胎教是哪國發(fā)明的

　　現(xiàn)代醫(yī)學(xué)證實，胎兒確有接受教育的潛在奇能，主要是通過中樞神經(jīng)系統(tǒng)與感覺器官來實現(xiàn)的。胎教是哪國發(fā)明的?本文是學(xué)習(xí)啦小編整理胎教是哪國發(fā)明的的資料，僅供參考。

　　胎教是哪國發(fā)明的

　　所謂胎教大概從獨生子女政策實施以來，就是中國孕產(chǎn)保健市場的一塊重頭了，幾乎每本寫給孕婦的國產(chǎn)圖書都會介紹它，從未嘗試胎教的孕婦也鳳毛麟角。而且，絕大多數(shù)胎教產(chǎn)品都喜歡自稱是西方科學(xué)研究的產(chǎn)物。

　　但實際上，西方甚至鮮有“胎教”這個概念，英語里表示“胎教”的詞匯是“taegyo”，直接從韓語音譯而來。而韓國雖然有自己的傳統(tǒng)胎教理念，并于1800 年由師朱堂李氏寫成《胎教新記》一書，但它的主要思想均是由中國傳過去的——胎教實際是古代中國人發(fā)明的。

　　早在漢代，《大戴禮記》　就曾引用《青史子》(漢代失傳文獻)的記載，闡述了周王室的“胎教”理念：“古者胎教，王后腹之七月而就宴室，太義持銅而御戶左，太宰持斗而御戶右，太卜持蓍龜而御堂下，諸官皆以其職御于門內(nèi)。比及三月者，王后所求音聲非禮樂，則太師撫樂而稱不習(xí);所求滋味者非正味，則太宰倚斗而不敢煎調(diào)，而言曰不敢以待王太子。”漢代劉向的《列女傳》亦有載：“大任者，文王之母，摯任氏中女也。王季娶為妃。大任之性，端一誠莊，惟德之行。及其有娠，目不視惡色，耳不聽瀅聲，口不出敖言，能以胎教。溲于豕牢，而生文王。文王生而明圣，大任教之，以一而識百，卒為周宗。君子謂大任為能胎教。”上述關(guān)于周朝的歷史記錄是否屬實權(quán)且不論，起碼說明胎教文化的成型時間不會晚于漢代。

　　在中國古代社會，政、禮、巫、醫(yī)在學(xué)術(shù)上使用的往往是同一套理論體系。1973 年湖南長沙馬王堆漢墓出土的中醫(yī)著作《胎產(chǎn)書》，就表達了與前文提及的胎教文化相類似的觀點?！短ギa(chǎn)書》認為，要提高胎兒出生后的素質(zhì)，就必須施以嚴(yán)格的胎教。婦女在懷孕期間應(yīng)盡量與君公大人接觸，不能觀看侏儒和獼猴。否則胎兒會由于“見物而化”，導(dǎo)致外貌、智力、人格等受到負面影響。

　　小心步入胎教三大誤區(qū)

　　1、隨時進行拍打胎教

　　——可能影響胎兒休息

　　據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，孕媽咪在懷孕期間，最常的動作就是拍打肚子，第二個動作就是拍打肚子里的寶寶，讓他們兩個人有進一步的互動。所以，當(dāng)寶寶有胎動之后，孕媽咪經(jīng)常時不時就拍打一下自己的大肚皮。

　　正確胎教：

　　當(dāng)胎兒踢肚子時，母親可輕輕拍打被踢部位，然后再等第二次踢肚。胎兒再踢，母親就再拍打。每天早晚兩次，每次3-5分鐘。據(jù)說，生下來的寶寶在聽、說和使用語言方面都能獲得最高分，有助于孩子的智力發(fā)展。

　　值得注意的是，胎動并不是寶寶閑來無事在和你做游戲，他可能是伸個懶腰，或換個睡姿。如果準(zhǔn)媽咪時常不顧場合于時間便拍打肚皮，很容易引起胎兒的煩躁不安，反而會影響胎兒休息。

　　2、音樂胎教愈多愈好

　　——小心干擾胎兒聽力

　　如今，市面上有一些熱門的“胎教”課程，其中就包括音樂胎教，懷孕3個月時，每次5-12分鐘;在懷孕6個月后，每次20分鐘，一天1-2次。連音箱擺放的位置都有講究，放在1米左右處，揚聲器對著腹部，分貝在65-75。這種音樂胎教，真的有效嗎?

　　正確胎教：

　　用聲音刺激胎兒，無非是想對其生長發(fā)育產(chǎn)生積極影響，但是否真的有實際意義還不一定。音樂通過母體的傳遞，再傳送到胎兒的聽覺神經(jīng)時，已經(jīng)不再是原來意義上的音樂了，旋律與節(jié)奏都已經(jīng)產(chǎn)生了變化，成為單純的物理聲波，反而有可能對胎兒造成易干擾和易激惹性。

　　3、光照胎教越早越好

　　——6個月胎兒才能感覺

　　光照胎教時，指對胎兒給予一定的光照刺激，以促進胎兒視網(wǎng)膜光感細胞的功能發(fā)育。在已有的動物試驗中表明，光照對視網(wǎng)膜以及視神經(jīng)有益無害。通過彩色超聲波觀察可知，胎兒在感受到光照后會立即出現(xiàn)轉(zhuǎn)頭避光動作，同時心率有所增加。

　　國內(nèi)外廣泛采用的胎教措施

　　(一)音樂胎教法

　　主要是以音波刺激胎兒聽覺器官的神經(jīng)功能，從孕16周起，便可有計劃地實施。每日1次～2次，每次15分鐘～20分鐘，選擇在胎兒覺醒有胎動時進行。一般在晚上臨睡前比較合適，可以通過收錄機直接播放，收錄機應(yīng)距離孕婦1米左右，音響強度在65分貝～70分貝為度。亦可使用胎教傳聲器，直接放在孕婦腹壁胎兒頭部的相應(yīng)部位，音量的大小可以根據(jù)成人隔著手掌聽到傳聲器中的音響強度，亦即相當(dāng)于胎兒在子宮內(nèi)所能聽到的音響強度來調(diào)試。腹壁厚的孕婦，音量可以稍大一些;腹壁薄的孕婦，音量應(yīng)適當(dāng)小一些。胎教音樂的節(jié)奏宜平緩、流暢，不帶歌詞，樂曲的情調(diào)應(yīng)溫柔、甜美。但要注意千萬不能把收錄機直接放在孕婦腹壁上給胎兒聽。在胎兒收聽音樂的同時，孕婦亦應(yīng)通過耳機收聽帶有心理誘導(dǎo)詞的孕婦專用磁帶，或選擇自己喜愛的各種樂曲，并隨著音樂表現(xiàn)的內(nèi)容進行情景的聯(lián)想，力求達到心曠神怡的意境，借以調(diào)節(jié)心態(tài)，增強胎教效果。 對話胎教法

　　孕20周，胎兒的聽覺功能已經(jīng)完全建立。母親的說話聲不但可以傳遞給胎兒，而且胸腔的振動對胎兒也有一定影響。因此，孕婦要特別注意自己說話的音調(diào)、語氣和用詞，以便給胎兒一個良好的刺激印記。對話胎教要求父母雙方共同參與，因為男性的低音是比較容易傳入子宮內(nèi)的，久而久之，也不失為一種良性的音波刺激。父母可以給胎兒起一個中性的乳名，如“平平”、“樂樂”等，經(jīng)常呼喚之，使胎兒牢牢記住。如此，嬰兒出生后哭鬧時再呼之乳名，便會感到來到子宮外的嶄新環(huán)境并不陌生，而有一種安全感，很快地安靜下來。同時，父母要把胎兒當(dāng)做一個懂事的孩子，經(jīng)常和他說話、聊天或唱歌謠給他聽。這樣，不僅能增加夫妻間的感情，還能把父母的愛傳遞給胎兒，對胎兒的情感發(fā)育具有莫大益處。對話的內(nèi)容不宜太復(fù)雜，最好在一段時間內(nèi)反復(fù)重復(fù)一兩句話，以便使胎兒大腦皮層產(chǎn)生深刻的記憶。

　　1、孕婦從孕26周開始讓胎兒聽胎教音樂，每次不超過20分鐘，每天1-2次。

　　2、用錄音機放音，孕婦距音箱1.5-2米，音箱的音強在65-70分貝;

　　3、如果用耳機在孕婦腹壁放音，則耳機處為60分貝即可。

　　4、孕8個月后反復(fù)播送一首固定的樂曲，可為出生后的孩子培養(yǎng)音樂愛好，并為開發(fā)孩子的想象力打下基礎(chǔ)。

　　(二)撫摩胎教法

　　嬰幼兒的天性是需要愛撫。胎兒受到母親雙手輕輕地撫摩之后，亦會引起一定的條件反射，從而激發(fā)胎兒活動的積極性，形成良好的觸覺刺激，通過反射性軀體蠕動，以促進大腦功能的協(xié)調(diào)發(fā)育。孕婦每晚睡覺前先排空膀胱，平臥床上，放松腹部，用雙手由上至下，從右向左，輕輕地撫摩胎兒，就像在撫摩出生后的嬰兒那樣，每次持續(xù)5分鐘～10分鐘。但應(yīng)注意手活動要輕柔，切忌粗暴。

　　(三)觸壓、拍打胎教法

　　孕24周以后，可以在孕婦腹部明顯地觸摸到胎兒的頭、背和肢體。自此時開始，每晚可讓孕婦平臥床上，放松腹部，使胎兒在“子宮內(nèi)散步”、做“宮內(nèi)體操”。這樣反復(fù)的鍛煉，可以使胎兒建立起有效的條件反射，并增強肢體肌肉的力量。經(jīng)過鍛煉的胎兒出生后肢體的肌肉強健，抬頭、翻身、坐、爬、行走等動作都比較早。但要記住，一旦胎兒出現(xiàn)踢蹬不安時，便應(yīng)立即停止刺激，并輕輕撫摩之，以免發(fā)生意外。

　　與胎兒做運動聯(lián)系

　　1、輕輕拍打或撫摸胎兒，每天2-3次，每次5-10分鐘。如果胎兒以輕輕蠕動作出反應(yīng)，可繼續(xù)撫摸;

　　2、若胎兒用力掙脫或蹬腿應(yīng)停止拍打撫摸，理想的撫摸時間，以傍晚胎動較多時，或晚上10時左右為好。

　　(四)光照胎教法

　　胎兒的視覺較其他感覺功能發(fā)育緩慢。孕27周以后胎兒的大腦才能感知外界的視覺刺激;孕30周以前，胎兒還不能凝視光源，直到孕36周，胎兒對光照刺激才能產(chǎn)生應(yīng)答反應(yīng)。因此，從孕24周開始，每天定時在胎兒覺醒時用手電筒(弱光)作為光源，照射孕婦腹壁胎頭方向，每次5分鐘左右，結(jié)束前可以連續(xù)關(guān)閉、開啟手電筒數(shù)次，以利胎兒的視覺健康發(fā)育。但切忌強光照射，同時照射時間也不能過長。 通過以上各種方法，綜合地對胎兒進行教育、訓(xùn)練，溝通了信息，形成父母與胎兒之間的相互結(jié)合，對于出生后嬰兒的智力開發(fā)十分有利。對孕期中進行的各種胎教訓(xùn)練，均應(yīng)詳細地記錄下來。例如，胎動的變化是增加還是減少，是大動還是小動，是肢體動還是軀干動等等。經(jīng)過一段訓(xùn)練后，即可總結(jié)一下胎兒對某種刺激是否建立起特定的反應(yīng)或規(guī)律。這樣將有助于醫(yī)生對胎兒發(fā)育情況的了解。在此期間，一定不要忘記對孕婦本身實施的其他一切保健措施。

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