進社會主義建設(shè)貢獻出我們的一分力量，為教育的發(fā)展，國民素質(zhì)的提高，人民生活富裕多發(fā)一份光，多發(fā)一份熱，學習群眾路線教育實踐精神，必須從學校的發(fā)展做起，從自己做起，只有無愧于職責，無愧于使命，才無愧于黨和人民，無愧于群眾路線教育實踐的要求，作為當今教師，要做到“三個堅持”，一是緊扣教育發(fā)展，堅持與群眾合轍，一切為了孩子的發(fā)展。二是多干平凡實事，堅持與群眾合意，一切為了孩子。三是樹立平民意識，堅持與群眾合群，把黨的先進性落實到自己的每一個行動中。對黨員提出要懂得照鏡子是富含哲理的，古人照鏡修身,往往是個人的潔身自好。今天我們教師照鏡子，則是為了飾面和修心，使教師做到內(nèi)秀與外修的合一，使教師找到自己工作上的缺點，更可提高自身工作水平。
作為教師的我，對自己更應有正確的定位。教師首先是教己，然后才是教人。如何在學生的心靈之中播灑下理想，信念的種子，給予學生鼓勵，幫助，使他們充滿自信，力量，為他們以后的人生之路導航，這就是教育的出發(fā)點和根本點。作為教師應該擁有慈母般的愛心，做一名盡心盡責的護花使者。盡一切可能平等的對待每一位學生，無條件的愛每一個學生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定親疏，不以成績好壞分優(yōu)劣，對不同學生以不同的鼓勵，只有師愛才能凝聚學生的心，使其親其師，信其道。只有熱愛，才能是教師成為太陽底下最光輝的職業(yè)。堅定不移地貫徹執(zhí)行黨的群眾路線，密切聯(lián)系，努力服務廣大人民群眾，是我們黨歷來所倡導和要求的。全心全意為人民服務是我們的宗旨，無論在艱苦卓絕的戰(zhàn)爭年代還是在欣欣向榮的經(jīng)濟建設(shè)時期，無數(shù)優(yōu)秀的工作人員始終不渝地履行著這一宗旨，在各自的崗位上忘我的工作，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。小草平凡，它用綠色裝點了大地，花兒平凡，它用花香芬芳了世界。
我，作為一名平凡的人民教師，深深懂得，全心全意為人民服務是黨的根本宗旨：我，作為一名平凡的人民教師，更加懂得，群眾在你心里有多重，你在群眾的心里就有多重。服務人民，不僅僅是一種責任和義務，更是一種崇高的精神追求。因為，情牽百姓，心暖如春!
教師群眾路線演講稿篇2
結(jié)合當前普遍開展的黨的群眾路線教育實踐活動，作為學校的一名教師，我們都要端正心態(tài)，樹立干事不拒小，件件要干好的理念。這就需要我們要有服務意識，服務一詞說來容易，做來難，如何高質(zhì)量的服務師生，這更是一個難題，接下來我結(jié)合工作實際談論幾點我自己的觀點。如有不妥之處，望大家指正批評。
一、對于服務教師來說，我們可以簡單的理解為互相幫助、互相諒解和和睦相處以及團結(jié)協(xié)作等。因我身份僅是一名普通的教師這一點我將不再深入的談論，將談論重點放在服務學生方面。
二、對于服務學生我認為應該做到以下幾點
(一)、牢固樹立為師生服務的意識。
以學生利益為先，切切實實為學生解困。一切工作的出發(fā)點和落腳點是自覺強化服務意識，時刻把學生掛在心上，認真了解學生遇到的問題，在工作中把學生發(fā)展擺在第一位。問生之所需，解生之所困。例如，以積極的態(tài)度和意識做好各項以學生為中心的服務工作，積極創(chuàng)造良好的學習環(huán)境和氛圍，對問題生的必要跟蹤服務
(二)、工作中持續(xù)改進作風和工作方式。
在教育教學工作中，一方面，積極主動聯(lián)系家長，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題;另一方面，不斷創(chuàng)新服務方式，使聯(lián)系家長、服務學生的工作常態(tài)化、長效化。工作必須求實，從實際出發(fā)，實事求是。工作開展必須是認真了解，仔細思考之后的結(jié)果。同時，工作中應積極探索科學培養(yǎng)“德才兼?zhèn)涞氖中?rdquo;人才的新思路、新方法。
(三)、大力提升為服務師生的能力。
服務能力的提升、工作方法的改進離不開群眾路線的指導。工作中要大力提升為學生服務的能力，關(guān)鍵在于加強與學生的溝通，傾聽生之心聲，摸清不同學齡階段孩子的心里，從而總結(jié)經(jīng)驗提升自己的綜合服務能力。
《為學》里面講“天下事有難易乎?為之，則難者亦易矣;不為，則易者難矣。”而我我更堅信只要我們每個人用心去做事都能以高質(zhì)量的服務得到社會各界的認同，從而讓燕子小學再創(chuàng)佳績。
教師群眾路線演講稿篇3
尊敬的各位領(lǐng)導，評委老師
大家好，我演講的題目是疏浚愛心源泉，踐行群眾路線泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭。”我想：選擇做教師，就是選擇了葉的事業(yè)。
兩年前，滿腔熱血的我懷著對教育的美好憧憬，來到了隴中這片熱土上，幸運的加入了教師隊伍，從那一刻起我知道，教師這個職業(yè)不僅僅是一種光榮，更應該是一種責任和奉獻。長路奉獻給遠方，玫瑰奉獻給愛情，作為年輕一代的教育人，我該拿什么奉獻給黨，奉獻給我的學生—是青春，是汗水，更是愛。是的，我要把青春獻給黨，要讓自己的青春在奉獻中閃光。我要把我的愛和汗水奉獻給我的職業(yè)和我的學生。在教育教學工作中我越來越認識到海不擇細流，故能成其大;山不拒細壤，方能就其高。
黨的指出：“堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務、為人民服務，把立德、樹人作為教育的根本任務，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”。它體現(xiàn)了黨和國家對教育的重視，我作為一名普通的人民教師，一名共產(chǎn)黨員，深知自己任重而道遠。
前段時間學校組織的黨員教師聯(lián)系學生的活動對我的觸動很大，我走出了象牙塔一般的校門，走向了社會，走進了家庭，密切聯(lián)系了家長，深入了解了學生。一些不幸家庭中的孩子仍在逆境中頑強學習、永不服輸?shù)木?，絕大多數(shù)家庭對教育、對學校理解和支持的崇高境界震撼了我，我深深感受到，要忠誠自己的事業(yè)、及時鞭策反思，要勤勤懇懇全面關(guān)心學生，密切聯(lián)系家長，盡力滿足家長的訴求，盡量做到教育教學讓家長滿意，讓愛和責任綿延不斷。
有人說，教師的職業(yè)是寂寞的，是啊，多少次夜深人靜，當家人被精彩電視節(jié)目吸引的時候，我還在燈下認真的備課;多少個靜寂的早晨，當啟明星還眨著眼睛流連于清晨時，我已經(jīng)走出家門，奔向校園。然而，我心中有千萬份的關(guān)愛，千萬顆童星，我筆耕校園，有誰還能說我是寂寞的呢?
看著那因自己犯錯而羞愧的臉龐，看著那因成功而雀躍的身姿，看著那因傾吐了心中的煩惱而釋然的嘴角，看著。。。。。。剎那間，我真為自己感到驕傲，因為我每天看著他們學習、成長。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，讓我真正的感受到一名教師所擁有的幸福和快樂。
不經(jīng)歷風雨，怎么能夠領(lǐng)略彩虹的美麗，沒有對教育事業(yè)的忠誠和熱愛，怎么能徹底明白陶行知先生的“捧出一顆心來，不帶半根草去”的高尚品質(zhì)，一步步走來，我更加堅定一個信念，作為教師，尤其是一名黨員教師，對黨的教育事業(yè)的忠誠就應該像一面旗幟，因為它指引我前進的方向。我甘當人梯讓學生踏著我們的肩膀奔向新的征程：我愿當春蠶—讓知識的綢緞從我們身上延伸：我誓當蠟燭—用我們的忠誠，燃燒自己，帶來光明。
作為一名新時代的年輕教師，肩負的是祖國的花朵，所以我更要嚴格要求我自己，因材施教，以身作則，努力教育好祖國的新一代，因為這是我義不容辭的責任。我的教育離不開學生，離不開家長，離不開社會的監(jiān)督，所以必須堅持走好群眾路線。我們一線的教師必須端正工作態(tài)度，改進工作作風，進一步增強責任感和使命感，人人爭做“人民滿意的教師”!
我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè);我不是學者，不能用深邃的思想思考我的價值;我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。然而，我是教師，我要在我的腦海中采擷如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇;我要用深深的思索，推演我心中最奧秘的哲理;我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美迷人的頌歌。
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