高考政治大題答題模板及套路總結(jié)

高考政治大題答題模板及套路總結(jié)免費(fèi)

我們在答政治大題的時(shí)候,往往不知道具體要寫些什么,常常抓不住重點(diǎn),那么高考政治答題都有哪些答題模板呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些高考政治大題答題模板及套路總結(jié)，僅供參考。

高考政治最新萬能答題模板

高考政治因果類設(shè)問的答題模板：

一般思路：客觀必然性(理論依據(jù)+現(xiàn)實(shí)依據(jù))+意義(作用、好處、積極影響)。

第一步，通過設(shè)問明確理論依據(jù)。首先明確高考政治此類題型考查范圍，包括經(jīng)濟(jì)、政治、文化、哲學(xué)四個(gè)角度;其次明確具體理論知識(shí)，設(shè)問給定具體理論知識(shí)的話，要從該理論出發(fā)，設(shè)問沒給定具體理論知識(shí)的話，要根據(jù)題意選擇所需理論。

第二步，明確現(xiàn)實(shí)依據(jù)，即分析這樣做的必要性是什么，或不這樣做有什么危害。應(yīng)根據(jù)政治材料關(guān)鍵信息，運(yùn)用理論作出具體分析。

第三步，明確意義，即這樣做有什么重要意義、作用或積極影響。有時(shí)需要高考考生結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn)、國家方針政策作出概括總結(jié)。

第四步，整合思維過程，組織答案。

高考政治措施類設(shè)問的答題模板：

第一步，細(xì)讀設(shè)問，明確主體和答題范圍。設(shè)問限定主體的，要尋找符合主體身份的相關(guān)知識(shí);設(shè)問沒有限定主體的，要根據(jù)高考政治題目設(shè)置的情境，從不同主體出發(fā)進(jìn)行多角度發(fā)散思維。

第二步，做到“三聯(lián)系”，確定答案范圍。一是聯(lián)系政治教材，尋找教材中關(guān)于解決這一問題的措施。二是聯(lián)系材料，注意尋找材料中的關(guān)鍵信息。如果材料呈現(xiàn)的是問題或困難，就要對癥下藥提出措施;

如果材料呈現(xiàn)的是成功經(jīng)驗(yàn)，就要對材料中的措施與經(jīng)驗(yàn)加以概括和總結(jié)，使之與教材理論相符合。三是聯(lián)系時(shí)政知識(shí)。

第三步，簡要概括理論知識(shí)或時(shí)政知識(shí)，將材料信息和教材知識(shí)結(jié)合起來作答。

高考政治主觀題答題套路

“體現(xiàn)類”主觀題

答題思路：定點(diǎn)-聯(lián)系-梳理-作答

定點(diǎn)：確定考查的知識(shí)點(diǎn)

聯(lián)系：聯(lián)系材料與教材知識(shí)

梳理：將材料所給的信息與知識(shí)點(diǎn)一一對應(yīng)

作答：作答時(shí)要做到觀點(diǎn)和材料相結(jié)合

“原因類”主觀題

答題思路：①分析必然性;②分析“為什么要、為什么能”;③分析內(nèi)外因、現(xiàn)實(shí)原因等。

第一種：分析必然性，主要由緊迫性(由客觀規(guī)律、時(shí)代背景而生的產(chǎn)物)+重要性+必要性(意義)組成。

第二種：分析“為什么要、為什么能”，要緊扣教材知識(shí)全面作答，同時(shí)還要分析能夠這樣做的條件。

第三種：從政治、經(jīng)濟(jì)、文化、內(nèi)外因等由遠(yuǎn)及近，由整體到部分，有條理地進(jìn)行闡述。

“意義或影響類”主觀題

答題思路：

1、經(jīng)濟(jì)意義

①(有利于)充分發(fā)揮市場在資源配置中的基礎(chǔ)性作用，實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化配置;促進(jìn)結(jié)構(gòu)調(diào)整(經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等)，帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)就業(yè)。

②(有利于)體現(xiàn)社會(huì)主義本質(zhì)，縮小差距，實(shí)現(xiàn)共同富裕;全面實(shí)現(xiàn)小康目標(biāo)，提高我國的國際競爭力。

③(有利于)統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展;促進(jìn)經(jīng)濟(jì)合作交流，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)要素合理流動(dòng)，經(jīng)濟(jì)互補(bǔ);增強(qiáng)競爭力。

④(有利于)提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力;鞏固基礎(chǔ)地位：產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，促進(jìn)結(jié)構(gòu)調(diào)整，增產(chǎn)增收，提高農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。

⑤(有利于)提高對外開放水平，充分發(fā)揮國內(nèi)國際兩個(gè)市場，兩種資源，促進(jìn)國內(nèi)國際經(jīng)濟(jì)雙循環(huán)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。

2、文化意義

(有利于)為社會(huì)主義精神文明建設(shè)，提供精神動(dòng)力，智力支持，思想保證;發(fā)揚(yáng)愛國主義和出揚(yáng)民族精神;樹立正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀;建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化，提高國民素質(zhì)，以德治國。

高三政治怎么復(fù)習(xí)

1、全面復(fù)習(xí)教材中所有的知識(shí)點(diǎn)

萬變不離其宗，在政治課復(fù)習(xí)過程中必須做到全面、系統(tǒng)。所謂"面"就是全面復(fù)習(xí)，就是要求學(xué)生要全面掌握教材中的基本概念、基本觀點(diǎn)和基本事實(shí)。這是做好復(fù)習(xí)的前提。由于中學(xué)思想政治課內(nèi)容涉及到馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、政治學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，各知識(shí)點(diǎn)之間又相互聯(lián)系，要全面掌握這些基礎(chǔ)知識(shí)并非易事。這就要求教師在深鉆細(xì)研考試大綱教材的基礎(chǔ)上，對基礎(chǔ)知識(shí)和重點(diǎn)、難點(diǎn)作全面、詳細(xì)的梳理、排序，指導(dǎo)學(xué)生牢固把握教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)和各知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，讓他們列出各章節(jié)的復(fù)習(xí)提綱，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，從而對知識(shí)進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)。

2、各相關(guān)知識(shí)點(diǎn)之間存在聯(lián)系，復(fù)習(xí)必須做到歸類連線

所謂歸類連線就是指導(dǎo)學(xué)生把教材中有關(guān)"標(biāo)志"、"原因"、"表現(xiàn)"、"意義"、"作用"、"區(qū)別"、"關(guān)鍵"、"本質(zhì)"、"聯(lián)系"等問題進(jìn)行歸類整理，形成知識(shí)線，然后根據(jù)知識(shí)線設(shè)計(jì)練習(xí)題，采取填空、選擇、簡答等題型進(jìn)行綜合訓(xùn)練，突出基礎(chǔ)知識(shí)，體現(xiàn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。在題型歸類訓(xùn)練中要注意以下兩個(gè)方面的問題：一是教師應(yīng)向?qū)W生講清各類題型的答題思路、方法和技巧，以最大限度地避免失誤。針對有些學(xué)生對于閱讀理解題、判斷說明題、理解說明題拿不準(zhǔn)、答題沒有把握的情況，要提醒學(xué)生開拓思路，盡可能地把與本題目相關(guān)的內(nèi)容列舉出來，然后加以適當(dāng)選擇，這樣可以避免可能出現(xiàn)的失誤;二是教師還要講清題型變化特點(diǎn)，拓寬學(xué)生思路，提高靈活變通能力。近年來，政治試題除了注重對學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的考查，更注意對學(xué)生綜合能力的考查，具有靈活多變的特點(diǎn)。

3、復(fù)習(xí)要突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，注重主要知識(shí)的靈活運(yùn)用

所謂"點(diǎn)"就是重點(diǎn)復(fù)習(xí)，就是靈活運(yùn)用馬克思主義的基本原理和基本觀點(diǎn)，分析認(rèn)識(shí)當(dāng)今一些社會(huì)現(xiàn)象，解決實(shí)際問題。這是做好政治課復(fù)習(xí)的關(guān)鍵。要達(dá)到這一目的，在政治課復(fù)習(xí)中應(yīng)注意以下三點(diǎn)：首先要選準(zhǔn)復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師對每課中的重點(diǎn)和難點(diǎn)要選準(zhǔn)，并在復(fù)習(xí)過程中反復(fù)強(qiáng)調(diào)和訓(xùn)練，以引起學(xué)生的高度重視，讓學(xué)生心中有數(shù);其次，對重點(diǎn)和難點(diǎn)問題要講深講透，讓學(xué)生真正理解掌握;第三，要理論聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生學(xué)用結(jié)合。