小學(xué)的語文輔導(dǎo)技巧
有很多人在小學(xué)的時(shí)候都沒有打好底子，這個(gè)時(shí)候如果想要進(jìn)行補(bǔ)的話，一定要讓孩子從基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。很多孩子在小的時(shí)候語文成績總是很不好，家長這個(gè)時(shí)候都操碎了心。本文將為大家介紹小學(xué)的語文輔導(dǎo)技巧。
小學(xué)的語文輔導(dǎo)技巧
一、識(shí)字看拼音識(shí)字，看圖識(shí)字，運(yùn)用熟字加一加、減一減的方法識(shí)字，熟字換偏旁識(shí)字，查字典識(shí)字，聯(lián)系上下文據(jù)詞選義識(shí)字。
二、寫字橫要平來豎要直，間架結(jié)構(gòu)要恰當(dāng);字跡要工整，行新要整齊;鉛筆寫漢字，60秒鐘20個(gè)。
三、查字典知道讀音的字，可用音序查字法;知道部首的字，可用部首查字法;讀音部首都不知，難檢字里去查找。
四、預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)“六步法”：初讀課文，劃出新詞;運(yùn)用方法，理解詞義;再讀課文，了解大意;提出疑問，努力解決;課后練習(xí)，嘗試完成;搜集資料，豐富知識(shí)。
五、閱讀初讀文章時(shí)，一氣讀到底;再讀文章時(shí)，帶著問題想;細(xì)讀全文重點(diǎn)段，其余各段讀首尾;讀書不能忘摘記，好句好段記心間。
六、提問“三切入”提問法：從課題切入，抓重點(diǎn)詞語提問;從關(guān)鍵詞切入，抓體現(xiàn)人物動(dòng)作、感情的關(guān)鍵詞、突出課文中心的`詞、領(lǐng)悟課文內(nèi)容的關(guān)鍵詞提問;從難句的矛盾處切入。
七、作文多觀察、多思考，心得感想常記錄;不怕寫、善于寫，成長足跡躍紙上。
小學(xué)學(xué)好語文的十個(gè)方法
1.注重閱讀：培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣和興趣，多讀經(jīng)典故事、名著和優(yōu)秀文學(xué)作品，提高語言表達(dá)和理解能力。
2.多寫作文：鼓勵(lì)孩子多寫作文，鍛煉語言組織和表達(dá)能力，可以從日常生活、觀察和想象等方面展開寫作。
3.認(rèn)真聽講：課堂上要認(rèn)真聽講，做好筆記，掌握重點(diǎn)知識(shí)和技巧，加強(qiáng)對(duì)老師講解的理解和記憶。
4.多做習(xí)題：通過做語文習(xí)題，鞏固學(xué)過的知識(shí)，提高應(yīng)用能力，培養(yǎng)解決問題的思維能力。
5.多背誦詩詞：背誦經(jīng)典詩詞可以提高語感和修養(yǎng)，培養(yǎng)審美情趣，同時(shí)也有助于記憶和理解。
6.注重語文積累：積累詞匯和成語，掌握常用詞語和表達(dá)方式，豐富語言表達(dá)能力。
7.學(xué)會(huì)運(yùn)用工具書：學(xué)會(huì)使用詞典、成語詞典等工具書，提高查閱資料和解決問題的能力。
8.多參加朗誦和演講活動(dòng)：通過朗誦和演講，鍛煉口語表達(dá)能力，提高自信心。
9.多參觀展覽和文化活動(dòng)：參觀展覽、博物館和參加文化活動(dòng)，拓寬視野，增加知識(shí)面。
10.培養(yǎng)審美能力：欣賞優(yōu)秀的文學(xué)作品、音樂和藝術(shù)，培養(yǎng)審美情趣，提高鑒賞能力。
小學(xué)語文學(xué)習(xí)方法
多讀
就是反復(fù)讀。據(jù)說，豐子愷先生的讀書法稱為“二十二遍讀書法”，他對(duì)一篇好文章，前后讀22遍之多，并深有體會(huì)地說，把文章讀熟后，就會(huì)漸漸地從唇間背誦出來，多讀成誦，應(yīng)當(dāng)就是記憶之本。
強(qiáng)記
就是有目的地克制自己，進(jìn)行記憶。有些課程基本概念不記不行，如語文中的音形義、外語中的單詞等。理解了的要背誦，暫時(shí)不理解的也要加以記憶，并在使用中重新鞏固記憶。
古詩文，背誦后更易理解，理解后還會(huì)記得更牢固——當(dāng)然這需要毅力和恒心。久而久之，不但大腦信息存儲(chǔ)得越多，而且會(huì)養(yǎng)成樂于記憶的好習(xí)慣。當(dāng)然，強(qiáng)記和死記并非同一概念。
小孩子語文基礎(chǔ)不好怎么補(bǔ)救
1、自己提前預(yù)習(xí)課文。如自查工具書，掃除文字障礙，閱讀課文，找到重點(diǎn)，提出疑難，根據(jù)課前的“學(xué)習(xí)重點(diǎn)”提示和課后的“思考練習(xí)”進(jìn)行思考。要養(yǎng)成好的習(xí)慣，不翻字典不看書，不動(dòng)筆墨不看書。
2、自己主動(dòng)去積累語文基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)每篇課文中涉及的有關(guān)字詞句式、語法修辭，要注意有心積累，存心記憶，用心感悟。相信只要堅(jiān)持不懈，就必有收獲。
3、根據(jù)具體課文的教學(xué)目的，以及老師提出的要點(diǎn)，自己試著分析理解課文。領(lǐng)會(huì)文章的寫作意圖，體會(huì)文章的寫作技巧，欣賞文章的行文構(gòu)思，把握文章的主題思想，讀書時(shí)，做到眼到、口到、心到、意到。
4、練習(xí)，特別是思考性較強(qiáng)的練習(xí)，是培養(yǎng)自學(xué)能力的好方法。可運(yùn)用比較異同或歸類整理的方式學(xué)會(huì)獨(dú)立作業(yè)，不斷提高整體認(rèn)識(shí)和整體把握課文內(nèi)容的能力。
小孩子學(xué)語文有哪些方法
1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高語文興趣
我認(rèn)為，語文成績差的普遍因素，來自于學(xué)生對(duì)語文學(xué)科的重視程度不夠。態(tài)度不端正，興趣不濃烈，花在語文上的學(xué)習(xí)時(shí)間太少。所以，“要想改變命運(yùn)，首先改變自己”。要想學(xué)好語文，首先得端正語文學(xué)習(xí)的態(tài)度。像重視英語數(shù)學(xué)一樣，去學(xué)習(xí)語文。愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師”。是的，除了重視之外，你還得喜歡它，對(duì)它產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，只有這樣，你才有可能把語文學(xué)好。
2、勤記多看，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)
語文學(xué)習(xí)，需要記誦的知識(shí)很多。這些知識(shí)往往看起來都很簡(jiǎn)單，卻常常最容易被忽略。原因還是在于對(duì)語文學(xué)科的認(rèn)識(shí)不夠，認(rèn)為這些知識(shí)很簡(jiǎn)單，看不看無所謂;不愛記，不愛練，不愛消化。豈料“基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖”，基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，基本能力不具備，基本方法沒掌握，怎么能夠克難攻堅(jiān)?其實(shí)，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的考察每次考試都占比很高。要想學(xué)好語文，必須要抓牢基礎(chǔ)。