一年級期中語文知識點
學而不思則罔，思而不學則殆。語文要想成績提高，多記多看多做題是錯不了的，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，況且勤能補拙。下面是小編給大家整理的一些一年級語文的知識點，希望對大家有所幫助。
小學一年級上冊語文拼音復習知識點
一、熟讀、熟記《聲母表》，《韻母表》，《整體認讀音節(jié)表》;順序不能錯，中間不能遺漏，特別是翹舌音在平舌音前的順序要牢記。
二、易寫錯的字母：
1、聲母：b-d,p-q,t-f三組字母易混淆寫錯。
2、f的第一筆寫反，t的第一筆寫反，j的第一筆寫反，成了右彎，s寫反。
3、韻母：a,u,u的第二筆豎寫成了豎彎。
4、ai-ui,ei-ie,ui-iu,ou-iu,ie-ue,un-un幾組韻母的字形要分清。
5、整體認讀音節(jié)：yu,ye,yue,yuan，yun中的去掉兩點的u要寫成u,不要寫成原來的u。
三、易錯的知識點：
1、整體認讀音節(jié)只有16個，不要把yan,you,wo,ya,er等誤認為整體認讀音節(jié)。
2、聲調(diào)易錯的地方：第二聲與第三聲容易混淆，特別是在音節(jié)詞中第三聲會標成第二聲。
3、復韻母及音節(jié)中的聲調(diào)容易標錯位置，要牢記標調(diào)規(guī)則：有a不放過，沒a找o,e;i,u并列標在后。
4、j,q,x只和u相拼，不與u相拼，j,q,x和u在一起時，u上兩點要去掉，如ju,qu,xu,jue,que,xue,juan,quan,xuan中的都是去掉兩點的u，不是u。在這些音節(jié)中要寫成u，分開時要記住寫成u。
5、同樣記住，yu,yue,yun,yuan中的u其實是去掉兩點的u，不要加上兩點還寫成u。
6、音節(jié)拼寫要注意：
聲調(diào)不要忘記標，有的輕聲音節(jié)不要標調(diào)。
三拼音節(jié)中的介母不要忘記寫，如jia,qia,xia,jian,qian,xian,jiang,qiang,xiang,jiong,qiong,xiong等三拼音節(jié)中的i不要漏寫。
兩拼音不要寫錯：有復韻母iu的音節(jié)中的iu不要寫成iou,正確的音節(jié)是：miu,diu,tiu,niu,liu,jiu,xiu,qiu。
牢記：you不要寫成yiu或yiou。
7、音節(jié)讀音容易錯的地方：
有聲母n,l的音節(jié)要分清鼻音和邊音，很容易把鼻音n讀成邊音l。
平舌音和翹舌音容易混淆讀錯。
前鼻音和后鼻音容易混淆讀錯，特別是后鼻音容易讀成前鼻音，如朋友的朋，蜻蜓的蜻，等等。
8、音節(jié)容易錯的還有：
抄寫音節(jié)或選擇音節(jié)填空時容易抄錯或漏掉聲調(diào)、字母等，這樣的錯誤其實是可以避免的。
小學一年級上冊語文漢語拼音知識點
【拼音的標調(diào)規(guī)則】
有a先找a，沒a再找o、 e，i、u并列標在后。
1.按照六個單韻母(a o e i u ü)的先后順序，有a聲調(diào)就標在a頭上，沒a就標在o或者e的頭上,以此類推。
2.特別注意：i和u都有，哪個在后面就標在哪個頭上。
以上部分是拼音的復習點，除了這些規(guī)則性的知識之外，還應當注意培養(yǎng)孩子運用拼音的能力，比如可以看拼音寫字、詞。家長還可以根據(jù)孩子的實際情況讓孩子用拼音代替詞、句里面不會寫的生字。
【音節(jié)的拼讀】
1.能直接成音節(jié)的(零聲母音節(jié))有：a、ai、ao、an、ang
e、en、o、ou、er
2. 二拼音節(jié)：聲母+韻母。
3.三拼音節(jié)：聲母+介母+韻母。
①u-o(除bo、po、mo、fo、wo外，其余聲母與o拼都要加介音u)。
【熟背、規(guī)范書寫三表】
1.聲母(23個) b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x
zh、ch、sh、r、 z、c、s、 y、w
注意：
(1)zh ch sh r和z c s的位置，這個地方很容易出錯。
(2)分清b和d、p和q。
(3)特別注意f、t、j三個字母小彎的方向，別拐錯彎。
(4)分清翹舌音(zh ch sh r)和平舌音(z c s )。
2.韻母(24個)
單韻母(6個)a、o、e、i、u、ü、
復韻母(9個)ai、ei、ui、 ao、ou、iu、ie、üe、er
an、en、in、un、ün(前鼻韻母5個)
ang、eng、ing、ong (后鼻韻母4個)
注意：
(1)分清ei和ie、ui和iu、üe和ün.
(2)特別注意“ou和er”，很容易出錯。
3.整體認讀音節(jié)(16個) zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si
yi、wu、yu
ye、yue、yuan
yin、yun、ying
注意：
(1)整體認讀音節(jié)不能拼讀，要直接讀出。
(2)分解開需注意：
yu(y——ü)
yue(y——üe)
yuan(y——ü——an)
yun(y——ün)
一、牢固掌握.拼音基礎(chǔ)
拼音作為語文學習的一個重要方面是必不可少的，它同傳統(tǒng)的學習一樣但又區(qū)別與傳統(tǒng)。學習大綱里要求孩子們做到正確拼讀音節(jié)，并不要求會默寫，不等于學習拼音就可以放松，因為拼音是孩子今后識字的一種重要手段。
如果拼音學不好，那么孩子今后學語文就會遇到很大的障礙。如何學好拼音呢?除了要學好聲母韻母外，還要培養(yǎng)孩子的拼讀能力。組織一些小游戲：讓孩子準備聲母韻母卡片，做拼讀練習。久而久之，拼讀就會成為一種能力，可以說這是學好語文的第一步。
二、識字學習結(jié)合語境、抓反復
小學語文教材第一冊識字量加大，這是語文學習的一大難點。在學習中，把識字放在具體語言環(huán)境中學習，除了讓孩子采用自己的好方法,如抓字形、編兒歌、猜字謎等方法記字形外還應當把字組成詞語或句子，讓孩子反復來讀，以達到加深印象，記憶字音的目的。
另外，根據(jù)自己孩子愛遺忘的特點，讓他勤復習、抓反復，實踐證明，效果很好。
三、讓孩子寫好字
寫字是語文學習的一個重要環(huán)節(jié)。一年級可以說是影響學生寫字好壞的關(guān)鍵時期。每次寫字之前，應幫助孩子觀察、分析字形再寫，父母要做到認真檢查、指導，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的寫字習慣。
四、把課文還給孩子
現(xiàn)在很多版本的低年級語文教材都是從兒童的角度來編排的，很多孩子很喜歡翻看，所以可以讓孩子充分發(fā)揮其主動性，讓孩子自己先去讀，讓孩子大膽去問，讓孩子大膽去說。因為“說”是語文的一項重要基本功，一年級的“說”也是為今后的寫打基礎(chǔ)。
在這樣的學習過程中，既深化了孩子對課文內(nèi)容的理解又培養(yǎng)了孩子的語言表達能力。
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