紀(jì)念汶川大地震演講稿
紀(jì)念汶川大地震演講稿
在“5.12”汶川大地震紀(jì)念周年即將到來之際,我們要對(duì)在地震中遇難的同胞們致意沉痛地悼念。那么紀(jì)念汶川地震的話題發(fā)言需要怎么寫才合適？下面學(xué)習(xí)啦小編整理了紀(jì)念汶川地震演講稿，供你閱讀參考。
紀(jì)念汶川地震演講稿篇1
2008年5月12日14時(shí)28分,這是一個(gè)讓所有中國人永遠(yuǎn)記住的時(shí)刻. 突如其來的汶川大地震,摧毀了無數(shù)和平和寧靜的城鎮(zhèn), 震動(dòng)了大半個(gè)中國, 震撼了所有中國人的心,震驚了整個(gè)世界.那一瞬間,巴山蜀水的呻吟,祖國母親的哭泣,大地悲歌，那樣令人神往的天府之國,頃刻間天崩地裂,.斷壁殘?jiān)?。
然而在神州大地上，天災(zāi)無情人有情,在這里,災(zāi)情就是命令,時(shí)間就是生命.胡第一時(shí)間作出指示,溫第一時(shí)間趕赴災(zāi)區(qū),人民軍隊(duì)第一時(shí)間沖上前線，鋪天蓋地的祈禱祝福,心靈鼓勵(lì),默默傳遞著整個(gè)華夏人民的溫情力量。
面對(duì)災(zāi)難，我們堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)信，堅(jiān)定，堅(jiān)韌。 面對(duì)災(zāi)難，我們不拋棄，不放棄。 我們只記得說過：“只要有一線希望，就要盡百倍努力!”
我們相信，有全國人們的支持，有災(zāi)區(qū)人們的自力更生精神，地震震不垮災(zāi)區(qū)人民的信心和勇氣，再大的困難也可以戰(zhàn)勝，災(zāi)區(qū)人們一定可以度過難關(guān)，重建家園，勝利一定屬于堅(jiān)強(qiáng)的災(zāi)區(qū)人民!
如今時(shí)隔八年，在這八年中,災(zāi)區(qū)人們積極自救 ,社會(huì)各界人士也踴躍參與在災(zāi)區(qū)恢復(fù)重建的各個(gè)領(lǐng)域。地震廢墟上建起新小學(xué)，寶成鐵路新109隧道災(zāi)后重生，漢旺新鎮(zhèn)正在崛起。災(zāi)區(qū)人民的臉上洋溢的笑容，無不顯現(xiàn)出人們對(duì)美好新家園的期盼和重建家園的堅(jiān)強(qiáng)信心。
然而，前事不忘，后事之師。汶川地震中的遇難同胞用自己寶貴的生命向我們警示，必須提高防震減災(zāi)的意識(shí)，掌握正確的避震和自救、互救方法。如地震發(fā)生時(shí)，可躲在桌子等堅(jiān)固家具的下面，震時(shí)就近躲避，震后迅速撤離到安全地方，是應(yīng)急避震較好的辦法。避震應(yīng)選擇室內(nèi)結(jié)實(shí)、能掩護(hù)身體的物體下(旁)、易于形成三角空間的地方，開間小、有支撐的地方，室處開闊、安全的地方。 學(xué)校避震應(yīng)注意：正在上課時(shí)，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。 在操場(chǎng)或室外時(shí)，可原地不動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)頭部，注意避開高大建筑物或危險(xiǎn)物。積極做好防震減災(zāi)工作有利于公眾學(xué)習(xí)、掌握防震減災(zāi)知識(shí),增強(qiáng)大家對(duì)防震減災(zāi)重要性的認(rèn)識(shí)。有利于構(gòu)建保障和促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的新機(jī)制，促進(jìn)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、平安校園。為此，我們向全校師生提出以下三點(diǎn)倡議
1，積極學(xué)習(xí)《中華人民共和國防震減災(zāi)法》和參與首個(gè)防災(zāi)減災(zāi)日的宣傳活動(dòng)，以此為契機(jī)廣泛宣傳防震減災(zāi)知識(shí)，提高師生防震減災(zāi)意識(shí)和地震自救互救的能力
2，在日常生活中，積極參加防震疏散演練，學(xué)以致用;
3、充分利用地震科普基地資源，鍛煉應(yīng)對(duì)突發(fā)災(zāi)害的能力
師生們，積極參加防震減災(zāi)活動(dòng)，是我們社會(huì)責(zé)任感的體現(xiàn)，提高防震防災(zāi)意識(shí)是我們對(duì)自己生命負(fù)責(zé)的體現(xiàn)，因此讓我們行動(dòng)起來，構(gòu)建和諧平安校園。
紀(jì)念汶川地震演講稿篇2
在“5.12”汶川大地震七周年即將到來之際,我對(duì)在地震中遇難的同胞們致意沉痛地悼念。
七年前,也就是2008年5月12日,在四川汶川發(fā)生了罕見的里氏8.0級(jí)大地震。14時(shí)28分,一種山崩地裂般的聲音打破了這沉靜多年的大地。房屋、大廈頃刻間倒塌;商店、學(xué)校霎時(shí)間被摧毀,就連平時(shí)最牢固的醫(yī)院也變得搖搖欲墜。幾分鐘后,人們的喊叫聲和呼喚聲逐漸變成了絕望的哭喊聲和翻動(dòng)石塊、瓦礫的碰撞聲了。當(dāng)時(shí)大多數(shù)的災(zāi)區(qū)在大城鎮(zhèn),可還有一小部分的重災(zāi)區(qū)在道路不通的偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村。地震發(fā)生后,由于有的石塊阻礙了前進(jìn)的道路,所以救援隊(duì)進(jìn)不去,災(zāi)區(qū)群眾出不來,為救援工作耽誤了不少時(shí)間。更讓在安全地帶的人們始終懸著一顆一直掉不下來的心。道路打開后雖然救出了不少的人,但是還是有一些人不幸遇難了。有的是因?yàn)樽约喝狈υ诘卣鹬械淖跃纫庾R(shí)和知識(shí),有的是因?yàn)樵诘顾膹U墟中沒有食物和水,有的是因?yàn)樵讵M小的空間里沒有了氧氣……由于房屋被摧毀,所以人們只能暫時(shí)居住在臨時(shí)帳篷里。政府、國家和國外調(diào)集了大批的人力、物力、財(cái)力和食品運(yùn)往重災(zāi)區(qū),使失去家園和親人的人們不再傷心、孤獨(dú)。在大地震的救援中,更是有許多的少年英雄:“敬禮男孩”郎錚,“可樂男孩”薛梟……
現(xiàn)在,災(zāi)區(qū)人們的生活好起來了,汶川災(zāi)區(qū)的板房搭起來了,臨時(shí)的學(xué)校建起來了,人民的生活又有保障了,在地震中失去親人的人走出陰影了,在地震中受傷人員的傷好起來了!在國家政府的高度重視下,人們對(duì)災(zāi)區(qū)的人民重視起來,至今還在不斷地向?yàn)?zāi)區(qū)捐贈(zèng)衣物、棉被、食物、書籍和生活用品,領(lǐng)養(yǎng)在地震中失去雙親的孤兒……
記得在地震后,我在書上看到過幾幅漫畫。第一幅上面畫地是:幾個(gè)學(xué)生和一位老師被埋在了廢墟底下。學(xué)生想喊救命,但被老師制止了,直到救援隊(duì)來了,老師才大聲呼喊救命。第二幅上畫出了這樣的畫面:一些學(xué)生正在上課,突然地震來了。于是,他們便集體趴倒在桌子底下。掉下來的石塊和瓦礫竟一塊也沒砸到他們。第三幅上面畫了:一些人在間什么也沒有的空房子里。地震來臨時(shí),他們飛快的跑向墻角。沒有人受了什么重傷。
我相信,通過災(zāi)區(qū)人民的努力,有國內(nèi)國外的支援,災(zāi)區(qū)的明天一定會(huì)更美好!
紀(jì)念汶川地震演講稿篇3
敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：
從5月12號(hào)以來，我們的心情從未有過的沉重，過去的七周是中國人多年來流淚最多的七周，我們偉大的祖國遭遇了建國以來最大的一次創(chuàng)傷，四川汶川地區(qū)遭受了最嚴(yán)重的地震災(zāi)害，震級(jí)高達(dá)里氏8.0級(jí)，地震波繞地球轉(zhuǎn)了兩圈，嚴(yán)重受災(zāi)區(qū)波及10萬余平方公里的土地，使超過1000萬的人民受到不同程度的傷害。在巨大的自然災(zāi)害面前，我們感到了人類的渺小，在生離死別面前，我們感到了災(zāi)害的殘酷。生命如此脆弱!
在悲傷流淚的同時(shí)，我們也被來自內(nèi)心深處的感動(dòng)所包圍著，截止到5月19日，國內(nèi)外各界捐贈(zèng)款物共計(jì)108.6億元。災(zāi)害無情人有情!災(zāi)難是一面鏡子，一瞬間便照出了人的靈魂;災(zāi)難是對(duì)人性的最大檢驗(yàn)，也是使人的情感和信念升華的“催化劑”。在這個(gè)大災(zāi)難中無數(shù)個(gè)可歌可泣的畫面，感染和帶動(dòng)了無數(shù)的中國人。我們先看看我們身邊的例子吧：截止到5月19日，我們鄭外一校三部師生共捐款29.73萬元。我們隴海路初中的一名學(xué)生，放棄暑期去澳大利亞夏令營的機(jī)會(huì)，捐款5010元;我們高一年級(jí)，捐款最多的是高一(14)班，一個(gè)絕大多數(shù)學(xué)生來自其他地市的外地生班級(jí)，周末不回家，過節(jié)不回家，省下車費(fèi)，省吃儉用，卻把關(guān)愛送給了他人;我們的生活老師收入很低，卻也慷慨解囊，不少人捐了100元，包括我們的水工、電工、垃圾清運(yùn)工都捐了款;還有我們的外教Bill夫婦，他們將于6月份離開我校返回美國，我們?cè)啻卧谑程每吹剑饨谭驄D把吃飯掉在桌子上的米粒撿起來吃掉，他們也捐了2000元。這是怎樣的一種品質(zhì)，于人慷慨，于己簡樸，于人寬厚，于己嚴(yán)謹(jǐn)。
從我校一位身患絕癥的吳文松老師的捐款，到抗洪救災(zāi)的捐款;從我校一位身患絕癥的學(xué)生李銳的捐款，到抗震救災(zāi)的捐款，我每每被我們鄭外學(xué)子的愛心、同情心、慈善之心打動(dòng)著。人間有情，校園有愛，有大愛才有一流的學(xué)校。你們是民族的脊梁，你們是鄭外的驕傲!
老師們、同學(xué)們，從這次災(zāi)難中，我們也看到了我們中華民族的不可戰(zhàn)勝，從舉國萬眾一心、抗災(zāi)搶險(xiǎn)的救援戰(zhàn)中，從舉國哀悼、緬懷逝者、激勵(lì)后人、化悲痛為力量的宣言中，我們也看到了過去一盤散沙、曾經(jīng)內(nèi)耗的中國人，而今的凝聚力在不斷增強(qiáng)，民族情結(jié)在深化，愛國之心在升華。大家是否還記得，我們?cè)袊@韓國人的愛國情結(jié)，1997年亞洲金融危機(jī)的風(fēng)暴嚴(yán)重影響到韓國，韓國人把變賣金銀首飾的錢捐給國家，心平氣和地接受被認(rèn)為最穩(wěn)定職業(yè)的公務(wù)員被裁掉三分之一的現(xiàn)實(shí)，與國家共渡難關(guān)。我們?cè)吹?，在美國體育場(chǎng)，5萬人聲音嘹亮地共唱國歌——我們知道美國國歌是不容易唱的。美國著名的西點(diǎn)軍校教堂門廳上刻著“責(zé)任、榮譽(yù)、國家”六個(gè)字校訓(xùn)，后來成為美國的國訓(xùn)，一直激勵(lì)著美國人民。再如，日本幾萬人的體育場(chǎng)，比賽結(jié)束觀眾散去，無一張紙片，有人說這是個(gè)可怕的民族。但今天，我們看到了我們這個(gè)13億大國人民同呼吸、共命運(yùn)，同甘苦、共患難，團(tuán)結(jié)一心，共渡難關(guān)的不可戰(zhàn)勝的力量，我們相信我們應(yīng)該能夠把13億的巨大人力資源挖掘到極致。
國際競(jìng)爭日益激烈，綜合國力的競(jìng)爭，歸根到底是人才的競(jìng)爭，是每個(gè)國家的人們能否把自己的責(zé)任與國家的命運(yùn)聯(lián)系在一起，能否經(jīng)受住任何嚴(yán)峻的考驗(yàn)，能否把愛國之心、民族精神、團(tuán)結(jié)之力，同心同德地發(fā)揮到最大程度。
同學(xué)們，與災(zāi)區(qū)人民相比，我們是幸運(yùn)兒，我們看到了太多的傷痛，太多的孩子失去了在父母膝下撒嬌的機(jī)會(huì)，失去了在藍(lán)天白云下嬉戲打鬧的機(jī)會(huì)，失去了在教室讀書的機(jī)會(huì)，失去了在高考考場(chǎng)上展示自己公平競(jìng)爭的機(jī)會(huì)。與他們相比，我們何其幸福，我們不應(yīng)埋怨學(xué)業(yè)乏味、生活郁悶。從生命的脆弱中，我們應(yīng)該看到珍惜生命的重要和積極進(jìn)取的必要。無論是初中還是高中的同學(xué)們，我們都不應(yīng)該虛度光陰，每天都應(yīng)該有明確的目標(biāo)與腳踏實(shí)地的行動(dòng)。無論順境、逆境，我們都應(yīng)該付出耕耘，付出汗水，承擔(dān)責(zé)任，明確義務(wù)，拒絕無為;無論順境、逆境，我們都應(yīng)該付出關(guān)愛，付出真情，體味感動(dòng)，拒絕冷漠。生命原本是脆弱的，但生命之花卻是多姿多彩的;生命是有限的，但生命所釋放的能量卻是無限的。逝者安息，生者奮發(fā)，我們應(yīng)該以我們的有為，以我們的付出，以我們的無悔，去告慰死者的靈魂。死難的靈魂應(yīng)該成為我們活著前行的動(dòng)力。
最后我想以麥克阿瑟將軍在西點(diǎn)軍校所作的著名演講《責(zé)任、榮譽(yù)、國家》的部分內(nèi)容作為今天的結(jié)束語：
責(zé)任、榮譽(yù)、國家，這些神圣的名詞尊嚴(yán)地指出您應(yīng)該成為怎樣的人，可能成為怎樣的人，一定要成為怎樣的人。它們是您振奮精神的起點(diǎn);當(dāng)您似乎喪失勇氣時(shí)，由此鼓起勇氣;似乎沒有理由相信時(shí)重建信念;當(dāng)信心快要失去的時(shí)候，由此產(chǎn)生希望。
他們建立您的基本特性，使你軟弱時(shí)能夠堅(jiān)強(qiáng)起來，畏懼時(shí)有勇氣面對(duì)自己。在真正失敗時(shí)要自尊，要不屈不撓;成功時(shí)要謙和，要身體力行不崇尚空談;要面對(duì)重壓以及困難和挑戰(zhàn)的刺激;要學(xué)會(huì)巍然屹立風(fēng)浪之中，但是對(duì)遇難者要寄予同情;要律人也律己;心靈要純潔，目標(biāo)要崇高;要學(xué)會(huì)笑，但不要忘記怎么哭;要長驅(qū)直入未來，可不該忽略過去;要為人持重，便不可過于嚴(yán)肅;要謙遜，這樣您就會(huì)記住真正偉大的純樸，智慧的虛心，強(qiáng)大的溫馴。它們賦予你意志的堅(jiān)韌，想象的質(zhì)量，感情的活力，從生命深處所煥發(fā)的精神，以勇敢的優(yōu)勢(shì)克服膽怯，甘于冒險(xiǎn)勝過貪圖安逸。它們?cè)谀銈冃闹袆?chuàng)造奇境，永不熄滅的進(jìn)取精神，以及生命的靈感與歡樂。
這幾個(gè)名詞的準(zhǔn)則貫穿著最高的道德準(zhǔn)則，并將經(jīng)受任何為提高人類文明而奮斗的倫理或哲學(xué)的檢驗(yàn)。它所要求的是正確的事物，它所制止的是謬誤的東西。
“責(zé)任、榮譽(yù)、國家”這三個(gè)詞對(duì)中國學(xué)子同樣具有非凡的教育和激勵(lì)意義。在如今這個(gè)社會(huì)，只有具有完善人格的人，才能真正成為一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國家、對(duì)他人有用的人，也才能成為一個(gè)無愧于自己的人。
謝謝大家!
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