蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元知識(shí)點(diǎn)

時(shí)間：2024-03-15 05:23:23 維維20由分享

知識(shí)是僅把書本和表象，攝入底片的照相機(jī);智慧是洞悉穿刺事物，本質(zhì)和內(nèi)核的透視儀。下面給大家分享一些關(guān)于蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)大家有所幫助。

一、多音字

轉(zhuǎn)zhuǎn 轉(zhuǎn)身轉(zhuǎn)眼間轉(zhuǎn)讓華 huá華燈中華華人

Zhuàn 轉(zhuǎn)圈轉(zhuǎn)悠 huà華山

二、詞語(yǔ)積累

1轉(zhuǎn)眼間(表示時(shí)間過得很快)：一眨眼一剎那一瞬間頃刻間

2銀灰(事物+名稱)火紅碧綠烏黑桃紅金黃雪白

3黑紅黑紅:金黃金黃瓦藍(lán)瓦藍(lán)雪白雪白火紅火紅

4 描寫秋天的詞語(yǔ):一葉知秋金風(fēng)送爽秋高氣爽秋色宜人

5 課文中贊美拉薩天空的詞語(yǔ):湛藍(lán)透亮純凈明潔藍(lán)晶晶

6 形容顏色美的:五彩斑斕五顏六色五彩繽紛五光十色萬(wàn)紫千紅

三、易錯(cuò)詞語(yǔ)

橘黃絳紫錦緞斑斕悠揚(yáng)鑲嵌蕩漾漂浮掩映掠過猶如燃燒

北大荒波紋搖鈴山嶺白茫茫清澈見底挺拔贊美演唱蘇堤宛如夜幕初垂層層疊疊窗簾

四、近義詞

圍繞(環(huán)繞)格外(分外)映照(照耀)贊美(贊揚(yáng))映襯(襯托)

神往(向往)越發(fā)(更加)雄偉(雄壯)純凈(純潔)明潔(明凈)

五、填空

1、《北大荒的秋天》描繪了北大荒的自然風(fēng)光和豐收景象，說明北大荒是個(gè)美麗富饒的地方。表達(dá)了作者對(duì)北大荒的熱愛之情。課文從哪些方面描寫了北大荒的美?一碧如洗的天空;清澈見底的小河;熱鬧非凡的原野。

祖國(guó)山河如此壯美，讀了本單元的課文，我們仿佛來到了美麗富饒的北大荒，看到了一碧如洗的天空，清澈見底的小河，熱鬧非凡的原野。我們仿佛來到風(fēng)景秀麗的西湖邊，欣賞了白天的西湖和月光下的西湖。拉薩的湛藍(lán)、透亮的天空更是讓我們神往。

-文章的第二自然段：第一句寫了天空，它的特點(diǎn)是一碧如洗，第二句寫了流云，它的特點(diǎn)是顏色美。第二句運(yùn)用比喻的手法，把流云比作錦緞。

-文章第四自然段：

1)這一段的構(gòu)段方式是總分(先概括后具體)。中心句是：原野熱鬧非凡。中心詞：熱鬧非凡。具體從三個(gè)方面來描寫的：大豆、高粱、榛樹葉子。

2)從笑聲和演唱可以看出作者把大豆和高粱當(dāng)作人來寫的，這種寫法叫做擬人。

3)這一自然段運(yùn)用了比喻和擬人的方法，描寫了原野豐收的景象，表達(dá)了人們豐收喜悅的心情。

2、《西湖》是一篇寫景散文。描繪了西湖秀麗景象，表達(dá)了作者熱愛祖國(guó)、熱愛大自然的思想感情。

1)近義詞：猶如—宛如—好像—仿佛—如同

2)在這如畫的西湖邊走一走，看一看，怎么不令人心曠神怡呢?這是反問句。換個(gè)說法：在這如畫的西湖邊走一走，看一看，真令人心曠神怡。

3)“上有天堂，下有蘇杭”中蘇指“蘇州”，杭指“杭州”。

3、《拉薩的天空》這是一篇優(yōu)美的散文，描寫了拉薩天空的湛藍(lán)、透亮的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)拉薩的喜愛之情。課文中插圖上的建筑叫“布達(dá)拉宮”。

1)拉薩為什么被稱為：“日光城”?因?yàn)槔_全年無(wú)霧，陽(yáng)光充足。

2)城市美稱：拉薩(日光城) 重慶(山城) 昆明(春城)

哈爾濱(冰城) 南京(石頭城) 濟(jì)南(泉城)

3)“在拉薩，人們說話的聲音能碰到藍(lán)天，伸出手來能摸到藍(lán)天。有人說’掬一捧藍(lán)天可以洗臉’,這話真是太妙了”。這是一種夸張的寫法，拉薩由于地勢(shì)與天空更近，更能讓人感覺到天空的藍(lán)，仿佛拉薩的一切都被藍(lán)所浸潤(rùn)、包容，更能讓人感受到觸手可及的境地?！稗湟慌跛{(lán)天可以洗臉”則進(jìn)一步描繪了藍(lán)天如水的美妙境地。

4)“有貼著山頂?shù)陌自朴骋r，湛藍(lán)的天空顯得越發(fā)純凈;有拉薩河畔草地的對(duì)照，湛藍(lán)的天空顯得更加明潔”。句子用“白云和藍(lán)天”“草地和藍(lán)天”對(duì)比的手法，更突出了天空的“藍(lán)”。

《北大荒的秋天》《西湖》《拉薩的天空》都表達(dá)了對(duì)祖國(guó)壯麗河山的熱愛之情。

寫景文概括內(nèi)容的方法：抓住文章的總起句，總結(jié)句。