國企教師中國夢演講稿3篇

國企教師中國夢演講稿3篇

　　中國夢與個(gè)人夢唇齒相依，作為一名普通國企教師，我很榮幸站在這兒和大家分享我的教師夢。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理了國企教師中國夢演講稿3篇，供你參考。

　　國企教師中國夢演講稿篇一

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　大家好!今天我演講的題目是《共筑中國夢-----做最棒的自己，做最好的老師》。夢想是什么?夢想是一種渴望，是一種動力，夢想是你對生活的美好憧憬;夢想，是你理想的翅膀，擁有夢想才擁有未來。而每個(gè)人的夢想都必須要以國家的強(qiáng)大作為堅(jiān)強(qiáng)的后盾。國家主席在十二屆全國人大一次會議閉幕式上以中國夢為主題講到：“有夢想，有機(jī)會，有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來”。為此，夢想再次被人們提上了“議程”，在13億中國人的心中引發(fā)了強(qiáng)烈的共鳴。

　　“中國夢”一個(gè)響亮的代表中國人的錚錚鐵骨的夢想。為民族復(fù)興，幾代人前仆后繼!正是對這一夢想的接力奮斗，神州大地滄桑巨變。今天的中國，奧運(yùn)夢、世博夢，美夢成真;潛海夢、飛天夢，夢圓海天!

　　中國夢與個(gè)人夢唇齒相依，作為一名普通教師，我很榮幸站在這兒和大家分享我的教師夢。

　　“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立.”梁啟超在《少年中國說》里已經(jīng)詳細(xì)的講明了青少年對于一個(gè)國家的重要性。那么引導(dǎo)青少年、陪伴青少年成長的除了家長就是老師了。老師在指導(dǎo)學(xué)生的過程中，帶給學(xué)生的不僅僅是課本上的知識，更多的是通過語言、動作、行為潛移默化的影響著學(xué)生。學(xué)生往往會以老師的行為作為參考，去判斷這樣的行為是否正確，是否得當(dāng)。所以，做好一名老師，最起碼的就是先做好自己。

　　彈指一揮間，我十年的教學(xué)歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在孩子們的歡聲笑語中，就在一節(jié)又一節(jié)課的交替聲中滑過。回顧耕耘之路，有歡笑也有淚水，雖然腳印參差不齊，深淺不一，但每個(gè)腳印里都傾注了我滿腔的愛心和辛勤的汗水!我無怨無悔!因?yàn)槲倚闹杏幸粋€(gè)信念，那就是：做最棒的自己，做最好的教師!

　　我所說的“最好的教師”，不敢與我所敬仰的魏書生、陶行知等老師相比——他們的人格、學(xué)識、能力乃至天賦，是我永遠(yuǎn)都無法企及的;我所說的“最好的老師”，也不敢與雅安大地震中臨危不亂、安頓好所有學(xué)生最后一個(gè)走出教室的高玉華老師;當(dāng)大貨車駛向?qū)W生，義無返顧地用自己的臂膀和身軀救下學(xué)生的張麗莉老師相比——他們用鮮血甚至生命踐行了師愛的無私與永恒。而我，只是滄海一粟。只是懷著一顆熾熱的心堅(jiān)守在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，每天做的只是一些非常細(xì)膩、瑣碎的工作，僅此而已。但我要和一個(gè)人比，那就是我自己。就是今天的我和昨天的我相比——備課是不是更認(rèn)真?上課是不是更精彩?布置的訓(xùn)練任務(wù)是不是更科學(xué)?找學(xué)生談心是不是更誠懇?幫助“學(xué)困生”是不是更細(xì)心?聽到各種“不理解”時(shí)是不是更冷靜?……我堅(jiān)信每天都這樣和自己比，每天都做最好的自己，堅(jiān)持不懈，我便能不斷地向“最好的教師”的境界靠近。

　　“一個(gè)人可以一無所有，但是不能沒有夢想。”每個(gè)人都應(yīng)有自己的夢想，夢想是我們前進(jìn)的動力，給我們指明方向。當(dāng)我們每個(gè)人的夢想都聚集在一起的時(shí)候，就會聚成了一個(gè)強(qiáng)大的中國夢。一個(gè)夢，兩個(gè)夢，三個(gè)夢，13億個(gè)夢，結(jié)成紅紅的中國結(jié)，高高地掛在天空之中，日月同輝。“空談?wù)`國、實(shí)干興邦”這是對國人的諄諄告誡。只有每個(gè)人腳踏實(shí)地，干好自己的本職工作，匯細(xì)流成江河，中國夢才能夠堅(jiān)實(shí)穩(wěn)健、才能美麗綻放。

　　同志們，時(shí)代在召喚，未來在召喚， 讓我們用勇氣和力量，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆! 讓我們用青春和生命，奏響時(shí)代的樂章! 讓我們拋棄迷茫和彷徨，把握勝利的航向， 在精神的引領(lǐng)下，攜手共筑中國夢!

　　我的演講到此完畢，謝謝大家!

　　國企教師中國夢演講稿篇二

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，和在座的各位同仁們大家下午好!

　　我是澗底小學(xué)的張小燕，我演講的題目是：放飛愛的夢想

　　梁啟超先生在中國水深火熱之時(shí)說：“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富”，于是中國覺醒了，一路走來有血有淚，曾今，我們站在角落里偷偷羨慕美國人的“美國夢”。今天，我們終于可以站在這里揚(yáng)眉吐氣的談，我的夢，中國夢!

　　呀呀學(xué)語時(shí)，父母會問，你長大了干什么。步入學(xué)堂，老師會問你的夢想是什么，那時(shí)的回答，有些遙遠(yuǎn)，也有些虛無，現(xiàn)在，我是一名志愿者，我的夢想就是：窮盡我所有的努力和智慧，幫助孩子們健康快樂的成長。和在座的各位一樣，我們用同樣的方式，努力的實(shí)現(xiàn)著同一個(gè)夢想，用愛心帶來溫暖，用智慧傳遞希望，并竭盡全力，培育花朵。當(dāng)我告別“秦巴天府，悠悠漢水”來到這“洛河之畔，倉頡故里”我的夢想就已經(jīng)起航!

　　志存高遠(yuǎn)而當(dāng)腳踏實(shí)地。在這個(gè)依山傍水的村莊，我將奉獻(xiàn)我全部的愛給那一群天真可愛的孩子們，從點(diǎn)滴做起，從山村里的學(xué)前教育做起，從義務(wù)支教的微小行動做起，立前路之明燈，燃燎原之星火。為造福山鄉(xiāng)學(xué)子，為振興山村教育，為中原復(fù)興，為民族崛起，為十三億中國人共同的夢想，放飛我心中的愛!

　　也許我的愛和智慧還不能讓孩子們的眼睛里鋪滿陽光，但我會努力，我也相信，我和我的同伴們會用信心點(diǎn)亮火把，照亮前行的路。最后，化身為晶瑩剔透的水滴，將太陽的光輝映射到每一個(gè)孩子們身上，讓他們在愛的雨露和陽光中，信心滿滿的走向未來。

　　師者，醫(yī)人之靈魂，師者得才而教之， 得良才而造之，得賢才而育之，則翹首可望黎明之曙光。倉頡造字于泱泱中原，是無窮盡的智慧，然則有智慧足矣!老師們，我們是華夏智慧的子民，我們踏祖輩的汗水和滄桑，頂著最耀眼的光環(huán)，負(fù)著歷史最沉重的使命一步步前行!，老師們，我們是智慧的使者。大愛千秋，師者無痕，在我們的每一個(gè)看不見腳印里，都有沉甸甸的責(zé)任，但是責(zé)任之外有一種東西叫樂趣，我們將用畢生的汗水和辛勤鑄就一個(gè)精彩的人生。

　　你有一個(gè)夢，我有一個(gè)夢，我們的夢，中國夢。讓我們在夢想的道路上奮力奔跑!

　　你有一個(gè)夢，我有一個(gè)夢，我們的夢，國夢。讓我們的人生在追求中煥發(fā)絢麗的光彩!

　　夢想，是生活的;夢想，是你美好的憧憬;夢想，是你理想的翅膀擁有夢想才擁有未來。每個(gè)人的夢想都必須要以國家的強(qiáng)大作為堅(jiān)強(qiáng)的后盾。改革開放以來，隨著我們國家緊急的飛速發(fā)展，綜合國力日益增強(qiáng)，國際地位顯著提高，我們現(xiàn)在有底氣，也有能去暢想我們自己的“中國夢”。

　　沒有夢想的人成不了大器，我的夢想就是能夠成為一名教師，一個(gè)普普通通的人民教師。

　　“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。”梁啟超在《少年中國說》里已經(jīng)詳細(xì)的講明了青少年對于一個(gè)國家的重要性。那么引導(dǎo)青少年、陪伴青少年成長的除了家長就是老師了。老師在指導(dǎo)學(xué)生的過程中，帶給學(xué)生的不僅僅是課本上的知識，更多的是你通過語言、動作、行為潛移默化的影響著學(xué)生。學(xué)生往往會以你的行為作為參考，去判斷這樣的行為是否正確是否得當(dāng)。所以做好一個(gè)老師，最起碼的就是先做好自己。只要通過努力，盡自己最大的努力，我堅(jiān)信定會實(shí)現(xiàn)夢想。 沒有夢想的國成不了大國，中國國家的夢又是什么?

　　有人說中國是一個(gè)難以創(chuàng)新的國家，因?yàn)橹袊鴽]有夢和敢做夢的人，中國自古以來的中庸之道使得有膽量走在人們前面的人少之又少;有人說中國人的處世風(fēng)格是世界上最現(xiàn)實(shí)的，只要有利可圖，那總少不了中國人的身影。但是，翻開歷史，中國和中國人是不缺少夢的。莊生夢蝶體現(xiàn)了思想的自由釋放，萬戶的奔月更是表現(xiàn)了追求的大膽探索，從秦漢的明月到唐明的關(guān)城，中國人的夢不但一直在做，而且為了到達(dá)夢境的彼岸去不斷地嘗試和沖擊，于是我們有了引以為傲的四大發(fā)明，有了浩若煙海的文學(xué)藝術(shù)，成就了中國的偉大和不同凡響。 美國夢成就了今日美國，那么未來中國就更需要中國夢來成就她將來的輝煌。我們的中國夢需要我們敢想敢夢的勇氣，需要我們克服現(xiàn)實(shí)的障礙，需要我們努力實(shí)現(xiàn)夢想的信心。跳出既有思維和生活的范式，走出現(xiàn)實(shí)的壓抑，在生活中去尋覓真善美的蹤跡，在生活中重造夢中的美好。

　　中國夢是中國要有夢，中國人要敢做夢。因?yàn)橛袎艟陀袆?chuàng)新，有夢才有未來。

　　中國復(fù)興騰飛的夢想從你我身上開始!

　　國企教師中國夢演講稿篇三

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同行，大家好!

　　今天我演講的題目是《我的中國夢——學(xué)生喜歡，家長滿意，學(xué)校認(rèn)可》。

　　大學(xué)畢業(yè)后很長的一段時(shí)間里我仍無法給自己定位，甚至經(jīng)常在痛苦的掙扎。我到底選擇什么?我喜歡什么?我該何去何從?最后我卻毅然選擇了老師。很多人不愿意當(dāng)老師，因?yàn)槔蠋煾F，做的工作很瑣碎，起得比別人早，睡得比別人晚，還要把整顆心撲上去。當(dāng)真正走上三尺講臺時(shí)，面對一個(gè)個(gè)活潑可愛的面孔，面對一雙雙如饑似渴、探寶求知的眼睛，我總是一次次默默地告訴自己：要努力，要加油，要成為深受學(xué)生、家長愛戴的好老師。就這樣“學(xué)生喜歡，家長滿意，學(xué)校認(rèn)可”成了我從教后的夢想與追求，也成了我從教以來默默堅(jiān)守的信念。這個(gè)信念就像一盞燈，時(shí)時(shí)引導(dǎo)我。我并不想表現(xiàn)出自己有多么高尚，事實(shí)上我有著很多虧欠。但我既然選擇了，就無怨無悔。

　　說：“中國夢是民族的夢，也是每個(gè)中國人的夢。”作為一名普通的農(nóng)村小學(xué)教師，我的夢想首先是讓學(xué)生喜歡。我們都是從學(xué)生過來的，學(xué)生都很討厭偏心的老師，老師應(yīng)該平等地對待每一位學(xué)生，一名優(yōu)秀的老師之所以受學(xué)生歡迎和尊重，很大程度是因?yàn)檫@位老師不偏心，平等對待每一位學(xué)生，能夠一碗水端平。高爾基說過：“如果誰愛孩子，孩子就會愛誰;只有用愛，才能教育孩子。”老師不應(yīng)該只關(guān)注那些成績好的學(xué)生，對待調(diào)皮的、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，我們更應(yīng)該在他們身上花更多心思，多想辦法去幫助他們。這樣學(xué)生才會喜歡你。

　　孔子說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者”。在課堂上，教師作為知識的傳播者，課后應(yīng)該是學(xué)生的朋友和知己，師生只有建立起和諧融洽的關(guān)系，一個(gè)生機(jī)勃勃的學(xué)習(xí)氣氛才會形成，學(xué)生在輕松愉快的氣氛中不知不覺的掌握了新的知識，學(xué)生在學(xué)習(xí)上才會愿學(xué)、樂學(xué)、想學(xué)、愛學(xué)。我也一直在反思著自己的每一堂課，講解知識是否到位課堂管理是否有效，在盡自己最大努力去改進(jìn)去完善我的不足，常常請教老師們，讓那些先輩們進(jìn)行指導(dǎo)。我在努力朝著，讓學(xué)生在快樂中學(xué)到知識的同時(shí)更愛上學(xué)習(xí)和在學(xué)習(xí)中喜歡我。

　　隨著社會的發(fā)展，家長對孩子教育問題的關(guān)注程度也越來越高，尤其是對我們小學(xué)老師的教育提出了更高的期望。讓家長滿意、讓家長信任也成為了一個(gè)教師的重要準(zhǔn)則。感人心者，莫先乎情。作為小學(xué)教師，教育的基礎(chǔ)工作者，就要擁有一顆真誠的愛心，尊重每一位學(xué)生，無論他是乖巧的小精靈，還是不能飛翔的丑小鴨，都應(yīng)平等對待。用母親一樣的細(xì)心、耐心、責(zé)任心和寬容心去呵護(hù)每一個(gè)稚嫩的孩子，家長才會滿意。

　　我這幾年帶的班級，幾乎都以民工子女為主。這些孩子的父母很多都到外地打工了，他們成了留守的花朵。因?yàn)楦改冈谕夤ぷ?，因此，很多都缺少父母良好教育。因此很多孩子的行為?xí)慣不那么好，總要犯這樣那樣的錯(cuò)誤，而且屢改屢犯。這時(shí)我會用一顆寬容的心去對待他們，并我不厭其煩的與家長打電話，以獲得對孩子教育的最好方法。同時(shí)，我還非常重視家長所提的意見，一發(fā)現(xiàn)自己有什么做的不夠理想的地方，及時(shí)改善，爭取給家長一個(gè)滿意的答復(fù)。

　　教師要想讓教育取得持續(xù)性的效果，還必須與家長合作。教師和家長之間只有雙方像一個(gè)團(tuán)隊(duì)一樣齊心協(xié)力，才能讓教育取得成效。教師在面對家長的時(shí)候還要能夠拋開個(gè)人的情感因素，和家長進(jìn)行推心置腹的溝通交流，采取各種措施，努力拓寬溝通渠道，經(jīng)常采用電話聯(lián)系和上門家訪等形式，盡可能的讓家長了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)，生活情況，讓家長建立對教師、對學(xué)校的信任感。其實(shí)，要做一個(gè)真正令家長滿意的教師任重而道遠(yuǎn)，我所做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但是我會朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)，希望通過我的努力，爭取成為家長心目中的好老師! 只要我們用民主去營造和諧的環(huán)境，用智慧去啟迪懵懂的思想，用愛心去滋潤枯竭的心田，用真誠去化解無端的猜忌。那么，“望子成龍，望女成鳳”心切的家長們，對我們還有什么不滿意的呢?

　　俗話說：“干一行，愛一行”，既然選擇了教師這個(gè)行業(yè)，就要以極度熱情的態(tài)度來對待我們的工作。老師是學(xué)生的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的引路人。此時(shí)此刻我深深地體會到，理念的轉(zhuǎn)變和堅(jiān)定的夢想，能給予自身強(qiáng)大的動力，有了這種動力，在行動中才會有收獲。只有做到了讓學(xué)生喜歡，家長滿意，才會得到學(xué)校、社會的認(rèn)可。

　　曾幾何時(shí)，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干已成為辛勤園丁的格言。教師這個(gè)職業(yè)雖然平凡，但不平庸，每一點(diǎn)一滴都令人敬仰。只要我們尊重自己的工作，忠誠的對待自己的工作，我們依然能夠在平凡的崗位上做出不平凡的成績，才不愧于陽光下最光輝的職業(yè)。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我堅(jiān)信，沒有達(dá)不到的目標(biāo)，只要盡自己最大努力去做，我的中國夢——學(xué)生喜歡，家長滿意，學(xué)校認(rèn)可的夢想一定會實(shí)現(xiàn)。

　　我的演講完畢，謝謝大家!