小學(xué)青島版語(yǔ)文三年級(jí)知識(shí)點(diǎn)

時(shí)間：2024-01-30 11:30:26 躍瀚20由分享

學(xué)習(xí)從來(lái)無(wú)捷徑。語(yǔ)文學(xué)科同其它學(xué)科一樣，有自身的知識(shí)系統(tǒng)和復(fù)習(xí)規(guī)律。我們需要做的就是熟記這些知識(shí)系統(tǒng)和復(fù)習(xí)規(guī)律，然后熟練的運(yùn)用。下面是小編給大家整理的一些三年級(jí)語(yǔ)文的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)語(yǔ)文《一顆小豌豆》知識(shí)點(diǎn)

字：瑩、摘、滾、懶、溜、砰、鉆、睜、芽、猛、慢

詞：豌豆、結(jié)實(shí)、震動(dòng)、神氣、高興、槍筒、裂縫、厲害、可憐、晃動(dòng)、窗臺(tái)、感謝

重點(diǎn)句子：

1、最小的一顆呢?他想了想，說(shuō)：“我可不想飛到太陽(yáng)里去，也不想跑得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，當(dāng)然，也不能光想著睡覺(jué)哇。我要是能為大家做點(diǎn)兒事，就高興了?！?/p>

2、最小的那顆豌豆，飛到了一座小樓的窗臺(tái)上，骨碌一下，滾到一條裂縫里，那裂縫里有點(diǎn)兒泥巴，上面還長(zhǎng)著青苔。小豌豆在這里住下了。

3、小樓里住著一個(gè)小姑娘，病得很厲害，已經(jīng)在小屋里躺了一年多了，下不了床，連坐也坐不起來(lái)。她小臉兒瘦瘦的，黃黃的，全身一點(diǎn)兒力氣也沒(méi)有，多可憐哪!連媽媽都以為她活不長(zhǎng)了。

4、真的，小豌豆開出了粉紅色的小花。小姑娘高興極了，她扶著窗臺(tái)，慢慢地，慢慢地，站起來(lái)了!就這樣，小豌豆長(zhǎng)大了，小姑娘的病也慢慢地好了。

5、小豌豆呢，輕輕地點(diǎn)著頭，好象在說(shuō)：“我就想著給別人做件好事嘛。讓你看到我綠色的葉子，讓你看到我粉紅色的花，讓你跟我一樣，長(zhǎng)啊，長(zhǎng)啊，長(zhǎng)得好起來(lái)，我就非常高興了。”

主要內(nèi)容：

《一顆小豌豆》講述了一顆小豌豆在一座小樓的窗臺(tái)裂縫里發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開花;房間里住著一位病得很厲害的小姑娘，小豌豆頑強(qiáng)的生命力，使小姑娘鼓起勇氣，戰(zhàn)勝病魔，小豌豆從中得到了快樂(lè)。

三年級(jí)語(yǔ)文《雪兒》知識(shí)點(diǎn)

生詞學(xué)習(xí)：

明媚、春光、翅膀、哀傷、雪白、藍(lán)天、飄飄悠悠、艱難險(xiǎn)阻、千山萬(wàn)水、弧線、祝福

重點(diǎn)句子：

爸爸說(shuō)雪兒是一只信鴿。信鴿是不怕任何艱難險(xiǎn)阻的，能夠飛越千山萬(wàn)水，忠實(shí)地為人們傳遞信息，所以人們稱它們是“藍(lán)天信使”。于是，我更盼著雪兒的傷快點(diǎn)兒好起來(lái)。

啊，我為雪兒歡呼!你看它那雙翅膀被春風(fēng)高高地托起，在藍(lán)天中劃出一道美麗的弧線。

雪兒又飛回陽(yáng)臺(tái)，轉(zhuǎn)著圈兒咕咕直叫。我望著它那金黃的眼珠，喃喃說(shuō)道：“雪兒，你去吧，藍(lán)天才是你施展本領(lǐng)的地方。”

初讀課文，整體感知。

1、學(xué)生自由讀課文，要求讀準(zhǔn)生字的字音。長(zhǎng)句子要多讀幾遍。

2、檢查自學(xué)效果。

(1)出示生字：媚敷弧喃剩鴿撿哀悠阻忠遞盼線慰

指名讀，要求聲音響亮，讀音正確。其他同學(xué)仔細(xì)聽，讀對(duì)了掌聲送給他，有錯(cuò)誤舉手糾正。

(2)出示詞語(yǔ)

明媚的春天

美麗的弧線

艱難險(xiǎn)阻

飄飄悠悠

千山萬(wàn)水

輕輕捧起

十分快慰

要求不但要讀準(zhǔn)確，還要讀好，把詞語(yǔ)的意思讀出來(lái)。

①指名讀②評(píng)價(jià)③再指名讀④齊讀

語(yǔ)文三年級(jí)補(bǔ)習(xí)方法

一、關(guān)于預(yù)習(xí)

(一)預(yù)習(xí)大體包括：①正確、流利地熟讀課文，至少5遍;②思考勾畫重點(diǎn)句的理解;③相關(guān)資料的搜集，必要時(shí)簡(jiǎn)單寫下來(lái);④勾畫生字詞;⑤查字典解釋生詞的意思;⑥思考課后問(wèn)題，將理解寫在課文旁邊(這叫批注);⑧提出不理解的問(wèn)題;

(二)課文學(xué)完后，①應(yīng)達(dá)到正確、流利有感情地朗讀課文;②聽寫生字詞及生字音節(jié);③用生字組詞④摘錄文中好詞佳句;⑤背誦精彩的句子，段落、古詩(shī)等。

(三)寫字時(shí)提醒學(xué)生做到“三個(gè)一”，養(yǎng)成正確寫字習(xí)慣，把字寫工整、清楚，寫在格子里面。

(四)除了基本字、詞、句必須掌握積累，相應(yīng)的練習(xí)應(yīng)該有以外，每周至少有1～2篇300左右的日記或片斷練習(xí)。

(五)每天做完作業(yè)后讀25分鐘課外書，如《格林童話》等健康有益的書，平時(shí)看書讀報(bào)，每天堅(jiān)持摘抄1個(gè)好詞語(yǔ)，1個(gè)好句子。每天練10分鐘的毛筆或者鋼筆字。

本學(xué)期要求必須掌握的，聽寫或默寫一字不差的內(nèi)容有：1、生字表(二)中的300個(gè)字以及生詞表中的所有詞語(yǔ)做到會(huì)認(rèn)、會(huì)寫、會(huì)運(yùn)用。(做到能夠聽寫正確)

2、語(yǔ)文園地1---8單元中的日積月累要做到會(huì)默寫。

3、英才教程和單元測(cè)試卷中出現(xiàn)的形近字、多音字組詞和近義詞、反義詞要隨課文學(xué)習(xí)時(shí)記住。

4、本學(xué)期所學(xué)四首古詩(shī)(第2課、第29課)的作者、朝代、詩(shī)句的意思及相關(guān)的詞語(yǔ)注釋要會(huì)默寫。四首古詩(shī)都要做到默寫正確!

5、閱讀理解的復(fù)習(xí)內(nèi)容包括：短文講了一件什么事;聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ);近義詞、反義詞;對(duì)短文中的某個(gè)句子或某個(gè)段落的理解感受;給文中的句子選擇正確的詞語(yǔ);給文中的字選擇正確的讀音;給某個(gè)段落添加標(biāo)點(diǎn);

語(yǔ)文復(fù)習(xí)要求

1、課文讀熟，背要求背誦的內(nèi)容;

2、四會(huì)生字，165頁(yè)以后學(xué)過(guò)的的詞語(yǔ)表生詞要會(huì)聽寫，

3、學(xué)過(guò)古詩(shī)、“讀讀背背”要會(huì)默寫。課堂上實(shí)在沒(méi)有足夠時(shí)間讓他們充分記憶，所以回家一定要復(fù)習(xí)，完成這些內(nèi)容。謝謝!

理解詞語(yǔ)的方法：

1、查字典;2、請(qǐng)教他人;3、聯(lián)系上下文理解;4、查資料(參考書和其它課外書。