兩學(xué)一做黨課發(fā)言稿
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兩學(xué)一做黨課發(fā)言稿一
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,指的是“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話,做合格黨員”學(xué)習(xí)教育。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐,是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。
開展“兩學(xué)一做”教育,基礎(chǔ)在學(xué)、關(guān)鍵在做。沒有鐵打的理論武裝,必然不能成為一名合格的中共黨員,我們要帶著問題學(xué)好黨章黨規(guī)、學(xué)好系列重要講話,抓牢抓實學(xué)這個基礎(chǔ)。我們要時時刻刻、時時處處對照黨章黨規(guī)、一言一行瞄準(zhǔn)系列講話,立足黨章黨規(guī)找問題,依照系列講話改問題。從原著、原文中悟原理,從原理中重行動,從行動中明方向,真正把黨章的要求落實到實際行動中去。
開展“兩學(xué)一做”教育,基礎(chǔ)在學(xué)。
黨員干部要弄清楚該做什么、不該做什么,能做什么、不能做什么,明白作為一名黨員最基本的要求是什么。關(guān)于學(xué)我們具體可以從以下幾方面進行:首先,圍繞專題學(xué)習(xí)討論。做為一名大學(xué)生村官,我們應(yīng)該把個人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)結(jié)合起來,明確自學(xué)要求,引導(dǎo)本村黨員搞好自學(xué),按照“三會一課”制度每季度召開一次全體黨員會議,每次圍繞一個專題組織討論。學(xué)習(xí)討論內(nèi)容緊密結(jié)合本村實際、結(jié)合個人思想工作生活實際,讓大家在學(xué)習(xí)討論過稱中,真正提高認(rèn)識,找到差距,明確努力方向。其次,創(chuàng)新上黨課方式。我們應(yīng)本著"實際、實用、實效"的原則,改變過去那種單一的"我說大家聽"、"我講大家記"、"填鴨式"上黨課的傳統(tǒng)形式,變一人講為多人講,讓黨員輪流講課,并進行評比。還應(yīng)鼓勵黨員聯(lián)系實際講黨課,注重運用身邊事例、現(xiàn)身說法,強化互動交流、答疑釋惑,增強黨課的吸引力和感染力。
開展“兩學(xué)一做”教育,關(guān)鍵在做。
如何做一名合格的共產(chǎn)黨員,首先,我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì),結(jié)合自身的特點,將所學(xué)知識結(jié)合到工作中、生活中;其次,樹立正確三觀,堅持為民宗旨,正確的世界觀、人生觀、價值觀是共產(chǎn)黨員思想的“總開關(guān)”;最后,應(yīng)聯(lián)系崗位職責(zé),發(fā)揮模范作用,作為一名大學(xué)生村官我們應(yīng)該勇于思考、勇于探索、勇于創(chuàng)新,號召本村黨員解放思想,破除舊觀念。
“兩學(xué)一做”,歸根結(jié)底是要加強思想作風(fēng),解決一部分黨員黨性意識弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀(jì)律渙散等問題。引導(dǎo)黨員干部自覺堅定理想信念,增強政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識。
兩學(xué)一做黨課發(fā)言稿二
近日,中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話,做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》。“兩學(xué)一做”活動解決的問題是針對履行黨員義務(wù)不到位產(chǎn)生的。那么,我們作為一名共產(chǎn)黨員,在學(xué)習(xí)“兩學(xué)一做”中應(yīng)該做到學(xué)、做統(tǒng)一,切實按照做到,學(xué)用結(jié)合。
勤學(xué),深學(xué)。作為一名共產(chǎn)黨員,對于黨章,以及領(lǐng)導(dǎo)的系列講話應(yīng)該逐字逐句學(xué)習(xí)黨章和系列講話。要做到勤學(xué),深學(xué),全面系統(tǒng)地掌握新理念、新要求,以學(xué)教育引導(dǎo)我們黨員規(guī)范言行,進一步堅定理想信念,提高黨性覺悟;不能過眼云煙,只學(xué)皮毛,一問三不知,不知道其含義,成為一種形式主義。黨員要做到喜歡學(xué)習(xí),愛上學(xué)習(xí),自覺學(xué)習(xí),使之成為一種優(yōu)良作風(fēng)。學(xué)習(xí)要以問題為導(dǎo)向,在學(xué)習(xí)中我們必須結(jié)合崗位、結(jié)合作為一名黨員的歷史使命學(xué)習(xí)。
學(xué)以致用,我們要把學(xué)到的應(yīng)用于實踐中。不能是黨章黨規(guī)學(xué)習(xí)了,但是不能以此作為規(guī)范自己言行舉止的標(biāo)準(zhǔn);系列講話學(xué)習(xí)了,但是落實不到位。黨章黨規(guī)是共產(chǎn)黨員一切言行的準(zhǔn)則。黨員干部必須按黨章規(guī)定來說事、來辦事。自覺擔(dān)負起執(zhí)行和維護政治紀(jì)律的責(zé)任,對大是大非問題要有堅定立場,對背離黨性的言行要有鮮明態(tài)度,不能聽之任之、置身事外。在我們現(xiàn)實中,一些黨員干部之所以不敢擔(dān)當(dāng)、不愿擔(dān)當(dāng),與“怕”的心理有關(guān)?;蚴桥?ldquo;影響團結(jié)”,不敢指出別人工作中的缺點錯誤,該說的不說、該做的不做,在“裝糊涂”中讓工作延誤擱淺。雖然學(xué)了黨章黨規(guī),系列講話,但是不作為、不落實,這就是一些政策落實不到位,學(xué)沒有用到實處的表現(xiàn)。
學(xué)做必須統(tǒng)一,正如黨章中所言,紀(jì)律“是維護黨的團結(jié)統(tǒng)一、完成黨的任務(wù)的保證”。 這本身就意味著,學(xué)習(xí)黨章黨規(guī),學(xué)習(xí)系列講話是為了更好地完成任務(wù),應(yīng)用于實踐。我們要在日常工作、生活中建立完善學(xué)習(xí)教育長效機制,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī),學(xué)習(xí)系列講話,有針對性地解決問題。
兩學(xué)一做黨課發(fā)言稿三
近日中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話、做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》,對廣大黨員提出了新的要求,要求黨員同志們不光要“學(xué)”,更要“做”,要求每個黨員從思想轉(zhuǎn)變?nèi)胧?,從他們的身邊小事著手,樹立黨員的先鋒模范作用,做一名合格黨員。而如何更加深入地學(xué)習(xí)貫徹的系列重要講話精神,從而推動全面從嚴(yán)治黨向基層延伸,進而鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴(yán)三實”專題教育成果,解決黨員隊伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題,保持發(fā)展黨的先進性和純潔性,值得每位黨員深思。
如何才能讓生活和工作在基層的每位黨員自覺履行黨員職責(zé),我們需要從以下幾個方面進行努力:
一、加大宣傳力度。
目前來說,黨員中在黨不言黨、不愛黨、不擁護黨,組織紀(jì)律散漫,不按規(guī)定參加黨的組織生活,不按時交納黨費,不按黨組織原則辦事等的大有人在,針對這種情況,我們需要加大黨員職責(zé)的宣傳力度,充分發(fā)揮傳統(tǒng)媒體以及自媒體等載體,對黨章黨規(guī)以及的系列講話進行充分宣傳,才能讓更多的黨員投入到“兩學(xué)”中來。
二、積極組織黨員進行學(xué)習(xí)。
基層黨員可能會由設(shè)備落后、短缺等原因造成對黨章黨規(guī)、系列講話等學(xué)習(xí)不夠深入,所以在基層工作的黨員需要組織更多的居民黨員利用社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校等平臺進行相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí),同時組織者應(yīng)當(dāng)注重針對不同的學(xué)習(xí)人群設(shè)定不同的學(xué)習(xí)方式,例如,應(yīng)用正反面教材,學(xué)習(xí)革命先輩和先進典例,也要從周永康、徐才厚等違紀(jì)違法案件中吸取教訓(xùn);也要善于運用身邊事例、現(xiàn)身說法等。
三、“做”合格黨員。
每位黨員都應(yīng)該從自身出發(fā)嚴(yán)于律己,堅定自覺地在思想政治上同以同志為的黨中央保持高度一致,向黨的理論和路線方針政策看齊,做政治上的明白人,更要在自己的生活、工作中自覺履行黨員職責(zé),從細節(jié)出發(fā),從生活中的點滴入出發(fā),在行動上做一名合格的共產(chǎn)黨員。
對于在基層崗位上工作的黨員來說,只有學(xué)習(xí)關(guān)于改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍等系列講話,全面了解黨中央對基層經(jīng)濟發(fā)展的各項規(guī)定政策,深入領(lǐng)會系列講話的豐富內(nèi)涵和核心要義,才能更加充分地發(fā)揮自己的才能,在自己的崗位上才能更好地以知促行,才能堅持做講政治、有信念,講規(guī)矩、有紀(jì)律,講道德、有品行,講奉獻、有作為的合格黨員。
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1.“兩學(xué)一做”是什么?兩學(xué)一做是誰提出來的?